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小学科学资源箱岩石、矿物与土壤资源箱
岩石、矿物与土壤资源箱  型号:QDY1501 实验清单: 认识岩石            认识矿物 仍是土壤 岩石与矿物之间的关系 观察土壤的特点与特征
青华科教仪器有限公司 2021-08-23
小学科学资源箱种子的萌发与发育资源箱
实验清单: 种子的萌发与植物的生长 植物生长的向光性 种子的萌发与发育资源箱  型号:QSZ1302  
青华科教仪器有限公司 2021-08-23
小学科学资源箱重力弹力摩擦力资源箱
重力弹力摩擦力资源箱  型号:QWZ1202 实验清单: 重力的测量         弹力的测量 摩擦力的测量     天平的使用
青华科教仪器有限公司 2021-08-23
浅埋煤层开采顶板涌(突)水危险性分区预测技术
矿井水害的预测防治是煤炭生产中一项重要任务。前人对煤层顶板含水层地下水水害已研究提出了比较可行的预测方法,但对浅埋煤层顶板含水层地下水、采空区积水和地表水多种水源复合水害问题还未研究出合理的预测方法。本成果以陕北侏罗纪煤田典型浅埋煤层矿井为研究区,研究提出了浅埋煤层开采顶板涌(突)水危险性分区预测的技术方法,成果已通过陕西省科技厅组织的鉴定并获陕西煤业化工集团科技进步二等奖。本成果的技术原理是:以矿井水文地质与工程地质条件分析为基础,首先确定矿井煤层顶板的充水条件(充水水源、充水通道、充水强度);其次,进行各充水因素的富水性分区;第三,进行各充水因素的冒裂安全性分区;第四,进行各充水因素的富水性分区和冒裂安全性分区的叠加综合分析,确定矿井不同区域各主采煤层的顶板涌(突)水危险性大小级别,编制矿井涌(突)水危险性分区预测图;第五,针对各充水因素制定相应的防治水措施
西安科技大学 2021-04-11
地下金属矿连续开采及散体动力学应用技术
该课题是针对地下金属矿因回采间柱而造成大量资源损失这一问题而形成的阶段回采工作面连续推进的实用技术,并围绕连续开采工艺中出矿效率低这一技术难题深入研究了散体动力学基础理论。该技术的最大特点是变传统的二步骤开采为一步骤,可实现井下采矿作业的合理集中,提高回采强度和井下工人劳动生产率。在采矿新工艺方面,试验成功了侧向挤压斜面连续推进振动出矿崩落法以及阶段空场嗣后充填连续采矿法;进行了高浓度全尾砂胶结充填研究,创新了充填料浆贮存、制备与输送等相关的设施与设备,在深井充填水力学方面有独到的见解,缓解了深井充填管道磨损程度;长期从事金属矿地压综合治理研究,在微震监测与岩爆预报、回采地压控制、大面积空区失稳安全分析等方面有所建树;在新型硬岩支护方式进行过有益的探索,研制了水压支柱并应用于缓倾斜薄矿脉分条连续开采中;大力推广连续出矿技术,成功研制了复合型金属橡胶弹性系统的新型振动出矿、运矿设备。该课题在国家 “九五”重点科技攻关计划和国家自然科学基金资助下,在该技术的研究与应用开发方面进行了深入系统的研究工作,创造了一系列具有自主知识产权的新工艺、新设备,拥有 2 项国家发明专利。研究成果经专家鉴定,整体技术具国际先进水平,于 2005年荣获国家科技进步二等奖,并出版了由国家科学技术学术著作出版基金资助的专著《散体动力学理论及其应用》。
北京科技大学 2021-04-13
地下金属矿连续开采及散体动力学应用技术
该课题是针对地下金属矿因回采间柱而造成大量资源损失这一问题而形成的阶段回采工作面连续推进的实用技术,并围绕连续开采工艺中出矿效率低这一技术难题深入研究了散体动力学基础理论。该技术的最大特点是变传统的二步骤开采为一步骤,可实现井下采矿作业的合理集中,提高回采强度和井下工人劳动生产率。 在采矿新工艺方面,试验成功了侧向挤压斜面连续推进振动出矿崩落法以及阶段空场嗣后充填连续采矿法;进行了高浓度全尾砂胶结充填研究,创新了充填料浆贮存、制备与输送等相关的设施与设备,在深井充填水力学方面有独到的见解,缓解了深井充填管道磨损程度;长期从事金属矿地压综合治理研究,在微震监测与岩爆预报、回采地压控制、大面积空区失稳安全分析等方面有所建树;在新型硬岩支护方式进行过有益的探索,研制了水压支柱并应用于缓倾斜薄矿脉分条连续开采中;大力推广连续出矿技术,成功研制了复合型金属橡胶弹性系统的新型振动出矿、运矿设备。 该课题在国家 “九五”重点科技攻关计划和国家自然科学基金资助下,在该技术的研究与应用开发方面进行了深入系统的研究工作,创造了一系列具有自主知识产权的新工艺、新设备,拥有2项国家发明专利。研究成果经专家鉴定,整体技术具国际先进水平,于2005年荣获国家科技进步二等奖,并出版了由国家科学技术学术著作出版基金资助的专著《散体动力学理论及其应用》。应用范围:该技术成果被原国家经贸委列为“国家八五重点新技术推广项目”,已在国内6个省14个矿山推广。本研究成果的技术覆盖面广,可应用于有色、冶金、化工、建材等部门。
北京科技大学 2021-04-13
辣椒资源综合开发项目
辣椒( Capsicum annuum L.) 是茄科( Solanaceae)辣椒属( Capsicum)植物,原产于南美洲,是一种药食同源的植物,全世界有近 1/4 的人口经常食用。中国是世界三大著名产地之一。随着社会现代化进程的加快,交通运输条件的迅速改善,人流量与货流量得以成倍增长;各地餐饮业的迅猛发展,打破了饮食口味的区域性,使得我国喜食辣椒的人由湖南、贵州、四川等省逐渐扩展到全国。据一项初步统计分析,目前我国食辣人群已达 40%,人数超过 5 个亿。 辣椒是一种营养丰富的优质蔬菜( 蔬菜食品),辣椒的果实中含有维持人体正常生理机能和增强人体抗性及活力的多种化学物质。辣椒中已发现多种含量丰富的维生素,辣椒中的维生素 C 的含量在蔬菜中占首位。同时辣椒中蛋白质和矿物质,尤其是钙、铁含量突出,许多有机化合物,包括黄酮类、多糖类、 不饱和脂肪酸类等有益于人体的营养素含量也很丰富。据中国传统医学记载及现代医学研究证实,辣椒具有散寒除湿、开胃消食、消炎( 消炎食品) 抗菌、镇痛、预防胃癌与肺癌以及降低血栓发生率等作用,其保健功能正日益受到人们的重视。辣椒中的辣味成分辣椒素已被美国食品与药品管理局( FDA)批准为非处方药,正在被广泛应用。 当前我国辣椒产业存在诸多问题制约着发展,突出矛盾是技术落后,下游精深加工产品匮乏,不仅导致辣椒资源浪费严重,而且使得我国辣椒产品生产企业普遍缺乏核心竞争力。具体表现在我国辣椒初级产品多,精深加工产品少;小作坊和小企业多,大企业与龙头企业少;辣椒季节性生产与农业产业化程度低,使局部产区出现产品过剩、椒农卖椒难的问题。虽然是辣椒生产大国,但我国辣椒产品仍以内销为主,出口量少,出口量仅占全世界出口总量的 9 %,而且全部是原料出口。 本项目将以辣椒为主要原料,综合运用天然产物化学、食品科学、分析化学及药理学研究等技术手段,开发一系列品质优秀、科技含量高的自主知识产权的功能组分添加剂和营养保健产品。本项目的实施将以科技创新的力量,为企业在我国辣椒产业中开拓一片新天地。
清华大学 2021-04-13
教育资源管理平台
产品详细介绍   教育资源管理系统系统集成先进的云计算技术和网络多媒体技术,将教育资源采集、录播设备管理、教学监控、视频资源管理、 视频资源发布、教务管理、学生课程管理、教师评课等功能完整的整合在一起,提供了强大的一体化管理平台。为教学管理者, 教师,学生提供了整体化的服务。   强大的前台展示功能   首页提供了课程中心、直播、在线巡课、个人空间一键式进入等基本功能的基础上,还拥有丰富的栏目,满足不同信息的展示需求,例如课程中心,直播公告,校园公告,校园头条等信息的更新都会在第一时间显示在首页相对于的栏目当中。   一站式全局搜索   在课程中心中,系统提供了强大的筛选功能,教师及学生可以根据年纪,科目,课程类型,主讲老师四大筛选条件搜索自己所需要的课件资源,快速精准定位。   安全的资源发布机制   资源管理包括三个子项:原始资源,资源审核及资源发布为了安全设定了 资源发布机制,在资源正式发布以供学生点播学习之前,必须得到管理员 的审核,如若审核不通过,则系统不允许系统发布该资源。   强大的权限管理   系统提供了强大的权限管理能力,能够无限增添用户组,并为不同用户组设置不同用户权限,方便满足不同角色人群的不同需求。   开放的接口及强大的兼容性   可以接入高清标清网络摄像机、嵌入式录播一体机、全自动录播 系统。系统提供强大的开发接口,方便用户添加特殊需求,或将 整个系统嵌入到已有系统中,例如教务系统。   其他特色功能   在线编辑:对录制好的视频在线进行转码、截取、合并、增加字幕等功能。   名师课堂:名师专辑,方便查看优秀老师的所有课程。   教研管理:创建一个教研活动,教研组成员可以对教研内容评价、打分。评价管理。   评价管理:制定评估方案,建立评价体系对不同的课程视频,进行全面评估。   虚拟切片:创建微课或者精彩视频实现视频精细化管理,解决视频的精准搜索。   教学行为分析:在获得课堂视频的同时,自动记录大量名优教师教学习惯的行为数据,为年轻教师的模仿学习提供前沿技术支持。
北京清大云卓科技发展有限公司 2021-08-23
教育资源公共服务平台
产品详细介绍   山大鲁能教育资源公共服务平台引入知识管理、个性化教育等新理念和“资源有偿共享”的市场规则,建立了一套完整的教育资源公共服务平台,使有限的优质教育资源得以充分利用,为解决我国教育资源严重缺乏和优质教育资源分布极度不平衡问题提供了有效的方法。   产品特点:   (1)空间应用。依托公共服务平台空间提供的功能,重点推进在教学活动中使用空间,实现师生教学互动,兼顾家校进行沟通。   (2)资源应用。重点推进公共服务平台提供的优质资源在教育教学全过程中的使用,帮助教师、学生合理有效利用资源,充分发挥优质资源的作用,促进教育公平,提高教学质量。   (3)教学改革。采用专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等网络教学模式,重点推进不同形式的、以学习者为中心的网络教学活动,实现不同层次的学校、教师、学生之间进行学习交流,推进教育均衡,提高教育质量。   (4)网络协作教研培训。开展区域内或不同区域间教师依托公共服务平台开展本地或跨区协作的教研培训活动,利用平台提供的社区教研等相关功能,开展本地常规教研活动或组织不同区域教师开展协作教研活动,帮助提高教研效率和效果,实现交流学习、优势互补、共同提高。
华特数字科技有限公司 2021-08-23
教学资源库系统
资源库系统基于三层体系体系结构,将多种形式的教学资源有层次,有组织,科学地组织起来。根据教学需要,灵活构建与本校教学相适应的特色资源库系统,有效运用教学资源,为提高教学质量提供了有效的手段。 教学资源建设是教育信息化的基础,需要长期的建设和维护。由于教学资源的内容丰富多彩,形式多种多样,所以一个高效的教学资源管理应用系统,是现代远程教育系统中一个重要的、必不可少的基础系统。 科大奥锐针对目前高校物理教学的特点,基于改进的三层体系体系结构开发出《物理实验资源库系统》,将多种形式的教学资源有层次,有组织,科学地组织起来。用户可根据教学需要,灵活构建与本校物理教学相适应的特色资源库系统,有效运用教学资源,为教学质量提供了有效的手段。系统具有良好的扩展性和可维护性,可以方便地移植到其他学科教学领域。 系统拥有3G容量教学资源,可根据实际课程体系分类组织、管理。具体包括76个物理实验资源、物理学CAI、大学双语网络课程、Flash演示课件等。资料包括千余张实际仪器图片、900余张珍贵的物理学发展史的图片、近600个生动形象的物理现象Flash演示动画、1.2G以上教学录像、7门双语网络课程、25个可操作的CAI课件等资源。丰富的资源可供教师制作课件,供学生预习、复习实验内容,为学生自主学习创造环境。 系统介绍 工作流程: 系统特色:   1.  按照实验中心实际课程体系分类组织管理,便于教学应用。   2.  76个物理实验资源,包括授课教案、实验仪器、实验习题、教学录像、教学讲座等。。   3.  资源内容形式多样,Flash动画、录像、图片、文字。   4.  方便下载,可方便用于制作教师自己的课件。   5.  学生可方便地利用该系统进行课前预习、课后复习,课中结合仿真实验学习和得到指导信息。实验中心的授课更具开放性,学生在教学中更具自主学习性。   6.  针对本系统资源量大,系统设计了巧妙方便的搜索功能。 特色资源: 功能模块 系统包括资源服务平台、资源库管理平台两个部分。系统功能结构如下图所示。 详细功能介绍: 1.  资源管理平台 实验课程管理:管理实验课程,包括新增、修改和删除。 实验项目管理:管理实验项目,包括新增、修改和删除。 资源类型管理:系统预设了授课教案、实验指导、实验仪器、实验习题、实验讲座、实验录像、学生论文、教材资料等八类。可根据实际需要增删。 用户管理:管理系统用户及权限。 资源查询:检索现有资源。 资源审核:对用户上传的资源进行审核。 资源编辑:修改资源的基本信息或在线编辑资源。 2.  资源服务平台 资源上传:资源由两部分构成:一是图文并茂的描述;二是相关文件构成的附件。通过本功能可将资源分门别类的上传到资源库,供用户浏览下载。 资源浏览:在线浏览资源。 资源检索:提供功能强大的资源检索功能。 资源浏览下载:学生下载资源文件。 典型应用 在教学中的应用模式 1.  作为信息化教学手段应用于实验教学中 教师可将教案、教学的重点难点等以多媒体形式加入资源库系统,课堂教学时通过网络访问资源,利信息化手段教学,激发学生学习兴趣,提高教学质量。 2.  利用资源库管理系统,建设学生课外自主学习的教学环境 丰富的资源可供教师制作课件,供学生预习、复习实验内容,为学生自主学习创造环境。
安徽省科大奥锐科技有限公司 2021-02-01
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