浙江特殊教育职业学院是全国第一所独立设置，也是浙江省唯一一所主要面向残疾人开展高等职业教育的院校。办学历史可追溯到1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，当时主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起，学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。为推进残疾人教育事业的发展，学校办学层次不断提升，从中职教育逐渐完善到高职教育。2011年4月，经浙江省人民政府批准开始筹建浙江特殊教育职业学院。2014年4月，经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。 浙江特殊教育职业学院拥有小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，总建筑面积近9万平方米。其中，天城路校区正在创建首个国家级残疾人创意创业孵化基地(园)，力图为全省残疾人和在校残疾学生打造一个创业就业和实训实习基地。 学校已逐步形成全日制高职教育、成人教育、职业培训等多类别办学格局，成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。目前开设工艺美术品设计、数字媒体艺术设计、电子商务、中西面点工艺、康复治疗技术(老年和残疾人康复方向)、康复治疗技术(推拿方向)、特殊教育(师范类)、特殊教育(手语翻译方向)等6个高职专业(8个方向)，其中特殊教育专业获批国家控制高职师范类专业。2016年，学校成功入选全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位和中残联组织的国家通用手语试点单位之一。 经过多年的探索，浙江特殊教育职业学院逐步形成了“产教融合、校企合作、残健融合、工学结合”的人才培养模式。截至目前，学校有全日制在校生近1200人，其中残疾学生占2/3，班级52个;在校教职工近150人，专任教师近百人。近几年，毕业生就业率均超过95%，部分专业毕业生就业率达到100%。在校就读的浙江籍残疾学生和接受职业培训的残疾人，一律免收学费、住宿费和培训费，同时还享受国家和学校的奖助学金政策。 浙江特殊教育职业学院立足浙江，面向全国，坚持以实现“做专做强、彰显特色、共享融合、争创一流”的办学目标为己任，已培养了上万名残疾学生，涌现出了一大批全国自强模范、最美浙江人——红十字感动人物、全省技术能手、聋人画家、残奥会冠军等优秀人才。2009年，学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”，为浙江省经济建设、社会发展和稳定做出了积极贡献。 浙江特殊教育职业学院的发展得到了各级领导的关怀和重视，赵洪祝、邓朴方、张海迪、夏宝龙、李强等领导都曾来校考察和指导。今天的浙江特殊教育职业学院，正进一步深化内涵建设、凝练办学特色、提升办学水平，为争创全国一流的特殊教育高职院校而努力奋斗。

广西金融职业技术学院，以中国人民银行总行于1952年创办的广西银行学校和1953年设立的广西银行干部学校为基础，于2014年1月经广西壮族自治区人民政府批准并报中华人民共和国教育部备案而创建，直属广西壮族自治区教育厅管理，是广西唯一的一所以培养、培训银行、证券、保险、信贷等金融经济类人才为任务的全日制高等职业教育学府，享有“广西金融人才的摇篮”之美誉。 现分大学东路、相思湖和长堽三个校区办学;共有金融系、会计系、投资与保险系、经济管理系、信息技术系、旅游管理系等6个教学系;开设金融管理(金融安保、国际金融、互联网金融)、会计(国际会计、会计电算化、管理会计)、财务管理、审计、保险(金融保险)、投资与理财、证券与期货、电子商务(跨境电子商务)、市场营销、工商企业管理(小微金融企业管理)、互联网金融、移动互联应用技术(互联网金融平台技术、软件测试与安全、移动UI设计)、税务、大数据应用与技术、酒店管理和旅游管理等26个专业(方向)。建有银行、证券交易、保险业务、财务会计、涉外会计、电子商务、市场营销、影视设计、旅游服务、商贸服务等10类实训基地。 学院以“顶层设计、统筹规划、突出重点、分布推进”的指导原则，制定了“向北合作、向南发展、向东深化”的国际化办学发展战略。积极推动校际间的国际交流与合作，先后与美国、白俄罗斯、波兰、斯里兰卡、泰国、老挝、缅甸、文莱等“一带一路”沿线国家以及香港、台湾地区建立友好合作关系，共推学分互换、学生交流、教师互访、学术教学合作、科研共建等项目;与广西区内多所高校开展联合办学，与广西区内5所中等职业学校结成了对口支援关系;依托广西经济贸易集团职业教育集团，学院与广西区内多家金融机构建立校行、校企合作，培养实用型、技能型人才。 学院秉承“崇德尚人”的校训，弘扬“自强卓越”的大学精神，遵循“就业立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，坚持“培养应用型、创新型、国际化的金融经济技术技能型人才”的办学方向，立足大金融，面向大市场，实施“需求导向、内涵建设、改革创新和开放合作”四大战略，建设位居国内同类院校先进行列，金融行业人才培养特色鲜明，具有国际视野、开放合作的优质高等职业院校。

我们的学院：经浙江省人民政府批准建立、由舟山市人民政府主办、国家教育部备案的公办全日制普通高校，也是国内第一所以旅游与健康命名、培养旅游与健康融合型人才的高职院校。2014年9月，浙江省旅游局与舟山市人民政府签署共建学院框架协议。2015年3月，经省政府发文正式建校。2017年1月，波音舟山项目员工培训中心落户学院。2017年3月，舟山广播电视大学划转学院。2017年10月，成为浙江省旅游协会海洋旅游分会会长单位。 我们的学院：坐落于中国“好空气”之都的舟山群岛新区和国家4A级旅游景区的朱家尖，阳光、沙滩、白云、青山每天伴随我们成长;“海天佛国”普陀山与我们隔海相望;近在咫尺的甬舟高速路、普陀山国际机场、舟山国际邮轮港依偎左右;金庸笔下桃花岛、沙雕故乡南沙滩、蓝堡游艇俱乐部、禅修圣地普陀山佛学院、普陀山观音法界观音圣坛簇拥周围;学院各类教学生活设施完备，是莘莘学子学习、生活、成才的理想之地。 我们的学院：设有旅游分院、健康分院、商务系、公共教学部、继续教育学院(舟山电大)，开设有健康管理、护理、护理(中韩合作，医疗美容方向)、助产、营养配餐、空中乘务、酒店管理、会计、电子商务、国际经济与贸易等高职专业，其中，护理(健康养老方向)、导游、休闲服务与管理为浙江省高校“十三五”特色专业。建有健康养老护理实训基地、旅游综合实训基地、财经商贸类综合实训基地等3个浙江省“十三五”高职教育示范性实训基地。 我们的学院：坚持市场为需、育人为本，有行业能手、博士教授、资深专家、海归精英为主组成的师资队伍。坚持教学相长、以赛促教，师生屡获全国、全省各类专业技能竞赛及活动大奖，两年来先后获全国一等奖9个、二等奖10个、三等奖8个，全省一等奖2个、二等奖9个、三等奖9个。与深圳中航健康时尚集团和万豪国际集团、喜达屋国际酒店集团、雷迪森集团、海中洲集团等国内知名企业建有订单班。与美国温森斯大学、英国诺森比亚大学、韩国全南科技大学、新加坡科文学院、台湾餐旅大学、台北护理健康大学等20多所国(境)外高校签署合作协议或交流关系。 我们的学院：正紧紧依托舟山群岛新区大开放大开发大发展国家战略，坚持“融合化、精品化、国际化”办学定位，积极走开放办学、特色办学、创新办学之路，加快实施人才撬动、融合发展、创新驱动“三大战略”，充分发挥波音舟山项目员工培训中心最大效应，着力打造产教融合示范基地、创新创业实践基地、海洋旅游服务基地、智慧健康体验基地，努力建成一所校园环境优美、人文气息浓厚、专业特色鲜明、具有核心竞争力的现代创业创新型高职院校。 天时地利人和，浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院必将与广大师生一起，迎接更加光辉灿烂的明天。

济南职业学院是由济南市政府举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。学校有66年的高等教育办学史和20年的高职教育办学史，培养毕业生10余万人。学校面向全国10个省(区)招生，现有普通全日制高职在校生12500余人。 明晰质量主线、内涵发展办学思路。学校持续探索发展的内在动力，明确了从规模扩张到质量内涵发展的办学思路，学校始终坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向和“精益求精、追求卓越”的办学理念，提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导思想，确立了“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，明确了“立足省会，引领全省，示范全国”的办学定位，凝练了“厚德博学、强能善技”的校训精神，制定了“品德高尚、品质优秀、品味高雅”，“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才培养目标。学校适应济南区域经济发展，设立机械制造学院、电子工程学院、计算机学院、财经学院、商贸经济学院、旅游管理学院、文化传播与艺术管理学院、学前教育学院、中德技术学院、创业学院、国际交流学院11个二级学院及思政教研部、公共教学部2个教学部。开设与济南经济发展密切相关的机电一体化技术、应用电子技术、物流管理、旅游管理等35个专业，形成了以装备制造、电子信息、财经商贸、旅游等为主干大类的专业集群。为济南市经济社会发展和“打造四个中心，建设现代泉城”输送了大批专业人才。 立德树人为根本，校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制，坚持以社会主义核心价值观的培育践行为主导，着力构建三全育人工作格局，以思政课为主渠道，各门课程协同协力，强化人文素养教育，推进实践育人，使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则，培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才，提高了教师的师德水平和育人自觉。实施“3hé”(核-合-和)特色文化，涵养“三品”技术技能人才。核：围绕立德树人“核心任务”，践行“核心价值”，培养学生“核心素养”，让学生学会“做人”，打造了“济职好青年”、“济职义工”等文化品牌。合：遵循产教融合、校企合作、工学结合的高职教育规律，加强工匠精神培育，让学生学会“做事”，聘请德国企业高层次人才担任学校双元教育大师，学校与济南二机床集团的现代学徒制经验被《人民日报》整版刊载。和：实现学生、教师、学校和衷共济、和谐发展的目标。通过聚焦思想政治教育、内涵建设、美丽校园、魅力校园、幸福家园“三园”层递环境提升等重点工作，辐射带动其他工作，全面提高了办学质量和办学水平，提升了工作的精细度和规范度，增强了师生员工的凝聚力和幸福感。学校坚持以社会主义核心价值观培养学生核心素养，全校上下“合心合力”凝聚力量，构建了全面、自由、发展、优质的人文环境，实现学生、教师、学校与社会所构成的生态系统和衷共济、内和外顺、和谐发展的目标。 完善设施设备，创设优越教学条件。学校占地面积86.33万平方米，其中教学科研及辅助用房面积18.2万平方米;馆藏纸质图书近百万册，固定资产总值7.4亿元，其中教学仪器设备总值1.4亿元，办学条件居于全国领先地位。学校按照“五位一体”的建设思路，建成融教学实训、技能鉴定、社会培训、创新创业、教师培训等五种功能为一体的实践教学基地体系。联合济南二机床集团、海信集团、中创软件等国内知名企业组建了济南职业学院校企合作理事会、13个二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州等地建立了6个校企合作联络工作站;济南市市级综合公共实训中心和山东省旅游人才培训基地落户学校。由迅达(中国)电梯集团投入电梯实训设备，共建鲁豫区电梯从业人员上岗、技能培训基地和院内电梯类实训基地。校企共建校内实训室167个，实训场地面积35180.69平方米，设备总数8721台套(大型设备243台套)，设备总值8864.99万元;与523家企业建立了长期合作关系，建成267家校外实习实训基地。学院投入千万元，联合社会资源搭建了以高性能服务器集群、万兆校内带宽为基础的校园信息化平台，校园网主干带宽和出口带宽分别达到10000Mbps和4000Mbps、网络信息点数7029个、管理信息系统数据总量12500GB，实现了有线和无线双通，建成了覆盖全校的网络化学习和工作环境。由于良好的信息化建设基础，学校承担了全国职业院校信息化大赛现场决赛，承办了一系列省级和全国职业技能大赛，得到了教育部的高度评价和参赛教师的热情点赞。 打造高水平教师队伍，实施创新发展。学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%;高级职称比为32.36%。全国优秀教师2人，全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人，省级教学名师7人，山东省突出贡献专家1人，山东省第四届“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人，省级青年技能名师2人，省级教学团队7个。在教育教学实践中，取得了教育部现代学徒制首批试点单位、中央财政支持建设国家骨干专业、中央财政支持建设提升专业服务产业能力项目、国家级教学资源库项目、国家和省级精品课程、国家精品资源共享课程、国家教学成果二等奖、省级职业教育教学成果奖、省部级以上课题83项、为社会服务和企业技术研发课题107项、发表论文900篇、主编国家“十二五”规划教材13部、全国职业院校技能大赛获奖20多项、全省职业院校技能大赛获奖56项、各级各类职业技能竞赛获奖460多项、山东省大学生综合素质大赛一等奖、全国首届互联网大赛一等奖等一系列教育教学成果。《2016-2017年度中国高职院校创新发展影响力系列报告》显示，在2012-2015年期间，学校以共56项发明专利、实用新型专利和外观设计专利位列全省高职院校前列。 创新培养模式，产教融合、校企协同育人。学校结合省会经济社会发展和行业企业对人才的需求，创新技术技能人才培养模式，形成了学校嵌入企业，企业嵌入学校，培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接，双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取的“校企互嵌、工学结合”的多样化人才培养模式。结合产业调整和专业方向设置需要，校企联合开展项目化课程体系改革，实现了“教学做一体”。学校坚持产教融合、校企合作的办学体制机制，成立了济南职业学院校企合作理事会和二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州、青岛、潍坊等地建立校企联络工作站，创新实践了“理事会+工作站”的校企合作模式，牵头成立了济南市装备制造、信息技术两个职业教育集团，与山东省旅游局合作建立了“山东省旅游人才培训基地”，与苏州工业园区合作建立了“苏州高新区人才培养基地”。 学校与济南二机床集团有限公司合作开展的国家级现代学徒制改革试点，登上央视六集大型纪录片《五年规划》，并被《人民日报》整版以《现代学徒制如何“出师”》为题给予报道，在全国引起强烈反响。 招生就业双优，社会美誉度不断提高。考生青睐，学校是山东省录取分数和第一志愿报考率增幅最大的学校，上线率、新生报到率均居省内同类院校前列。企业欢迎，2013年以来，毕业生初次就业率均达到99%以上;2015年和2016年初次就业率均为100%，专业对口率分别达到82%、82.60%，雇主满意度达到98.10%、99.87%，均高于全国平均水平。2016年毕业生获得职业资格证书比例为95.99%，高于全省和全国平均水平，被评为“全国高职院校就业竞争力示范校”。 构建双创体系，创新融入、创业培育。学校成立创业学院，以创业培训为引领，创业见习和创业实践为手段，以创造企业为目的，构建双创人才培养体系，通过“政行企校”多方合作平台，共同发现并推动有激情、有创业梦想的大学生，在优秀青年企业家、创业导师一对一指导下，真正投身创业实践，成长成才。学校现已成为全国高职高专创新创业教育协作会副会长单位，连续两年荣获全国高职高专创新创业先进单位，开设山东省高职院校唯一一个创新创业类专业(中小企业创业与经营)，2016年被共青团山东省委批准为首批省级青年众创空间，被省科协确定为第二批创客之家。 深化国际合作，开门开放、多层多元。2011年，济南职业学院将先进的德国“双元制”职教模式引入校园，与德国工商大会上海代表处(“AHK上海”)和德国、瑞典企业共同成立中德合作“双元制”职业技术培训济南项目(简称AHK-济南项目)。7年的时间，从中德“双元制”合作办学的科学严谨，到“双元教育大师”的示范引领，到AHK—济南中德中国北方职业培训基地的合作深化，再到构建现代学徒制培养体系，济南职业学院探索出了培养“大国工匠”成长的“济南模式”，走出了一条培育高素质、复合型“智造人才”的现代高职教育育人之路。学校还先后与西澳大利亚州理工学院、加拿大麦瑞·维多伦学院联合举办酒店管理、计算机信息管理、财务管理“中澳”班及学前教育“中加”班，引进TAFE培训包和澳大利亚、加拿大通用能力标准、课程标准、教学资源、优良师资。学生毕业即可获得澳方、加方认可的职业资格证书，目前已有3000学生合格毕业。服务“一带一路”，莫桑比克30名职业院校教师到学校接受装备制造类专业培训，通过开展外籍教师职业技能培训，输出学校先进的职业教育理念。 深厚的办学底蕴，结出丰硕的办学成果。学校先后荣获全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、高等职业学校专业骨干教师国家级师资培训基地、全国高等职业教育“校企一体化”创新联盟主席团单位、山东省校企一体化办学示范院校、国家级节约型公共机构示范单位、山东省德育工作优秀高校、山东省高校文明校园、山东省高校思想政治教育工作先进单位、山东省节约型高校建设示范单位、全国职业教育先进单位等一系列荣誉称号，连续10年获评省级文明单位。

永城职业学院是2004年经教育部批准成立的一所公办全日制高等专科院校。经过多年办学实践，学院逐步形成了“政、校、企三方联动、产教结合、订单培养”的办学特色和“工学结合、中高职衔接、分段培养”的人才培养模式。2011年学院被列为“河南省骨干高职院校建设项目”立项建设单位。 学院坐落在“汉兴之地、面粉之乡、能源之都、生态之城”的“豫东明珠”永城市。校园位于永城市新城区东南隅，南连永城市产业集聚区，北依市中心商业区，东临济祁高速，西傍沱浍航运码头及永登高速，与永城市沱河风景带天然一体，形成开放式的人文自然相宜的美丽景观，是莘莘学子读书求学的理想场所。 2010年9月，河南省人民政府批准学校实行河南煤业化工集团和商丘市人民政府共同管理、以河南煤业化工集团为主的管理体制。河南煤业化工集团是位居世界500强企业第446位,中国企业500强第58位，连续2年位列中国煤炭企业100强第2位，连续2年进入世界著名品牌500强，连续3年位列中国煤炭开采和洗选业行业“效益十佳”第1位、河南工业百强企业第1位的超大型企业。河南煤业化工集团投资职业教育，打造“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学模式，有利于促进校企深度融合，有利于进一步提高人才培养质量，有利于毕业生就业与发展。 学院老校区占地580亩，1612亩新校区建设项目系永城市政府2012年度十大民生工程之一。现有建筑面积20.67万平方米，其中教学、实验、行政用房面积13.87万平方米;图书馆藏书69.8万册;教学仪器设备总值3280多万元;教职工602人，其中专任教师455人，具有副高级以上职称的教师136人，研究生以上学历者178人，专任教师中“双师素质”教师 215人。学院现有全日制在校生7800余人。学院拥有校内教学实验、实训场所111个，建有中央财政支持的“煤矿安全实训基地”、“建筑技术实训基地”，以及河南省高等职业教育示范性实训基地“粮食加工及储检实训基地”。 学院现设有机电工程系、建筑工程系、电子信息工程系、经济贸易系、文化艺术系、矿业工程系、食品化工系、基础部、思想政治理论教学部、培训部等10个系部。开设有煤矿开采技术、矿山机电、矿井通风与安全、冶金技术、机电一体化技术、数控技术、建筑工程技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、市场营销、酒店管理、物流管理、文秘、装潢艺术设计、广告设计与制作等34个专业，其中矿山机电、冶金技术专业是河南省特色专业建设点，矿山机电、煤矿开采技术两个专业被列为中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目。 学院高度重视毕业生就业工作，设立了专门的就业指导机构，连续三年毕业生就业率均在95%以上，被评为“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”

仙桃职业学院是经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等院校，坐落在驰名中外的“亚洲体操之乡”——湖北省仙桃市，即奥运体操冠军李小双、李大双、杨威、郑李辉和奥运举重冠军廖辉的家乡。学院所在地位于武汉城市圈内，东连武汉，西接荆州，南眺长江，北依汉水，风景秀美，交通便捷。 学院占地面积1000亩，校舍建筑面积33万平方米，建有教学大楼、图书馆、文化艺术中心、学生活动中心、学术交流中心等现代化大型建筑，教学、生活、运动场地区域分明、功能完善，自然、建筑、人文景观三位一体、环境幽雅。学院先后荣获“全国现代学徒制试点单位”“全国国防教育特色学校”“全国职工教育培训示范点”“湖北省文明单位”“湖北省民族团结进步先进集体”“湖北省平安校园”“湖北省五四红旗团委”“湖北省园林式学校”等称号。 学院建有100余个专业实验实训室，电工电子与自动化技术、护理等国家职业教育实训基地及模具设计与制造、会计、园林技术等省级职业教育实训基地，建有200余个校外实训基地，教学仪器设备总值5500余万元，建有全国公共英语、计算机、执业医师和普通话等级测试考点和国家职业技能鉴定所。 学院现有教职工678人，其中正副教授150余人，设有楚天技能名师岗位9个，一大批来自行业企业的专家、工程师和能工巧匠承担实践教学工作。学院常年聘请外国专家执教，并积极参与国际学术交流。 学院设有医学院、教育学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、计算机科学技术学院、继续教育学院6个二级学院，开设26个专业，其中学前教育、会计专业是中央财政支持建设专业，电子信息工程技术、护理、临床医学专业是湖北省品牌专业，康复治疗技术、物联网应用技术、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、工艺美术专业是湖北省特色专业，各类学生16000 余人，在国家级、省级技能大赛中获奖400余项。 学院以创建全省一流全国知名优质高职院校为目标，坚持“立足地方、贴近社会、产教融合、服务发展”办学宗旨，践行“质量立校、特色兴校、品牌强校”办学理念，推进开门办学、开放办学、开明办学，积极创新人才培养模式，全面提高人才培养质量，为社会输送各类高素质技术技能人才40000余人。

学院简介威海职业学院是一所全日制公办普通高等职业学校，是首批28所国家示范性高等职业院校之一，是国家高技能人才培养示范基地，是国家优质专科高等职业院校。获得全省教育工作先进单位、首批“山东省骨干示范性职业技术学院”、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体、全国国防教育特色学校、服务贡献50强、教学资源50强、育人成效50强、国际影响力50强等荣誉称号。学院风景秀丽，办学格局开放学院占地3000亩，固定资产11.14亿元，建筑面积40.7万平米、水域面积50万平方米，是国内高校中唯一拥有海的学校，“海风水韵、景色宜人”的海文化特色鲜明，极具品牌影响。近年来，学院加大基础建设投资，先后建成了汽车训练基地、拓展训练基地、网球场、棒球场、海水浴场、海洋公园、早尝咖啡厅、国学基地、日韩西餐厅等，景观小品、凉亭花园、环校步道、休闲长椅等，丰富了现代化、园林化、生态化的校园环境。在不断巩固与韩国、日本和台湾、香港等交流与合作的同时，深度融入“一带一路”战略，把大俄语区国家、东南亚、非洲国家和地区作为重点，大力推进教育国际化。建立了中俄职业技能生成联盟、中俄饮食文化传播和职业教育联盟、中国-乌克兰科技创新研究院威海分院、乌克兰丝绸之路中心创新基地等组织，与境外高校、社会组织、科研机构签署合作协议，不断输出中国职业教育模式。学院办学特色鲜明，强化职业生成 学校强化“职业教育是职业生成教育，而不是职业准备教育”的理念，深化教学改革，倡导“实训导向”的教学模式。全面推行“1+6+6”课程体系建设，大力实施项目引领、任务驱动和成果导向的实践教学，实现“每个系出产品，每个学生出作品，每个实训室出成果”的目标，强调用教师的真本事教给学生真本领。学院办学理念先进，学生全面发展按照“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的要求，坚持“立足中心市区，服务全域威海；产教深度融合，校企共赢合作；实训理论一体，就业实习联动；实用管用好用，教学科研并重；对内放开搞活，对外开放办学；一切为了学生，为了学生发展”的办学理念，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，激发学生全面发展的生机活力，成长为创新型、复合型高素质技术技能人才。

潍坊职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准组建的一所公办全日制普通高职院校，是全国高等职业院校“服务贡献50强”和“国际影响力50强”、 首批山东省优质高职院校建设工程立项单位、山东省高等教育技能型人才培养特色名校、山东省单独招生资格高校、山东省“3+2”分段培养本科生首批试点高校。 学院坐落在著名世界风筝都、中国优秀旅游城市——山东省潍坊市，分为滨海、奎文两个校区，校园占地2500余亩，建筑面积47万平方米，教学科研仪器设备总值达1.2亿元，图书馆藏书100多万册，全日制在校生21000余人，其中高职生15000余人。 学院现有教职工1000余人，其中正高级专业技术职务34人、副高级专业技术职务293人，博士、硕士561人，从行业企业聘请200多名兼职专业教师，双师型教师占专业和专业基础课教师的94%。拥有泰山学者1名、国家“万人计划”教学名师1名、国家级高校教学名师1名、省级高校教学名师8名、全国农业职业教育教学名师8名，多名教师获得山东高校十大优秀教师、山东高校十大师德标兵、山东高校十佳辅导员等荣誉称号;建有国家级教学团队2个、省级教学团队7个，100多人次荣获全国、省、市优秀教师及专业技术拔尖人才等荣誉称号。 学院坚持“立足潍坊、辐射周边、面向全省、以高职教育为主，多层次多规格培养高素质技术技能型人才，全方位服务区域经济和社会发展”的办学定位，密切对接地方产业发展，按照“做大、做强、做优、做精”的目标要求，围绕文化创意产业、先进制造业、现代服务业和现代农业等产业大类，优化专业结构，提升专业服务产业发展的能力。学院开设了“3+2”高职本科专业3个、高职专业54个，五年一贯制专业17个，其中7个专业被确定为山东省高等学校特色专业。搭建了“中高本”贯通的技术技能人才培养体系，初步形成了“三融合一对接”的办学特色。 学院积极推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，推行“产教结合、学岗融通”的人才培养模式，建立实施校企合作“三级联动”机制，先后与200余家企业建立了长期稳固的合作关系。校企共建二级学院、专业和科技研发中心，牵头成立了潍坊市机电设备职教集团和化工职教集团，设立了企业奖学金，初步形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作办学机制。 学院大力推进质量工程，不断深化教学改革，目前建有3门国家级精品资源共享课程，39门省级精品课程;3处中央职业教育实训基地，1处省财政支持实训基地;1项国家级教学成果奖，12项省级教学成果奖。近年来，学院中高职学生参加全国、省市技能大赛，共获奖600余项。2012至2017年，学院参加全国职业院校技能大赛，共荣获一等奖13项、二等奖16项、三等奖11项。学院连年承办国家、省市职业院校技能大赛，获得广泛好评，荣获“全国职业院校技能大赛突出贡献奖”。学院历届毕业生就业率一直保持在96%以上，毕业生素以“职业素养高、上岗时间快、实践技能强”而倍受用人单位的青睐和欢迎。 学院广泛开展以科技文化艺术节为主体的校园文化活动、以“三下乡”为主体的社会实践活动和以学生社团为载体的自我教育活动，着力培养学生人文素质，促进了学生综合素质的全面提高，近五年4名学生荣获“山东省高校十大优秀学生”称号。学院重视大学生创新创意创业教育，设立大学生创业教育中心，构建创新创业教育体系，引领学生积极开展自主创业，近年来毕业生自主创业率达到4.5%，高职毕业生四年后自主创业率达到9%。学院通过“奖、贷、勤、补、助、减”一系列奖助措施，构建起了全方位、多元化学生成长成才资助体系，激励大学生自强不息、发奋成才，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。 学院设有数控、植物组培快繁、现代物流信息等12个市级工程技术中心、5个市级重点实验室和6个院级研究所，近年来承担并完成国家、省、市科技厅(局)以上科研课题400余项，主参编著作、教材260余本，发表学术论文2700多篇，荣获市级以上科研奖励200余项，产生了良好的教学、经济和社会效益。 学院被确定为全省继续教育试点本科院校，青岛科技大学、山东农业大学等高校在职硕士办学点等，目前有自考本科生、成人教育生和在职硕士2000余人。学院还是全国农业职业技术教育培训示范基地、山东省高校技能人才培训基地、山东省基层农技人员培训基地、省级阳光工程培训基地、省级现代农业技术培训基地、潍坊市干部教育培训基地、潍坊市领导干部考试测评基地和潍坊市农村科技致富带头人培训基地，多渠道培训社会急需各类专业技术人才，年均培训20000余人次。 学院国际交流与合作日趋广泛，同美国、德国、英国、韩国、新加坡等国家以及台湾地区几十所高校开展联合办学、学术交流等活动，派出10批次学生赴国(境)外留学研修，派遣150余名教师赴美、德、韩、加、新等国家考察学习，先后引进外籍教师40余人，现有外国留学生150余人。连续四年承担国家商务部发展中国家援外培训任务，三次选派农业专家赴非洲开展技术援外活动。 学院良好的育人机制、鲜明的办学特色赢得了上级部门的充分肯定和社会各界的广泛赞誉，先后被授予全国科教兴农先进学校、全国职业教育先进单位、全国学校规范化管理示范单位、山东省教书育人先进单位、山东省德育工作优秀高校、山东省依法治校示范学校、省级花园式单位、省级文明单位、潍坊市文明校园等荣誉称号。 潍坊职业学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“四个全面”战略布局和“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，认真贯彻落实国务院职教决定和国家职教会议精神，矢志服务“中国制造2025”、“互联网+”、“双创”、“一带一路”等国家战略，大力提升教育教学和人才培养质量，不断增强科学研究能力，积极推进文化技艺传承创新，加快优质高职院校和文明校园建设，全力写好新时代创新发展“奋进之笔”，为推进新旧动能转换重大工程、建设“四个城市”作出积极贡献。

烟台职业学院2001年建校，是经山东省人民政府批准、烟台市人民政府主办的全日制公办普通高校，由原烟台职工大学、烟台工业学校、山东省烟台财政学校、山东省轻工业经济管理学校、山东省对外经济学校、烟台教育学院、烟台广播电视大学等7所学校先后合并组建而成。2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性骨干高职院校首批立项建设单位”，2013年以优秀等级通过验收。2015年被确立为海军定向培养直招士官试点院校。2017年被确定为第一批“山东省优质高等职业院校建设工程”立项学校。 学院地处烟台市高新技术产业开发区，紧邻黄海海滨，北面碧海金沙映眼，周边绿树青草葱茏。占地面积1200余亩，校舍建筑面积52万平方米，固定资产11亿元，教学仪器设备1.5亿元，馆藏图书141万册。设有15个系部，拥有专任教师840人，其中教授51人、副教授321人、硕博士415人，高职在校生16000余人。开设46个专业，涵盖制造、电子信息、土建、交通运输、财经、艺术设计传媒、食品等13个专业大类，紧密对接国家战略新兴产业和烟台市主要产业、产品集群。拥有三年制大专教育、“3+2”专本贯通分段培养、预备技师培养等全日制专科层次教育模式。 学院实施特色立校、创新兴校、人才强校、文化育校四大战略，办学特色鲜明。建有国家级重点建设专业10个、中央财政支持实训基地1个、国家级精品课程及精品资源共享课程3门、省级品牌专业群3个、省级精品课程及精品资源共享课程65门、省级示范特色专业9个、省级实训基地5个，拥有全国优秀教师1人、省级教学团队9个、省级教学名师8人、省级青年技能名师2人、齐鲁首席技师1人;荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖12项、各类科研奖励350余项;技能大赛成为品牌，近五年共获得省级以上各级各类技能竞赛奖项1000余项，获奖师生1700余人次。2017年，参加全国职业院校技能大赛夺得5金2银3铜，一等奖数列全国第6位、全省第2位，其中工科获奖数位居全省第一。2018年，参加全国职业院校技能大赛10个项目获得5金5银，继续保持领先优势。 学院坚持“服务地方经济建设，培养高素质技术技能人才”的办学宗旨，与烟台8个县市区开展全面战略合作，牵头组建并参与烟台市服务外包等12个职教集团;与德国手工业行会开展高技能人才培养、师资培训、考试认证基地合作，建成山东省唯一的“德国手工业行会培训考试认证基地”;与西门子公司共建先进自动化技术联合示范实训中心;与一汽大众、上海通用等世界500强企业及烟台张裕、东岳汽车等知名企业紧密合作，引进丰田T—TEP、通用ASEP、思科CCNA、FANUC等20余个优质教学项目，校企共建12个专业;建有“全国高职土建类师资培训基地”等20余个培训基地，“Internet/移动互联网应用开发”等国培、省培项目17个，职业技能培训鉴定站点30余个，年完成社会培训3万余人次，荣获全国“高职院校服务贡献50强”;与英国安格斯学院、美国凯泽大学、澳大利亚昆士兰科技大学 、韩国嘉泉大学、日本大阪产业大学等20余个国家的高校开展师生交流、学术科研等合作。 学院发扬“顽强拼搏、团结协作、追求卓越、扎实工作”的学院精神，在多年办学实践中形成良好的办学声誉。每年招生近6000人，新生报到率、招生分数、办学规模在全省同类院校中位居前列，毕业生总体就业率连年保持在98%以上，社会满意率达到95%以上，被评为“山东省高校毕业生就业工作先进集体”和“山东省大学生创业教育示范院校”，任中国职教学会现代学徒制研究中心主任单位、山东省现代学徒制试点联盟理事长单位、山东中华职教社副主任单位、山东省职业教育学会副会长单位，荣获“全国职业教育先进单位”、“黄炎培优秀学校奖”、“山东省文明单位”、“山东省校企合作一体化办学示范院校”等称号。