西安明德理工学院（原西北工业大学明德学院）是经教育部批准设立的全日制民办普通高等学校。前身为西北工业大学明德学院（本科层次独立学院），举办方为西北工业大学。作为陕西省内首批经教育部评估考核达标的独立学院，于2020年3月转设更名为西安明德理工学院。学院面向全国招生，在陕西省属于二批次录取高校，2020年新增专科招生层次。校园占地1035.14亩，校舍建筑面积26.63万平方米。学院依托西北工业大学雄厚的办学资源优势，坚持以工为主，经、管、文、艺协调发展，突出新工科、新文科背景下的产教融合。学院下设7个二级学院，7个职能部门，6个教学及教学辅助单位，31个本科专业，目前在校本科学生近9000人。现有专任教师中高级职称教师占43.9%，博士学位比例占11.3%，拥有国家级和省级教学名师6人，省级教学团队3个，师资力量雄厚，专业化水平较高。

哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院，2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学25年来，学院始终坚持“创新拉动、强队伍、调结构、重质量、细管理、特色突破”的治校方略，以培养高素质应用型创新创业人才为育人目标，紧密围绕经济社会发展对人才的需求，坚持以就业为导向，致力于国际化开放办学，努力建设国内同类一流院校。学院以稳步提升的教育质量和鲜明的办学特色，实现了跨越式发展，先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。 学院位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城，校园总占地面积53万平方米，校舍建筑面积25.2万平方米，校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑，配套齐全的教学及生活设施，为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的学习与生活条件。 学院学科门类多样，教学质量优良，现设有机器人学院、机电工程学院、汽车工程学院、土木与建筑工程学院、经济管理学院、国际教育学院、艺术设计学院共7个二级学院，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学六个学科门类27个本科专业，在校生9000余人。学生学业期满、成绩合格，颁发国家教育部统一印制的普通高等教育本科毕业证书、对符合学位授予条件的本科毕业生同时授予相应的学士学位证书。2018年，学院面向全国21个省、市自治区计划内统一招生2461人。 鲜明的教育特色 坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的教育理念，从实际出发，分类教学，因材施教，人人成才，为地方(行业)经济社会发展培养各类高素质应用型人才。 实施“应用研究型人才培养”，培养学生的应用研究能力、创新精神。 实施“应用型人才培养”，培养应用型、复合型人才。制定基于能力培养的人才培养方案，在国家通用标准指导下，参照工程教育专业认证标准，制定专业人才培养标准。改革课程设置、教学方式及考试方法;加强实践教学，培养学生实践能力和创新精神。构建政、产、学、研、用“五位一体”的人才培养“立交桥”。学院与政府部门、相关行业建立产学研合作委员会、各分院与相关企业建立稳定校企合作基地，开展面对行业、企业的订单式培养。 实施“技术技能型人才培养”，借鉴工匠精神培养大国工匠。用“慢”的精神陶铸职业信念，用“专”的信念提升职业能力，用“创”的理念助推职业化发展，用“德”的秉性重塑师生关系，将工匠精神渗透到教育教学全过程。 构建“五个一”应用型人才培养体系，即：一个明确的人才培养目标——为地方区域经济社会发展培养应用型本科人才;一个全周期的人才培养模式——通识教育(健全人格培养)+专业教育(适应社会能力培养)+双创教育(驱动社会前进能力培养);一个完善的育人机制——以立德树人为主线，思想引领与专业教育相融合，全员、全方位、全过程育人;一条有效的人才培养途径——产教融合，校企合作，协同育人;一套有特色的教学模式——“通识平台+专业模块+综合教育平台”的理论教学模式、“基本技能+专项技能+综合能力”的多元结合实践教学模式、“以赛促学、以赛辅学、以赛验学”的助学模式等。 丰富的教育资源 学院拥有雄厚的师资力量，实行“人才强校”战略，高度重视师资队伍与管理队伍建设，形成以专业主任教授、副教授为主体，结构合理、专兼职结合的优秀师资队伍。同时引进企业工程师开展教学，通过科研机构和企业，遴选学术造诣深、教学经验丰富的专家来院培训，委派教师赴企业实训，提升教师实践教学能力，另有外籍教师常年为我院承担部分外语教学任务，有效地保证了教学质量和培养目标的实现。 学院拥有完善的实习实训条件，建有电工电子实验教学中心、现代制造技术实验教学中心、经济管理实验教学中心、土木实验教学中心、语音实验教学中心、机器人创新创意实验教学中心、汽车实验教学中心、艺术设计实验教学中心、物理实验教学中心、计算机实验教学中心等10个实践教学中心及90余个实验场馆，构建了一套完整的与学院教育模式配套的实践教学体系，为开展实验、实训教学提供了良好的实践条件。学生在教师指导下可预约进行自主创新实验或课外科技活动，为课内外科研活动提供了便利。 学院图书馆建筑简约典雅，馆藏丰富，纸质图书81万余册，各类报刊600余种，电子资源9500GB,拥有先进的电子阅览室和文献资料检索数据库。学院体育场馆设施齐全，建有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、艺术体操馆、室内足球馆、室内轮滑馆、健身房等设施，建有400米标准塑胶跑道，占地1.5公顷的足球、排球、篮球、区域健身场地及冬季滑冰场地，充分满足学生的体育教学和课外体育活动的需要。 较高的教学质量 学院把人才培养质量作为办学水平的最重要标准。2014年，学院提出实施分类教学，因材施教，人人成才的改革目标，构建了“应用研究型人才、应用型人才、技术技能型人才”三种人才培养模式。学生考研率连年大幅提升，2015年考研过线率27.5%;2016年考研过线率40.2%;2017年考研过线率51.1%;2018年考研过线率55%。2018年，我院与国外高校互派留学生60余人，考取公务员率及英语四、六级过级率连年大幅提升。学院以产学结合、产教融合、校企合作为途径，以提升学生就业创业能力为根本，全力保障毕业生充分就业，毕业生就业率与就业质量持续保持在较高水平。毕业生就业地域立足龙江、辐射全国，就业单位主要集中在东北老工业基地、环渤海、长三角、珠三角等区域，部分毕业生已成为企事业单位的高级管理人员和技术骨干，深受用人单位好评。学院高度重视教研科研工作，以教研科研促进教学改革，提升教学质量。近两年，学院教师参与国家级、省级教研科研项目达70余项，在研项目30余项。公开发表论文300余篇，出版各类专著、教材百余部，获得国家专利80余项。 优厚的奖励制度 学生入学后享有“奖、贷、勤、助”等国家和学院的各项相关资助政策，国家奖学金8000元/年;国家励志奖学金5000元/年;国家一等助学金4000元/年;二等助学金3000元/年;三等助学金2000元/年;学生享受国家助学贷款，贷款金额5000-8000元。学院设有勤工助学专门机构，每月可安排一定数量学生参加勤工助学活动，为家庭经济困难学生提供有效资助。此外，学院还设有院奖学金等各类鼓励学生成长进步近10类集体和个人奖项。 多彩的校园文化 学院始终重视校园文化建设，将文化育人作为日常思想政治教育工作的重要组成部分。学院校园文化建设紧紧围绕立德树人这一根本任务，以文化人、以德育人，建立了远东大学生论坛，大学生艺术团、金融投资协会、文学社、武术社等20余个社团，以大学生科技文化艺术节、体育文化节、公寓文化节、“生存体验”等品牌活动为载体，开展了一系列深受学生欢迎的校园文化活动和社会实践活动，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了广大同学勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，使学生在校园文化活动中陶冶情操，锻炼能力，在社会实践中自强自律，快乐成长。

淮北煤炭师范学院信息学院是2004年4月经国家教育部审批确认（教育部教发函[2004]7号）的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。 学院坐落在集能源、工业、商贸和园林为一体的新型城市安徽省淮北市。校园依山而建，风景秀丽，充满了浓厚的人文气息，幽雅的校园环境和现代化的生活设施为学生提供一个良好的学习和生活空间。 学院依托淮北煤炭师范学院的综合办学优势，根据国家和地区经济社会发展的需要设置专业。学院现设有经济学、汉语言文学（师范）、英语、数学与应用数学（师范）、应用化学、电子信息科学与技术、应用心理学、电子信息工程、生物工程、电子商务、艺术设计、市场营销等12个本科专业，涵盖了文、理、工、经济、艺术等学科。现有专任教师235人，其中教授27人、副教授106人，具有博士、硕士学位的达143人。 学院2004年起面向全国招生，规划办学规模为8000人，现有在校生2400人。学院面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃、新疆等21个省（市、区）招收四年制国家计划内本科生。学生毕业后颁发国家统一印制的毕业证书，证书中学校名称填写“淮北煤炭师范学院信息学院”。 学生毕业并达到淮北煤炭师范学院信息学院学士学位授予条件授予学士学位，颁发淮北煤炭师范学院信息学院学士学位证书。学生毕业后面向全国就业。 学院实施相对独立的教学组织和管理，充分利用淮北煤炭师范学院的雄厚师资力量，选聘具有较高教学水平和学术水平的教师任教，继承并沿袭淮北煤炭师范学院多年形成的浓厚文化积淀和良好校风学风，为学生走向成功创造优良的环境。 学院本着“博学、慎思、励志、敦行”的育人理念，重点培养学生实践能力、创新能力，确立了“厚基础、宽口径、多方向、高素质”的人才培养方向，努力探索创新与创业相结合的育人模式，培养国家社会经济发展需要的应用型、创新型、复合型高级专门人才，为全面建设小康社会、构建和谐社会做出应有的贡献。

石家庄理工职业学院(国家部标码13400)是一所经河北省政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等院校，颁发国家承认的普通高等教育专科学历证书。学院以“格物致知、学以致用”为教育理念，以理工为重点，坚持人文并行，实行“专业技能+岗位证书+学历证书”的应用型高技能人才培养模式，现已形成建筑、机电、网络信息、汽车、经济管理、艺术、护理等学科并存的应用型大学教育体系。 学院占地面积约426亩，建筑面积28万平方米，在校学生12188人。其中现代化图书馆建筑面积1.6万平方米，馆藏纸质图书60余万册，报刊千余种。现有校内实验实训中心55个，校外实训基地208个。学院高级职称教师占24%，硕士以上学位教师占29%，双师型教师占66%。 学院注重内涵建设的提升与发展，师资队伍配备完善、校园文化活动百花齐放，硬软件建设、科研能力不断提升。学院在2013年“第五届职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作论坛”上被评为“2013高职内涵建设优秀院校”;学院被省教育厅评为“河北省普通高校就业示范院校”; 2015年河北日报举办的高校口碑榜大调查中，理工学院学院荣获专科组第一名;在石家庄市共青团委发布的驻石高校最美校园评选活动中，理工学院作为省市两级园林单位，凭借其优美的校园环境一举拿下第一名，获得驻石高校“最美校园”称号;2016年，理工学院荣获河北省教育厅年检“优秀”单位、河北省教育厅安全检查“优秀”单位的荣誉称号。 学院职能部门下设党群工作部、招生中心、校企合作与就业处、发展规划处、行政与人事处、教学与科研处、学生处、财务处、现代教育技术中心、资产运营处、图书馆，教学单位下设人居环境学院、经济管理学院、交通工程学院、汽车工程学院、智能制造学院、互联网应用学院、健康管理学院、艺术学院、通识教育学院、开放教育学院共十大二级学院。学院拥有一支由百余名资深教授、研究生、国外留学生、外籍教师等组成的高水平的“双师型”教师队伍，还有大批年轻教师在职攻读硕、博学位，一个以高层次、高学位中青年教师为骨干的现代化教师队伍正在迅速形成。 石家庄理工职业学院作为现代职业教育践行者，以国际视野为背景，以“新的教育”、“新的机制”为指导思想，以丰富的文化内涵和蓬勃的生命力，实践“格物致知、学以致用”的教育理念。通过有特色的持续教育运营，实现品牌价值最大化，满足中国现代化进程中的工业化专业人才和技能型人才需求，不断为社会培养和输送“人格完整、学有专长、知行合一、实践为重”的应用型人才。

一、纯膜MBBR工艺 工艺原理 纯膜MBBR是MBBR工艺的一种应用形式，微生物主要以生物膜形式附着于悬浮载体上，通过生物膜对污染物进行降解。 工艺特点 占地省：容积负荷高，节省用地； 水质达标：微生物活性高，微生物量大，可以达到更严格的出水水质标准； 运行稳定：生物膜形式存在的微生物耐水量、水质冲击性好； 运行管理简单：无需污泥回流系统，系统简洁紧凑； 感官性能好：不会出现污泥膨胀、污泥上浮等现象。 适用范围 新建污水处理厂 占地非常紧张的提标提量改造 工业污水处理 一体化设施 微污染水净化 纯膜MBBR工艺 二、泥膜复合MBBR工艺 工艺原理 MBBR工艺与传统活性污泥法结合形成泥膜复合工艺，充分结合活性污泥法和MBBR工艺的优点，通过向缺氧或好氧反应器投加悬浮载体，可有效去除污水中有机污染物，强化硝化和反硝化作用，达到同步脱氮除磷的目的，是一种新型的高效污水处理技术。 工艺特点 抗冲击负荷能力高，处理效果稳定，稳定达到排放标准（一级A或类地表IV），同步强化脱氮除磷效果； 容积负荷高，可在原池容实现二级标准向一级A及更高标准升级； 可持续升级，悬浮载体最大填充率可达到67%，满足分批升级需求； 镶嵌式改造，不改变原工艺流程，池容及运行方式，改造时间短； 使用寿命长，运行管理简单，悬浮载体寿命＞15年。 适用范围 1、已有污水厂升级改造，MBBR工艺可应用于污水厂各类运行工艺，如：A²/O、氧化沟、SBR及变形工艺、百乐克等活性污泥法工艺； 2、新建污水厂，应用MBBR工艺可保障运行稳定性，且再次升级改造可通过补投悬浮载体方式进行，投资费用低，再次升级便捷。

九江理工职业学院是经江西省人民政府批准设置、国家教育部备案，具备统招资格的全日制普通高等院校。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养高素质技术技能人才为根本任务，以服务区域经济社会发展和产业结构性调整需要为办学宗旨。坚持“提高质量谋发展，深化改革出动力，突出特色创名校”的办学思路，秉承“明德 达理 尚学 精工”的校训， 弘扬精益求精的工匠精神。 学校坐落于素有“物华天宝”、“九省通衢”之誉的历史文化名城——江西省九江市区，依山傍水，风景如画，东临鄱(阳)湖，南望庐山，西眺（庐山）西海，北据长江。深厚的人文沃土，滋养了一代又一代如陶渊明、黄庭坚、陈寅恪等中国文化史上的耀眼明星，名副其实坐拥名山、名水、名人、名城，是求学、创业、生活的理想之地。学校背倚庐山秀色，毗邻八里湖畔，传承白鹿洞书院治学精神，地处长江教育创新带，交通便利，区位优势明显，高铁枢纽、机场近在咫尺。校园占地面积20万余平方米。已建成教学大楼、行政大楼、图书馆、学生公寓、食堂超市、实训中心等18栋现代化教学设施10万余平方米，在建校园二期工程13万平方米待交付使用。教学仪器设备总值达3000万元，图书馆藏纸质图书、电子图书50万余册，藏书丰富、信息量大，设有图书借阅室、期刊阅览室、电子阅览室等。建有校内实验实训中心16个，校外实践实习基地60个。学校专业设置结构合理、优势突出、特色鲜明。按照专业基础相通，技术领域相近，职业岗位相关，教学资源共享的原则，构建了人工智能、智能制造工程、交通工程、电子信息、跨境电商、电子竞技等特色专业集群，并充分发挥专业群的聚集效应，推进校企合作、产教融合与创新创业教育，凝练学科方向，形成了以工科为主干，管理、教育等多专业协调发展的学科专业体系。学校不断加大高层次人才引进力度，注重“双师型”教师队伍的建设，现拥有一支结构合理、专业领先、素质优良的师资队伍，其中高级职称教师占46.3%，双师型教师占52%。 上承九江千年之文脉，下启高职教育之典范。九江理工职业学院致力成为一所省内先进、全国有影响、特色鲜明的高水平院校，打造长江中下游地区有较大影响力的高技能人才培养基地，为新时代中国特色职业教育，全力写好九江理工的“奋进之笔”。

太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、特色鲜明的世纪学府，坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋，为中国创办最早的三所国立大学堂之一。1953年，学校独立建校，定名太原工学院，直属国家高教部；1962年划归山西省管理；1984年更名为太原工业大学。1997年，太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院（始建于1958年）合并，组建太原理工大学，同年跻身国家“211工程”重点建设大学行列，开启了改革发展的新篇章。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校，迎来了崭新的发展时期。120多年来，学校始终秉承“求实、创新”的校训，彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质，涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模，如著名教育家赵宗复、“中国石油之父”孙健初、中国“前寒武纪地质学开拓者和奠基人”王曰伦、圆弧齿轮专家朱景梓、“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“知识分子楷模”栾茀、“草原公仆”云布龙等，深刻诠释着百廿老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。 学校以工为主、理工结合、多学科协调发展，涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、管理学、艺术学、交叉学科等9个门类，设有24个专业学院。现有明向、迎西、虎峪、柏林等四个校区，占地面积222万平方米，校舍总建筑面积167万平方米。截至目前，学校在校学生44422名、国际学生374名、教职工3906名。现有中国科学院院士1名、中国工程院院士3名、教育部“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授7名、国家杰出青年科学基金获得者8名、国家优秀青年基金获得者7名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选16名。学校入选全国“三全育人”综合改革试点高校和创新创业50强高校，获批国家级创新创业学院建设单位，荣膺首批“全国文明校园”称号。 学校紧紧围绕“以学生为中心、以教师为根本”的办学理念，坚持立德树人根本任务和一流大学建设目标，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。目前学校26个专业通过了国际工程教育专业认证（评估），国家一流专业建设点41个，省级一流专业建设点15个，教育部卓越工程师试点专业5个，省级卓越拔尖试点专业11个，国家一流课程31门。 学校科研实力雄厚，成就卓著，曾连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划（973计划）项目，累计承担“863”计划、“国家重点研发计划”等国家级各类项目2212项；获得国家科技三大奖43项。学校拥有省部共建国家重点实验室1个、全国重点实验室2个、教育部重点实验室5个、教育部创新团队2个、科技部重点领域创新团队1个。近年来，学校努力打造服务国家和区域经济社会发展的才智引擎，成果转化、技术转移等累计为地方和行业企业创造经济效益逾百亿元。 立足新的历史起点，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，以推动社会进步、实现国家富强、谋求人类福祉为己任，坚定不移朝着建设高水平一流大学目标奋勇前行。