浙科教学资源库平台 一.软件简介教学资源库平台分为前台学生用户和后台管理员、教师用户。后台管理是整个系统的核心，主管资源数据的更新，由具有相应权限的管理用户进行相应的管理操作。前台学生用户进入所属专业课程学习，检索、下载、预览、上传作业、在线考试、在线提问、交流等操作。二.软件优势1.集成平台，高扩展与重用能力应用平台采用B/S三层架构，结合网络视频应用等技术，将在线教学业务应用、运营管理、信息存储与交换、数据采集进行了综合归一化设计，形成一个完整的在线教学活动体系，在平台中按SOA理念集成了包括以在线学习为目的的远程学习服务、互动教学为目的的互动教学答疑服务，使得平台具备高扩展和重用性，将来更可以方便的接纳更便捷的教学服务。2.具有资源的异步上传及超大附件上传能力使用建立虚假声明的方式实现大文件上传，将大文件缓存到一个临时区域，可以实现断点续传，不用再等待ASP NET进程将整个文件缓存倒磁盘上。在多窗口下支持资源的异步上传，不需要在页面等待表单提交。3.视频格式自动转换能力系统将上传的视频文件自动压缩转换成FLASH PLAYER可以播放的FLV格式文件，并保存自动截取关键帧图片文件。FLV视频文件体积轻巧，加载速度快，封装播放简单，可以在网络上很好的使用，无需安装额外视频插件。4.实现各种文档格式在线预览服务器端可将PPT、WORD、TEXT、EXCEL、PDF等格式的资源文件直接生成好一个完整的SWF格式的FLASH文件展示出来，供学习者在线阅读浏览，并可下载原文件。5.数据统计与分析能力系统为教学管理者提供资源访问效果评价分析，通过平台应用、教师评估、学生评估三个层次进行统计评价分析，采用直观的统计图表展示平台应用效果。6.便捷的互动交流平台搭建了便捷的互动交流平台，促进师生之间，学生之间的交流。学生在基于资源库的自主化学习中遇到困难时，能够得到其他学习者和老师及时有效的帮助，问题和解答对外公开，使资源成果能使更多的人受益。同时还可以建立学术讨论群，交流、分享个人学习心得体会。7.开放式资源扩充通道所有教师利用网络可随时随地的上传优秀的数字化媒体素材、知识点素材以及示范性教学案例等教学基本素材，无限扩充资源库教学素材。教师用户能够自主上传、下载和管理自己的资源，使学校教育资源建设化繁为简，变难为易。三.软件功能1.教学资源以章节为学习单元管理开发配置的教学课件、教学视频、教学动画、作业；帮助学生更好的融入课程，理解知识，更好的完成学习任务。资源关联对课程章节与素材资源库关联；参考资料可以章为分类添加课程章节参考资料。2.网络教室网络教室支持学生的自主、合作、探究性学习活动。教师按教学进度安排网络教室课程内容，学生用户进入网络教室自主学习、疑难解答、互动交流。3.实训练习课程实训任务教学平台提供专业相关实训系统，拓展学生专业知识面，模拟专业相关业务流程，缩短学生就业后的业务适应过程。开发、训练学生综合运用专业及相关知识解决实际问题的能力，加强教学和实训项结合。4.试题库以学习单元为单位开发配套的测试习题，帮助学生完成单元学习后进行学习测试和评价。5.考试管理考试系统将传统的考试和先进的网络模式相结合，帮助教师和学生了解检验学习效果。系统提供大量的课程相关试题，教师维护试题库、试卷库，学生参加考试，并且系统具有自动批阅、统计的功能，减轻教师的工作负担和提高工作效率。6.案例分析以学习单元为单位汇总、整理配套的企业案例，帮助学习者观摩企业生产实际工作，积累实战经验。7.课程评价课程评价主要是收集学生对课程设计的效果评价，根据反馈信息，作出改进课程的决策。8.拓展功能库开发一些有助于提升专业人员综合素质，帮助开阔视野。专业拓展功能库包括扩展知识库、视频库、职业技能大赛、职业资格认证、校企合作服务和就业服务六个部分。四.软件特点1.符合国家、国际规范基于国际、国家、行业标准，符合QTI、SCORM规范和教育资源建设技术规范CELTS-41.1(CD1.0)，实现资源的互通互导。2.专题展示以专业为中心建设资源库，并以专业专题、专业门户展示资源。3.多级存储多级存储，实现资源分布式存储、检索信息集中统一管理。4.多维导航多维度资源导航方式、快速检索资源。5.批量管理资源批量后台管理，实现已有资源的快速归档入库。6.数据交互通过符合规范的XML，在不同类型的资源库之间重构、交换资源数据。7.智能管理智能化的资源管理，自动完成资源属性抽取，提高资源的利用效率。

北京大学本科生课程学习实行教学计划和导师指导下的自由选课制。各专业教学计划规定应修满的总学分及各类课程学分的具体要求。学生应根据教学计划规定的各类课程学分要求和学院的指导意见，根据自身情况合理安排学习进度，努力在规定的时间内完成教学计划。

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育达公司座落在美丽的古城辽阳，系中国教育装备行业协会会员单位，辽宁省教育装备行业协会常务理事单位。公司是集科研、生产、安装为一体的专业生产厂家。 公司产品广泛适用于各类学校，根据教学实际需要，提供从设计、制造及安装一站式服务，公司具有国际先进水平的生产设备，雄厚的技术力量和完善的服务体系，秉承规范化的管理和先进的生产工艺标准指导生产，为用户提供品质精良的产品和优质的售后服务。公司生产的实验室、学科教室、专用教室成套设备，至今已在全国29个省（ 市 ）自治区近万余所学校投入使用，产品深深赢得用户的充分肯定和高度评价。  公司先后通过了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GB∕T28001职业健康安全管理体系认证、中国环境标志产品认证、中国环保产品认证；公司生产的中小学实验室成套设备、高中通用技术教室设备、课桌椅系列产品，连续多年被评为中国教育装备行业协会、辽宁省教育装备行业协会推荐产品；连续多年荣获中国驰名品牌、辽宁省名牌产品、辽宁省著名商标荣誉称号。  

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湖南湘仪科教仪器有限公司，始创于1975年。系湖南省教育装备行业协会理事单位，公司设董事长、总经理、办公室、财务科、销售科、网络管理科、检验科、材料计划科、仪器车间、装备车间、检验车间、精磨车间、计量车间、分装车间、修理车间、仓储一、仓储二、仓储三、仓储四等，系中国教学仪器设备行业会员单位，湖南省教育装备行业常务理事单位。荣获“全国重合同守信用AAA级企业”“中国教学仪器行业十大质量品牌”，被评为第60届中国教学仪器设备展示会先进单位、系中国质量、服务、信誉AAA企业，中国质量放心、用户满意十佳诚信企业；荣获国家权威检测、质量合格产品企业；质量管理荣誉嘉奖企业；中国质量万里行“全国产品质量、服务质量用户反馈满意品牌”、全国产品质量、服务质量无投诉用户满意品牌、被湖南省评为“AAA信用级企业"、连续五年被授予湖南省“守合同重信用”单位、湖南省教学仪器设备行业协会先进单位、湖南省银行协会守信用企业、永州市重合同守信用企业、祁阳县质量技术监督局授予执行标准先进企业、计量产品质量信得过AAA级企业等。 公司拥有一批良好专业技术人员队伍，一部分人专门从事设计和开发，同时还从大专院校及研究所聘请兼职研究人员，帮助企业开发新产品。我公司具有较大的开发技术能力、过硬的产品质量、优良的售后服务、以超常规模速度发展，目前拥有普教、职教仪器、中小学教学仪器设备系列、音体美卫器材、幼儿园设备、实验药品共六大主导系列产品。产品多次在湖南、贵州、广西、广东、甘肃、重庆、云南等义教工程、教学仪器设备采购项目、投标中以质优价廉物美中多次中标。 发展历程 始创于1975年—1998年   名为祁阳县玻璃仪器厂 1998年—2013年   更名为祁阳县湘仪科教仪器有限公司   2013年—至今     更名为湖南湘仪科教仪器有限公司

象山海阳科教仪器有限公司是专业生产、经营地球仪品种最多规格最齐全的专业生产厂家之一。本公司产品包括全塑地球仪、灯光地球仪、磁悬浮地球仪，普通政区、地形地球仪等四大类300多种产品。

郑州利生科教设备有限公司始于1975年，历经40余年的发展，现已成为国内知名的集研发、生产、销售、服务于一体的综合教育应用解决方案提供商。在教育装备行业，公司不仅率先被评为国家高新技术企业，更是参与起草多项国标、行标，拥有百余项专利。 公司下设技术中心、生产中心（位于新密市南环路龙潭大桥东，占地45亩），运营中心（位于郑州市紫荆山路182号蓝海广场2#19层)，拥有员工325人，其中专业技术人员46人，中高级职称人员22人。公司产品涵盖教学仪器（教学具）、各科实验室（功能教室）、校用家具设施、教育机器人、校园服饰、幼儿教玩具、学具及文化用品等系列产品。 公司持续进行工艺改进，不断引进先进设备应用于技术开发和生产制造。新引进ABB机器人焊接系统、激光金属切割系统、3D打印系统、全套实木加工等设备。设备累计总值超5000万元。 利生科教的产品能够长效的发展，源于对每一项产品专注、专心的研发与制作，公司的“生乐”牌教学仪器被评为河南省著名商标，“利学”牌校用家具被评为中国环境标志认证产品。 展望未来，任重而道远，我们将继续秉承“服务教育，共同推动教育改革”的企业宗旨，不断开拓创新，勇于进取，为新形势下的教育改革和发展服务。