贵州水利水电职业技术学院是经贵州省人民政府批准、国家教育部正式备案成立的全日制公办普通高职院校，前身为1956年创建的贵州省水利电力学校，隶属于贵州省水利厅。 新校区位于贵州（清镇）职教城，占地面积600亩，规划建筑面积31.4万平方米，是一所蕴含浓郁水文化特色的节水节能、环保生态的现代化智慧校园。经过六十多年的建设发展，学院现已成为一所以高职为主、中职为辅、成人继续教育协调发展、水利水电特色鲜明的高等职业院校，目前学院在校学生1万余人。建校以来，学院面向地方和水利电力行业培育了数万名水利电力类的应用型合格人才，为贵州水利水电事业做出了积极贡献，被贵州省水利厅授予“贵州水利人才摇篮”殊荣，学院先后荣获“全国学校德育工作先进集体”、“全国水利系统先进单位”、“全国水利文明单位”等近百项各级各类表彰及荣誉称号，毕业生就业率长期稳定在98%以上，赢得了良好的办学声誉。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“自强崇实、德技双馨”校训，坚持 “德育为先、能力为重、全面发展”和“严在当严处、爱在细微中”的育人理念，对学生在政治思想、生活学习、工作就业等全面关心基础上实行严格的教育管理和规范要求，强调“全员、全程、全方位”育人，搭建思政教学主渠道、党课教育、道德讲堂、校园文化周、志愿者服务、社团活动等各类丰富多彩的育人平台，始终把“培养什么人”放在学院各项工作的首位，育人成效显著，被教育部、人社部共同授予“全国学校德育工作先进集体”。学院目前开设有水利工程类、电力工程类、土木工程类、管理工程类四大专业群，高、中职共计三十多个专业，始终大力推行工学结合、产教融合、校企合作人才培养模式，与贵州水投集团公司、贵州建工集团、中天城投物管公司、帝豪花园酒店等省内外企业广泛开展深度校企合作，举办订单班，推行"双主体"育人，推进项目化教学课程改革，高标准建设以水工综合实训中心——“大禹馆”和建筑工程实训中心——“鲁班馆”为代表的、能满足各专业实训教学需要的校内实训基地和实训室，彰显“做、学、教”一体化的职教特色，学生在全省全国技能大赛中屡获佳绩，先后获得“全国职业院校技能大赛国家级一等奖、省级二等奖、省级三等奖”等奖项。学院以水利人才培养的突出成绩荣获水利部、人社部共同授予“全国水利系统先进单位”,学院在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中成绩突出，荣获水利部授予“全国水利文明单位”称号。学院高度注重教师队伍建设，现有教职员工441人，其中专任教师291人，高级职称教师75人，硕士研究生以上学历119人，学院先后涌现出“全国优秀教师”、“全国职业教育先进个人”、“全国职教名师”、“全国水利职教名师”、“全省优秀教师”、“全省优秀教育工作者”等一大批先进典型。近年来，学院积极响应国家“一带一路”倡议，大力推进国际交流与合作，实现国际化办学，招收孟加拉国、泰国、柬埔寨等国的留学生在校学习，学院先后与泰国、柬埔寨、马来西亚、台湾等多所高校建立校际合作关系，每年也组织优秀学生到境外大学进行交流学习；在柬埔寨开办的“柬埔寨·马德望省理工学院中国·贵州水利水电职业技术学院亚龙丝路学院”正式挂牌，成为贵州省第一个“走出去”办学的高职院校；与哥斯达黎加国家技术i研究中心签署《共建中国·贵州水利水电职业技术学院哥斯达黎加丝路学院协议》，再次开启境外办学创新性实践。学院高度重视精准扶贫工作，专门成立“脱贫攻坚办公室”，充分发挥职业教育助力脱贫攻坚的优势。精准资助，采取减免费用、设立奖学金和助学金、提供勤工助学岗位等多种资助方式，帮助家庭经济困难学生完成学业；送教下乡，为贫困村民提供技能培训，提升就业能力和薪酬水平；“校农结合”，拓展与贫困农村的帮扶合作，助推贫困地区产业发展；主动作为，携手政府和企业共同举办“全免费订单职业教育精准脱贫班”，创造为广大学子“拎包就读”的政策条件，搭建“招生——培养——就业”直通车。学院与河海大学、华北水利水电大学、南昌工程学院联办成人大专、本科教育，同时是全国电工进网作业许可证培训考试基地、贵州省第十一国家职业技能鉴定站、水利行业特有工种职业技能鉴定站。学院将继续坚持新时代中国特色社会主义办学方向，积极贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，全面落实立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，扩规模、强内涵，持续提高人才培养质量，增强服务社会能力，进一步提升国际交流合作水平，沿着办好人民满意的高等职业教育的道路砥砺奋进、行稳致远！(数据统计截止时间：2020年4月)

湖北水利水电职业技术学院是2002年经湖北省人民政府批准组建的公办普通高等职业院校。办学60 年来，累计为国家培养和输送各类中高级专业技术人才4万多名，并逐步发展成为全国重要的水利水电人才培养基地、水利部行业定点培训中心和行业职业技能鉴定中心。2012年，被水利部确认为首批“全国水利高等职业教育示范院校”。被省教育厅授予“省级平安校园”，被湖北省委、省政府授予“全省最佳文明单位” 光荣称号。2013年，被湖北省总工会授予“湖北五一劳动奖状”。 学院共有两个校区，总占地面积600亩，在校生8600余人。学院现有在职教工430人，其中专任教师242名，正、副高级职称教师 95名，“湖北名师”1名，湖北省“楚天技能名师”特聘教学岗位6个。学院设有院办、党办等11个职能处室和职业技能鉴定所、后勤服务中心、教材中心等3 个管理及服务单位;开设有水利工程系、建筑工程系、机电工程系、电力电子系、商贸管理系、基础课部、继续教育部等7个教学系部;开办了设计院、监理公司等 3个产业实体。学院开设高职专业39个，其中全国水利职业教育示范专业2个、湖北省高职教育重点专业2个，省级重点及教学改革试点专业4个。学院现有国家级精品课程1门、省级精品课程5门、教指委精品课程2门，拥有国家及省级实训基地5个。 学院现有资产总值3亿多元，其中教学仪器设备总值达5500万元。图书馆建筑面积2.2万多平方米，馆藏图书50余万册。学院主动适应市场经济形势，坚持服务水利行业、服务“三农”、服务区域经济发展的办学方向，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质技能型人才为目标。

【学院概况】 安徽水利水电职业技术学院始建于1952年，其前身为水利部“淮河水利专科学校”。2000年，经省人民政府批准，正式成立安徽水利水电职业技术学院。学院是全国100所和全省3所国家示范性高职院校之一。2014年，经省发展改革委和教育厅批准，在全省高职中率先进行“四年一贯制”本科教育改革试点，目前在校本科生人数已达614人。2015年，经省教育厅批准为全省首批16所地方技能型高水平大学建设院校之一。学院还荣膺“全国高职高专人才培养工作水平评估优秀单位”“国家高技能人才培养基地”“全国水利系统文明单位”“ 全国职业教育先进单位”“全国水利行业高技能人才培养基地”“安徽省文明单位”和“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”等多项荣誉或称号。 【基础设施】 学院坐落于安徽省省会合肥，交通便利，环境优美。校园占地1040亩，建有教学楼、学生公寓、餐饮中心、体育馆、图书馆、大学生活动中心、大学生服务中心和素质拓展基地等完善的教学和生活设施40万㎡。校内设有九大实训中心，拥有实践性教学所必须的各类实验室、实训室、实习工厂等130个，校外固定实习实训基地近400个。学院建有先进的智慧校园和交互式多媒体教学网。图书馆现有藏书70万册、电子图书60万册及各类专业期刊500余种。 【师资力量】 学院现有专兼职教师约700人，其中教授、副教授、高级工程师等近200人，“双师型”教师443人，中青年教师中接受博士、硕士研究生教育的338人。拥有国家级、省级教学团队7个，省部级教学名师、专业带头人、教坛新秀48人。此外，为切实推行理实一体化和工学交替人才培养模式，学院还积极构建多主体联合培养模式，建立了约400名企事业单位专家组成的“兼职教师库”。 【教育教学】 学院设有9个二级学院和本科教育部、基础教学部、马克思主义学院、继续教育学院等教学单位。全校普通全日制在校生约15000人，成人本、专科在校生约3000人。学院主动对接水利行业和区域经济社会发展需求，开设专业53个，形成了以工程类专业为主体的专业格局。其中，国家级精品专业、示范专业和教改试点专业共13个、省部级特色专业和综合改革试点专业24个，省级人才培养模式创新实验区3个。工程技术应用类专业达90%以上，涵盖产业支撑型、人才紧缺型和特色引领型专业群。已建成校级以上精品课程130余门。主编出版国家级规划教材、省级规划教材和学院特色教材300余部。 【科研成果】 学院积极探索以应用为导向的高职科研模式，重视产学研合作、科研应用开发与成果转化，承担水利部、淮河水利委员会、省水利厅、省教育厅等重大课题多项，科研能力在全省高职处于领先水平。学院教研氛围浓厚，近年来，获国家发明专利多项，出版学术论著和教材500余部，发表教、科研论文1000多篇。学院积极面向行业和社会开展社会服务，常年承担社会培训和技能鉴定任务，近三年累计培训人次达6000余人，鉴定发证人次达12600人。 【国际交流】 学院紧跟国家发展战略需要，加快国际化办学步伐，充分利用行业及自身办学优势，深化国际教育交流与合作。与多个国家和地区的高校和机构建立了合作关系。特别是近年来，学院积极响应“一带一路”国家战略，坚持“走出去”和“请进来”相结合的原则，积极开展与“一带一路”沿线国家(如哈萨克斯坦等国家)开展国际交流与合作，取得了丰硕的合作成果。 【招生就业】 学院把创新创业教育注入人才培养全过程，围绕培养“厚基础、宽口径、高素质”的高技能人才的目标，实行以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合的人才培养模式，积极通过辅修专业、通识教育、学分制度等努力完善技能型人才培养体系。已累计培养各类专门人才8万多人，遍布于全国20多个省(市、区)，奋战在水利、建筑、机电、电力、机械、市政、IT等各条战线上，成为安徽乃至全国经济社会发展的基础力量和重要支撑。学院在安徽及上海、江苏、浙江等“长三角”地区建立了多处就业基地，与省内外众多大型企事业单位建立了长期友好的合作关系。毕业生就业率连续12年超过95%，始终稳居同类高校前列。自2008年以来连续荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。 功崇惟志，业广惟勤。学院将始终牢记立德树人根本任务，继续全面深化教育教学改革，持续提高办学质量和水平，不断提升人才培养和社会服务能力，为培养更多全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，为建设成为“省内领先、全国一流、国际知名”的地方技能型高水平大学而努力奋斗!

基于本研一体化模式下的“六维一体”资助服务理念。

智慧城市把新一代信息技术充分运用在城市的各行各业之中的 基于知识社会下一代创新（创新2.0）的城市信息化高级形态，实现 信息化、工业化与城镇化深度融合，有助于缓解“大城市病” ，提 高城镇化质量，实现精细化和动态管理，并提升城市管理成效和改 善市民生活质量。

基础数据平台    为学校提供一个统一标准（参考国家智慧校园建设标准要求为依据）、提供准确而又完善的基础信息、业务基础信息，为分析、统计、决策提供基础数据信息支撑。数据可反复使用，减少其他系统再次添加基础信息的烦恼，做到一次添加多系统享用。 智慧排课系统    支持新高考走班排课，支持班级课表、学生课表、教室课表等多种课表的查看和导出。根据学校的教学计划，配置相关排课限制条件后，完成教学课表的自动生成和导出。限制条件包含教师不排课时间、教室不排课时间、课程连排次数、上下午同排课、同班级同课程上下午最大课时和教师周最大课时等。 行政办公（OA）系统 支持自定义审核、发文等业务流程； 支持站内邮件、论坛、以及时聊天等，方便快捷信息沟通； 自带简易资源共享平台，支持校园内部文件共享传递。 考试管理系统     智能编排学生考场、座次；智能编排监考教师；无缝对接成绩分析系统，实现数据流转；支持对接网络阅卷系统，实现考试项目信息流转。 成绩分析系统     支持快捷导入学生成绩；支持同考试管理系统无缝对接；支持对接网络阅卷系统，直接获取学生考试成绩；统计分析学生的历次考试成绩，生成多角度的成绩分析报告；学生个人课查看本人的成绩雷达图，从而针对性的查缺补漏；班级负责人查看班级的成绩分布对比图，实现加强教学。 在线巡课系统      通过与监控硬件的对接，完成线上随时随地的监控查看。校园管理者可以随时查看学校各角落的监控画 面，家长可以查看自己孩子所在班级的教室监控。无需重复采购硬件，可直接对接复用学校现有监控硬件；巡课教师或听评课教师无需亲临教室，可在线进行教学听评课和巡课，减少对正常教学的干扰。

产品详细介绍 数字校园平台立足于学校自身环境和应用需求，服务于学校、教师、学生和家长。利用先进的信息化手段和工具，创建了校园工作、管理和生活一体化应用环境，功能涉及学校人事、教务、德育、校办、后勤等多个部门业务，汇集百余款校园应用，全面覆盖学校日常工作，能够帮助学校真正实现工作的过程化、精细化、人性化。 核心价值 数字化的管理环境 系统以学校的人、财、物管理为载体，以一体化的教学、教务管理为提升，实现了“全方位、智能化、节约型、绿色型”的数字化管理。利用人事、学生、教务、资产等管理系统，实现了对教师、学生、家长、课程等学校基本信息的网络化管理，能够方便地进行各种统计分析并实现报表输出，为学校的科学化、细粒度管理提供全方位的数据支持。 数字化的办公环境 数字校园平台提供了全方位的办公服务，涉及日程安排、即时通讯、云盘、场馆预约、资金审批、公文流转等，最大限度地提高了学校的办公效率和办公质量，减少或避免了各种差错和弊病，缩短了办公处理周期，用科学的管理方法，借助于各种先进技术，提高了管理和决策的水平。 数字化的师生成长环境 通过构建学校统一的师生成长平台，不但能够有效的激励教师的相互学习及成长，还能够有效记录学生个人成长过程，形成学生的综合素质评价体系，为家长提供与学校协作共同培养孩子成长的平台。 数字化的校园文化环境 校园文化环境建设，旨在为师生提供一种信息化的校园文化体验，可实现校园实时内容的动态展示、互动、查询一站式服务。支持多点触控的校园文化终端，同时汇集移动端、PC端和数字校园多端数据，从管理到发布。随时掌控，从关注到互动，乐趣无穷。 产品特色

产品详细介绍 “智慧课堂”是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。其实质，是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构的学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。 产品组成 理论优势 ●《智慧课堂》理论专著 由北京师范大学出版社重点推出的理论专著 教育信息化领域唯一涵盖了丰富的理论剖析和大量的应用实例、实际数据的智慧课堂专著，通过案例详尽阐述了智慧课堂的完整体系。     产品功能

产品详细介绍 产品介绍 智慧课堂在音视频实时互动、定位分析跟踪等核心技术基础上，结合人工智能、大数据和云计算技术，在课程共享、资源录制的同时，实现各类课堂数据的伴随式采集，如教室环境数据、教学音视频数据、课堂行为数据等，并深入挖掘数据内容，为教育信息化服务； 通过音视频采集设备，实时记录学校日常教学过程，并生成各校的校本资源、区域优质教育资源库； 通过智慧教学终端和课堂答题器，全面采集师生课堂行为互动情况，诊断课堂教学行为从而构建更好的教学模式，优化课堂教学过程；   客户价值 服务学生 通过分析课前预习、互动听课、同步练习、视频点播和问答交流等数据，不断优化个人学习路径，培养学生自主学习能力； 服务教师 通过分析个人备课、互动授课、测试布置、行为轨迹等数据，及时总结经验和问题；并通过平台教研功能，促进区域内教师交流分享，实现教师专业能力提升； 服务管理者 通过课堂行为分析，管理者全面了解课堂上教师讲授、学生参与的情况，对教学质量及时有效的监测、诊断和评价，辅助决策，实现智慧化管理；

产品详细介绍    智慧黑板是智能互动教学设备，它集全球领先的纳米触控、液晶显示、电脑主机于一体。它涵盖了触控互动、多媒体教学和粉笔书写，可以通过触控实现传统教学黑板和智能电子黑板之间的无疑切换，粉笔书写时也可以进行教学内容的同步叠加互动。    将传统教学黑板变为可感知的互动黑板。