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汽车教具底盘智能网联互动系统汽车教学设备
北京智扬北方国际教育科技有限公司 2021-08-23
汽车教学设备北汽纯电动空调暖风舒适系统
北京智扬北方国际教育科技有限公司 2021-08-23
中教启星寰宇地理VR教学系统
第76届中国教育装备展示会金奖产品 中国教育装备行业协会2020年度推荐产品   中教启星“寰宇地理VR教学系统”依托桌面级便携式一体化虚拟现实设备,深度集成VR、AR、MR等多种新兴技术,将地球和地图、陆地和海洋、天气与气候、人口与宗教、国家和地区等中学地理课程的教学难点直观、全景、高清地呈现出来,让学生在游戏和探索中深度吸收转化学科知识。整套系统简易轻便、无眩晕感,兼顾人机交互、师生教学和生生互动,彻底打破虚拟和现实的边界,是VR软硬件技术在地理学科教育的创新性应用,更是一间便携的学科实验室、一座移动的科技馆。    轻便易用:桌面级便携式一体化虚拟现实设备,将VR、AR、MR等多种“黑科技”与学科深度融合,安装方便,轻巧易用,维护成本低,使用场景丰富,支持跨学科、探究式教学。    体验升级:佩戴舒适,无眩晕感,画面流畅、清晰度高,兼顾沉浸体验和现实交流需求,完美支持人机交互、师生教学和生生互动,打破虚拟和现实的边界,让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。 软件——    独家课程:中教启星原创首发,首次针对中学地理教材设计开发的配套VR教学课程,多位权威资深教育专家参与脚本编写和审定,拥有自主知识产权。    紧贴教材:紧扣新课标地理教材,课程覆盖中学地理教学的重点、考点、难点,直击教学痛点,让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像,激发求知欲、好奇心和想象力。    快速入门:界面友好,简单易学,智能化、傻瓜式操作,零门槛使用,无需二次培训,交互性、趣味性、知识性强,让学生在游戏和探索中深度吸收转化课程内容。    专注教学:专为教学应用场景设计,兼顾教师启发式引导和学生自主性探究,教学相长,良性互动,课程管理扎实可控,创新教学模式,改善教学效果。  
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
天智中考实验操作考评系统AI智能评分
广东天智实业有限公司 2021-08-23
中教启星“寰宇地理VR教学系统”
第76届中国教育装备展示会金奖产品 中国教育装备行业协会2020年度推荐产品   中教启星“寰宇地理VR教学系统”依托桌面级便携式一体化虚拟现实设备,深度集成VR、AR、MR等多种新兴技术,将地球和地图、陆地和海洋、天气与气候、人口与宗教、国家和地区等中学地理课程的教学难点直观、全景、高清地呈现出来,让学生在游戏和探索中深度吸收转化学科知识。整套系统简易轻便、无眩晕感,兼顾人机交互、师生教学和生生互动,彻底打破虚拟和现实的边界,是VR软硬件技术在地理学科教育的创新性应用,更是一间便携的学科实验室、一座移动的科技馆。    轻便易用:桌面级便携式一体化虚拟现实设备,将VR、AR、MR等多种“黑科技”与学科深度融合,安装方便,轻巧易用,维护成本低,使用场景丰富,支持跨学科、探究式教学。    体验升级:佩戴舒适,无眩晕感,画面流畅、清晰度高,兼顾沉浸体验和现实交流需求,完美支持人机交互、师生教学和生生互动,打破虚拟和现实的边界,让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。 软件——    独家课程:中教启星原创首发,首次针对中学地理教材设计开发的配套VR教学课程,多位权威资深教育专家参与脚本编写和审定,拥有自主知识产权。    紧贴教材:紧扣新课标地理教材,课程覆盖中学地理教学的重点、考点、难点,直击教学痛点,让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像,激发求知欲、好奇心和想象力。    快速入门:界面友好,简单易学,智能化、傻瓜式操作,零门槛使用,无需二次培训,交互性、趣味性、知识性强,让学生在游戏和探索中深度吸收转化课程内容。    专注教学:专为教学应用场景设计,兼顾教师启发式引导和学生自主性探究,教学相长,良性互动,课程管理扎实可控,创新教学模式,改善教学效果。  
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
吉星实验室无线录播互动教学系统
  系统简介:      基于无线互动终端的智慧实验室互动教学系统,实现以学生为主体的互动实验教学的新模式。在实验室中老师可以调取任意一个学生动手做实验视频画面到大屏幕显示,展示每位学生做实验的所有细节,点评一个学生的实验过程,即达到给全班讲解的效果。也可以先录制学生的实验过程后,让学生在座位上讲解他实验的思路和步骤,发挥学生的主动性,提高学生表达能力,达到以学生为主体的教学模式和效果。也可以录制课堂微课,生成即时性教学资源供学生课后复习。全方位拍摄学生的实验过程作为学生行为记录资料,成为学生综合素质评价重要依据。也可以将两个或者四个实验过程通过大屏幕设备进行对比教学。       该系统不改变学生老师的传统实验教学习惯,支持24-48组同录,能与交互式一体机、电子白板、投影、纳米黑板等大屏设备轻松搭配,将原来传统的实验室升级成为全新的互动智慧实验室,提高实验教学效率。该方案施工简单方便,无需布线,打开电源即可使用。 系统意义: 对教育部门:较低预算,快速实现智慧实验室的校园全覆盖 对学校:创立新型实验室互动教学的特色教学新模式 对老师:随时随地生成学生做实验过程的微视频,教学多样化,让课堂教学更有效率 对学生:加快学生对实验过程的掌握,提高学生做实验的动手能力、主动思维能力,从而提高学生创造性 系统构成: 系统组成 数量 备注 吉星智慧课堂软件网络版 1 必配 视频服务器 1 必配 教师机 1 必配 学生互动终端 24 必配 存储服务器 1 选配 充电柜 1-2 选配 联系方式: 广州市吉星信息科技有限公司 地址:广州市黄埔区玉树工业园D栋3楼 联系人:舒经理 电话:18924166589 公司官网:www.jetion.cn
广州市吉星信息科技有限公司 2021-08-23
理化生实验考试系统-48路同录
产品详细介绍 一、方案背景 2019年11月22日,教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号),《意见》明确,要把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价;2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据;在普通高中学业水平考试中,有条件的地区可将理化生实验操作纳入省级统一考试。 长期以来,实验操作考试各省市基本采用的评分模式是现场评分,单双师监考。这种模式不仅耗费大量人力资源,且不能保证考试的公平公正,评分复议时,实验考试过程无法追溯,产生争议。我们在考院及学校做了大量的调研之后,发现传统的实验操作考试存在以下的问题: 1、耗费大量人力成本:实验考试时,需临时组织大量专业的实验老师进行监考评分,专业实验老师进行临时调配,不仅人员投入成本大,老师的评分繁琐负担重。 2、考试过程不可追溯:每个学生实验考试细节全过程无法再现,导致考试无法追根溯源,评分有争议时,实验全过程无法复原,从而产生诸多不确定因素,难以消除学生及家长的异议。 3、评分存在主观差异:现场评分时,老师难免存在主观判断以及疏漏实验细节,“人情分”隐患难以避免,评分的客观公平、公正性难以保证。 4、考后数据工作量大:考试结束后 ,考评的数据整理复杂,整理的工作量大,缺乏专业的平台对考评数据进行数据化管理。 二、方案简介 吉星实验室无线智能考试系统,包含“吉星实验室考试记录系统”,“吉星实验室考试阅卷系统”及“吉星实验室阅卷仲裁系统”。教师可对实验室考生的座位及考试的题目进行抽签安排,能实现实验室课堂的互动、对比教学,又可录制考试过程及回看视频,并对考试资料进行数据化管理, 对考生录制的视频进行阅卷评分及阅卷仲裁。 吉星实验室无线智能考试系统结合5G无线传输技术,支持实验室考试考题抽签、身份管理,实验过程记录,支持48座位实时同步录制,8组分屏同步实验对比,画面清晰流畅,双系统保障数据安全。为老师对学生实验过程进行评分提供有力保证,为教学素材资源库提供强大教学后盾。推进实验操作考试信息化,对于创新考务管理,规范考试流程,完善监督机制,促进实验教育公平具有重要作用。 三、系统优势 1无线连接部署方便 系统全程采用5G无线连接,可在原有实验室基础上进行安装,不需要对原来的实验室装修、用电和光照下进行改造,可以快部署考场,并能方便调整和选取实验画面,灵活性高。 2 双摄满足细节要求 支持单摄、双摄,不同角度取景。可根据不同考试任务布置单摄或双摄的无线考试终端,满足不同科目不同考试任务的的多角度取景细节评价要求,保障学生实验操作细节不遗漏。 3本地缓存数据安全 针对中考的公平及严肃性,每个考场配置独立的存储服务器,学生实验考试视频本地缓存,所有实验考试视频数据本地缓存后保密运送考院统一阅卷,保障考试的数据安全。 4教考多用发挥效益 系统可进行多元化应用,即可用于中考实验操作考试,也可进入常态化课堂应用,在教学形态改革方面发挥学习终端的作用,使资源得到合理利用,提高设备的使用效率,发挥多元效益。 5预算低可快速普及 系统整体架构简单,搭建预算低,助力各省市数字实验室及考试评分系统的快速搭建和普及。 联系方式: 广州市吉星信息科技有限公司 地址:广州市黄埔区玉树工业园D栋3楼 联系人:舒经理 电话:18924166589 公司官网:www.jetion.cn
广州市吉星信息科技有限公司 2021-08-23
理化生实验考试系统-24路同录
      一、方案背景 2019年11月22日,教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号),《意见》明确,要把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价;2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据;在普通高中学业水平考试中,有条件的地区可将理化生实验操作纳入省级统一考试。 我们在学校做了大量的调研之后,发现以下问题是实验室考试迫切需要解决的问题: 1)学生在实验考试中遇到问题,因为缺少视频记录,存在公平性问题。 2)学生的实验考试操作过程难记录 ,老师的评分工作繁琐负担重 3)学生没有正式实验室考场的考试经验,容易紧张,造成考试失误丢分 4)缺乏信息技术避免监考人员的客观疏漏,阅卷评分存在主观人为因素 5)学校实验考试设备只能在考试时使用,资源没有得到合理利用和规划 6)缺少专业的实验记录平台对学生的实验操作过程进行数据化管理 二、方案简介 吉星实验室无线智能考试系统,包含“吉星实验室考试记录系统”,“吉星实验室考试阅卷系统”及“吉星实验室阅卷仲裁系统”。教师可对实验室考生的座位及考试的题目进行抽签安排,能实现实验室课堂的互动、对比教学,又可录制考试过程及回看视频,并对考试资料进行数据化管理, 对考生录制的视频进行阅卷评分及阅卷仲裁。 吉星实验室无线智能考试系统结合5G无线传输技术,支持实验室考试考题抽签、身份管理,实验过程记录,支持24座位实时同步录制,8组分屏同步实验对比,画面清晰流畅,双系统保障数据安全。为老师对学生实验过程进行评分提供有力保证,为教学素材资源库提供强大教学后盾。推进实验操作考试信息化,对于创新考务管理,规范考试流程,完善监督机制,促进实验教育公平具有重要作用。 三、系统优势 1、无线传输 采用5G无线传输,画面清晰流畅,效果体验更佳 2、简单易用 监考老师无需复杂的电脑操作知识,即可快速上手。 3、细节录制 清晰记录每个考生实验操作细节,可24-48组同步录制 4、智能阅卷 智能标记实验操作错误点,智能推荐评分,实现阅卷评分客观化 5、快速部署 无线部署,方便快捷,快速助力理化生实验考试评分系统的搭建 联系方式: 广州市吉星信息科技有限公司 地址:广州市黄埔区玉树工业园D栋3楼 联系人:舒经理 电话:18924166589 公司官网:www.jetion.cn
广州市吉星信息科技有限公司 2021-08-23
XM-CS8000超声诊断虚拟教学系统
XM-CS8000超声诊断虚拟教学系统   XM-CS8000超声诊断虚拟教学系统旨在通过模拟练习让学习者逐步掌握临床常用的标准操作手法,在仿真病人身上运用模拟超声探头获取不同切面下的正常及常见疾病超声动态图像,加深学习者对临床常用超声切面正常解剖结构及疾病声像图特点的认知,弥补现有传统教学仅局限于书本及视频的单一教学方法及实践机会少的不足,增强学习者动手能力,有助于学习者进一步完善和提高超声诊断及鉴别诊断能力。   一、主要功能: ■ 图像来源于真实病人实时扫描,并配合虚拟解剖结构演示模拟探头扫查脏器关键点位,让使用者犹如置身真实的临床操作环境,使用本系统进行模拟练习时,伴随超声探头的位置、角度的变化,图像也会呈现与其切面解剖结构相一致的变化。 ■ 系统包括200种以上不同病例,涵盖90%左右第三版《超声诊断学》教材所述病例。 ■ 系统设计了模拟操作教学、超声视频回放、临床常见病诊断(鉴别诊断)、学习与测试四大模块,帮助初学者初步形成超声诊断学的整体认识及系统逻辑思维能力。 · 模拟操作教学部分主要包括正常超声模拟和常见疾病超声模拟,提供200余例临床常见病例,主要是让学习者在认识和掌握正常图像及标准切面操作方法的基础上,再由浅入深地掌握疾病声像图特点及常用切面的操作方法。       · 临床常见病诊断(鉴别诊断)部分主要是针对不同病种但声像图表现相似疾病的声像图特点及鉴别点结合教材进行总结和归纳,使学习者在练习的过程中更高效地掌握疾病的鉴别诊断要点。     · 超声视频回放部分目前给用户提供百余例经典病例视频回放,有利于学习者加深对疾病典型征像的认识及深入探讨。      · 学习与测试部分提供1000余道超声专业测试题及1600余个专业词汇解释,每套试题系统从中随机抽取,并进行自动评估准确率,有助于学习者对理论及实践学习阶段学习效果的评价。 ■ 系统包括正常人扫查,各个病例的扫查,而且同一病例下可以更换探头对不同部位做进一步扫描检查。 ■ 系统具有超声学习辅助导航功能,导航功能可帮助解剖部位和病理部位的发现,可帮助学员掌握找到目标图像探头所需的手法(探头的位置、角度)。 ■ 系统具备训练和竞赛两种模式,其中竞赛模式是在多机下完成的,竞赛模式包括必答题和抢答题。   二、移动式超声诊疗床参数: ■ 采用ABS材料制作,其产品整体采用“Z”形设计,中段以S曲线结合底部平台,可移动式万向轮使这款诊疗床可更加便捷的移动,从而减少不必要的人力。 ■ 双层平台可供模型的上下摆放,上部平台主要配合模拟超声探头扫查、诊疗,下部收纳台收取方便可摆放模型任意一款。 ■ 诊疗床内部采用金属加固,符合人体工学、尺寸适中。   三、病例部分: 本系统现有病例覆盖范围包括肝脏/胆道/脾/胰腺/肾、输尿管和膀胱/男性生殖器:前列腺、睾丸和阴茎/胃肠/腹膜后间隙、肾上腺/妇科、产科/浅表器官/心脏及大血管等。 ■ 肝脏疾病包括局灶性肝病(肝占位性病变)和肝脏弥漫性病变。 局灶性肝病包括:原发性肝癌、转移性肝癌、肝门静脉栓子形成、肝血管瘤、肝囊肿、肝脓肿、肝局灶性坏死结节等。 肝脏弥漫性病变包括:脂肪肝、不均匀性脂肪肝、酒精性肝硬化、肝硬化失代偿期、门静脉高压、肝淤血等。 ■ 胆道疾病包括:急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆囊结石、胆囊肿物、胆囊良性腺瘤、胆囊壁胆固醇结晶、胆囊息肉、胆囊腺肌增生症、肝内胆管结石等。 ■ 脾疾病包括:脾肿大、脾囊肿、脾肿瘤、脾血管瘤、副脾、脾外伤等。 ■ 胰腺疾病包括:胰腺囊肿、胰腺癌、胰腺浆液性囊腺瘤等。 ■ 肾、输尿管和膀胱疾病包括:肾囊肿、肾结石、肾癌、肾错构瘤、肾弥漫性病变、肾萎缩、多囊肾、马蹄肾、重复肾、肾积水、输尿管结石、膀胱炎、膀胱癌、尿道结石等等。 ■ 男性生殖器疾病包括:前列腺增大、前列腺钙化、前列腺癌、睾丸鞘膜积液等。 ■ 胃肠疾病包括:胃癌、胃间质瘤、肠梗阻、肠套叠、结肠炎、直肠癌、急性阑尾炎、急性阑尾炎伴粪石、腹腔积液、腹股沟疝等。 ■ 腹膜后间隙、肾上腺疾病包括:肾上腺皮质腺瘤、肾上腺肿物等。 ■ 妇科、产科疾病包括:子宫肌瘤、子宫内膜增厚、子宫颈囊肿、子宫腺肌症、子宫宫腔内置节育器、双角子宫合并妊娠、卵巢癌、卵巢滤泡囊肿、卵巢巧克力囊肿、卵巢囊肿、葡萄胎、早孕、胎儿、盆腔积液等。 ■ 浅表器官疾病包括眼、乳腺、甲状腺、涎腺、淋巴系统疾病及软组织疾病。 眼疾病包括:玻璃体混浊、晶体混浊、玻璃体积血、玻璃体后脱离、脉络膜黑色素瘤、眼占位等。 ■ 乳腺疾病包括:乳腺癌、乳腺癌伴钙化、乳腺浸润性导管癌、乳腺囊肿、乳腺囊性增生、乳腺增生结节、乳腺脂肪瘤、哺乳期乳腺、乳腺纤维腺瘤、乳腺纤维腺瘤伴钙化、乳腺腺体钙化灶等。 ■ 甲状腺疾病包括:甲状腺癌、甲状腺淋巴瘤伴周围淋巴结增大、结节性甲状腺肿、桥本氏病、亚急性甲状腺炎、甲状腺瘤伴液化、甲状腺结节、甲状腺胶质潴留性囊肿、甲亢、甲状旁腺占位性病变等。 ■ 涎腺疾病包括:腮腺淋巴结显示、腮腺混合瘤等。 ■ 淋巴系统疾病包括:锁骨上异常淋巴结、锁骨上淋巴结转移癌、锁骨上窝淋巴瘤、肺癌锁骨上淋巴结转移癌、乳腺癌锁骨上淋巴结转移癌。 ■ 软组织疾病包括:颈部软组织深层脂肪瘤、乳腺软组织多发脂肪瘤、腹壁白线疝(脐部)、阑尾术后皮下软组织包块伴钙化。 ■ 心脏及大血管疾病:风湿性心脏病二尖瓣病变、肥厚型心肌病、卵圆孔未闭、室间隔缺损、二尖瓣脱垂、左心衰、心包积液、先天性主动脉瓣畸形(二叶瓣)、左室心尖部血栓、房间隔缺损、心脏肿瘤(粘液瘤)、主动脉狭窄、冠心病(陈旧性心肌梗死)、房间隔膨出瘤、高血压心肌肥厚、二尖瓣病变、风湿性心脏病(联合瓣膜病)、主动脉瓣关闭不全、肥厚心肌病(间隔型)、二、三尖瓣关闭不全、二尖瓣及主动脉瓣位人工金属瓣置换术等。   四、系统组成: ■ 超声诊断虚拟教学系统软件:1套 ■ 半身仿真模拟病人:2具(男/女性各1) ■ 推车式模拟超声诊断仪:1台 ■ 模拟超声探头:3种(腹部探头、浅表探头、心脏探头) ■ 移动式超声诊疗床:1张 ■ 电脑:1台
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
TX系列时超动力转向系统试验台
配置: 轮胎、钢圈、减振器、方向机、动力泵及油管、压力表、前独立悬挂方向盘彩用三相电机驱动,助向泵工作车身重量模拟调节移动钢台架(喷塑)。 规格:1200×1000×1000 电源:交流380V  1.1kw 净重:100kg
芜湖中方科教设备有限公司 2021-08-23
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