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中医医案管理与智能分析系统
中医理论和临证经验是通过传承、实践以及创新而形成的具有特色的知识体系,包含在中医辨证施治过程之和医案之中。中医医案蕴含着丰富的临证经验、诊疗技能、技巧和诀窍,医案包含的结构与关系非常复杂很难用计算机来分析处理。在多年工作积累的基础上,经过“十五”国家科技攻关计划 “基于信息挖掘技术的名老中医临床诊疗经验及传承方法研究”课题的深化,我们提出了基于语义网络的中医知识获取技术,并开发了中医医案管理与智能分析系统。系统以中医理论知识为基础,利用人工智能、中医自然语言理解技术,提供多种方法与工具对临床医案进行多层次解析和挖掘,以获取医案中隐含的诊疗知识和临证经验。系统以中医基础理论为知识源,通过对中医专家的医案进行实例化,提取医案中的诊疗规律和临证经验,医案分析结果可以用语义网络、表格以及可视化的形式展现出来。 系统包括领域知识建模、Ontology的形式化与存储、信息资源语义描述与存储、语义分析等多个组件。通过这些组件的有机结合,知识工程师可以利用领域本体中的词汇来描述WORD文档、文本文档等多种形式的信息资源;用户可以浏览领域知识树查找相关医案,查看领域本体中的概念描述,并通过语义查询接口进行语义查询。将相关技术集成开发完成了中医智能信息处理系统,系统主要实现了以下功能:①医案管理:对医案进行存储、检索、删除、修改。②文本预处理:对文本进行分词、标注、抽取特征词和特征词的标准化。③知识管理:对本体知识库进行标准化存储、更新和检索。④知识获取:对医案进行实例化映射,建立语义网络,获取中医知识。⑤数据挖掘:对医案进行常规的数据挖掘。⑥数据可视化:把知识模型以可视化的形式展现出来。本系统可用于国家中医药管理局、医疗机构等行业。
北京科技大学 2021-04-11
关于印发《江西省科学技术奖励办法实施细则》的通知
为了做好省科学技术奖励工作,进一步规范我省科学技术奖(以下称省科技奖)的提名、评审、授予等活动,保证省科技奖的授奖质量,根据《江西省科学技术奖励办法》(以下称奖励办法),制定本细则。
江西省科学技术厅 2024-11-19
北京大学第六医院诊疗能力提升项目——中医经络检测仪公开招标公告
北京大学第六医院诊疗能力提升项目——中医经络检测仪 招标项目的潜在投标人应在中招联合招标采购平台(网址:www.365trade.com.cn)线上购买获取招标文件,并于2022年06月13日 09点30分(北京时间)前递交投标文件。
北京大学 2022-05-27
湖北医药学院
学校成立于1965年,1977年开始普通本科教育,1986年更名为同济医科大学郧阳医学院,1994年独立设置定名为郧阳医学院,2010年经教育部批准更名为湖北医药学院,2013年开始举办本科及研究生层次留学生教育。2015年2月,学校被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号。2017年,学校主干学科临床医学进入ESI全球排名前1%,学校也正式进入湖北省“双一流”建设方阵。2018年学校获批博士授权点立项建设单位和湖北省全科医学教育和免费医学生培养基地。学科优势明显首批进入湖北省“国内一流学科建设高校”,主干学科临床医学进入ESI全球排名前1%。开设有21个本科专业,拥有2个国家特色建设专业、5个省级本科品牌(建设)专业;建成17门国家级及省级精品课程、4个省级实验教学示范中心,承担2项国家“卓越医师培养计划”项目、7项国家和省级“专业综合改革”项目及一批省级重大教学研究项目;拥有8个硕士学位授权一级学科;3个省级重点一级学科。科研实力强劲 拥有3个院士工作站、1个国家中医药三级实验室、13个省级重点实验室或研究中心(基地)、6个省级研究生工作站。建有基础医学、再生医学、生殖医学等10个高水平科研所(室)和鄂西北地区唯一的SPF级实验动物中心。拥有国家中西部地区结合部最大的医学图书馆。近年来,学校共承担和参与国家级科技项目71项,国家、省部级科研项目700多项,SCI、EI、ISTP收录956篇,统计源以上中文核心收录11753篇,出版专著、教材602部,获得省部级科研奖励59项、市厅级科研奖励162项,鉴定科技成果210项,获得授权专利225项。师资力量雄厚学校现有教职工1020人。教授169人,副教授549人,博士298人(含附属医院)。教师中有国家级人才项目专家2人、全国优秀科技工作者3人、教育部本科教学指导委员会委员1人、湖北省医学领军人才5人、省“新世纪高层次人才工程人选”3人、省级人才项目22人,博士生导师16人、硕士生导师368名。建有2个省级优秀教学团队、17个省级优秀创新团队。另有享受国务院、省政府特殊津贴专家45人、省市有突出贡献中青年专家64人、省市级学科带头人78人。40余人(次)获得国家、省“劳动模范”、“五一劳动奖章”、“全国优秀教师”“湖北名师”等荣誉称号。人才质量优良近年来,毕业生就业率一直保持在93%以上,高于全国、全省同类院校平均水平。学校已向国家和社会输送各级各类医学人才8万余人,涵盖长江中游和秦巴山区市、县医疗机构近半数业务骨干。2013-2014连续两年被湖北省教育厅评定为“就业统计工作先进单位”,2016-2017连续两年被湖北省教育厅评定为“就业统计核查免检单位”。学术交流频繁学校聘请了包括诺贝尔医学或生理学奖获得者Ferid Murad教授、美国四院院士钱煦教授在内的55名海内外学者担任客座教授、学科带头人和学术骨干,引进了英国伦敦帝国大学马大青教授等10名海外学者,其中8名获批为省级人才项目讲座教授。目前,学校与美国杜兰大学、莱特州立大学、加州州立大学(北岭)、英国莱斯特大学、德蒙福特大学、澳大利亚悉尼大学等国外高校保持了良好的合作交流关系。每年暑期选派优秀本科生赴海外顶尖大学交流学习,400余人次师生参与国际交流项目。附属医院实力雄厚 学校现有6所在全国具有一定影响的三级甲等综合型附属医院,6所附属医院总床位达17650余张、年门诊量近600万人(次)、住院量达36万人(次),建有3个国家重点专科、71个省级重点专科,在湖北中西部地区形成了一条700里长的医学教育长廊。学校还拥有90所“三甲”实习教学医院,为临床教学质量提供了可靠的保障。
湖北医药学院 2021-02-01
基于THz光谱的医药检测
太赫兹波在生物医学中的应用策略研究基于太赫兹(THz)波科学技术,探索THz无损检测在生物医学中的应用策略研究。能够为检验医学提供分子、细胞和生物组织的指纹特征,增强医学诊断的准确率,为疾病的诊断、治疗、评估、监测和预警及后续药物设计、研发、生产和评价带来革命性改变。本任务研究目标是获得以药品成分、外包衣层等参数的THz波谱表征规律,无损检测评价药品质量。实现眼角膜含水量、弹性的THz表征波谱和成像模式的智能判读与无损检测。
东南大学 2021-04-13
【央广网】高博会上长春工业大学亮出“硬核工科”形象
在第63届高等教育博览会上,长春工业大学的志愿者正向各位游客介绍学校的科研创新成果。展会现场,长春工业大学展出了从碳纤维原丝到碳丝再到成品的产业链式原创科研项目成果,这些项目在吉林省内实现了转化和产业化。
央广网 2025-05-24
江西冶金职业技术学院
江西冶金职业技术学院是全国职业教育先进单位、国家职业教育改革示范学校、全国现代学徒制试点院校、江西省唯一的冶金类全日制公办高职院校。学院始建于1975年,始终坚持以提高人才培养质量为办学根本任务,秉承“知行合一、求实创新”的校训,走产教融合、校企合作的职业教育发展道路,培养融职业技能、工匠精神、人文素养为一体的、德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才。学院占地面积共900余亩,建筑面积25万平方米。设有冶金工程学院、机电工程学院、信息商务学院、基础教育学院、继续教育学院、信息经管系、智能制造系、实习教学中心、思想政治教育部等9个教学部门。开设了黑色冶金技术、有色冶金技术、机电一体化技术、数控技术、工业机器人技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修、软件技术、会计、电子商务、幼儿发展与健康管理等40多个专业,其中,冶金技术为国家重点建设专业;黑色冶金技术、机电一体化技术、机械制造与自动化、材料工程技术4个专业为教育部批准的“全国现代学徒制试点专业”;汽车检测与维修技术专业是中德国际交流合作专业。学院现有专、兼职教师650人,其中正、副教授174人,“双师型”教师328人;在校生1万余人;馆藏图书40万册。 学院大力实施项目化教学、一体化教学等各种现代化的教学模式,着力提高人才培养质量。先后建立了数控实训中心、冶金仿真实训中心、汽修实训中心、机电实训中心、金工实训中心、电子商务与会计实训中心、大学生创新创业孵化基地等10多个实习实训中心,涵盖了学院各个工种、各个专业的100多个实训室。同时依托新钢集团公司、江西铜业集团公司、宝钢德盛、宁波吉利汽车公司等大型企业,建立了60多个校外大生产实习基地。积极鼓励、选派学生参加江西省乃至全国的各类技能大赛,并屡获殊荣,近3年共斩获各级各类荣誉100余项。 学院十分注重学生综合素质的培养,积极创建学生“第二课堂”。设立了话剧社、吉他社、街舞社、足球协会、创业协会、微电影社等60多个学生社团,每年定期举办大学生校园文化艺术节、学生社团文化艺术节、校园十佳歌手大赛、足球联赛、篮球赛等校园文化活动,极大地丰富了学生的课余文化生活。 学院十分重视与世界500强及中国200强等实力雄厚的企业精诚合作。目前,已与中国宝武钢铁集团、江西铜业集团、新余钢铁集团、江西省建材集团、宝钢德盛、江西钨业控股有限公司、沙钢集团、上海米其林轮胎有限公司、宁波(韩国)三星重工集团、浙江吉利控股集团、中国移动通信集团、中国阿里巴巴、中国船舶工业集团等200多家大型优质企业建立了长期的校企合作伙伴关系,学生就业率及就业满意率位居全省高校前列。 建校40余年来,数万名毕业生在江西乃至全国各大行业大多成为中高级管理者和技术骨干,他们凭借扎实过硬的技术技能、精益求精的职业精神受到了企业和社会的广泛赞誉。学院先后荣获“首届中国(江西)十大职业教育培训品牌”“江西省高技能人才培养示范基地”“江西省最佳就业认同奖”“全省职业教育工作先进单位”“世界技能大赛江西省集训基地”“江西现代职业教育集团校企合作先进单位”以及省、市综合治理先进单位等多项荣誉称号。
江西冶金职业技术学院 2021-02-01
江西泰豪动漫职业学院
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江西泰豪动漫职业学院 2021-02-01
江西新能源科技职业学院
江西新能源科技职业学院创办于1995年,是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。学校位于风景秀丽的“国家园林城市”、“国家新能源科技示范城”江西省新余市,校园占地面积1200余亩,建筑面积28万平方米,馆藏图书54万册,电子图书50万册。现有国家统招全日制大专学生5000余人。 建校23年来,学校坚持“以人为本、 德能并重、产学结合、特色发展”的办学理念,以提高高技能人才培养质量为生命线,以加强师资队伍建设、专业学科建设和强化实践技能培养为质量工程内涵,以国家奋力推进的新能源产业前沿技术、电子信息及IT产业前沿技术和国家智能制造重大发展战略等为科研和教改方向,以党的建设和全方位覆盖全过程跟踪全员参与的学生思想政治工作为育人保障,使学校教学、科研、学生管理和党建工作始终跻身于全省同类学校前列。学校历年培养的大专毕业生以理论知识扎实,实践技能过硬,综合素质优良而受到社会和用人单位的广泛赞誉。 经过23年的办学历程,学校已经形成了以新能源产业技术各门类专业为特色优势,以经济管理、电子信息技术、计算机技术、建筑与土木工程、智能制造技术、物联网技术等一系列专业群并重发展的人才培养新格局,使学校的办学既有国家新能源产业技术的鲜明特色和全国唯一的优势地位,又有其他高新技术产业对人才培养所需的各门类专业互为支撑,从而为学校建设成高质量、综合型、有特色的一流高职院校奠定了坚实的基础。 学校现有专业31个,其中以新能源光伏材料、新能源光伏发电为主导的专业10个,以新能源汽车技术、工业机器人等智能制造技术为主导的专业7个,以建筑工程与工业设计为主导的专业4个,以经济管理为主导的专业10个。其中“光伏发电技术及应用”专业被江西教育厅授予“省级特色专业“称号,“新能源汽车技术”和“电子信息技术”等2个专业被江西省教育厅确定为重点建设专业。 学校现有9个二级学院(部):(光伏材料学院、光伏发电学院、机电工程学院、光伏建筑与设计学院、经济管理学院、电子与信息工程学院、公共教学部、思政教学部、实训教学部)。为有效对接国家新能源产业技术的发展趋势,进一步提升广大教师科研水平,拓宽校企合作和产学研一体化的办学渠道,完善学校人才培养、科学研究和服务社会的办学功能。2017年8月经新余市科技局批准,学校成建立了“神州光伏技术研究院”,研究院现有学校与企业专兼职正副高研究人员11名,正在陆续承担江西省科技厅下达的自然科学研究和重大科研项目以及江西省教育厅下达的科研项目。 建校23年来,学校造就了一支政治思想合格、教学经验丰富、技术技能精湛、治教治学严谨的师资队伍。学校现有教职工500余人,其中有教授22人,副教授67人,有博士13人,硕士118人,学校“双师型”教师占比67%。有3个省级优秀教学团队:“光伏材料技术教学团队”、“计算机辅助设计CAD教学团队”、“建筑装饰室内设计教学团队”。有2名省级教学名师。为了培养更多的学生成为能工巧匠,学校充分整合技术精湛、技能过硬的教师资源,以现代学徒制为模式,以弘扬工匠精神为使命,先后建立了4个大师工作室:即顾吉仁大师工作室(智能制造方向)、胡金群大师工作室(建筑设计方向)、张学焕大师工作室(新能源风光互补方向)、杨永新大师工作室(机械加工领域)。这些大师工作室的建立,为广大学生搭建了以练促学、以练促赛、学练一体、练赛结合的一个个平台,大大提升了学校高技能人才培养的水平和能力,也使学校广大学生参加全国和全省各类技能大赛硕果累累。从2010年至今,学校有219名学生在老师的指导下获得全国各类技能大赛个人一等奖35人,团体一等奖31人;个人二等奖44人,团体二等奖28人;个人三等奖31人,团体三等奖50人。有289名学生在老师的指导下,参加江西省各类技能大赛获得个人特等奖8人;个人一等奖36人,团体一等奖4人;个人二等奖98人,团体二等奖20人;个人三等奖94人,团体三等奖29人。 多年来,学校高度重视以课程体系改革为核心的质量工程建设,鼓励广大教师积极投入精品课程的建设与开发。学校现有3门省级精品课程:《电动汽车构造与原理》、《光伏电站建设与施工》、《光伏生产设备》。另有12门校级精品课程,分布在新能源类、信息工程类、机电工程类和经济管理类各专业。2017年8月全国职教课程改革会议(贵阳会议)以后,学校教学部门立即启动了技能型人才培养的课程体系改革与建设的教改工程,确定了12门课程作为第一批理实一体化试点改革课程。今年暑假,这12门课程改革项目经过专家评审,已正式纳入2018年秋季课程理实一体化教学予以先行先试。这些理论与实践融为一体的精品课程和试行课程,促使学校的人才培养模式发生了深刻的变革,加快构建了以学生为中心,以创新驱动为行动导向,以项目教学为模式,以技能训练为主线,融课堂与实训为一体的新的教学体系,实现了知识点与技术技能互为支撑的无缝链接,激发了广大学生将理论知识运用于岗位技能训练的热情和兴趣,也为广大“双师型”教师搭建了教学创新、技术与技能创新和人才培养模式创新的广阔平台。2017年12月,中国教育电视台来我校专门录制《少年工匠》栏目,以电视传媒的方式展示了我校技能竞赛获奖的优秀学子的精湛技术技能,推广了我校创新高技能人才培养模式所取得的经验与成果。 学校现已建立太阳能光伏材料、新能源风光互补、光伏发电技术、新能源汽车、电子与信息技术、建筑与工业设计、计算机辅助设计、3D打印技术、智能制造与工业机器人、经济管理综合实训等十大实验实训基地(共计62个实验实训室)。实验实训设备总价值超6000万元。此外,学校还与江西高新技术开发区和新余市新能源大中型企业、西北、华北、华东等新能源开发与应用大中型企业建立了60余个校外实习实训基地,为广大学生技能训能开拓了更加广阔的空间,也为拓宽毕业生就业渠道,提升毕业生就业质量奠定了坚实的保障。学校创办23年来,总共为国家培养和输送了8万余名毕业生,他们中绝大多数成为了企业生产、技术和管理岗位的行家里手和中坚力量,并涌现出了不少优秀企业家和技术发明家。广大优秀毕业生在社会这个广阔天地里依靠自身在学校学到的扎实知识和技能,通过继续创新创业不懈奋斗所取得的骄人业绩,是对学校多年来坚持的办学理念和高素质高技能人才培养模式的生动印证,也为学校在未来的办学中深刻把握“为谁培养人,培养什么样的人,如何培养人”这一根本问题提供了标杆与取向。 学校高度重视党的建设,思政队伍建设和校园文化建设。学校党委牢牢把握社会主义办学方向,始终把立德树人,以德为先作为育人根本标准,构建了党政工团齐抓共管的思政工作体系,创新了师生思想政治教育全方位覆盖、全过程推进、全天候跟踪、全员参与的立体式网络,为学校科学发展、稳定发展、和谐发展和人才培养质量的提升提供了坚强的政治保障。学校造就了一支为广大学生所认同和喜爱的优秀辅导员队伍,广大辅导员老师以“5加2”、“白加黑”的奉献精神和“心勤、口勤、腿勤、笔勤”的服务方式,急为广大学生之所急,帮为广大学生之所需,他们与广大学生朝夕相处,与广大学生心心相连,他们在平凡的育人第一线,给广大学生及时送上如家的温暖,化解心灵的困惑,传递成长成才的正能量,他们辛勤工作的身影,是学校管理育人、服务育人的一道亮丽风景线。 学校校园文化生活丰富多彩,文艺体育活动形式活泼。数学建模协会、工程图学协会、创新创业孵化基地、书画协会、棋艺协会、球类协会、演讲与口才协会、青年志愿者协会等众多大学生社团组织,是广大大学生充实业余生活,陶冶思想情操,展示青春风采,提高综合素质的第二课堂。 鲜明的办学特色,优良的人才培养质量,畅通的毕业生就业渠道,使学校的办学得到了全社会和上级领导部门的广泛赞誉。学校先后被国家教育部、国家人力资源和社会保障部授予“全国教育系统先进集体”、被江西省人民政府授予“江西省职业教育先进单位”、被江西省教育厅授予“全省高校毕业生就业先进单位”、“全省教育系统先进基层党组织”和“全省安全文明校园”等系列荣誉称号。 站在新的历史起点上,江西新能源科技职业学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,坚持教育教学质量工程建设与思想政治教育协同推进,坚持立德树人和创新高技能人才培养模式有机统一,坚持社会主义办学方向,为把学校建设成全国一流的应用型高等职业院校,为学校在不久的将来升格为应用型本科院校的美好愿景而努力奋斗!
江西新能源科技职业学院 2021-02-01
江西制造职业技术学院
江西制造职业技术学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性公办普通高等职业院校,为江西省教育厅直属高校。学院前身是创办于1978年的江西省机械职工大学。2004年6月,经江西省人民政府批准在此基础上设置高等职业院校,更名为江西制造职业技术学院。同年11月,江西省机械科学研究所成建制并入学院。 学院现有艾溪湖、上海路、丁公路三个校区,占地面积400余亩,建筑面积近20万平方米。新校区位于风景如画的艾溪湖畔—南昌(昌东)高校园区。学院建设有数控技术、汽车维修等2个国家级职业教育实训基地和电子信息技术、模具制造技术、跨专业文科综合实训中心等3个省级专业技能实训中心,校内各类专业实验、实训室75个,教学科研仪器设备值4755.52万元,各类藏书近50万册。现有各类全日制在校学生近9000人,在职教职工456人,其中专任教师433人,高级职称教师108人。专任教师中,有9名江西省高校省级教学名师、学科带头人和中青年骨干教师,3名江西省技术能手,138名硕士以上学历学位教师。学院的“数控技术课程群教学团队”被评为江西省省级教学团队。 学院以培养制造业高技能人才为办学特色,构建了以机械制造类专业群为龙头,电子信息类专业群和经济管理类专业群并举的专业建设格局,设有机械工程系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、基础课部、中专部等6个系部,有高职招生专业36个。确立了机电、数控、汽运、模具、应电、计应、电商和会计等8个学院重点建设的骨干特色专业,其中机电一体化技术专业被评为江西省特色建设专业。 学院积极发挥院所合并的优势,不断拓展科研开发领域。多年来,学院科研所承担了国家、部、省下达的科研、新产品开发等课题200多项,取得科技成果197项,其中有2项获国家发明奖、33项获省部级科学技术进步奖和优秀产品奖,在多个领域达到国内领先水平,每年实现科研生产销售收入达 600多万元。 在近40年的大专层次办学过程中,学院累计为国家培养输送数万名全日制毕业生,一批批学子已经成为国家大中型企业的管理人员和技术骨干。毕业生初次就业率始终保持在85%以上,位居全省同类院校前列。学院先后荣获机械电子工业部教育工作先进集体、全国机械行业文明单位、全省高校思想政治教育工作先进集体、全省高校就业工作优秀单位、全省高校平安校园示范学校、江西省省直机关文明单位等荣誉称号。
江西制造职业技术学院 2021-02-01
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