产品详细介绍 创客教育（MESIS Maker Education）是科大讯飞旗下的STEAM教育品牌，是专业的青少年创客教育整体解决方案提供商。业务范围包括创客教育实验室建设、创客空间模块化设计、创客空间运营管理服务体系建设等。 在麦穗创客实验室中，创客们不仅可以通过动手实践来进一步巩固日常的课本知识，将课本中枯燥的理论转化为实际的成果；更可以接触到最前沿的科学技术，在开放自由的空间下尽情的学习知识，碰撞思想、激发灵感、分享心得。 智造一堂课程以STEAM教育理念为指导，融合物理、化学、数学、艺术等多学科知识，以机械、电子和软件为载体，是进行教学实验和科技创新的理想平台。本课程在遵循学生认知水平和身心发展规律的基础上，研制出“基础课程+项目式课程+创新实践活动”三个阶段共30次课，60课时。

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产品详细介绍 　　该系统的建立目标是提供给各级教育主管部门使用，包括镇教办、区县教育局、地市教育局、省教育厅和教育信息中心、电教站、教育管理中心等。该系统是集教育主管单位的门户网站、办公自动化系统和内部信息管理与一体的现代化管理系统，拥有包括内部交流、财产管理、公文流转、信息发布、网络磁盘、职工管理、基础教育数据汇总和统计、报表生成、招考管理等在内的功能模块，可帮助各级教育主管部门提高管理的数字化水平，增强职工的相互沟通与联系等。同时，该系统可同步接收东方中原校园信息管理系统提交的基础数据，形成某个地区分布式的基础教育管理解决方案。 　　系统管理权限分配灵活，安全性和稳定性能出色。本系统基于Internet/Intranet,采用最先进的B/S结构开发，以Linux作为服务器端的操作系统，以MySql或Oracle作为数据库。可以采用全部的自由软件搭配，有效地解决了投资成本问题。 　　栏目介绍 　　1. 首页 　　该栏目是教育局或教育厅对外窗口，可供任意用户访问，用于显示本单位发布的各类最新的公文、公告、资讯或新闻，各个部门的主页空间的链接，热点话题，公共信息查询模块链接等。 　　2. 交流园地 　　是网上的讨论区，在缺省的情况下，任意用户可阅读讨论区中的文章，而只有本单位的职工、下级单位职工或通过正式注册的社区用户才可以发表和修改文章。也可以通过模块开关设置，设定不开放讨论区阅读权限给任意用户。 　　3. 下级单位 　　下级单位负责人登录后才显示出来的栏目，只提供给下级单位负责人使用，包括针对该单位的专用功能(个人社区，里面主要内容是查询本单位汇总上报的基础数据)和所有单位负责人公用的查询功能(信息查询)。 　　4. 职工之家 　　本单位职工登录后才可以使用，包括职工的专用功能(个人社区)和所有职工公用功能(信息查询)。 　　5. 办公管理 　　本单位职工登录后才显示出来的栏目，只提供给本单位职工使用，并且每个职工只能进入其所在的部门进行办公管理，进入后他可使用该部门所拥有的所有管理权限。 　　6. 自定义栏目 　　单位可根据自身个性化特点定制其他栏目，无数目限制，可利用信息管理系统中提供的相关模块自由组合成这些栏目，类似用“积木”进行栏目搭建。(如 “政策法规”、“基础教育”、“远程教学”、“教研动态”、“教委文件”、“党建园地”等，体现用户个性化需求) 　　系统特点 　　1. 高集成：集成了门户网站、办公自动化、内部管理、信息交流等各方面的功能，解决信息化多个方面的问题。重点功能突出，有效帮助解决核心问题，特别是提供信息发布、宣传、信息搜索、统计等功能。 　　2. 一站式登录、使用简单：系统可通过社区管理，挂接其他系统，实现一站式登录，免除用户记忆多套系统帐号的烦恼。用户通过帐号或真实姓名登录后，可以统过统一的窗口模式使用各种功能。 　　3. 可定制性和扩展性：系统采用模板技术，支持用户进行功能和界面定制，突出个性化特点。支持社区管理，可接入其他系统，实现一站式登录及系统间数据通讯。 　　4. USB身份认证锁，硬件加密，安全有保障 　　5. 支持自由软件，投入成本低

产品详细介绍※产品定义：以生态智慧与自然美学的心理健康观为基础，以生态体系下的幸福蓝图为目标，依据中国五行，融合山、水、气、光、动、植物等要素，契合四季变化特征，统合视、听、嗅、味、触、平衡觉等感知方式，精心设置心理健康辅导活动并配以相应道具，称之为生态心理辅导箱。该产品旨在让个体在亲近自然的过程中，获得人与事物、人与自然、人与社会的心理感悟与成长，实现自然美、社会美、心灵美的融合与统一。活动设计与设置遵循维果斯基的“最近发展区理论”，能够满足生态心理辅导的基本要求。※产品内容：※依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》精神，产品活动分为认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应六个主题。※同时，《纲要》提出要“培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能”，因此，上述六大主题参照积极心理学理念，分为五个方面：积极情绪的培养、投入状态的激发、良好人际的构建、人生意义的探寻、成就体验的营造。※配套书籍是中国教育学会“十二五”科研规划课题成果。※提供配套教学视频指导光盘，不少于6课。由一线专业心理教师授课，在中小学课堂实录，由正高级职称心理学专家或具有高级职称的心理学博士点评。※提供产品合格证、产品说明书。※提供配套的心理学设备管理系统软件。www.ludus.cn   010-57793992

针对重点水域水质安全和生态状况， 集成影响水质、生态安全的污染物快速 在线监测设备，建立水质监测预警信息 资源共享和服务平台，构建了水环境安 全监测服务系统，为水环境管理部门及 社会公众提供信息支持与服务。

1、双温度检测，双模式控制。系统采用先进的智能感知及控制模块，在最大范围监控用电及宿舍安全的基础上， 降低监控能耗，为用户节能降费。 2、智能化定制，全方位管控。系统可自主设置各种违 规用电报警及断路阈值，避免线路超负荷运行而引起的风险 3、物联网连接，全数据监测。安全用电智能监控终端， 实时监测供电侧、用电侧各项用电参数，通过物联网无线传输技术上传至安全用电监控平台。 4、跨平台操作，多渠道报警。系统支持多协议和跨平台应用，支持多项操作系统，管理者可以随时随地登陆平台查看数据信息，接收报警信息，了解用电系统的安全状态。 

大规模智慧家居控制系统包括大规模接入系统、海量信息存储系统、大规模家庭事件分析系统。该系统具备如下能力: 1、单个区域接入与控制系统可以支持 10 万家庭用户的家庭传感信息的接入与分析处理;可以支持 100 万个移动设备的远程访问与控制; 2、每个接入节点可以支持 1 万个家庭设备的实时接入和远程控制,其成本控制在 1 万以内;3、每个计算节点可以支持 1 万个家庭事件的实时分析;4、存储节点领用 HBASE 数据库,可以支持 1 万个家庭设备

通过“物联网+实验室”创新模式，创造性地颠覆当前实验室单向的人、物分离管理的粗放状态，创造性地实现了人、实验物品、设备、环境全景数字化互联互通全追溯，因《生物安全法》而生，让人安全、实验室安全，让管理更科学,开创实验室数字化安全管理新时代。

　　现在的多媒体已经逐渐普及走入到每一个普通教室，形式一般是投影白板和触控电视。师生们在享受多元化教学的同时，也在不断的累积着困扰。光污染对学生视力的影响，上下推拉黑板对老师体力的耗费。 　　欧帝科技智慧教室互动黑板在这样的背景下应运而生。它采用全球领先的纳米触控技术将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，在粉笔板书和多媒体应用之间轻松切换， 同一块面积既可以像普通黑板一样，用粉笔正常书写，也可以像大Pad 的一样，用手触控观看ppt、视频、图片、动画等各种丰富的多媒体应用，真正做到传统和现代的结合。 　　一、产品方案功能介绍 　　1、设计理念 　　产品的设计源于欧帝科技“积极主动，追求创新，坚持自我”的人本理念，“创意让你孩子的学习生活变得更加精彩' 　　2、系统尺寸拓扑图 　　二、产品方案应用介绍 　　1、应用模式 　　整合替代目前教学模式中的旧设备，例如：黑板+投影仪;推拉式黑板+交互式液晶触控一体机等模式途径。 　　传统教学方式介绍，如下： 　　传统黑板教学方式 　　传统的黑板教学，老师可以在教室自由走动，在黑板上随意书写、画图，用语言及肢体语言来调动学生的学习积极性，学生也能够上讲台答题或演示，参与教学活动中来。黑板成本低，从19世纪中叶以来一直被推广和沿用。 　　然而21世纪已经全面进入信息化时代，黑板教学越来越显得单调枯燥，没有吸引力，黑板已经不能承载信息化教学的要求。 　　交互式电子白板教学方式 　　基于交互式电子白板的教学平台(主要包括电脑、投影机、交互式电子白板)，对比黑板及电教平台两种教学方式，取其精华(黑板的互动性及电教的丰富性)，去 其糟粕(黑板的单调性及电教的单向性)，从根本上解决了以往教学模式中存在的问题和不足，真正实现了“教与学的互动”，实现了高品质、高效率的教学模式。 　　但是投影式电子白板的亮度低，易损耗，维护高的问题，也成为日常教学的困扰。交互式电子白板具备和超越黑板的所有功能，包括随意书写、画图、批注重点，并且可以使用或编辑丰富多彩的电子课件。 　　液晶触摸一体机方式介绍 　　液晶触摸一体机集电脑、电视、网络和展示台四大功能于一体，可以辅助完成各项教学任务，大大提高了课堂效率。 　　我们老师只要打开教学软件，显示屏马上跳出了不同课程教学的内容，如语文课对应有电子字典，英语课对应有四线格，数学课对应有各类几何图形等。有了它教学更方便，老师再也不用吃粉笔灰了。 　　液晶触摸一体机为多媒体教学提供更为方便的教学模式，让老师上课更轻松，扩大课堂知识容量，提供教学质量;生动、形象的教学模式，让学生融入其中，乐在其中;同时也使学生，对学习更兴趣，激发学生的好学性。 　　但是，推拉式黑板耗力，耗时，非环保粉笔的问题也是争议之一。 　　然而，一切都改变了。 　　“智慧教室互动黑板”可一键从黑板切换到触摸屏，并通过软件平台能以互动的方式呈现教学内容(如：PPT、视频、图 片、动画等)，丰富的互动模板能把枯燥的教学素材变为交互性好、视觉冲击强的互动教学课程，通过触控黑板的表面进行交互，简单、人性化的交互操作，将人与 互动教学内容有机地连接起来，让师生之间产生更多课堂互动。丰富的人机互动方式结合视听上的感官，让教学和学习过程不再枯燥。师生之间更多互动，帮助学生 加深对知识的记忆和学习。 　　2、应用环境 　　智慧教室互动黑板产品应用于教育系统日常教学课堂中。 　　功能特性 　　1、技术特性 　　“智慧教室互动黑板”具备抗暴、防水、防尘、耐用等特性，满足教学环境高粉尘、高使用频率、高安全防护的使用需求，纯平面、工业级的严谨设计，确保了整个产品的质感和品质，外观时尚、科技，与现代化教学场景融为一体。 　　系统功能A 　　智能电子黑板黑板= 触摸互动+ 水笔书写+ 粉笔书写 　　正面显示为一个由三块拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各种水笔书写，又可以根据需要采用粉笔书写。当打开电源时，中间一块显示出液晶的显示画面，可以进行触摸互动，而关掉时，显示画面隐形，又显示为一个普通黑板的表象，在上面进行书写。 　　无尘粉笔与教学水笔的使用，减少了传统粉笔起粉尘不环保的问题，符合国家健康环保型教学的科学政策。 　　系统功能B 　　多合一合成模块=电子白板+投影+普通黑板书写+PC电脑+触摸互动 　　电子黑板支持双向触控互动特性，满足课堂的各方面使用，生动的展示了教学成果，拉近了老师和学生间的距离。 　　系统功能C 　　图像显示能力=色彩艳丽+对比度高+亮度高(透光率高)+高清分辨率 　　系统功能D 　　黑板表面采用纳米复合镀层工艺，领先自主研发的纳米智能电子黑板。 　　表面纳米复合镀层工艺 　　1、将有害光源进行过滤。2、纳米状态颗粒将光源处物体进行漫反射处理。3、纳米状态颗粒既可以透光又可以书写。4、纳米触摸模组工艺。 　　表面采用纳米技术将玻璃光滑的表面做成表面为300 纳米至400 纳米的微颗粒，达到以下几种状态： 　　1、白板水笔书写功能，粉笔书写功能 　　2、高光过滤技术，将对眼睛有害的光源过滤掉 85%，使得画面变得更加柔和。 　　3、形成表面防眩光技术，无法在表面形成反射影像，不影响可视画面。 　　4、表面采用耐书写技术，采用水笔书及粉笔写对黑板表面永久性无损伤。 　　系统功能E 　　产品符合国家标准黑板尺寸，标准尺寸，满足所有学校对产品的需求。 　　产品超薄式设计，整机厚度只有7cm，极大的减少了黑板存在的厚度，增加了讲台处的使用空间，不再出现推拉式黑板大于20cm的厚度的问题，安全科学。 　　系统功能F 　　内置工控级电脑PC-OPS抽拉式主机，采用领先的四代处理器系统，固态SSD硬盘，支持硬关机，启动速度快;具有无线网络集成功能，便于日常教学网络化，数字化。 　　2、应用特性 　　实用性 　　方便、实用高效是欧帝科技多媒体教室解决方案核心的设计理念。只有操作简单、功能实用、效果良好才能提升教与学的效率。该方案施工量少，施工周期短。采用一体化智能互动纳米电子黑板系统，不需要重新布线，不破坏原有教室格局。 　　先进性 　　传统多媒体教室方案相比，一体化智能互动纳米电子黑板系统无论在接入方式还是在系统控制等方面都充分体现了整个系统的先进性。 　　扩展性 　　无线应用是现代网络技术应用的必然趋势，多媒体教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多媒体教室可扩展性的首要标准。智能互动纳米电子黑板系 统解决方案包含网络控制功能，通过教师的手写电脑控制，也可通过校园网实现远程控制，为未来的发展提供服务。兼具教学、学术报告、会议、综合性研讨、演示 交流及远程教学、远程改卷、远程上课，远程出题，远程会议等功能。 　　安全、用户体验度良好 　　产品安装简便，科学安全，施工周期控制在1h之内，避免耽误学校的日常教学。 　　3、系统特性 　　智慧教室互动黑板以其极大的优越性在市场上被广泛接受，产品不同与其他竞争优势的产品，与众不同。 　　系统功能1：产品对比性 　　系统功能2：功能集中性 　　规格参数 产品名称 82英寸智慧教室互动黑板智慧教室互动黑板智慧教室互动黑板 生产厂家/品牌 南京欧帝科股份有限公司/odin/DC820NH 智能黑板表面特性 ★智能黑板=触摸互动+白板水笔书写+粉笔书写 1：正面显示为一个由三块拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各种水笔书写，又可以根据需要采用无尘粉笔书写。当打开电源时，中间一块显示出液晶的显示画面，可以进行触摸互动，而关掉时，显示画面隐形，又显示为一个普通黑板的表象，可以在上面进行书写。 ★2：产品整体尺寸：宽：4100mm ，高：1300mm ，厚：70mm。 3：模块化设计，壁挂式安装，拆卸方便。 整体表现特性 ★表面采用钢化玻璃防护设计模式。 ★1、白板水笔书写功能，粉笔书写功能。 2、高光过滤技术，将对眼睛有害的光源过滤掉15%，使得画面变得更加柔和。 3、形成表面防眩光技术，无法在表面形成反射影像，不影响可视画面。 4、表面采用耐书写技术，采用水笔书及粉笔写对黑板表面永久性无损伤。 5、赠送用户配套无尘粉笔（10盒）与水笔使用量（2盒）。 显示器特性 ★1：采用工业级A规液晶面板。 ★2：对比度：5000:1，色温：10000K，亮度：450cd/㎡，响应速度：8ms。 ★3：单屏物理分辨率：1920*1080；可视角度：（水平/垂直)：178°。 ★4：液晶屏使用寿命大于50000小时。 触控特性 ★1、触控技术：产品采用国内最先进的纳米电容触控技术，手指轻触式多点（不小于20点触控）互动体验，模组必须通过RoHS，Fcc，CE，UL认证，必须提供权威认证证书； ★2、多点书写技术：能在Windows 自带画图软件中实现多点书写，支持两笔任意角度平行画线不产生交叉点； ★3、触摸屏满足连接Windows 操作系统（XP、Vista、Win 7、Win8）、Linux 操作系统、Mac 操作系统的电脑外部设备时正常无障碍使用 ★4、连续响应速度：连续点：4 毫米,触摸有效识别：5 毫米 功能特性 ★1：内部信号接口：VGA*1；HDMI*2，AV*1；外部接口：HDMI*1（当外部HDMI接口具有信号源输入时，信号强制显示，具有优先级。） ★2）、产品具有能够一键从黑板书写模式切换到液晶触摸屏模式，自动运行到互动教学软件平台模式。软件平台能以互动的方式呈现教学内容（如：PPT、视频、图片、动画等），能够提供丰富的互动模板能把枯燥的教学素材变为交互性好、视觉冲击好的互动教学课程，通过触控黑板的表面进行交互，简单、人性化的交互操作； ★3）、产品具有多媒体计算机软件，软件可以通过编解码可以同时显示24路音视频/图像文件，用户可以通过软件终端随时调取音视频文件，进行放大缩小显示；软件具有用户管理功能，可以设置密码锁，支持屏幕录像功能，支持修改分辨率与长宽比等功能，融入到教学课堂应用. 设备稳定可靠性 ★1、表面受到大于5 公斤外力撞击时，玻璃破碎不能溅出伤人。 ★2、设备采用无外框融合设计，无缝设计架构。 ★3、设备具有防静电抗干扰功能。 ★4、设备外壳金属表面采用30 年抗氧化轻质铝设计。 内置电脑配置（可选项） 内置电脑配置 此电脑配置可根据需要视情况而定，如果只需要显示器功能此配置可去除。 ★1、模块化电脑厚度≤30mm，OPS架构 ★2、处理器：Intel Corei3以上,主频为双核四线程2.7GHz 或以上 ★3、内存：4G DDR3 或以上配置 ★4、硬盘：128G-SSD 固态硬盘以上配置 ★5、内置WiFi：IEEE 802.11n 标准，保证足够的信号强度 6、内置网卡：10M/100M/1000M 7:自带window7微软系统 配套软件 自带教学电子白板教学软件功能，实用性较强。 　　服务支持 　　电话支持： 　　指派专门售后服务人员以电话形式为客户提供项目咨询、故障诊断等技术服务，不论本市或远程均做到即时响应，售后服务工程师必须在1小时内受理并回应。 　　技术支持： 　　售后工程师分析原因，8小时内必须拿出解决方案，现场或远程支持解决客户所有的问题，包括软硬件的系统升级、配件更换等各方面。 　　维修服务： 　　我公司承接的项目均实行终身的售后服务。保修期凡是设备及系统出现质量问题，我们负责免费更换产品及系统调试，直至达到要求。保修期结束后，我们对项目实施终身维保服务，同时对客户提出的系统扩展等需求，提供软件的免费升级支持和最优的技术方案。 　　回访服务： 　　我们除了对项目实行“保质、保用、保修”之外，还建立了长期用户档案，定期对工程进行回访，记录详情。遇用户有重大活动或特定需求，均对系统进行全面检查，确保万无一失。