产品详细介绍　　一概述　　教学固体激光器是为大学物理或激光技术实验室提供的，与《光学》课程中激光原理部分或《激光原理与技    术》课程教学内容相配合的实验用激光器。通过该激光器实验，可使学生形象直观的了解固体激光振荡器、行波放大器、谐波倍频器、及各种调Q装置的结构及组成原理，并掌握固体激光器调试方法。该教学激光器有多种型号，各学校可根据专业设置和教学要求灵活选择。通过该教学激光器可完成以下实验：　　固体激光器装调实验　　激光器输出发散角测量实验　　激光器选横模实验　　激光器自由振荡输出特性测量　　可饱和吸收被动调Q实验　　主动电光调Q实验　　激光放大实验　　激光倍频实验　　激光冲击波实验　　二、教学固体激光器组成　　教学固体激光器的基本组成有三部分，即调Q激光振荡器单元、放大器单元和倍频器单元。这三个单元不同的组合形成了不同的型号，各学校可根据专业设置和教学要求进行灵活选择，现有以下几种型号：    TL-A  型：固体激光振荡器    TL-B1型：脉冲被动调Q固体激光器    TL-B2型：脉冲被动调Q固体激光器 + 二倍频器    TL-B3型：脉冲被动调Q固体激光器 + 行波放大器    TL-B4型：脉冲被动调Q固体激光器 + 行波放大器 + 二倍频器    TL-C1型：脉冲主动电光调Q固体激光器    TL-C2型：脉冲主动电光调Q固体体激光器 + 行波放大器    TL-C3型：脉冲主动电光调Q固体激光器 + 行波放大器 + 二倍频器    TL-D1型：主动声光调Q固体激光器   本教学激光器所有型号中振荡级工作物质采用Nd3+:YAG晶体。输出波长为1064 nm的近红外激光。放大级也采用Nd3+:YAG晶体。采用Nd3+:YAG晶体优点是它散热性能优良，能够承受高功率，可高重复频率使用。被动调Q方式中，调Q器件采用色芯晶体，它具有结构简单可靠，输出脉冲质量好，成本低的优点。主动调Q方式中，有电光和声光两种方式。电光方式具有输出脉冲功率大的特点，是最为经典的，应用最为广泛的一种方式。声光方式具有重复频率高的特点。倍频器单元采用新型晶体，产生532nm波长的绿光，有高的倍频效率。                 　　三 、主要性能参数　　这里给出主动电光调Q方式的性能参数，其它方式参数与之略有差异。　　输出波长：振荡器级   ：1064nm                        倍频器级   ：532nm　　 输出能量：振荡器级   ：100mJ                        放大器级   ：250mJ                        倍频器级   :  75mJ　　发散角  ：0.5mrad    (1064nm)　　调Q脉冲宽度（半高全宽）：20 nS　　 重复频率：电光调Q方式：1-10Hz,或手动                           声光调Q方式：1-25KHz　　以上几种方式中仅设计有二倍频，如果配上三次和四次谐波倍频晶体，还可输出355nm和266nm的激光，这样就可构成四波长激光器。　　四、整机结构　　本教学激光器在结构上分为激光发射平台与机柜两部分。发射平台部分上有盖板，实验时将盖板打开，即可调整各光学部件。实验完毕后，将盖板盖上可以防尘。机柜部分分上下两层，上层为激光电源，下层为冷却用水箱及循环泵。　　五、附外观图  

产品详细介绍

CES-EDU4412A-II教学平台采用Samsung Cortex-A9 Exynos4412为处理器，运行Android 4.4.4操作系统，集成LAN、4G、WiFi、GPS等多种通信模块, 开放UART、USB、LCD等多种外设，结合按键、LED灯、ADC/DAC、功放等实用电路。 CES-EDU4412A-II教学平台针对Android教学配备了Android应用实验和Android驱动实验的详细资料。从上层应用到底层的驱动，学生能够循序渐进的了解和认识整个嵌入式系统。让学生能够学会如何编写Android应用程序，如何通过应用程序控制底层硬件工作。教学资源丰富，包括教学大纲、教学进度、课程PPT和实验项目等，特别适合高校教学和个人学习。

产品详细介绍 一、整体概述： GSP教学系统是深圳国泰安教育技术股份有限公司以《药品经营质量管理规范》为蓝本，以辅助GSP教学创新为目标，通过丰富有趣的教学资源、寓教于乐的闯关游戏及实时在线的互动体验活跃教学氛围，借助在线组卷、无纸考试布置、自动阅卷及答案解析、错题分布及测评统计功能减轻教学任务的一款多功能教学平台软件。   二、特色亮点

产品详细介绍教学用调温电阻炉是为便于学生完成常规热处理实习、实验而专门设计的一种小型热处理电阻炉。该设备对比原来用于教学实习的设备，具有体积小、重量轻、功率小、升温快，无需特别安装，移动方便，投资小，教学面大，实习操作性强等优点。是热处理教学实习、实验的理想教具。其特征是卧式直通敞开式双炉口型，在一个炉架上配备有相互独立的两组电炉和两组可调温控装置，可独立控制。炉温调节范围为0～880℃。可放置于普通实验桌上，供4～8名学生同时进行实习。一个自然班学生，一般采用5～10台即可满足。本系列教学用调温电阻炉以新型铁-铬-铝高温合金丝为发热元件，炉膛最高温度有880℃、1100℃两种，测温元件采用K分度热电偶，控温方式有自动恒温型和程序控温型两种。该设备改变了以往学生进行热处理实习时，只能看，不能进行全过程动手操作的状况。学生可完成如榔头、锯条、弹簧等小零件的退火、正火、回火和淬火的全过程。在操作过程中，学生通过敞开式的炉口，还可以随时观察到不同温度时，材料颜色的变化以及机械性能的改变。使看不见摸不着的热处理工艺过程变得直观、生动、清晰、简便。1、最高温度：880℃；2、电源及功率AC220V/2.5KW；3、炉膛尺寸：∮40×300mm；4、测温：K分度号热电偶+数显控温仪；5、控温：自动恒温，控温精度：±8℃；

产品详细介绍 素质教育的优势 学 校  增强课堂趣味性、互动性、启发性; 全面提升教师在信息化环境下创新教育教学的能力。 学 生  

产品详细介绍专业生产武汉教学椅，湖北快餐桌椅，武汉礼堂椅，高低床高低床，课桌椅课桌椅

软件将传统历史、地理、生物教学知识点与增强现实技术（AR）相结合，以模型、图文、视频、动画等形式呈现原本教材上的平面图文知识，为老师和学生创设一种体验式和沉浸式的学习环境，提升地理课堂教学效果，变纸质讲解为动态演示、变平面识记为沉浸体验。将课本上枯燥抽象的知识，以形象生动的形式表现出来从而更顺利解决地理中的难点和学生的困惑点。

产品详细介绍产品参数 型号 FLD28 单体 2寸*8颗 额定功率(AES) 40W(RMS power) 覆盖角度 110 degs@1kHz 声压级 99dB 系统音压 88dB(1w @ 1m) 带宽范围 200～16kHz(+/-10dB) 标准阻抗 8Ω 重量 2.25kg

产品详细介绍  磁带播放 ，带计数器  录音、扩音、放音功能 功率65W