锦州医科大学医疗学院地处渤海之滨，坐落于风景秀丽的辽宁西部历史文化名城—锦州，是由锦州医科大学举办的、具有独立法人资格的本科层次全日制普通高等学校。其前身是创办于1999年7月原锦州医学院分院，是当时辽宁省9所高校举办的二级分院之一。2004年3月经教育部批准，按照新机制、新模式改建为独立学院。2006年8月,伴随锦州医学院更名为辽宁医学院而更名为辽宁医学院医疗学院，2016年3月，伴随辽宁医学院更名为锦州医科大学而更名为锦州医科大学医疗学院。 学院立足辽宁，面向全国21个省(区、市)招生，现有全日制在校本科生6800余人。设立医学、理学、管理学、工学4个学科门类，有临床医学、口腔医学、麻醉学、护理学、康复治疗学、医学影像技术、药学、公共事业管理、食品科学与工程、食品营养与检验教育等10个本科专业。学院依托锦州医科大学雄厚的师资队伍和丰富的教育资源，采用新机制组建了高素质的专兼职教师队伍，现有专任教师337人，其中教授44人，副教授76人。学院教学仪器设备先进，实验教学条件优越，建立了解剖(手术学)实验中心、机能实验中心、化学实验中心、形态实验中心、口腔医学实验中心、护理医学技能中心、临床医学技能中心、康复医学实验中心、计算机实验中心等综合实验实践教学中心;在北京、上海、沈阳、哈尔滨、长春、大连、锦州等省内外城市建立了近30余家高水平教学实习基地。 学院秉承“厚德修身 精术济世”校训，坚持“质量立校、人才强校、依法治校”的办学理念，不断强化内涵建设，努力开展人才培养模式改革，加强教风、学风和校风建设，积极搭建毕业生就业平台，不断提高学生就业竞争力。多年来，学院已培养了一大批品学兼优、基础扎实、动手能力强、综合素质高的应用型人才，受到社会各界的高度评价和用人单位的广泛认可。 随着社会的进步和高等教育的快速发展，我院将继续完善办学条件、扩大办学规模，以适应学院发展的需求。2019年我院将在锦州滨海新区建成23万平方米的现代化新校园。届时，我院将以崭新的面貌迎接新的、更大的挑战。

宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立、由宁波大学与宁波前瞻教育科技发展总公司共同举办、具有独立法人资格、实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月，是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院;2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院;同年12月，通过教育部办学条件和教学工作专项检查，并获得最高等级评价。2010年，学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年，学院当选为全国部分独立学院院长联谊会副理事长单位。2014年被列为浙江省应用型建设试点本科院校。2017年完成浙江省独立学院规范设置验收。办学十九年来，学院始终坚持“学生为本”的办学理念，“立足宁波、服务长三角”，坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路，坚持“质量立校、特色铸校、人才强校、开放活校、改革兴校”战略。已累计为区域经济社会发展输送三万多名优秀学子。 学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业，设有人文学院、信息工程学院、法商学院、设计艺术学院、生命医学学院和机械与建筑学院等6个下属二级学院，49个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等学科，基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生，现有全日制在校生人数近万名。 学院坐落在宁波市北高教园区内，地处素有“文化之邦、商贾之地”美誉的宁波市镇海区;宁波大学、中国科学院宁波材料技术与工程研究所、宁波工程学院、浙江纺织服装职业技术学院与学院相临;宁波帮文化公园、宁波帮博物馆与学院隔墙相望;在这片商帮文化浓郁、文教资源丰富的土地上，涌现了世界船王包玉刚、影视巨擘邵逸夫等一大批知名“宁波帮”人士;在中国科学院、中国工程院院士中，镇海籍的有26位，可谓是人杰地灵、英才辈出。 学院是国家人才培养模式创新实验区和全国大学生KAB创业教育支撑基地，拥有一支德才兼备、结构合理的优秀教师队伍，广大教师具有高度的事业心和责任感。办学以来，始终坚持“学生为本”的办学理念，立足宁波、服务长三角，着力培养自主学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才，为区域经济社会发展输送了大量优秀学子。多年来，毕业生就业率、各类学科竞赛成果、英语专业四级一次性通过率等连续在同类院校中名列前茅。学院连续三届在“挑战杯”、“创青春”全国大学生创业大赛上获奖，斩获两金一银的佳绩。 学院坚持走应用型、区域性、特色化的发展道路，加强产教融合和校政企合作，截止目前，学院共建立校外实习实践基地120家，进一步完善了我校“实验室—创业基地—校外基地”三位一体实践教学平台建设，构建了“教学-实习-就业”一站式实践教学体系。2017年6月，学院与慈溪市人民政府达成合作意向，在原慈溪中学校址建立创新创业基地。基地采用“三园融合、项目驱动、院园联动”的新型办学模式，基地内人才培养主要采用工作室制和项目驱动式教学，科院与大创园、特色产业园校政企联动发展。创新创业基地开启了学院提前融入慈溪办学的步伐，也是学院转型发展、特色发展的重要载体和突破口。 学院坚持开放办学，学院与英国、美国、澳大利亚、法国、西班牙、韩国、日本以及台湾地区的17所高校(机构)建立了合作关系，开展了2+2/3+1本科双文凭学分互认项目、3+2/3+1+1本硕连读项目、交换生项目、中长期交流生项目及短期交流项目等。 省市领导和各类专家多次莅临我院视察，对学院在人才培养模式上的创新和取得的实效给予高度肯定。中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《浙江日报》、《宁波日报》等国家、省、市各类媒体也长期对学院办学特色给予关注和报道。 2015年8月，宁波大学与慈溪市人民政府正式签署合作共建宁波大学科学技术学院的协议，标志着学院迁建慈溪办学工作正式启动。2017年5月，新校区迁建工程奠基仪式在慈溪举行,预计2019年学院将整体搬迁至慈溪办学。当前，学院正处于迁址慈溪的重要过渡期，也是学院转型发展的重要战略机遇期，全体“科院人”将继续秉持“追日、唯实”精神，坚持走内涵发展的道路，锐意进取，开拓创新，全面提高学院的综合办学实力，朝建设区域特色鲜明的应用型大学而努力。

温州医科大学仁济学院成立于1999年8月，是经教育部和省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制省属本科独立院校。已成为浙江省医学人才培养的重要基地之一，是全国同类独立学院副理事长单位、中国独立学院医药院校委员会副会长单位。2015年，成为浙江省首批加强应用型本科试点院校。 ★优质精准的教育教学资源 学院依托温州医科大学百余年的雄厚办学优势，根据经济社会发展的需求设置专业，现有医学、理学、工学、管理学、文学、法学6大学科门类24个本科专业，其中省重点学科1个、省新兴特色专业4个、市重点建设专业3个，省、市精品课程4门，省级重点教材6部。现有全日制在校生6500余人。学院馆藏纸质中外文图书59万余册。建有18个实验中心(室)，在省内外合作建立了100余个校内外教学实习基地。 学院设有8个职能部门及13个学部。拥有一支德才兼备、实力雄厚的师资队伍，现有专任教师385人，其中具有博士、硕士学位的占75%以上，高级职称208人，是我省独立学院中唯一拥有省级教学名师的单位。一批优秀教师入选全国模范教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、省卫生高层次创新人才、省高校中青年学科带头人、省新世纪151人才、省高校优秀教师、省师德标兵、教坛新秀等。获各级各类教育教学改革研究项目立项70余项，其中省级教育教学改革项目6项，省级课堂教学改革项目15项;获省级教学成果奖3项。 ★特色鲜明的品牌建设 学院加强品牌专业的培养力度，开设了临床医学专业全科医学及精神医学方向、护理学专业助产方向;承担浙江省本科层次农村社区医生(临床医学、中医学、口腔医学、护理学专业)定向培养主要工作。随着近几年教学改革的深入，教学质量与学生综合素质持续提升。在全国临床执业医师资格考试中，我院成绩一直处于全国150余所设有临床医学类专业高校的前30%，2013年位居前20%;护理学专业学生在历年全国护师考试中通过率均为100%;考研上线率以及考公务员录用率逐年提升。 ★高素质的人才培养基地 学院注重第二课堂建设，现有学生会组织 7 个，社团 25 个，功能组织 12个，开展“百班公益”“急救先锋”“泰迪熊医院”“乐学仁济”“仁学有约”“创+大讲坛”等校园文化品牌活动。近三年，学院举办文化、学术讲座达400余次，学生参与人次高达2500。本科生课外科技、文化活动项目达60余个，省部级大学生创新创业训练计划项目40余个。近三年，新青年下乡60余次，涌现国家级暑期社会实践团队5个、省级1个。 随着学院社会知名度、美誉度的提高，招生工作保持良好态势，入学生源质量持续提高，从2014-2016年，我院最高录取分依次比第二批省控线高出138、152、138分，排名位居省内独立学院前列。学院高度重视学生就业工作，邀请专家和人事部门的负责人，通过讲座、座谈等形式，对毕业生进行全方位、多层次的就业指导;开展“ICS”就业助推工程，推出应届毕业生就业援助计划;成立“职业发展与就业服务中心”，鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务。毕业生就业率在全省高校中一直名列前茅，近年来毕业生年底就业率保持在95%左右。迄今为止，近万名毕业生工作在医疗卫生等岗位，受到了用人单位一致好评。 ★开阔多元的国际视野 学院积极开展国际交流，在校学生可享受温州医科大学国际交流相关政策，每年选送100余名优秀学生赴英、美、日、韩等国家的大学交流学习，出国交流访学的项目多达20余项，涉及理学、文学、管理学等专业，利用国际优质教学资源培养学生。近年，学院重点围绕专业内涵建设发展打造与境外合作共建项目，其中如临床医学(全科医学)专业与西澳大学、莫纳什大学合作共建，医学影像技术与台湾中山医学大学合作等。2017年学院获批招收留学生资格。 学院秉承“仁心济世 博学致用”的精神，立足浙江，面向全国，努力建成一所特色鲜明、多科性、高水平的应用教学型高校。

山东科技大学泰山科技学院是2004年经教育部批准成立的全日制普通本科大学,面向全国招生。新校区位于济泰联合发展区——泰安市岱岳区山口镇,占地1000余亩,泰山脚下,风景秀丽,西临济泰高速,八车道环山路沿校而过,交通便利。校园建筑为传统四合院式书院风格,是彻底实现全校书院制的大学。学校以“信息产业商学院”为办学定位,采取“学院+书院”双院制办学模式和“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”四位一体的人才培养模式,培养未来中坚社会的领导者。学校以专业教育为基础,商科教育为核心,信息产业为特色,突出工科优势,构建工、管、文等多学科协调发展的“新工科”“新商科”“新文科”等专业集群,办学特色鲜明,教学与管理精细。学校共享山东科技大学雄厚的师资力量和先进的实验实训设施,现拥有中央与地方共建的自动化网络实验室1个,省级实验教学示范中心1个。“机械基础系列课程教学团队”和“自动化专业教学团队”被评为省级教学团队,“会计学”“计算机科学与技术”等专业被评为山东省特色专业,国家级、省级精品课程30余门。学校荣获“中国独立学院领导品牌”“综合实力独立学院”“山东省十大高中生关注本科高校”“招生宣传最具公信力高校”“山东省百佳学生资助工作单位”“山东省高校学生宿舍管理工作优秀单位”等荣誉称号。二、教育资源（一）雄厚的教育资源学校依托山东科技大学优质教育资源和综合办学优势，为学生提供高效、优质的教育管理服务。学校教师主要来源于山东科技大学，并同时面向社会广纳英才，从全国各地招纳优秀教师。学校专职教师均为硕士及以上学历，其中高级职称人员占25%以上，博士生导师和硕士生导师占10%左右。学校实验实训设施齐全，级别高端，仪器先进，完全满足教学和实验需求。6个优势专业集群：大数据专业集群、智能工程专业集群、建筑工程专业集群、通信工程专业集群、新商科专业集群、新文科专业集群3个山东省特色专业：计算机科学与技术、会计学、采矿工程2个山东省教学团队：机械基础系列课程教学团队、自动化专业教学团队1个山东省实验教学示范中心：矿业工程综合实训中心国家级、省级精品课程：工程力学、电机拖动与控制、煤矿开采学、过程控制工程、微机原理及应用、自动检测技术、自动控制原理、基础会计、审计学、中级财务会计学、概率论与数理统计、高等数学、线性代数与空间解析几何、混凝土结构设计原理、土木工程材料、土木工程概论、马克思主义基本原理概论、机械制造基础、机械制造技术、数控技术与编程、液压与气压传动、.NET编程技术、Java程序设计、软件工程、数据库技术及应用、财务管理、成本会计、高级财务会计、管理会计（二）特色育人平台1.创意写作：借鉴美国创意写作教育，成立山东省首家创意写作学院，不断创新人才培养模式，激发大学生的创意思维，提升写作能力。致力于培养具有信息产业学术素养、商科背景和国际视野、具备较强写作能力的大学生。2.淬炼营训练：借鉴美国西点军校及海豹突击队的训练模式，成立淬炼训练营。组织学生进行为期2天2夜的全军事化训练与管理，在极限食物、住宿和特定任务中，通过军事训练、团队营救、极限穿越、野外求生、徒步远行、野外露营、夜间攻防、武装泅渡、遭遇战、终极挑战等30多项军事化训练项目，培养学生在团队中协作、组织、管理等领导能力，以实现学校培育“完整的人”的育人目标。3.素质拓展：为培养学生阳光的心态、坚强的意志和团队精神，成立素质拓展基地。基地“以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的”，通过陆地、高空和野外生存等训练项目，激发潜能、挖掘自我、启迪思考、分享感悟。4.泰山大讲堂：为拓展学生视野、完善学生知识结构、丰富校园文化生活，成立了泰山大讲堂，邀请海内外知名学者、社会名人、行业领军人物等到校举办讲座、论坛、分享会，让学生不出校门就能与名人、名家、名师面对面交流，感受文化、艺术、学术的无穷魅力。5.明星晚会：明星晚会是学校一年一度的文化与音乐盛宴，学校每年邀请深受学生喜爱的当红音乐名星和知名乐队，与师生一起同台演唱，让学生在家庭式的互动和体验中，享受音乐魅力、感受音乐文化。三、书院制校园借鉴古代书院围合式的建筑风格，汲取园林文化元素，采用中国传统院落式建筑格局和智能化管理模式，打造国际视野下的东方书院制园林高校。书院建有休闲庭院、师生共创室、多功能会议室、创意生活馆、会客厅、项目工作坊、健身房、主题活动室等现代与传统相结合的学习生活设施，并免费向学生开放。学生书院公寓配备24小时热水系统、双卫生间、空调、洗衣机、洗鞋机、烘干机、吹风机、上床下桌独立学习与休息空间。四、人才培养（一）卓越的四位一体培养模式学校施行“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”四位一体的人才培养模式，侧重培养学生的全面能力和素质，使学生成为既懂信息产业技术知识，又有管理技能、领导素质的复合型人才，即具有专业知识背景的中小企业经营型管理者。商科教育根据商业时代的需要，学校将工、管、文等学科与商科进行交叉融合，紧密结合时代发展，采取理论与实践并重，案例与项目主导，切实提高学生深刻理解市场发展规律、把握经济发展趋势以及市场营销、财务管理、人力资源管理等方面能力。完满教育整合艺术修养与实践、社团活动、竞技体育、志愿者服务等课外活动，与课堂教学并重，在坚强体魄、锤炼毅力的基础上，提高学生沟通交流、团队协作、科学决策能力。通识教育构建人文精神与生命关怀、科技进步与科学精神、艺术创作与审美经验等六大通识课程体系，提升学生的公民意识和道德素养，健全学生人格，培养学生独立思考能力。专业教育立足现代科学知识体系，密切结合市场需求和学生实际，与时俱进，分类培养。培养提升学生的专业技能、学习能力、创新能力以及高品质就业和适应岗位要求的能力。1.商科教育根据商业时代的需要，将工、管、文等学科与商科进行交叉融合，紧密结合时代发展，采取理论与实践并重，案例与项目主导，切实提高学生深刻理解市场发展规律、把握经济发展趋势以及市场营销、财务管理、人力资源管理等方面能力。 为培养学生商业思维、管理技能和领导能力，构建了“商科必修课+商科选修课+创新创业实践课”商科课程体系。商科必修课程包括：移动商务时代品牌与营销管理、人力资源管理、财务管理、组织行为学、消费者心理学和“互联网+”时代的企业战略管理6门课程；商科选修课程包括：信息产业MBA案例分析、网络伦理与电子商务法规、投融资管理和网络广告学等课程。2.完满教育社团活动：在传统社团的基础上，将完满教育下的社团活动纳入人才培养方案。有明确的任务、清晰的培养目标，有过程的监控、结果的评价、成效的考核，实现了社团活动课程化。为保证活动质量，学校加强指导、引导，配备了专业的师资、建设了专业的场地、安排了专门的时间、制定了周密的计划。学校依托文化艺术、科技学术、兴趣爱好等学生社团，凝练出城市生存挑战赛、社团文化艺术节、辩论赛等精品活动，提高了学生的组织策划能力、沟通交流、团队协作、科学决策能力。志愿服务：倡导人人都是志愿者，让学生通过志愿培训和参与志愿者之夜、青年志愿服务项目大赛、“徒步五汶”公益环保行动等活动，感受真实社会、认识付出给予、获得责任担当、拥有心灵财富、创造快乐感动。现有关爱农民工子女、邻里守望、助老助残等专项志愿服务队22支，逐步尝试引进、承办各类省级及以上活动、赛会，圆满完成全国医院感染管理学术年会志愿服务、举办新浪扬帆百校公益跑山东省首场、荣获全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀承办单位，落户世界青商大会首个志愿者培训基地。艺术修养：把艺术实践凝炼为表达自我、展示自我、完善自我的重要平台，让学生在多彩的艺术实践活动中表达、释放、启迪、思考和创造。主张原创、改编以及校园的、青春的、我们的艺术实践活动设计和组织，保持高水平艺术节目和音乐节（迎新晚会）、泰山艺苑、校园戏剧节等艺术活动常态化，重点发展音乐剧、摇滚乐等艺术实践项目，搭建录音棚、多功能排练厅、琴房等专项活动阵地。在2019年“新声力量”山东省大学生合唱艺术节上，我校大学生艺术团声乐队斩获三等奖。竞技体育：充分发挥体育育人功能，将竞技式育人、养成式育人、素质式育人和项目式育人作为体育育人途径。为保证育人质量，学校聘请国家高水平运动员、国家级拓展培训师，建造了标准运动场馆，开展篮球、排球、足球、健美操、游泳、铁人三项等校队竞技训练，开展特色的素质拓展和淬炼营训练课程，打造“泰山杯”、“汶河杯”、户外挑战赛等十余项精品体育赛事活动。以多平台多维度促进学生的身体素质和运动技能的提高，培养学生正确面对成功与失败的阳光心态、锤炼学生的竞技精神、提高学生终身体育意识的养成以及学生在团队中组织、协作、决策、沟通等能力。3.通识教育突破学科专业条块化对学生全面发展的限制，完善知识结构，提升人生境界，通识教育构建了“人文精神与生命关怀、科技进步与经济思维、艺术创作与审美体验、交流表达与理性评价、社会变迁与文明对话、道德承担与价值塑造”六大板块的课程体系，从而丰富学生的科技与人文知识，训练学生逻辑思维和形象思维，不断修炼学生学习、工作、生活的智慧，涵养人文情怀营造幸福人生。4.专业教育结合国家战略和重要领域人才需求，升级传统专业，加大交叉专业、紧缺专业人才以及应用型、复合型、创新型人才培养力度。建有智能工程学院、大数据学院、通信工程学院、建筑工程学院、行政管理学院和淬炼商学院等六个学院，构建以商科教育为核心，以信息产业为特色，理、工、经、管、文协调发展的“新工科”“新商科”“新文科”专业集群。专业设置注重专本衔接，现有专科专业均有对应的普通类“专升本”专业，可升入本校本科学习。专业技能构建成熟、完备的专业课程体系，阶梯式培养学生的专业知识、能力，实现教学、科研和社会实践有机结合，贯穿学生培养全过程，加强实践教学环节，夯实专业技能；开展商科教育，以8门“淬炼领导力课程”，促进“专业+商科”的有机融合；开展通识教育，以12-24门通识课程培养学生的国际视野和独立价值判断，系统培养学生成为“专业技能精、商科思维强、国际视野广、独立价值高”的现代化复合型人才。学习能力大力提倡互动式、研讨式教学，师生在思想对话、交流碰撞中推进课程教学，激发学生发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力；鼓励施行翻转课堂，让学生成为课堂的主角，学习从被动到主动，提升学生的自主学习能力；创新“学院+书院”双院制育人新模式，让学生学习在学院，生活在书院，定期举办各类跨学科交流活动，培养学生的独立思考能力，促进学生的良性价值观形成。创新能力推动启发式、问题讨论式课堂教学，强调师生的双向交流，注重激发学生的创新意识；实现创新创业教育与专业教育有机融合，建立专业实践训练、创新创业训练、创业实践相衔接的创新创业实践平台，定期举办创新创业大赛等活动，支持学生兴趣驱动的创新创业实践训练，培养学生实践创新能力；全校推行创意写作教育，提升学生的创造性思维和创新性表达。创新育人机制施行创新育人机制：“学业导师制”——导师与学生共同度过大学时光，贴心指导，关怀学生成长；“院长座谈会”——邀请学生以专业视角对话院长，提升专业素养；“院长接待日”——邀请学生建言建策，主动参与学院管理；“院长共膳日”——邀请学生共餐，提升归属感与幸福感；“家长开放日”——邀请家长来校参观、指导，打造“家校一体化”。（二）人才培养成果1.考研升学：考研率居于同类院校前列。连续三年考研上线率达36%。2.专升本：连续三年上线率达38%3.品质就业：学生就业质量逐年提升，连续五年平均就业率达95%以上，位居同类院校前列。其中在党政机关、事业单位、国有企业等单位就业人数占毕业生人数25%以上。学校与微软（中国）、甲骨文（中国）、阳煤集团、山东能源、山东建工、山东泰开等上百家企业开展了不同形式的交流与合作， 为学生实习、就业提供了优质的平台和大量的机会。五、学院简介（一）大数据学院大数据是国家基础性战略资源，是21世纪的“钻石矿”。未来国家之间的经济与政治竞争将是大数据引领的竞争。大数据学院旨在培养具有计算思维，掌握计算机基本理论、知识和技能的专业型和跨界复合型人才。大数据学院坚持“以学科建设为龙头，以专业建设为重点，以课程建设为基础”的原则，大力加强内涵建设。学院着力建设计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、信息管理与信息系统本科专业和计算机应用技术、计算机网络技术、大数据技术与应用专科专业，其中，“计算机科学与技术”为山东省特色专业建设点。毕业生就业面广，历年就业率达97%以上。大数据学院目前拥有中心机房、操作系统、综合数据库、软件工程、网络、组装与维护、信息安全7个专业实验室。基于虚拟化的云桌面正在建设中，拥有GPU服务器、大数据服务器、数据服务器等多台服务器，支持异构虚拟化平台统一管理。学院师资力量雄厚，副教授及以上职称占33%以上。（二）智能工程学院5G、物联网、大数据、人工智能、智能制造等爆发式增长，加快了新业态、新形式、新技术、新理念的交叉融合，推动世界向智能化、大数据化、云化发展。学校顺应时代发展潮流，打造了以机械、电气为核心专业的智能工程学院，目前有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、电气工程及其自动化三个本科专业和机械制造与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术三个专科专业面向全国招生,毕业生就业率逐年增加，达到95%以上。 学院教育资源丰富，山东省省级教学名师1位，国家级精品课程1门、省级精品课程9门，副教授及以上职称的教师占比超过35%。学院设施先进，有机器人、机器视觉、数控原理、机电液一体化、电子创新等实训室。（三）建筑工程学院建筑是沟通世界的桥梁，是世事兴衰的一面镜子，城市的过去，今天和未来，东方与西方文化和历史都有建筑为证,学校建筑工程学院大力建设土木工程、测绘工程两个本科专业，和建筑工程技术、测量工程技术两个专科专业,历年毕业生就业率达到96%以上。学院依托山东科技大学办学力量，有测绘工程国家级实验教学示范中心、山东省油气勘探开发工程技术研究中心、山东省土木工程防灾减灾重点实验室、山东省岩土与结构工程技术研究中心、山东省岩土与结构工程“十一五”高校重点实验室和地下工程“十二五”高校重点实验室等多个省部级重点实验室，以及多个校级重点实验室，并建立了二十多个教学实习实训基地。学院拥有一支综合素质优良的师资队伍，教师均为硕士及以上学历，其中副教授及以上职称教师达30%以上，教学与实践经验丰富，教学成果显著。（四）通信工程学院通信是文明传播的重要媒介，是全球化发展的助推器，各个行业以及人们日常的工作、学习、生活、社交等场合，都与通信有着紧密的联系。智能手机、互联网+、智慧城市、物联网、大数据、人工智能（AI）、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等产业的新兴和高速发展，对通信人才提出了极高的要求和极大的需求。通信工程学院立足科技前沿，致力于培养具备通信与信息技术、系统和网络等基础知识，能在通信、信息和广播电视领域中从事工程设计、技术开发、运营维护、技术管理、设备制造和技术支持的高级应用型人才，毕业生就业率达到97%以上。通信工程学院着力建设通信工程、电子信息工程等专业，建设电工电子实验室，与通信、物联网及电子信息产业同步的专业技术实训平台，含程控电话交换实验室、宽带综合接入实验室、网络信息安全实验室、光通信网实验室、移动通信技术（4G）、物联网、电子设计及DSP、电子工艺等实验室，设施设备先进。拥有高级工程师、副教授及以上高级职称的教师占30%，师资力量雄厚。（五）淬炼商学院淬炼商学院是贯彻落实学校商科教育的核心部门,致力于培养具备专业技术背景的管理人才，能在信息产业等专业技术领域从事管理工作的商业人才，近三年就业生毕业率达到95%以上。学院拥有雄厚的师资力量，副教授、教学名师占30%以上。淬炼商学院设有电子商务、会计学、金融学、工商管理四个本科专业与国际经济与贸易、会计、市场营销、互联网金融四个专科专业，其中，“会计学”专业被评为山东省特色专业建设点。学院配备先进的会计电算化实验室、ERP工业沙盘与商业沙盘模拟实训室、财务管理综合模拟实训室、市场营销综合模拟实训室和现代化实验等实训设施，能够满足实践教学需要的实习基地。（六）行政管理学院行政管理学院以“应信息之时、随产业而兴、育管理精英”为使命，以学生感到有趣和有价值的方式践行教育理念，设有行政管理、秘书学、社会工作、法学、大数据管理与应用5个本科专业，文秘、法律事务2个专科专业，培养未来社会中坚力量领导者。教师团队综合素质优良，副教授占30%，讲师及中级以上职称占45%。学院教育成果丰硕，历年考研率达30%，考取公务员和事业单位人数占毕业生的10%，法学专业学生司法考试通过率达到70-80%，专科学生升本率位居同类院校前列，毕业生能在企、事业单位从事管理岗位。

新疆医科大学厚博学院创办于2003年， 是由新疆医科大学举办的一所按新机制、新模式运作，充分依托新疆医科大学综合办学优势，具有浓郁地域特色的全日制普通本科层次独立学院。目前，学院开设有临床医学、口腔医学、药学、医学影像技术、医学检验技术、护理学、公共事业管理、信息管理与信息系统等十一个专业。 2012年，经教育部和自治区人民政府批准，新疆医科大学与克拉玛依市采取合作办学的方式共同建设厚博学院。厚博学院定λ为医学类院校，学生规模近期为5000人，远期为10000人，δ来发展方向为医学类和非医学类专业并存的综合性本科院校。2015年，厚博学院正式迁入克拉玛依市。克拉玛依校区λ于克拉玛依市城南新区，规划总面积1140余亩，总建筑面积24万平方米。校园由美国NBBJ公司规划设计，学院建设完成后，硬件条件、基础设施将达到国内一流水平。 以培养实用型、复合型、高素质人才为目标，以人才市场需求为导向，以优质师资力量为基础，以现代管理制度为保障，以过硬教学质量求发展，厚博学院将根据医学科学发展最新趋势，以优质教育资源全方λ培养符合社会发展需要和人才市场需求的医学各类人才。

西南科技大学城市学院是经教育部批准设立，由西南科技大学举办的全日制普通高等学校，在本科第三批次、专科第二批次招生。学院由西南科技大学原副校长李众立教授出任院长。 学院现有18个本专科专业，专业以工为主，涵盖工、管、文等学科领域。学院以建设具有鲜明办学特色的新型应用型大学为目标，培养“本科学历+学位+专业技能素质”的创新型工程科技人才。 学院坐落在著名的中国科技城、四川省第二大城市绵阳市的富乐山风景区南麓，距市中心3公里，交通便利。毗邻中国工程物理研究院，并与我国西部航空城仅一墙之隔，具备浓厚的科学技术氛围。特别是在经受了“512”地震灾难的洗礼后，学院投入巨资，配套基础设施建设，全面改善办学条件，加强师资队伍建设，修订人才培养方案。经过三年的努力，学院已进入成熟规范的快车道。 规模适度 设施一流：学院规划用地500亩，其中200亩为生态林区，控制在校生规模为8000人，教学资源利用率高，师生比合理，充分保证教学质量。学院按数字化、生态化理念规划建设，建成了现代化的教学楼、科技创新实验楼、图书馆、学术报告厅、体育场馆、游泳池、标准化的学生公寓等，环境精致，依山傍水；天然氧吧，绿树成荫；小桥流水，鸟鸣蝉唱，是莘莘学子求学深造、陶冶情操的理想园地。 打造特色专业 增强核心竞争力：学院以建筑工程、机电工程为特色专业，配置了最先进的实验教学条件，如建筑工程方面的“景观建筑设计分院”、“桩基施工与检测实验室”、“电梯技术实验研究室”、“网络化智能建筑综合控制实验研究室”，均为西南地区高校首创；机电工程方面的“汽车检测与维修基地”、“数字家电与互联网电视实验室”、“化工配料综合控制实验室”、“LED新型照明灯生产线” 等实践教学环境，培养了学生面向社会、面向产业的核心竞争力，实现了高品质就业。 学院各专业均设置有多个方向，可根据社会需求分方向进行教学，实现了因材施教，以人为本的个性化发展战略，使我院毕业生成为成德绵区域经济发展的生力军，为西部地区建筑、机械等行业输出了高质量的管理与技术骨干、一线工程师。 育人为本 素质为先： 学院采取人格教育优先，理论教学与实践教学两条主线并行，全面提升综合素养的人才培养模式。 学院重视大学生思想道德与人格教育：学院聘请原西南科技大学校长、加拿大劳伦丁大学名誉博士万朴教授等知名专家为我院客座教授，开设人格教育课程，有效地提高了我院学生的人文素养与道德品质。 学生的理论教学体系科学合理，厚基础、宽口径：学院办学机制灵活，依托绵阳科技城人才资源优势，广泛选聘西南科技大学与各科研院所的师德好，职称学历高，有专长的科技人才构建学院的专职教师队伍，采众家之长，使学生奠定了坚实的专业理论基础，使学生在职业发展中有后劲。 学院强化了学生的实践教学体系：建有机械制造、电子工艺、就业创业3大主题的工程训练基地，学生到校的第一学期即能开始工程意识、工程素质训练；建有与企业、行业密切接轨的8大专业实验教学中心，每个学生每天有2个学时进入实验室学习，并贯穿学生四年的大学生活，培养其工程能力。 学院关注每一位大学生综合素质的培养：建有艺体中心，下设艺术团、交响乐团、电声摇滚乐队、各类社团、健身中心、运动队。学生可利用每天1学时的时间，在各团体中展示个人风采、特长，也可以零起点学到一技之长，如钢琴、小提琴、吉他、声乐、萨克斯、舞蹈、美术等。 增值才华 优化前程：打造独特的“人才银行”就业系统，开设了CCEP课程，帮助大学生增强职业竞争力，升才华之值，储能力之息。目前在此系统中登记备案的单位数量已突破500家，其中不乏中铁集团、中核集团、中建集团等大型国企，实现了校企之间零距离的人才供需关系。 学院2010届毕业生，就业率达到98.21%，并实现了高质量就业。其中，土木建筑工程系共有毕业生298人，毕业前已签约296人，考研2人，签约率100%，有70余人签约了中铁，中建，中核集团等大型企业。 从整体上来看，我校一个毕业生往往有多个用人单位可供选择，其原因在于：首先，我院的专业设置符合社会经济整体发展的规律，满足国家基础建设对于人才的大量需求，如建筑工程类专业；其次，我院的专业设置服务于区域性地方经济建设，针对如成德绵经济区电子信息产业、装备制造业，成渝经济带软件高新技术产业、汽车制造业方面的需求，进行订单式的培养，就业有保障；第三，良好的就业充分说明我校的人才培养质量和学生的综合能力得到了企业的认可。学生就业详情请参见西南科技大学城市学院招生网，http://www.ccswust.com.cn/zs 学院优势 1.环境优势——学院地处绵阳市富乐山风景区，环境清幽，适宜读书；毗邻中国航空城，科研氛围浓厚。 2.专业设置优势——专业以工科为主，打造土木工程、机械制造等品牌专业，社会需求量大，就业质量高。 3.以人为本的培养优势——新生进校后均可自主选择专业，各专业无人数限制，不考试，不另收费。 4.师资优势——有绵阳科技城人才资源优势，有独特的办学体制和机制，有广泛的优质师资可供选择，组建了高质量的双师型师资队伍。 5.实践优势——与校外企业合作并建立校内“教学工厂”，提升学生适应社会、适应行业、终身发展的核心竞争力。 在川招生代码：5713 全国代码：14045

南昌大学科学技术学院成立于2001年8月，是由南昌大学与江西昌大企业集团(以下简称昌大集团)合作举办，经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立、教育部确认的一所本科综合性独立学院。通过10余年的建设与发展，在省教育厅和南昌大学校本部的大力支持与扶持下，我院的办学规模日益扩大，办学水平日益提高，办学特色和良好办学信誉日益彰显。学院面向全国26个省(市)招生，设有本科专业42个，现有学生13000余人，从2007届毕业生开始独立颁发毕业文凭，从2012届毕业生开始独立颁发学士学位证书。学院除校本部选派少量管理骨干到学院工作外，师资和管理人员均采取人事代理，实行全员聘任制。学院校园占地面积571.3亩，拥有青山湖南校区和青苑校区两个校区。学院固定资产总值8040万元，其中教学仪器设备总值4100万元。校舍总面积为19.8万平方米，其中教学行政用房12.6万平方米，学生宿舍6.5万平方米。拥有国家级体育运动场1个、国家标准体育馆1座和建筑面积1万多平方米图书馆1座;建有105个教学实验室;各类馆藏图书资料82万册。 学院具有独立法人地位，实行董事会领导下的院长负责制，设有独立财务;学院设有党委，下设6个党总支，41个党支部;机构设置实行三级设置两级管理，即设学院、学科部、系三级，学院、学科部两级管理，系无行政职能。学院设有5大学科部、14个党政机构及5个业务单位(具体详见附件一)。 学院建院十余年，已为社会输送八届共计15057名毕业生，一次性就业率均达84%以上。2005年至2010年，学院就业率连续六年位居全省独立学院首位，人才培养质量获得社会好评。学院在全国大学生数学建模竞赛、CCTV杯全国大学生英语竞赛、全国电子设计大赛等各类比赛中获得各种奖励850个，其中：国家级奖356个，省级奖494个，并先后荣获“改革开放30年中国十大品牌独立学院”、“全国十佳独立学院”和“江西省规范管理年先进单位”、“江西省创新发展年先进集体”、“全省大学生思想政治教育工作先进集体”、“江西省2007～2009年就业工作先进单位”、“全省教育系统人事人才工作先进集体”等多项荣誉。学院的办学事迹多次被《瞭望》、《中国教育报》、江西教育电视台等多家媒体宣传报道。学院良好的社会形象和品牌效应已经形成。

江西农业大学南昌商学院创建于2001年7月，是经教育部批准的实施全日制本科教育的高等院校。学院占地700余亩，地处江西省赣江新区共青城市南湖科教城。学院以江西农业大学70余年的本科办学经验和优势学科为依托，经过近二十年的建设，已发展成为覆盖经、管、文、法、工、农、艺等七大学科门类的多学科性新型学院，开设了工商管理等31个本科专业，面向全国27个省(市、区)招生，现有在校学生8600余人。学院设有经济系、财会系、管理系、计算机系、外语系、人文与艺术系、公共基础课部等7个教学系(部)，已建立了一支400余人的专兼职教师队伍，其中专任教师97%以上具有硕士学位或中级职称。 学院教学、生活设施齐全，建筑面积20余万平方米，拥有多媒体教室80余间，专业教学实验室60多个，图书馆各类藏书近70万册，在省内外建立了一批专业实习基地，为学生专业实习和实践性教学提供了条件。2012年5月，学院通过了学士学位授予权评审，获得了学士学位授予权。 建院以来，我院学生在校内外各项活动和比赛中取得了骄人成绩，100余人次获得国家级荣誉，500余人次获得省级荣誉，中国青年报、江西电视台、江西日报、凤凰网、大江网等主流媒体对我院的教学改革、学生活动等进行了广泛报道。在近几年的全省本科专业综合评价中，我院21个专业参评，其中汉语言、日语、园林、人力资源管理、工程管理、旅游管理、公共事业管理等七个专业在江西省同类院校中排名第一;会计学、经济学、新闻学、广告学、信息管理与信息系统五个专业排名第二;英语、工商管理、财务管理、市场营销、电子商务等五个专业排名第三。总体专业综合评价在全省独立学院名列前茅，学院办学水平与特色日益显现。 学院秉承团结、勤奋、求实、创新的精神，坚持人才强校、质量立校、特色兴校战略，坚持通专并重、强化队伍、突出特色、提高质量的办学思路，努力培养专业基础扎实、身心健康、实践能力强的应用型本科人才，为区域社会经济发展做出积极贡献。

东华理工大学长江学院是依托64年办学历史的东华理工大学的优质教育教学资源，经教育部批准，于2002年在东华理工大学南昌校区创办的，以工为主，理工结合，经、管、文、法、教兼备的多学科协调发展的普通本科独立学院。为更好地利用东华理工大学原有优质教学资源，以确保提高教学质量，于2010年调整至东华理工大学抚州校区(校本部)招生和办学，今年将面向全国30个省市招生，计划招生1815人。 东华理工大学于1956年由原中国核工业部创办，1999年国家军工院校管理体制改革后，由国家工业与信息化部、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司与江西省人民政府共建，是一所具有地学和核科学特色，以理工为主的多学科性综合大学。 东华理工大学长江学院目前在校学生7000余人，今年招生本科专业26个，综合排名列全国独立学院百强。学院在江西省普通高校本科专业综合评价中，会计学、财务管理、汉语国际教育等专业荣获全省13所独立学院排名第一;机械工程、电子信息工程、自动化等专业排名第二;市场营销排名第三;计算机科学与技术、日语专业排名第四的优异成绩。 学院拥有一支高素质、高水平的师资队伍，主要教师来源于校本部，任课教师493名，其中教授、副教授120名。现拥有各类实验室92个，工程训练中心1个，校外实习基地39个,配置有完备的专业仪器设备。学院图书馆藏书资料丰富，拥有纸质图书70余万册，电子图书150万册，各类电子文献数据库16个。花园式校园拥有实验大楼、室内体育馆、校园网等各项配套学习设施。 东华理工大学长江学院注重学生综合素质教育，学生在国家与省级各类赛事中屡创佳绩，先后获得全国写作大赛一等奖;2016年创青春全国大学生创业大赛国家级银奖;“博耳杯”创客大赛国家级铜奖;“挑战杯”大学生创业计划竞赛国家级铜奖;“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家三等奖;外研社杯全国英语辩论赛东南赛区总冠军，并获北京总决赛最佳辨手称号;全国英语竞赛二等奖，三等奖，全国机械创新设计大赛二等奖，近几年连续在全国数学建模比赛中荣获一等奖、二等奖;2015年全国英语竞赛非英语组(江西赛区)特等奖，2014年江西省本科生测绘技能大赛第一名;参加了全国行业协会举办的会计技能大赛、服装设计技能大赛、旅游专业技能大赛、信息技术知识竞赛和测绘技能大赛，共取得了4个一等奖，10个二等奖，13个三等奖的好成绩。 东华理工大学长江学院高度重视毕业生就业工作，建立了全院上下联动的就业指导服务体系，全程开展就业创业教育，积极开拓就业市场，拓宽就业渠道，分别在长三角、珠三角、闽三角等地区建立实习就业基地68个。学院分别获得省教育厅 2010-2012年度、2013-2015年度江西省普通高校毕业生就业评估优秀单位。 东华理工大学长江学院将以勤奋、严谨、求实、创新的校风，培养和造就一批懂技术、善管理的高级应用型专门人才。 学院地址：江西省抚州市学府路56号邮编：344000 招生办电话：0794-82581228258329 传真：0794-82581228256455 东华理工大学长江学院网址：http://cjc.ecit.cn 东华理工大学网址：http://www.ecit.edu.cn E-mail：ecit8258329@163.com

江西中医药大学科技学院成立于2001年，是由江西中医药大学申办，经教育部、江西省教育厅和江西省发展计划委员会批准成立的一所本科医药类独立学院，原名江西中医学院抚生学院，2002年更名为江西中医学院科技学院，2007年开始独立颁发毕业证书，2012年开始独立颁发学士学位证书，2013年6月，更名为江西中医药大学科技学院。2015年，学院凭借着鲜明的办学特色及扎实的办学实力，被列为江西省本科高校转型发展的十所试点院校之一。 学院位于素有“南昌后花园”和“小庐山”之美誉的江西省南昌市梅岭风景名胜区，校园占地面积470.41亩，校园环境优美，办学条件优良，建有功能齐全、设施先进的现代化教学实验大楼，教学、科研、学习、生活等基础设施配套完整。 学院拥有一支专兼结合、素质优良、具有较高学术及教学科研水平的教师队伍。现有专任教师474名，其中具有高级职称的占40.51%，具有硕士以上学位的占70.68%。学院立足社会需求，面向全国30个省市招收中医学、中西医临床医学、护理学、药学、中药学、康复治疗学、制药工程、医学检验技术、中草药栽培与鉴定、市场营销等21个本科专业，形成了“优势凸显”的专业建设布局。学院现有学生7806人。 学院始终把先进的教育理念贯穿于办学的全过程，把保证人才培养质量作为永恒的发展主题，实施了“特色立校、人才强校、质量兴校”战略，确定了“培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新创业精神、适应经济社会和中医药事业发展需要的高素质应用型专业人才”的培养目标和“建成特色鲜明、国内同类院校领先的中医药应用技术型院校”的发展目标。2014年，学院与美国内布拉斯加州乔顿州立学院、印度拉夫里科技大学等院校进行了接洽，并与美国内布拉斯加州乔顿州立学院签订了学分互换项目的合作协议，成功引进美国库克大学《职业生涯规划—体验式学习》课程，提升了学院的教学软实力;2017年，学院与俄罗斯SLC丝路(中国)集团进行校企合作洽谈，双方签署了战略合作协议，联合共建“中俄中西医结合友好医院”暨“江西中医药大学科技学院附属医院”，并以此为平台，大力引进俄罗斯优秀医疗技术人才，深化中医药文化传播领域合作，共同建立长期、全面的战略合作伙伴关系,为将学院建成江西省本科高校转型发展示范学校打下坚实的基础。 学院成立以来，已培养了一大批高素质应用型专业人才，为社会输送了近万名优秀学子。毕业生就业率一直位居江西省同类院校前列;毕业生考研录取率自2007年以来，连续七年位居江西省同类院校首位，已为浙江大学、上海交通大学、北京中医药大学、上海中医药大学等高校输送了近千名优秀毕业生，人才培养质量获得社会好评。 学院积极拓展实践教学基地，建有江西省中医院、江西省人民医院、南昌大学第一附属医院、江西省儿童医院、江西省卫生监督所、上海市嘉定区中医院、深圳市中医院、中山市中医院、浙江省台州市中医院、北京市西苑医院、北京国奥心理医院、江中集团、江苏先声药业有限公司、山东沃华医药科技有限公司、安邦保险集团股份有限公司等近200家实践教学基地，遍及江西、上海、深圳、广东、浙江、北京和江苏等省市。同时，聘请了一大批学历高、具有丰富实践经验的带教教师，充分满足各专业实践教学与毕业实习的教学需求。 学院积极为学生搭建校园文化和社会实践平台，组织和指导学生参加各类竞赛。近年来，学生在奥林匹克国际青少年儿童书画大赛获金奖10项;在全国大学生英语竞赛、华佗杯针灸推拿临床技能大赛、“天堰挑战杯”大赛等国家级比赛中累计获奖100余项;在“创青春”及“互联网+”“挑战杯”大学生创新创业大赛、“精诚杯”大学生电脑作品大赛等各类省级大赛获奖140余项;在第十四届江西省运动会上，学院代表队夺得5金6银6铜的佳绩;仅2016年，学院先后荣获10项国家级、29项省级奖项。 经过多年的发展与沉淀，今天的江西中医药大学科技学院已经成为一所理念先进、特色鲜明、管理严格、品牌优良的独立学院，得到社会的普遍认可和广泛赞誉，先后荣获“全国先进独立学院”、“全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”、“江西省高校思想政治教育工作先进集体”、“江西省高校先进基层党组织”、“江西省高等学校招生计划管理工作先进集体”等光荣称号。