大恒新纪元科技股份有限公司，成立于1989年，是北京市海淀区高新技术企业，于2000年在上海证券交易所上市。其直属事业部大恒光电主要从事光学元部件、机械元部件、光机电系统以及专业教学实验系统的研发、生产和销售。多次作为项目牵头单位参与国家重大仪器专项。 大恒光电教学实验产品旨在为光电信息学科以及物理实验室配备专业化系列化实验教学设备，定位在：本科生专业基础实验室建设、本科生专业综合与创新实验室建设、研究生实验教学等方向。 大恒光电教学实验系统开发理念：主题前沿、结构开放、注重基础、突出应用。 五大系列产品：激光原理与技术、工程光学物理光学、光电器件与检测、信息光学、光通信系列。 四层次内容：基础、综合、设计、实训。 三个创新特色：发挥学生自主性、引导学生主动性、开发学生创造性。 两个服务宗旨：专业细致、及时周到。 一个终极目标：与高校携手，培养光电领域专业顶尖应用型人才。 大恒新纪元科技股份有限公司是国内最早与高校建立“共建实验室”、”联合实验室”和“实习实践基地”的高科技公司，也为光电专业“卓越工程师计划”和“工程教育认证”的学生培养提供企业平台。 总机电话： 010-82782668，010-82783797； 传 真：010-82782669，010-62960597； 营业地址： 北京海淀区上地信息路甲9号（奎科大厦西门）3号楼； 电子邮件：cdhcedu@cdhcorp.com.cn ； 网址：http://www.cdhcedu.com ;

产品详细介绍 KJ017 生活与结构 含54类颗粒，总数量440个，含大量的基本构件，可以用于塔，桌，屋，墙，桥等多造型的搭建，包含门窗，栏杆，树，花，桥型砖，鸭嘴砖，半圆砖等，满足孩子的建构和乐趣，发挥自如，附带搭建卡8张。适用于幼儿项目采购，和搭配其他套装使用，实现更多造型。 模型图片如下：

产品详细介绍 KJ010 趣味机械 136个配件，可做20个以上的机械装置造型，满足孩子对齿轮运动和简单机械构造原理的学习和实现，是动手构建、理解结构、趣味创新、科学探索的功能教具。适合学龄前5-6岁的小朋友使用，（幼儿园大班）配置有学习指导手册。 模型图如下图：

产品详细介绍简单介绍 　　太阳系九大行星运行演示仪（以下简称演示仪）用于演示九大行星的运行状态。居于中心并发光的圆球是太阳，由此向外分别是水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星和冥王星。它们以各自的公转周期围绕太阳运行，各个公转周期互相间有着一定的比例关系，这些关系都与天文学中的比值基本相符。 　　太阳系九大行星运行演示仪（以下简称演示仪）用于演示九大行星的运行状态。居于中心并发光的圆球是太阳，由此向外分别是水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星和冥王星。它们以各自的公转周期围绕太阳运行，各个公转周期互相间有着一定的比例关系，这些关系都与天文学中的比值基本相符。 　　演示中地球的公转周期为1分钟，也即1分钟为一个地球年。 　　演示仪中各个行星还进行着自转，但这种自转是象征性的，其周期并无严格的比例。 　　观察演示仪的行星运行，一些我们见到的与天文有关的现象便可从中得到解释： 例如： 　　地球上的四季变化； 　　我国从古至今沿用的24节气的划分； 　　北半球与南半球冬、夏两季正好相反； 　　地球两极冬季漫漫长夜，夏季终日白昼等等。 　　我们还可以看到： 　　金星的自转与众不同，方向是相反的，由于它的自转周期长，而且旋转方向又与公转相反，短时间内我们甚至看不出它在旋转； 　　天王星的自转轴线几乎是横卧着的； 　　冥王星公转轨道平面相对于地球公转轨道（黄道）平面有较大的倾斜角。 　　我们还可以看到月球绕着地球运行，由此可知道日食和月食的成因。等等。  

产品详细介绍会议中心大屏幕设备DLP光学引擎大屏备机    本公司出售二手大屏幕设备,二手DLP大屏幕设备，旧DLP大屏幕设备，旧大屏幕配件，二手光学引擎配件，旧光学引擎配件，二手处理器设备及配件，价格优惠！    三菱大屏幕设备，MITSUVISHI投影单元单灯标清，九成新三菱光学引擎，VS-XL50CH整套出售，质保一年；旧三菱大屏幕配件，旧MITSUVISHI光学引擎配件，质保六个月。    威创VCL-X2DL+(UHP)光学引擎，威创VCL-X2+(UHP)光学引擎，威创VEX-711A（黑色）光学引擎，Digicom 3012Pls+拼接处理器，VTRON威创标清DLP大屏幕接拼设备九成新；旧威创大屏幕配件，旧VTRON光学引擎配件，质保六个月。    台达VW-5117(P-VIP)光学引擎，九成新DELTA标清双灯大屏幕设备；旧台达大屏幕配件，旧DELTA光学引擎配件，质保六个月。    捷芯DP515E光学引擎，九成新LUMENS大屏幕标清设备；旧捷扬大屏幕配件，旧LUMENS光学引擎配件，质保六个月。    巴可BARCO光学引擎D系列，九成新巴可大屏幕拼接投影设备。旧巴可大屏幕配件，旧BARCO光学引擎配件，质保六个月。    V-TECH威泰AV矩阵VAX1616B信号处理器设备，九成新大屏幕AV信号处理器（带音频），V-TECH威泰RGB矩阵VX1616HVA信号处理器设备，九成新大屏幕RGB信号处理器（带音频）。    旧DLP大屏幕系统处理器设备，旧大屏幕系统处理器配件，大屏幕拼接处理器信号板卡。    公司长期经营和维修二手大屏幕配件，旧大屏幕配件，二手DLP大屏配件，旧DLP大屏配件，二手大屏幕设备，旧大屏幕设备，二手DLP大屏设备，旧DLP大屏设备，二手光学引擎设备，二手光学引擎配件，旧光学引擎设备，旧光学引擎设备，欢迎来电话咨询！18801283389，陈纪刚。

本项目主要使用虚拟现实（VR）技术构建整套轨道交通系统的虚拟现实系统，集各类铁路、铁路车站、调度场所、机务段、车辆段、动车段、动车所等轨道交通关键场所于一体的虚拟系统。使用者可以通过系统置身于一个真实的铁路系统环境，并可在其中与场景进行各类交互工作。对于铁路工作人员，尤其是对于初入轨道领域的新人，通过对该系统的作业，可全面地了解轨道交通系统，学习各类职业技能，且该系统可以将现场教学危险系数降至零，同时该系统对于轨道领域高等院校的教学也具有深远意义。

产品详细介绍 【发明专利】 一种双绞线端接测试实训装置，专利号：200910089129.3 一种双绞线端接故障演示装置，专利号：200920110601.2； 一种双绞线端接测试实训装置，专利号：200920110300.X； 一种综合布线实训装置，专利号：200920110299.0； 一种打线端子快换装置，专利号：201020188141.8 【外观设计专利】 多功能综合布线实训装置，专利号：201030165270.0   【功能简介】     多功能综合布线实训装置（实训仪）是用来进行综合布线工程实训类教学及学习的仪器，具备综合布线工程中基本技能实训和部分工程实训功能，同时能够检验综合布线系统工程中线缆端接与打线的连接情况，并以彩色图形的方式形象的展示双绞线线缆中常见的各种接线故障。   【仪器特点】 1.由双绞线打线实训、双绞线跳线制作实训、双绞线端接测试实训和双绞线端接故障演示实训等装置组成，物理上与实训室中心设备间（CD）用5E类双绞线相连。 2.能满足2-6人同时进行双绞线端接实训，双面操作； 3.可进行双绞线端接测试及故障演示实训，测试及演示的双绞线端接常见的故障现象包括开路、短路、交叉线对、反向线对和串对等。测试结果可以回放显示。 4.打线训练模组采用斜口专利技术、模块化设计，更换便，支持学生无限次重复压接线实训，无使用寿命限制。 5.实训操作机架可维护性强，各个训练功能和测试功能模组全部采用结构化设计，当其中一部分因磨损需要更换时可以采用最小化的方式，只需对单一模组进行更换，节约维护成本和教学成本。 【规格参数】 长0.6米，宽0.53米，高1.8米，开放式机架。配36U双面开放式机架1个，双绞线端接测试及故障演示装置GCT-MTP 1台，实训模组2套，24口网络配线架2个，理线环2个，双口地弹信息插座1个，地弹电源插座1个，零件盒1个。可供2-4名学生同时操作（双面操作，互不干涉）。    

产品详细介绍 概要介绍       实验室管理系统平台是以服务大中专院校实验室全面实施信息化管理，提高实验室的管理水平为宗旨的，全面提供实验室管理的解决方案为导向，是实验室实现信息化管理必不可少管理软件平台。主要解决实验室的综合管理（实验室建制、人员队伍、环境与安全、实验室评估、数据上报）、教学实践创新（基础实验、教学实验、创新实验）以及设备仪器（领用、借用、修理、报废）、物资耗材（耗材消耗）等统一安排管理。   实验室管理系统平台是基于微软.NET 技术架构的一款纯B/S（IE 浏览器访问）结构的解决方案系统，实现设备管理人员、实验室管理员、老师、学生互动的网络化开放管理平台。近年来，国家级或省级教学实验示范中心建设为提高教育质量工程和深化人才培养模式改革奠定了基础，信息化建设是示范中心建设的重要内容之一。   整个实验室管理平台依托校园网络，以学校实验室管理的核心业务流程和重要管理事务为基础。从实验室的门户网站建设、实验室基础信息管理到开放、创新实验教学以及设备仪器、物资耗材构建信息化管理平台。信息化平台由实验室门户网站系统、实验室综合管理系统、开放实验室管理系统、实验室仪器设备管理系统、实验室物资耗材管理系统、实验室监控系统等多个子系统构成。   主要功能   门禁管理：通过二维码门禁系统，实现实训场地的使用管理；   设备管理，可对实训设备进行备案登记；   师资及学生信息管理：通过系统管理实训室师资、学生信息管理；   实训管理：实训过程管理，实训报告命题及提交，实训成绩统计等；   数据管理：系统可以采集相关数据和，对数据进行储存统计，并可对数据进行备份和还原，同时实现数据报表的编制、打印。   该系统可以进行教学实验申请、审批、预约，合理安排教学实验；   该系统能够开放实验发布、预约，充分利用实验室资源；   改系统能够满足在线交流、加强互动交流，提高实验室质量；   该系统能够实现刷卡考勤，实现教学实验、开放实验过程监控；   该系统要求包括自动门禁，刷卡进出，实现实验室管理智能化；   该系统包括对场地、设备、耗材管理，统一分配调度控制。     系统架构       实验室管理系统平台以学校实验室管理流程和管理基本事务为核心，以规范实验室管理实现信息化为准则，充分提高利用学校实验室资源，更好的服务于学生。       整个管理依托校园网络构建管理模式平台，系统采用B/S 结构，突破地域空间的限制，整个实验数据放在服务器上，管理人员、教师在办公室、在家甚至在校外通过网络进行仪器设备、实验项目、实验过程等进行管理监控，而学生则可以在机房或在能上网的地方进行实验预约。相对传统的手工管理，开放实验室平台的构建能更好的有利于实验室资源的充分合理利用，实验室管理的科学化和规范化。   系统流程       实验室管理系统以学校实验室管理流程和管理基本事务为核心，以规范实验室管理实现信息化为准则，充分提高利用学校实验室资源，更好的服务于学生、方便于学生，构建开放的实验管理平台。       整个管理依托校园网络构建管理模式平台，系统采用B/S 结构，突破地域空间的限制，整个实验数据放在服务器上，管理人员、教师在办公室、在家甚至在校外通过网络进行实验项目管理、实验过程监控，而学生则可以在机房或在能上网的地方进行实验预约。   相对传统的手工管理，开放实验室平台的构建能更好的有利于实验室资源的充分合理利用，实验室管理的科学化和规范化。其管理模式构图如右：     系统组成   整个实验室管理平台依托校园网络，以学校实验室管理的核心业务流程和重要管理事务为基础。从实验室的门户网站建设、实验室基础信息管理到开放、创新实验教学以及设备仪器、物资耗材构建信息化管理平台。信息化平台由实验室门户网站系统、实验室综合管理系统、开放实验室管理系统、实验室仪器设备管理系统、实验室物资耗材管理系统、实验室监控系统、实验室办公等多个子系统构成。       实验室门户网站的建设有助于实验室信息和成果的展示，便于管理人员、老师、学生沟通和了解，是一个信息沟通互动平台。   实验室基础综合信息的管理则规范了实验室的基本信息，从实验室的规划监制、规章制度、人员队伍、环境安全到工作人员的工作量化评估、数据上报等建立电子档案，实施量化管理，极大的减轻管理人员工作量。   教学实践的信息化管理工作主要基于开放/ 创新实验的管理工作，需要突破空间和时间限制，从实验预习、实验网上预约、实验安排、实验考勤，实验过程、实验成绩、实验耗材、实验设备、在线答疑以及实验室场地、自动门禁、刷卡考勤等管理，从而构成了一个综合开放的实验室管理平台。       实验设备仪器、物资耗材的管理则有助于实验室建立基本设备、仪器、耗材的信息库，以供查询其基本信息及使用状态，使对仪器设备的领用、借用、修理、报废的处理和实验耗材的管理实现合理化、科学化。同时便于仪器设备、耗材消耗信息统计和数据上报。