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XM-705F微观肾脏解剖模型
XM-705F微观肾脏解剖模型
XM-705F微观肾脏解剖模型作微观解剖，显示肾脏纵切面、肾脏的皮质与髓质、肾叶的楔形结构、带有短髓袢的肾单位以及血液供应。
尺寸：放大，26×19×23cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
磨牙蛀牙解剖放大模型XM-911
XM-911磨牙蛀牙解剖放大模型
XM-911磨牙蛀牙解剖放大模型放大约16倍，可拆分为6部件，显示磨牙的形态和构造以及龋齿病变发展过程，共有14个部位指示数字标识标志及对应文字说明。
尺寸：放大约16倍，31×16.5×15cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-402B心脏解剖放大模型
XM-402B心脏解剖放大模型
XM-402B心脏解剖放大模型可拆分为3部件，模型外形部分示冠状沟，沟的上方为心底部，包括心房、心耳及出入心脏的大血管；示前、后室间沟为左右心室的分界，出人心脏的大血管有上、下腔静脉，肺静脉、肺动脉、主动脉及主动脉弓上发出的三条血管（由右向左为头臂干，
右颈总动脉、左锁骨下动脉），营养心脏的血管有左、右冠状动脉；示心小静脉，心中静脉，心大静脉，及冠状窦，内部构造显示四个心腔，此外，左右心房之间有房间隔，上有卵园窝，左右心室之间有室间隔，在隔上示膜部和肌性部。
尺寸：放大4倍，25×23×23cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-417C耳解剖放大模型
XM-417C耳解剖放大模型（放大3倍）
XM-417C耳解剖放大模型放大3倍，可拆分为2部件，显示有关听力和平衡的所有主要结构。
尺寸：放大3倍，32×16×11cm
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
XM-916牙解剖模型牙模型
XM-916牙解剖模型
XM-916牙解剖模型显示切牙、尖牙、磨牙的不同形态，其中尖牙和磨牙作解剖，显示釉质、象牙质和牙髓腔内的神经血管等的构造。
尺寸：放大12倍
材质：PVC材料
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
智 能 温 室
自改革开放以来。我国设施栽培面积已有1000万亩，其中，温室250万亩，塑料大棚200万亩，中、小棚500万亩，地膜覆盖9600万亩，为世界之最。目前，我国农村以塑料膜覆盖为主的园艺设施，每平方米的投入一般在50%以上。高效节能温室增产效果在80%以上，加上产品质量高，又多在淡季上市，每亩增收在5000元以上，半年到一年就可以收回建温室的投资。与此同时，为
西安交通大学
2021-01-12
通用技术操作室①
名称:通用技术操作室
结构:钢木结构,台面上面放置铁丝防护网
台面:采用45机制实木板对插精细加工，并经防裂防翘处理。
性能：安全、牢固、美观、整体性好
备注：以上是通用技术操作室①的详细信息，如果您对通用技术操作室①的价格、型号、图片有什么疑问，请联系我们获取通用技术操作室①的最新信息。
咨询电话：0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司
2021-08-23
通用技术操作室
名称:通用技术操作室
结构:钢木结构,台面上面可选择性放置铁丝防护网
台面:采用40机制实木板对插精细加工，并经防裂防翘处理。
性能：安全、牢固、美观、整体性好
尺寸：1200*1200*780或者2400*1200*780MM
备注：以上是实验室通用技术操作室的详细信息，如果您对实验室通用技术操作室的价格、型号、图片有什么疑问，请联系我们获取实验室通用技术操作室的最新信息。
咨询电话：0577-67473999
温州市育人教仪制造有限公司
2021-08-23
虚拟演播室
产品详细介绍 本公司本着真诚与您合作！相关产品资料请您拔打我们电话或观看我们网站！具体要求请您及时与我们技术人员沟通！电话：029-85230715网址：http://www.xajsvideo.com 谢谢！ 虚拟演播室是一种全新的电视节目制作工具，虚拟演播室技术包括色键技术、计算机虚拟场景设计和蓝背景技术、灯光技术和摄像机跟踪技术等。虚拟演播室技术是在传统色键抠像技术的基础上，充分利用了计算机三维图形技术和视频合成技术，根据摄像机的位置与参数，使三维虚拟场景的透视关系与前景保持一致，经过色键合成后，使得前景中的主持人看起来完全浸尽于计算机所产生的三维虚拟场景中，而且能在其中运动，从而创造出逼真的、立体感很强的电视演播室效果。
西安杰视数码科技有限公司
2021-08-23
STEAM实验室
产品详细介绍中旭科创实验室是学校实施拓展、 研究课程和开展学生自主探究实验活动的场所， 是基于满足学生个性化学习需求的课程资源， 是融合学习内容、 学习方式和设施设备为一体的学习环境。 实验室通过为学生提供多类型的A-STEM课程和开放性的实践活动；激发学生的创新意愿， 提升学生的创新能力， 满足学生自主学习和个性发展的需求。
中旭科创实验室以A-STEM科创课程为载体， 课程以解决真实问题为突破口， 以项目学习为活动形式。 适用科学、 技术、 工程、 数学等跨学科的知识和技能， 注重实验设计和实践操作， 注重团队协作和公众表达， 促进学生良好思维品质和实践能力的形成， 进而培养学生创新精神、 创新能力和创新人格。
北京中旭天下教育科技有限公司
2021-08-23