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MXY7003 彩色线阵CCD多功能综合实验仪
一、产品介绍
MXY7003彩色线阵CCD多功能综合实验仪是我公司针对光电图像传感器领域及机器视觉领域为高校研制的一款综合性实验仪产品。它具有很多同类产品的优点，不仅可以使学生和老师直观的理解线阵CCD的原理，而且还能够通过提供的软件和动手搭建实验器材使学生更进一步的了解线阵CCD的几种典型应用；更重要的是学生通过提供的二次开发包可以充分发挥自己的创造力,还可以扩展更多的开发性实验，真正的做到学以致用。本款实验仪的特色在于它的实验设施以及光学系统安装在仪器内部，形成微型暗室，抽拉式上盖设计方便学生打开进行观察和实验，使整套光学实验效果更佳并不受外界光源的干扰。
二、教学目的
1、了解并掌握线阵CCD的工作原理及应用；
2、通过仪器提供的软件SDK，再加上学生的创造力，使CCD的应用领域变得更宽；
3、使学生掌握彩色线阵CCD的几种典型的应用；
4、为我国光电检测技术的发展培养人才；
三、实验内容
1、线阵CCD 工作原理与驱动波形观测；
2、线阵CCD 模拟输出信号的调整；
3、通过采集卡对线阵CCD的模拟输出信号进行A/D转换和数据采集；
4、通过软件浮动阈值对CCD的输出信号进行二值化处理；
5、利用线阵CCD 对物体尺寸进行非接触的实时测量；
6、利用线阵CCD 对物体的角度进行测量；
7、利用线阵CCD 测量物体的振动；
8、利用线阵CCD识别一维条形码；
9、利用线阵CCD扫描物体的二维图像；
10、利用外置相机进行实物尺寸测量
11、扩展性实验
（1）通过提供的CPLD程序，学生可以了解CPLD对外围器件的控制；
（2）有能力的学生还可以自己编程来产生方波；
（3）通过提供的SDK和DEMO程序，编写程序来采集扩展相机的数字信号；
（4）利用扩展相机并编写软件进行其他如尺寸测量等实验；
四、配套文件资料
1、实验指导书1本；
2、实验软件1套；
备注：客户自行配置计算机及示波器。
天津梦祥原科技有限公司
2021-12-17
反射式多普勒超声综合实验仪 COC-DPL-F
实验内容
1、示波器在实验中的应用；
2、验证多普勒效应及声速的测量；
3、测量物体的运动速度；
4、绘制物体的多种运动曲线。
成都华芯众合电子科技有限公司
2022-06-18
PID 控温热学综合实验仪 COC-PID/NZ/XP
实验内容
1、用落球法测不同温度下液体粘滞系数；
2、测量金属线膨胀系数。
成都华芯众合电子科技有限公司
2022-06-18
超声波成像及应用实验仪 COC-CSCX-G
实验内容
1、了解脉冲回波超声测量的原理，掌握超声波成像基本原理及超声成像的应用；
2、采用回波幅度 B 型图像显示方法，研究物体剖面超声波图像；
3、有机玻璃试块为样品，利用物体表面及内部的反射波成像，模拟海洋地貌测绘、地壳测量和地藏勘探等实用技术。
成都华芯众合电子科技有限公司
2022-06-18
IECUBE-3831集成电路多功能实验基础平台
IECUBE-3831集成电路多功能实验基础平台是一个用于选择集成电路基础实验方案的主控平台，内置半导体器件&工艺等各类仿真器和模型，与IECUBE-3832实验用半导体参数分析仪配合使用构成完整实验平台。
北京曾益慧创科技有限公司
2022-07-08
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛围绕“高校教师教学发展”和“高校创新人才培养”两个主题展开研讨.
云上高博会
2020-11-09
关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛的通知
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，中国高等教育学会决定于2021年10月至2022年8月举办“第二届全国高校教师教学创新大赛”（以下简称“大赛”）。
中国高等教育学会
2022-02-11
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛
第二届全国教师教学发展与创新人才培养论坛围绕“高校教师教学发展”和“高校创新人才培养”两个主题展开研讨.
云上高博会
2020-11-09
关于举办第三届全国高校教师教学创新大赛的通知
为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，中国高等教育学会决定于2022年10月至2023年8月举办第三届全国高校教师教学创新大赛（以下简称大赛）。
中国高等教育学会
2022-11-02
一种用于定向运动教学或比赛的点签器固定装置
本发明公开了一种用于定向运动教学或比赛的点签器固定装置，包括一用于放置点签器的固定板，所述固定板上设有一用于容纳点签器的槽体，以及一便于紧固点签器的限位机构，在固定板上设置有向地面延伸设置的支撑杆。通过设置的固定板及槽体，不但可方便放置点签器，且伸缩式结构的支撑杆也能够适应参赛人员的身高，便于操作，并且可同时设置悬挂点标旗的突起物，起到了一板多用的作用，设置凸起及排水孔，最大程度上保证了点签器的正常使用，提高了点签器的使用寿命，本装置如果用于体育教学，既可以固定在校园里，也可以随堂设置，如果用于郊外或公园定向比赛，则便于携带和移动。有助于定向运动教学及比赛的规范化和标准化。
青岛农业大学
2021-04-11