产品详细介绍中医教学器材|智能中医针灸脉象仪的详细介绍 中医针灸模型|中医教学器材|智能中医针灸脉象仪说明： 中医针灸模型|中医教学模型|智能中医针灸脉象仪(电脑用户自配)  针灸模型|针灸器材|脉象仪|中医脉象仪产品介绍：  CBB-Ⅲ（ZM-Ⅲ）型智能脉象仪是上海中医药大学中医诊断教研室在几十年中医脉象客观化研究及仪器研制基础上结合现代计算机技术研制而成的一种智能型中医现代化检测仪器。 ZM-Ⅲ型智能脉象仪由单头脉象换能器、脉象放大器、A/D转换卡、计算机和脉象辩证分析软件等部分组成。能自动采集脉象信号，并将中医脉象的位、数、形、势和脉图的各项特征参数作自动分析处理，同时结合中医望诊、问诊（以人机对话形式），根据中医八纲辩证的思路，提示受试者的健康状况等内容。 针灸模型|针灸器材|脉象仪|中医脉象仪功能用途： ⒈CBB-Ⅲ（ZM-Ⅲ）型智能脉象仪主要用于无创性脉象检测。换能器可根据需要安放在桡动脉寸、关、尺任何一部检测脉象信息。 ⒉CBB-Ⅲ（ZM-Ⅲ）型智能脉象仪有系列脉图检测、40秒脉图检测功能，能实时显示、存储、重读数字化脉波信号，自动判读脉象的位、数、形、势，识别脉图特征参数，并以多逻辑判断模式确定脉名；能以脉诊检测为线索，经人机对话询问病人的症状，作出初步的中医八纲和脏腑辨证结论；能显示和打印系列脉图、最佳脉图及其特征参数、取脉压力-脉幅趋势图、40秒脉波趋势图等组成的脉图检测报告；以及根据脉象提示的动脉系统张力、阻力、生理年龄、自律神经平衡状态和辨证结论等组成的临床辅助诊断报告。 ⒊计算机软件系统采用菜单、互交式处理的方式，设计了方便用户的友好界面，令复杂的操作一目了然。 ⒋脉象的辅助诊断软件以传统的中医理论为本，以上海中医药大学诊断教研室近二十年来积累的万余例临床实测脉象的知识库为支持体系，确保诊断的科学合理。 ⒌本仪器可广泛用于中医临床教学、科研、病情监护；中药、针灸、气功康复保健措施的疗效评估等，为中医教学、临床、科研提供可靠的客观指标。本仪器在计算机网络远程诊断和远程教学方面也有良好的应用前景。 6．外形尺寸、重量：240×200×100毫米立方，2Kg。 CBB-Ⅲ（ZM-Ⅲ）型脉象采集器 针灸模型|针灸器材|脉象仪|中医脉象仪主要技术指标 1、 MH--IIA型单探头脉象换能器 灵敏度：0.5mV/克力(桥压6V) 线性范围：0～500克力 （原0～250克力） 温度漂移：小于1%(F.S) (-5℃～+40℃) （原小于2%） 机械滞后：小于1%(F.S) 输出阻抗：lkΩ 固有谐振频率：大于10OOHz(-3db) 最大垂直位移距离：大于15mm 2 、ZM--IIIC型脉象采集器 交流放大回路(脉搏波回路)： 输入动态范围：0～25mV(相当0～50克力，动态力) 满幅输出：5V （原4.5V） 时间常数：大于3秒 上限截止频率：大于30OOHz (-3db) （原大于10OOHz） 直流放大回路(取脉压力回路)： 输入动态范围：0～150mV(相当0～300克力，静态力) （原0～125mV(相当0～ 250克力，静态力)） 电源：交流220V/5OHz或llOV/6OHz(根据用户要求定) 功耗：小于lOVA 尺寸：240×200×80(mm3) 重量：2kg 连续工作时间：4小时，停机1小时后再开机 3 、A/D转换器 8路12位A/D转换 （原4路） 4、软件系统适用于WINDOWS95/98/2000/XP操作系统 CBB-Ⅲ（ZM-Ⅲ）型智能化中医脉象仪技术、使用说明书 针灸模型|针灸器材|脉象仪|中医脉象仪仪器简介 1．仪器系统的构成 1．1 硬件：本仪器由MH--IIA型单探头脉象换能器、ZM--IIIC型脉象采集器(含A/D转换器)、串口通讯电缆，以及用户自备的586以上型号的个人电脑(留有空置的串行通讯口)和LQ模式点阵打印机等组成。 1．2 软件：ZM-IIIC型智能化中医脉象仪操作系统(由仪器附带的软盘安装)，工作于WIN98工作平台。有简体中文版和英文版二种软件系统。由于中医的特殊性，建议使用简体中文版。 2．仪器的功能 本仪器用于无创伤性中医脉象检测，能实时显示、存储数字化脉波信号，自动判读脉象的位、数、形、势，识别脉图特征参数，并以多维逻辑判断模式确定脉名；能以脉诊检测为线索，经人机对话询问病人的症状，作出初步的八纲和脏腑辨证结论；能显示和打印系列脉图、最佳脉图及其特征参数、取脉压力--脉幅趋势图、40秒脉波趋势图等组成的脉图检测报告，以及脉象提示的动脉系统张力、阻力、生理年龄、自律神经平衡状态和辨证结论等组成的临床辅助诊断报告。 3．仪器的用途 本仪器为中医临床检测和基础实验教学的智能化仪器，可广泛用于中医诊断学实验教学，以及中医各科的临床辅助诊断、病情监护，中药、针灸、气功、康复、保健措施的疗效评价，为教学、科研、临床提供可靠的客观指标。本仪器在计算机网络远程教学和远程诊断方面也有良好的应用前景。

为适应数字经济发展需要，加强数字技术人才培养，促进数字经济和实体经济深度融合，根据《劳动法》《职业教育法》有关规定，我部组织开发了“机器人工程技术人员”“增材制造工程技术人员”“数据安全工程技术人员”“密码工程技术人员”等4个职业标准的征求意见稿。