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与评阅系统
iWrite双核纠错引擎融合基于语法规则的简约模型和基于深度学习的统计模型,双核联动,准确率、召回率、人机相关性均已实现行业全面领先,能够实现对语言、内容、篇章结构、技术规范四个维度的机器智能评阅。
北京外研在线数字科技有限公司
2021-02-01
男性全身骨骼模型医学
教学
模型
XM-101男性全身人体骨骼模型 XM-101男性全身人体骨骼模型示男性成人骨骼,由男性全身散骨串制而成一整体骨架,成直立姿势,四肢大的关节部分均可活动,显示男性全身骨骼的组成和形态外观、神经分支、脊椎动脉和腰椎间盘等,头颅含可活动的下巴、可移动的头颅盖、骨缝线和三颗可取下的下牙,其中四肢骨和头颅骨可以灵活拆卸组装,整体固定在支架上,带底座,可灵活移动。 尺寸:自然大,高170cm 材质:PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
教学
Q表(低频)(J0423)
J0423教学Q表(低频)是测量电感线圈的电感量及它的品质因素(即Q值)的仪器。本仪器具有线路设计合理,操作简便、性能稳定、读数符号显示清晰直观的特点。该仪器能满足教学实验对电感测量和Q值的一般精确度的要求的测量;对电源变压器的初、次级线圈;电源滤波扼流线圈;音箱分频器;电视机行输出变压器;行、场偏转线圈;收录机中的偏磁振荡线圈;阻流线圈等的电感量及Q值的测量。是供中等专业学校、职业学校、普通中学物理课堂演示实验的理想仪器。 主要技术性能: 1、电感测量:A;测量范围:1mH~10H; B;电感分档:1 mH~10 mH;10 mH~100 mH;100 mH~1 H;1 H~10 H分四档; C;测量误差:不大于±15% ; 2、Q值测量:A;测量范围:0~150; B;Q值分档:0~50;0~150分二档; C;测量误差:不大于±20% ; 3、使用条件:A;电源:电压:AC200±22V 频率:50±2Hz。 B;环境温度:0~40℃; C;相对湿度:不大于80% ; D;无强电磁场干扰; 4、安全性能:A;绝缘电阻:电源进线与机壳间电阻不小于20MΩ; B;耐电压:能承受1500V50Hz1min无击穿飞弧现象; 5、外形尺寸:205㎜×270㎜×135㎜; 6、 重量:2.1 Kg.; 7、标准代号: Q/HDB 001-2004 ; 8、产品符合JY0001-2003; JY0002-2003标准。
杭州电表厂
2021-08-23
教学
Q表(高频)(J0423)
J0423教学Q表(高频)是测量电感线圈的电感量及它的品质因素(即Q值)的仪器。本仪器线路设计合理,操作简便、性能稳定、读数符号采用屏幕数字显示,具有显示清晰直观的特点。该仪器能满足教学实验对电感测量和Q值的一般精确度的要求的测量;对收音机和录音机中的振荡线圈、中周、天线线圈、分频线圈;电视机中的中周高频滤波电感、色码电感、视放级高频补偿线圈等的电感量及Q值的测量。是供中等专业学校、职业学校、普通中学物理课堂演示实验的理想仪器。 主要技术性能: 1、电感测量:A;测量范围:0.5μH~5 mH。B;电感分档:0.5μH ~5μH ;5μH ~50μH ;50μH ~500μH ;500μH ~5 mH分四档; C;测量误差:不大于±15%; 2、Q值测量:A;测量范围:10~300 ; B; Q值分档:10~100;30~300分二档; C;测量误差:不大于±20% ; 3、使用条件:A;电源:电压:AC200±22V 频率:50±2Hz 。B;环境温度:0~40℃; C;相对湿度:不大于80% ; D;无强电磁场干扰。 4、安全性能: A;绝缘电阻:电源进线与机壳间电阻不小于20MΩ; B;耐电压:能承受1500V50Hz1min无击穿飞弧现象。 5、外形尺寸:205㎜×270㎜×135㎜ ; 6; 重量:2.1Kg; 7、标准代号: Q/HDB 001-2004 ; 8、产品符合JY0001-2003; JY0002-2003标准。
杭州电表厂
2021-08-23
幼教手工展示互动
教学
系统
广州市吉星信息科技有限公司
2021-08-23
实验
教学
与操作考评系统
目前国家对学生的动手能力和创新能力的培养考察日趋重视,全国已有多个省份将实验操作考试纳入中考的体系当中。针对这一现象,广视通研发出了实验教学与操作考评系统,系统分为实验教学和实验考评两部分。 实验教学系统拥有单科版、终端机版、网络版多个版本,整合海量教学资源(同步实验视频资源+仿真实验资源+创新实验资源+名师讲堂+实验管理+考评系统),打破了实验教学的时空限制,让学生随时随地接触实验、操作实验,提高学生的动手能力和创新能力,为学校量身打造一个辅助学生自主学习,提升老师教学效率,优化学校实验教学资源的智慧实验教学环境。 考评系统分软件和硬件两大部分:硬件部分(一是终端摄像机,二是考试终端,三是便携箱子。同时,系统配备可在现场打分的平板电脑,可以在考试现场进行快速评分,保证了阅卷效率。 软件部分,考试系统后台采用多级别分层管理机制,内置多种角色权限,可以对考试流程从市级平台到考场考点等每一个环节管理和控制,对于各种管理员的权限都可以从系统统一分配,做到每一个环节的安全和有效把控。
广东广视通科教设备有限公司
2021-08-23
小学科学物质世界
教学
挂图
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
小学数学统计与概率
教学
挂图
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23
实验
教学
与操作考评系统
近年来教育部接连发布多项通告以期提高中学实验教学水平,各省市亦相继出台多项法令将实验加试纳入中考,实验教学考评开始步入新的纪元! 1.实验考试系统的定义 实验学科教室考试系统是依托新科核心实验室装备技术打造的集理化生实验教学、考试、评价为一体的软硬件集成创新实验室,是在移动互联网时代对教育装备再组合、再定义基础之上构建的新型产品,同时也是教育改革的大背景之下推动教学和装备技术深度融合的方案之一。 2.实验学科考试系统教室效果图 实验加试模式(理化生实验考场) 尺寸:L1260XW710XH790(1160)mm 实验加试模式能实现参考学生、学校、考题、考场等所有数据信息化管理,可用于实验考试时的视频监考,一位两机,360°无死角监控考场,解决了监考师资不足、“看不过来”的问题;实验过程视频记录,供老师进行考后阅卷打分,以及后期追溯,提高了阅卷公平度。 普通授课模式--理化生实验室 电子授课模式--理化生多媒体实验室
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
教学
质量监测与评价系统
教学质量监测与评价系统是集“教、学、管、测、评、存、用”于一体的中小学智慧教育管理与监控评价系统。系统主要基于网络阅卷系统、小测评卷管理系统、智慧课堂得出的基础数据,生成各种统计数据,让用户简单科学地完成考试质量分析、教学质量跟踪、试题质量分析、教学质量评估、高考分析等,从而解决教育信息隐形化、决策粗放化、资源缺失等难题,提高教学质量与综合竞争力。
广州光大教育软件科技股份有限公司
2021-08-23
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