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电脑心肺复苏模拟人
第四代高级XM/CPR300型高级心肺复苏训练模拟人是我厂急救技能训练模型系列下的主打产品之一,是经国内权威专家建议指导下,集国外同类产品之长处及公司科技人员的共同努力而开发的第四代急救复苏模拟人,是目前国内外功能最先进,造型更完美,使用更方便的领先产品。并已申请国家实用新型技术专利。 其功能特点为:模拟标准气道放开、胸外按压、人口呼吸等主要功能。 并将操作程序分为:初学训练、单人考核、双人考核。 模拟人人体上有颈动脉自动搏动,心脏自动恢复跳动的声音,瞳孔由散大自动缩小恢复正常,成绩打印等功能。 主要功能: 模拟标准气道放开/人工手位胸外按压/人工口对口呼吸(吹气) 操作方式:初学练习、单人考核、双人考核 语音提示: 1、数码显示操作情况各种计数、顺计时 2、红、黄、绿指示灯显示状态,反馈CPR按压深度、吹气量度 操作时间自动设定,工作频率随时可调 操作时或考核操作成功后,模拟人颈动脉自动搏动 考核操作成功后,瞳孔由散大自动缩小恢复正常 考核操作成功后,心脏自动恢复跳声音 成绩打印功能:打印报告成绩 一、心肺复苏模拟人安装过程: 先将模拟人从皮箱内取出,把模拟人平躺仰卧在操作台上,另将电脑显示器连接电源线,外接电源线从皮箱内取出,再与人体进行连接,将电脑显示器与220V电源接好,即完成连线过程。 二、操作前功能设定及使用方法: 完成连线过程后,即打开电脑显示器后面总电源开关,随之有语言提示:“欢迎使用本公司产品,请选择工作方式”,有三种工作方式可选择:①训练;②单人;③ 双人。选择好工作方式后,又有语言提示:“请选择工作频率”,工作频率有两种选择①100次/分; ②120次/分,选择好频率后,自动设定操作时间,开机时间为250秒顺计时。单人、双人考核时间设定,按国际最新标准,专业人员一般为90秒或120 秒,时间自动设定后又有语言提示:“请按启动按钮”,接着又有语音提示:“先打开气道吹气”。这时操作时间内的顺计时开始计时即可进行操作。 注意:①复位键功能:即选定工作方式,按程序操作,操作不成功或其它原因需重新操作;请按一下复位键重新按当前工作程序操作,如需更改工作方式操作,请先 关掉显示器后面总电源开关,重新打开电源,即可重新设定工作方式及其它操作步骤,开始操作。②打印键功能:训练、单人、双人考核结束,可进行成绩打印。按 压、吹气正确错误次数,所需操作时间等功能打印,以供考试成绩评定及存档。在操作前,先检查打印出口,打印纸是否露出打印口,如没有,可按打印键,可将打 印纸露出打印口,以便操作结束后顺利进行成绩打印。更换打印纸,可打开后盖板,取出打印机,更换打印纸。 三、操作过程中,必须要掌握规范动作及注意事项: 1、气道放开——将模拟人平躺仰卧,操作时,操作人一只手两指捏鼻,另一只手伸入后颈或下巴将头托起往后仰70º—90º角度,形成气道放开,便于人工呼吸,气道通气。 2、正确、错误人工呼吸功能提示——首先进行人工口对口吹气。正确口吹气吹入潮气量达700-1000毫升,人体吹气正确区域绿灯发光管显示,吹气正确数 码计数1次。错误口对口吹气,吹入潮气量不足17800毫升或大于1000毫升,人体吹气指示灯不足(黄灯)、过大(红灯)区域有黄灯、红灯发光显示,吹 气错误数码计数1次,并有语言提示:“吹气不足或过大”等,需纠正错误后,再操作。 3、正确、错误按压的功能提示——按压位置:首先找准胸部正确位置即胸骨下切迹上两指胸骨正中部(胸口剑突向上两指处)为正确按压区,双手交叉叠在一起, 手臂垂直于模拟人胸部按压区,进行胸外按压。如按压区按压位置正确,按压强度正确(正确胸外按压深度4—5厘米),人体按压指示灯正确区域绿灯发光显示, 正确按压数码计数1次,如按压位置错误,并有语言提示:“按压位置错误”。按压强度错误(按压的深度小于4厘米或大于5厘米),按压不足、过大,人体按压 强度指示灯不足(黄灯)、过大(红灯)区域有黄灯、红灯发光显示,按压错误数码计数1次。并有语言提示:“按压不足或过大”等。需纠正错误后,再操作。 四、操作方式:(特别提示:根据最新国际抢救修订标准,全面推行单人心肺复苏抢救标准步骤,按压频率采取100次/分。) 1、训练练习:此项操作是让初学人员熟练掌握操作基本要领及各项步骤。学员做好操作前的各项功能设定,顺计时开始后,首先进行气道放开,然后进行先口对口 吹气或先胸外按压都可以,操作正确错误有各类功能数码显示及语言提示。当在设定的时间内顺计时到250位后停机,可按打印键,即打印出训练练习成绩报告单 (日期、姓名、学号、序号、所需时间、吹气的正确、错误次数与按压正确、错误次数等功能打印)。以备考试成绩评定及存档。 2、单人考核:此项是考核学员单人操作成绩是否及格的标准。所以学员要熟练训练操作的基础上进行考试,学员必须按考试标准操作程序进行。首先,将模拟人气 道放开,人工口对口正确吹气2次。然后,按单人国际抢救标准比例30:2,即正确胸外按压30次(不包括错误按压次数在内),正确人工呼吸口吹气2次(不 包括错误吹气次数在内)而进行胸外按压与人工呼吸。要求在考核标准设定的时间内,连续操作完成30:2的5个循环,最后正确按压次数显示150次,正确吹 气次数共计显示为12次(包括最先气道放开时,吹入的2次计数),即可成功完成单人操作过程。(如在规定的时间内不能完成,即告失败,需要重新操作,可轻 按一下复位键,重新开始单人考核操作)。成功完成单人操作过程后,随之有语音提示:“急救成功”,并自动奏响音乐,颈动脉连续搏动、心脏自动发出恢复跳动 声音、瞳孔由原来的散大自动缩小恢复正常,说明人被救活。可按打印键即单人操作成绩报告单(日期、姓名、学号、序号、所需时间、吹气正确、错误次数与按压 正确、错误的次数等功能打印),以供考核成绩评定及存档。(注:操作中,进行胸外按压与人工呼吸出现错误及不按操作程序进行,有语言提示,成绩有记录。不 停机,调整正确后继续操作。) 3、双人考核:此项操作是考核学员双人操作成绩是否及格的标准。所以学员要熟练训练操作的基础上进行考试,学员必须按考试标准操作程序进行。首先将模拟人 气道放开,人工口对口正确吹气2次。然后,按双人国际抢救标准比例30:2,即正确胸外按压30次(不包括错误按压次数在内),正确人工呼吸口吹气2次 (不包括错误吹气次数在内)进行胸外按压与人工呼吸。要求在考核标准设定的时间内连续操作完成30:2的5个循环。 最后按压次数显示共计150次。吹气次数显示共计为12次(包括最先气道放开时吹入的2次计数),即可成功完成双人操作过程。(如在规定的时间内不能完 成,即告失败,需重新操作,可轻按一下复位键,重新开始双人考核操作)。成功完成双人操作过程后,随之有语音提示:“急救成功”,并自动奏响音乐,颈动脉 连续搏动、心脏自动发出恢复跳动声音、 瞳孔由原来的散大自动缩小恢复正常,说明人被救活。可按打印键即双人操作成绩报告单(日期、姓名、学号、序号、所需时间、吹气正确、错误次数与按压正确、 错误的次数等功能打印)。以供考核成绩评定及存档。(注:操作中,进行胸外按压与人工呼吸出现错误及不按操作程序进行,有语言提示,成绩有记录。不停机, 调整正确后继续操作)。 单人考核按考试标准电脑程序操作的规范步骤: 步骤①——先把模拟人放平,头往后仰70-90度,形成气道放开,正确人工吹气2次(显示器上正确吹气显示为2) 步骤②——然后进行单人正确胸外按压30次(显示器上显示按压显示为30) 步骤③——再进行单人正确人工吹气2次(显示器上正确吹气显示为4,包括步骤①中的2次吹气) 步骤④——连续进行正确胸外按压30次,正确人工呼吸2次(即30:2)的5个循环(包括步骤②、③的一个循环在内) 步骤⑤——最后显示器上正确按压显示为150,正确吹气显示为12。即告单人操作按程序操作成功,随之有语音提示:“操作成功”,自动奏响音乐,颈动脉连续搏动,心脏自动发出恢复跳动声音,瞳孔由原来的散大自动缩小,说明人被救活。 双人考核按考试标准电脑程序操作的规范步骤: 步骤①——先把模拟人放平,头往后仰70-90度,形成气道放开,正确人工吹气2次(显示器上正确吹气显示为2)。 步骤②——然后进行双人正确胸外按压30次(显示器上正确按压显示为30)。 步骤③——再进行单人正确人工吹气2次(显示器上正确吹气显示为4,包括步骤①中的2次吹气) 步骤④——连续进行正确胸外按压30次,正确人工呼吸2次(即30:2)的5个循环(包括步骤②、③的一个循环在内) 步骤⑤——最后显示器上正确按压显示为150,正确吹气显示为12。即告双人操作按程序操作成功,随之有语音提示:“操作成功”,自动奏响音乐,颈动脉连续搏动,心脏自动发出恢复跳动声音,瞳孔由原来的散大自动缩小,说明人被救活。 TAG标签:高级心肺复苏训练模拟人   高级心肺复苏模拟人   急救复苏模拟人
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
英语情境模拟学习软件
产品详细介绍能真正听你说话的英语训练软件。为你做投入实际生活的最好准备! 六个月学习课程,用语音识别系统进行英语对话。 大家一起来利用电脑体验在家学习的滋味!展开充满梦幻与探险的英语训练!
人民教育电子音像出版社 2021-08-23
超级综合模拟人 DMAN
贴近临床的高端模拟人,全球急危重症领域模拟教育新标准。 超级综合模拟人(DMAN)身高181CM,体重78KG,全身覆盖硅胶材质皮肤接近真人肤色,纹路细腻、手感 真实。 DMAN由模拟人、Rising系统、VirtualMonitor(监护仪) 组成,采用无线操控设计,操作不受地点限制,针对 不同的医疗程序和病例进行高质量的模拟训练,模拟真实的生命体征,实现人体各种生理、药理对症干预治 疗,主要用于院前及院内急危重症诊疗等培训教学。
医博士医教科技(深圳)有限公司 2021-12-22
模拟幼儿园实训室
产品详细介绍 产品详细介绍 实训室简介: 模拟幼儿园实训室是幼儿园活动室的缩影,专业特色显著,为学前教育专业学生提供《幼儿园教育活动设计与指导》及相关课程的实习实训。模拟幼儿园实训室最大限度的模拟幼儿园实际教学环境,学生在这里可以最大程度地参与幼儿园教育教学活动,操作丰富多样的玩教具,开展幼儿园游戏及各领域教育活动的说课、试教等活动。 效果图: 功能区:集体活动区、角色扮演区、科学区、建构区、美工区、阅读区。其中,角色扮演区、科学区、建构区、美工区、阅读区统称为幼儿游戏活动区。具体分区简略如下: 主要配置:教育活动专区配备儿童课桌椅、多媒体教学设备及相关教具,幼儿游戏活动区主要包括角色游戏产品系列、编织材料、纸工布艺、积木玩教具、数学益智早教玩具、经典绘本及互动点读绘本等。 特色亮点:创新建设理念,深入践行顶层设计,为学校提供完善的实训室体系,全面提升学校学前教育专业的综合办学实力,增强学校的专业品牌影响力。
深圳国泰安教育技术有限公司 2021-08-23
远程视频教育平台,视频教学平台,网络教学
产品详细介绍腾创网络教育平台主要功能 :一、前台页面功能1.用户登录:新用户注册,用户登录,进入个人管理平台可以对自己的基本资料等进行管理。2.网络课堂:显示当前系统里面所有老师已经发布的课程。3.课件点播:显示当前系统里面所有老师发布的课件,支持的格式包括图片,PPT文档,word文档,FLV格式的视频等。4.答 疑 区:提供老师和学生在网络上进行文字互动交流。5.名师风采:当前系统里面老师的资料库。6.学习心得:学生可以发布自己的心得体会等供大家学习。二、电子课堂功能1.课堂模式:包括讨论模式和培训模式两种。培训模式支持正常的一对多的教学,老师讲课,多名学生听课,同时支持学生举手发言或者老师点名要求某一个学生发言;讨论模式下,可以选定几个学生的视频发布出来,进行视频语音的互动。2.用户列表:显示当前在该电子教室里面上课的所有用户。3.发言申请列表:在培训模式下,申请发言的学生举手之后会显示在发言申请列表里面,老师可以点击让该学生进行发言的。4.资料共享:系统支持PPT、PDF、图片、视频等多种格式的资料共享,老师可以上传资料共享,老师也可以指定某个学生上传资料共享。5.资料下载:共享的资料在上传的时候,上传者可以设置是否允许用户从服务器上下载该资料下来使用。6.电子白板:可以在白板上面进行文字,画图等多种操作。7.文字交流:系统有文字交流区域,且支持文字私聊的功能。8.桌面共享:老师或者老师指定的某个学生可以共享自己的桌面给在当前课堂里面的用户进行观看。9.同步操作:老师的操作支持同步操作,同步操作下,用户的显示和老师的操作是同步变化的。10.视频全屏:支持老师的视频全屏操作。11.视频设置:可以根据自己的网络实际情况进行视频音频的调整。12.手写白板:直观展现实体教学的黑板操作,操作简便,丰富教学内容。更多咨询请联系电话:15875588052 QQ:1152136167  蔚蓝  
深圳市腾创网络技术有限公司 2021-08-23
智慧教学空间
基于科大讯飞人工智能技术,通过智慧教室、虚拟教研室、智慧考场、知识大脑、教育治理等平台一体化建设,实现精准教、个性学、科学管,全面提高教育创新能力,着力打造院校智慧教育平台应用示范。
科大讯飞股份有限公司 2023-04-25
声学教学软件
PC专用声波分析软件,带声波发生、波形展示和频谱分析等功能;可通过外接话筒采集各种声波。
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
火山教学VCDDVD
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
15020教学示波器
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
历史教学平台
硬件构成: (1)产品整体尺寸★≥3.85米×1.27米,厚度:64毫米;全金属烤漆材质,强度高,不变形,白板表面涂装纳米涂层,白板为无尘设计,支持普通书写功能,可以使用普通水性白板笔进行书写,擦拭方便不留痕迹。书写板表面带有磁性吸附功能。能够吸附任意磁性物体,版面带有投影功能,投影后图像增益明显。 (2)投影机:★≥1台,激光投影。 (3)实物投影展台:实物投影展台外观与数字化历史教学平台外观颜色搭配一致,产品的整体性更加完善,非独立实物投影展台。展台投影的开启和关闭等操作通过数字化历史教学平台软件一体化操作,通过硬件连接和软件功能设计使展台与教学系统有机连接,形成一套完整的硬件加软件设备;展台分辨率支持:1920×1080.带有自动对焦及补光功能,实物投影软件带有电子白板功能及分享功能。 (4)电脑:超薄插拔式模块化电脑:超薄插拔式Intel Core系列模块化电脑,Intel Core 系列 CPU: Intel Core II5,声卡:集成高清晰立体音效声卡,网卡:集成10/100/1000M自适应网卡,内存:DDR3 标配4G,硬盘:标配120GSSD,USB接口, VGA输出,HDMI输出,耳机输出,麦克风输入 (5)★互动模块:互动接收机,支持双屏,4点以上触摸功能。特性:一次性定位,无需重新定位,使用极其方便,全新设计,支持多人书写, HID设备,即插即用。 数字化资源地形平台软件 ★历史上的今天 软件带有历史上的今天查看功能,联网状态下可以实时查看历史上的今天发生的历史事件等。有助于扩展课堂历史教学的知识面和提高学生的学习兴趣等。 ★3D资源功能 数字化历史教学软件带有3D资源教学功能,3D资源的引入使学生能够更加真切的体会到文物的历史气息,更加快速的进入到学习状态。3D资源完全根据教材插图及相应的文物或出土器物进行建模设计,3D资源三维效果逼真,配色合理。教师可以对这些资源进行放大、缩小、旋转、局部查看等操作。也可以调出这些3D资源的文字及视频内容供学生学习和观摩。 课堂教学: 1、传统教学功能:黑板板面由纳米磁性复合材料和承载基板压制而成,具有硬度强,平整度、书写性、擦拭性及成像增益好等特点。黑板支持常规黑板模式教学。 单屏教学加传统教学模式:教师可以根据教学需求将课件进行任意单屏显示(左单屏或右单屏),另外一块屏幕息屏,此种状态下一块为多媒体内容显示,另一块作为传统教学白板进行水笔书写,以此达到对多媒体课件的课堂注解和标注功能。 2、本地导入模式:软件支持在没有网络状态下的课程导入功能,教师在办公室将云端资源库中的内容下载到本地并存储到U盘等存贮介质的任意位置后,只需携带存贮介质到教室导入到设备电脑或者直接插入到电脑后,启动数字化历史教学平台系统软件即可上课。 3、多媒体教学模式:支持所有学科的多媒体教学,软件设计为开源性平台,教师只需要将上课所需课件加载到软件即可以实现多种多样的双屏、单屏教学功能,无需对课件资源等媒体内容进行任何修改。 4、单屏教学加电子白板教学模式:教师可以根据教学需要将课件资源投影到任意一个屏幕,另一个屏幕启动电子白板功能,教师可以通过电子白板功能进行课件的操作和注解。 5、双屏教学模式:教师可以根据素材需要进行双屏互动教学,左屏可以作为主干知识教学,右屏可以根据主干知识点进行插入不同的多媒体素材,从而达到对主干知识点补充和扩展教学的目地。 6、其他教学功能:教师根据教学资源和教学需要,可以将各种功能进行任意组合,如在进行多媒体教学时,若不想展示某屏内容,可以直接将此屏息屏,这时教师可以在此屏进行普通水笔书写,对其他知识点补充后再进行其他内容的教学,当前内容教学完成后,再次点击按钮就可以进行后续内容的教学功能等。
苏州育龙科教设备有限公司 2021-08-23
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