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XM-YK医学多媒体素材库及教学平台
XM-YK医学多媒体素材库及教学平台   医学多媒体素材库及教学平台将现代的人工智能、计算机网络技术、计算机模拟技术、多媒体技术与新时代的医学教育特点相结合,为医学院校提供了多媒体的大量素材,供医学教育和医学科研参考。   功能特点: ■ 内容丰富,素材库储存了大量的医学图片、医学动画、文字、flash制作的素材2D、3D动画及多种医学音频、视频等。其中包括各种临床实际病例和手术演示,生动形象、效果逼真。 ■ 医学素材内容200G,包括医学教育的三十个学科,其中有系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、医学生物学、生物化学、医学微生物学、免疫学、寄生虫学、人体生理学、病理解剖学、病理生理学、药理学、基础护理学、诊断学、内科学、神经病学、精神病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科、口腔科学、皮肤性病学、医学影像学、中医学、中药学、流行病学、传染病学、骨伤科学、急救医学等。 ■ 医学多媒体课件制作和管理平台:通过素材库可快速查找到教学所需素材,修改素材、编辑课件、发布课件。管理员在服务器端可根据教学的需要,将文本、声音、图形、图像、动画等多媒体素材有机地融为一体,从而制作开发出多媒体应用课件;可以用文字、图片、图像等多媒体文件及其他病理体征做为题干;组编单选、多选、判断正误、匹配、排序、填空和论述题等多种题型。
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
数字书法教学系统-书法教室云资源互动版
       汉字是中国文化主要的载体,汉字的学习涵盖从字、词到古诗、古文,因此日常教学中教好汉字是重中之重。汉字寓于语文与书法之中,是学生学习基础中的基础,同时也贯穿了学生各学段的学习。如何能够利用信息化手段,提高汉字教学的效率,促进以汉字为核心的传统文化的继承与发展,是信息化时代下汉字教学应当探究的重要课题。        本项目依托北师大教育学专家教育理念为指导、结合书法教育专家司马彦硬笔书写应用规范,推出的适用于全国中小学教学所需的硬笔书法教学系统;集教学资源、课程体系、数据记录、智能评价为一体,贯穿汉字学习中的“教、学、练、评、考”各环节。        “数字书法教学系统”是利用基于传统纸笔书写方式,不改变传统学校汉字教学环境与模式,贯穿老师信息化教字、学生互动性学字、趣味性练字整个教学过程,建立师生间互动的全新学习模式。将学习的方式及方法重新塑造,不但能激发学生学习的动机与创新探究的精神,更让老师丰富教材内容以及轻松教学教字。        系统规范的示范字字库的教学应用,可为老师的课堂教学提供参考资源,减轻备课负担。课堂中,师生借助于简单的纸笔在教材、学案及字帖本上真实的书写,实现多人书写原笔迹过程回放,并基于笔顺、笔画、结构、方向等维度的自动化评价,以及书写数据的信息统计。        将学生课堂的学习行为真实、即时展现,从中提炼出的学生课堂数据可提示老师的下一步教学动作,增强课堂中对于学生行为反馈的即时性、互动性和生成性。同时系统最大程度地将生成性数据进行可视化量规处理,为老师提供最直观的数据支撑,让数据介入教学活动,有利于达到以学生为主体、以学定教的教学效果。        本方案尊重传统教学,让师生重拾纸和笔,以一种最简单的方式,在不经意间,达到汉字学习与书法教学的既定目标。        (本产品报价以一间40人教室为例,具体价格欢迎来电咨询)
北京易文汉学科技有限公司 2021-08-23
单片机教学开发套件ITS-C51DK
产品详细介绍 单片机原理与应用课程是电类专业基础课之一, 在电子、通信、自动化及其他相关专业的课程中占有重要的地位。该课程具有很强的实践性, 实验是本课程重要的实践性教学环节。实践教学对加深学生对课堂上讲授内容的理解, 提高动手能力及独立分析问题和解决问题的能力具有重要的作用。   ITS-C51DK 是针对高职院校办学宗旨和教学特点研制开发的实验设备,采用美国Silabs 公司的增强型51 系列单片机C8051F340 作为核心控制器,我们针对C8051F340 单片机片上的全部资源,编写了所有功能的测试程序,对该单片机的性能做了全面的测试评估,使用方便。使用该开发套件能使学生迅速掌握C8051F340 单片机应用系统的软硬件设计,大大缩短了产品开发周期。   ITS-C51DK 可以选配LF RFID 模块、HF RFID 模块、UHF RFID 模块、433M 有源RFID 模块、2.4G 有源RFID(Zigbee)模块、传感器模块、各种扩展模块。   强大的C8051F340 单片机:   1. 高速流水线结构的8051 兼容的CIP-51 内核,最高48MIPS 执行速度;  2. 全速非侵入式的系统调试接口(片内,C2 接口),不占用IO,仿真和下载都支持;  3. 真正10 位200ksps 的多通道单端/ 差分ADC,带模拟多路器;  4. 内部高精度的高频振荡器,精度满足USB 和串口通信;内部低频振荡器;4 倍时钟乘法器;外部晶体或RC 振荡器; 可在运 行时随意切换外部内部时钟源,或改变频率;  5. 64K FLASH, 支持在系统编程,4532 字节片内RAM。系统时钟高达48M,绝大多数指令为单周期,与传统51 完全兼容。KEIL 开发环境;  6. USB 2.0 通信接口,支持全速12Mbps 通信和低速1.5Mbps 通信,内部1K 字节的USB 缓存;  7. 硬件增强型SPI,SMBus/IIC ,两个UART 串口,独立波特率发生器;  8. 4 个通用定时/ 计数器,16 位可编程定时/ 计数器阵列,5 个比较/ 捕捉模块,片内看门狗;  9. 具有5 个捕捉/ 比较模块的可编程计数器/ 定时器阵列;  10. 片内上电复位,看门狗定时器,2 个电压比较器,VDD 监视器和温度传感器;  11. 40 个IO,均可耐5V,两种输出方式,弱上拉或推挽;  12. -40~85 度工业级温度范围;  13. 2.7V~3.6V 工作电压,TQFP48 封装;   板上资源:       MCU 为Silabs 公司C8051F340,64KB FLASH、(4096+256)B RAM、最高48MIPS 执行速度;外扩32KB SRAM( 选用IS62LV256, 速度70ns),外扩64KB 串行FLASH ( 选用AT25F512,,也可以选用更大的FLASH);       2 路10 位AD 采样+ 模拟信号接口+ 模拟信号电位器,AIN1 到AIN2 输入信号量程0 ~+24.4V;     2 路标准RS232 通讯接口;     IIC 接口的EEPROM AT24C02( 可选更大容量的EEPROM);     IIC 接口的RTC 时钟,选用PCF8563, 带停电保护功能;     3X3 矩阵键盘,蜂鸣器,LED 指示;     1.8 寸彩色LCD 液晶屏,最高支持320×240;      USB2.0 通信口,可以通过一根USB 线完成供电,下载程序;     ESD 防静电保护芯片;     高达1M 的SPI EEPROM 芯片;     以太网接口+ 以太网滤波器+RTL8019AS;      继电器+ 继电器指示灯+ 继电器接口;      红外线接收器;      JTAG(C2)调试接口;      SD 卡座;       3 个贴片二极管灯。直接通过IO 口控制灯的开和关;       BootLoader 按键。通过该按键可以实现USB 下载编程,也可以完成中断实验;       74HC573。标准的D 触发器,完成8 位总线转16 位总线功能;       32K SRAM 存储器。该存储器直接挂到C8051F340 总线上,扩展单片机访问空间;       7 片74HC595 静态的串转并芯片,把3 个IO 扩展到56 IO 口;       ULN2003+ 步进电机座子+ 步进电机;       直流电机座子+ 直流电机;       8 个直插二极管灯,通过74HC595 串转并芯片控制;       6 个独立的共阳数码管;       500ma 自恢复保险丝;      RFID 读卡器扩展接口。        
北京华育迪赛信息系统有限公司 2021-08-23
闭路双控多媒体综合教学网络系统图
产品详细介绍“桃李9000”闭路双控多媒体综合教学网络系统,综合应用先进的多媒体控制技术和数字模追认信号传输技术,将计算机网络技术与 带电视网络技术有机结合。系统基于CATV宽带网络的模块化结构设计,采用工业控制领域技术 成熟先进、应用最为广泛的数字化长线控制技术构建控制系统。系统设计综合考虑了中小学校园信息化建设的整体规划要求、学校教学过程中以及教学、教务管理过程中的各方面需求,在实用基础上遵循了灵活、开放、可扩充的系统设计原则,成熟、可靠、安全的设计标准,人性化、结构化的设计思想,是一套先进、实用、成熟、完善的多媒本综合教学网络系统。系统设计在满足学校基本需求的基础上做出了重大突破,实现了各种媒体设备、公共节目源泉设备及各类教学软硬件资源的集中管理与充分共享,充分满足学校基本需求的基础上做出了重大突破,实现了各种媒体设备、公共节目源设备及各类教学软硬件资源的集中管理与充分共享,充分满足系统在技术升级、规模扩充、网络兼容方面的建设要求,以最为先进、实用、便捷、高效的方式将多媒体教学全面引入课堂,极大地丰富了授课教师的教学手段,是专门为配合素质教育的实施而开发的新一代教学网络系统。   桃李系列闭路双近代多媒体综合教学网络系统自推出以来,得到广大学校用户的普遍好评,深受各校师生的赞誉。“桃李9000”是桃李系列的第三代产品。该系统充分应用了微电子、信息技术领域的最新技术成果,吸收入了“桃李2000”,“桃李3000”两代产品近六年来的实际施工、运行和管理维护经验,充分考虑与中远期校园信息化建设趋势的协同。“桃李9000”自投入市场以来,在老用户良好示范作用的促进下,新的合作项目源源不断,其强劲的市场生命力与竞争优势得到了充分验证。
北京竞业达数码科技有限公司 2021-08-23
多媒体校园教学管理网(交互式)
产品详细介绍
福州云辰电子科技有限公司 2021-08-23
天光交互式多媒体校园教学宽带网
产品详细介绍
四川省天光科技实业有限公司 2021-08-23
交互式多媒体电化教学智能控制系统
产品详细介绍
天津新中环系统集成技术有限公司 2021-08-23
反射式多功能光学教学系统F-MOES
西安中科微星光电科技有限公司 2022-06-27
3D动物解剖数字化教学系统
本系统数字化3D虚拟解剖模型主要是通过断层扫描数据3D重建而来,3D扫描数据经过专业处理,并由专业建模人员制作成医学规范模型。模型制作的依据来自个体扫描数据,并且剔除了大多数不规则性的无用数据,模型解剖结构精准、细致。 操作功能 1.可实现逐层解剖、添加解剖结构或器官及系统组建; 2.系统具备单独显示、全部隐藏、剥离、恢复、手动分离、自动分离、染色、框选、透明、画笔、背景切换等操作功能。 3.动物解剖结构可以 360 度旋转,可以实现从不同角度观看同一结构,并可以放大或缩小显示.   4.通过调整上层解剖结构的透明度,可以透视察看内部结构;   5.具有屏幕画笔功能,方便对解剖结构和教学关键点进行实时标注;   6.3D画笔功能:直接在三维模型结构上进行画线标 注,所做三维标记是可以随跟模型而运动,比如旋转, 缩放等,至少 5 种以上颜色可供选择,具有一键擦除 功能,并可以返回上一步;   7.每个解剖结构有中英文标注说明,适合中英文双语教学;   8.软件具有对3D模型断层切割功能,3D模型不仅可以水平面、冠状面、矢状面剖开,也可以自定义任何解剖角度剖开。 9.3D模型不仅可以水平面、冠状面、矢状面剖开,也可以自定义任何解剖角度剖开。 11、提供“3D数字化动物解剖教学系统”版权证书。 内容参数: 软件含:犬(公母)、马(公母)、牛(公母)、猫(公母)、猪(公母)、鸽子(公母)蛙(公母)鼠(公母)、鱼、兔子。
上海萧迪生物科技有限公司 2023-02-08
华中师范大学通风设备类、实验柜、基础设施类(废液)等实验设备采购项目竞争性磋商公告
华中师范大学通风设备类、实验柜、基础设施类(废液)等实验设备采购项目竞争性磋商
华中师范大学 2022-06-23
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