★软件具有国家版权局颁发的软件著作权登记证书。 ★软件具有省级或国家级检测机构出具的软件产品登记测试报告。 语言障碍（听说）双向训练管理套装是一套软硬件相结合的产品，包含语言障碍（听说）双向训练管理系统软件与语言障碍（听说）双向训练桌。 一、语言障碍（听说）双向训练管理套装软件：包含学习中心、学生管理、评估中心、训练中心、个人报告、系统管理等功能模块。 软件功能： 1.提供真人教学视频，教师与学生真实训练场景录制，清晰展示使用语言障碍（听说）双向训练桌教学的全过程（提供功能截图）。含多种训练方案，有认识素材、认识方位、老师发起的训练、学生发起的训练等循序渐进的训练模式，教师可根据学生具体情况选择适合的训练方案； 2.提供学生信息管理功能，教师可灵活添加、删除、编辑训练学生的基本信息； 3、系统提供语言能力评估工具（皮博迪图片词汇测验），可对学生的语言理解能力进行评估；测试完成后自动生成测试结果报告。 4、可进行训练过程记录，包含文字描述、录音输入、图片记录等格式，自动生成WORD版本评估报告与训练报告，可以导出。 二、语言障碍（听说）双向训练系统硬件部分包含： 1.操作台2个：操作台为纯实木材质，尺寸为60*40*75cm，带有1个抽屉。操作台面板可掀起，面板与桌面由阻尼合页及气压顶杆连接，面板内侧嵌有磁力板，面板下含有六个方格，用于分类放置磁力贴。 2.木质操作座椅2个。 3.磁力面板2个。 4.磁力贴片2套。包含动物、植物、数字、字母等不同颜色形状等素材。 5.操作终端1台。 使用方法： 将两个操作台背对放置，由辅导老师和学生面对面分别坐在操作台前方，打开操作台面板，辅导老师可以要求坐在对面的学生按照老师语言表述的顺序依次把素材黏贴到白瓷板相应的位置上，锻炼学生的感官、手眼协调、认知和听的能力。也可以要求学生来依次黏贴素材告诉辅导老师黏贴到白瓷板相应的位置上，锻炼学生的感官、手眼协调、认知和说的能力。

XM-601神经系统模型   XM-601神经系统模型显示中枢神经脑、脊髓、周围神经等结构，包括从中枢发出到身体各部的脊神经（臂从桡神经、尺神经、正中神经、腰丛股神经骶丛坐骨神经等）等结构。 尺寸：83×30×6cm 材质：PVC材料

  非损伤微测技术(NMT) 源自1974年美国海洋生物学实验室（MBL，Marine Biological Laboratory）的神经科学家Lionel F. Jaffe提出原初概念，到1990年成功应用于测定细胞的Ca2+流速，已经解决了众多科学问题。2001年，中国学者许越先生与Dr.Jaffe以美国扬格公司 (YoungerUSA, LLC) 为依托，进一步完善系统功能和用户体验，初步形成了现代NMT的雏形。   非损伤微测技术（Non-invasive Micro-test Technology, NMT）是通过测定活体动植物组织、细胞与内/外环境间Ca2+/Cd2+/Na+/K+/NO3-/NH4+/O2...交换量的实时变化，揭示基因功能的一种新技术。目前已被103位诺贝尔奖得主所在单位，以及北大/清华/中科院使用。   非损伤微测系统已经经历了多代的更新，从最初实验室自行搭建的设备，到现在商业化的设备与售后，非损伤微测系统还将继续升级，满足更多科研人员的需求。   1.基本功能： 针对NMT实验课设计 可检测指标：Ca2+、H+、NO3- 配备精密三维操作台，X轴电动操作，Y、Z轴手动操作 实时显示被测样品图像 实时显示动态流速数据图 配置触摸显示屏，操作便捷 安装简易，便于收纳 2.性能参数： 工作电压：220V 离子流速检测最高灵敏度：10-9mol•cm-2•s-1 传感器最高移动精度：10μm 传感器最大移动范围：1.5cm 显微镜放大倍数：10倍 图像：5.0万像素 3.5寸TFT彩色显示屏 3.软件参数： 检测指标可选 简易传感器校准功能 传感器X轴方向自动控制检测 流速数据图实时显示和保存功能   型号：TNMT-100

产品详细介绍UVR-III全光谱数码照相系统价格：150000.00佳能70D改制，运用近贴光锥耦合紫红外增强技术，使相机可以感应200nm-1100nm波长光线。对各种光滑客体表面的指纹，实时观察，直接拍照。相机像素：1800万取景模式：光学取景∕实时取景影像感应器：22.3×14.9mmLED显示屏：3.0英寸TFT液晶屏影像处理系统：DIGIC 4相机感光度： ISO 100-12800曝光模式：P、AV、TV、M紫外镜头：78毫米，有微距功能滤光片：254、365、850、950nm环形短波紫外光源：功率8W远程搜索光源：功率8W红外便携光源： 600nm-1100nm产品名称 规格及技术参数全光谱数码照相机主机 应用于现成勘查中指纹、血液、精斑等物质的发现固定提取，可以直接拍照提取指纹，对客体无损害，保证指纹的完整性。技术参数：相机类型 佳能60D数码单反相机（改装）波长响应范围 200nm~~1100nm相机像素 1800万像素紫外石英镜头 高通量8W紫外环型光源 交直流供电式紫外灯远程紫外搜索灯 交直流供电式紫外灯红外光源 35W便携式红外灯254nm、365nm紫外滤光片 高品质窄带紫外滤光片850nm、950nm红外滤光片 高品质窄带红外滤光片高性能交直流电池充电器 8.4V专用充电器取景模式 实时取景传感器尺寸 22.3×14.9 mm存储介质 SD卡感光度 相当于ISO100~12800图像传输 USB2.0（高速）曝光模式 M档、TV档、AV挡、P档影像处理器 DIGIC 4配置清单1 紫红外数码相机主机 1台2 照相机电池、充电器、数据传输线 1套3 高通量紫外石英镜头 1个4 254nm、365nm、850nm、950nm滤光片 各1片5 4G SD卡 1个6 紫外光源（配8.4V充电器） 1套7 小型红外光源 1个8 紫外防护镜 2付9 三防箱子 1个10 三角架 1架11 比例尺 1包12 手套 2付13 说明书、光盘 1套

产品详细介绍 一、整体概述：   医学检验虚拟仿真实训系统是国泰安教育技术股份有限公司开发的新兴产品，以医院检验科真实设备为仿真对象，涵盖生化检验、血液检验、体液检验、微生物检验、免疫检验五大类型。通过3D数字建模与仿真动画技术来模拟检验仪器的操作过程，实现在没有真实检验设备、试剂、样品、仪器的情况下完成检验项目操作。避免了学校因无贵重检验设备而无法开展实训的困境，解决了课本知识与实际操作的脱节，帮助学生掌握实验操作流程，了解实验构造及原理，满足现代实验教学的需要。 二、软件介绍：  医学检验虚拟仿真实训系统以医学检验行业分类为基准，选取“实时荧光定量PCR”、“流式细胞仪”、“全自动生化工作站”、“全自动微生物鉴定系统”、“全自动血液分析仪”作为典型设备，模拟检验项目的实验流程，嵌入仪器工作视频，融入知识点考核，建立完整的临床检验基础实验操作及思维模式训练。 三、特色亮点 四、产品定位 《医学检验虚拟仿真平台》主要面向医学类院校医学检验相关专业老师、学生，老师可用来做教学演示及实训考核，也可作为掌握学生学习情况的一个途径。医学检验相关专业学生可通过软件随时、随地进行大型检验临床仪器的仿真实训，在见习前，可以通过虚拟仿真实训学习模式对见习内容进行预习，课后，可通过虚拟仿真实训考评模式对见习内容进行复习，除此之外，学生可在专业课堂实验教学后，对比传统的手工操作与实际医学检验操作的区别。

产品详细介绍    本公司本着真诚与您合作！相关产品资料请您拔打我们电话或观看我们网站！具体要求请您及时与我们技术人员沟通！电话：029-85230715网址：http://www.xajsvideo.com 谢谢！超越1000    天虹"超越"一体化播出系统在多年播出研发经验基础上，针对市场需要，面对市县级台，乡镇台、企业台等中小电视台提出的高集成度播出解决方案。适用单频道、多频道的硬盘播出；"超越"一体化播出系统以高效稳定的视频服务器为核心，搭配一台"iPlayer Box" 一体化周边便能完成模/数、数/模转换、台标、字幕叠加、同步、音频均衡等功能，系统部署简单、维护方便、节省资金投入。"超越"一体化播出系统是目前国内集成度最高，功能最强，性价比最优的播出系统。产品特点高集成度广播级数字播出通道，兼容性强    单台播出机最多支持4个频道数字化播出通道，支持包括所有标准MPEG2、.264、VCD、DVD、蓝光、MP1、MP2、MP3、AAC、AC3等视音频格式素材。视音频信号指标均通过国家广电总局测试，信号指标达到广播级。 完善的输入输出支持主、备安全备份方案, 冗余双电源确保安全    根据电视台实际需要，可简易单机无备份播出，同样可采用两台播出机组成主、备备份播出，尽可能的保证播出安全。小播出也可以实现安全播出。 高性能，低投入    集成常规播出系统中的上载站功能，并把字幕字编辑，节目编排和播控集成为一体，通过iPlayer Box一体化周边省去字幕机、A/D嵌入、D/A解嵌、同步发生器、响度控制器、应急切换器等周边设备，节省成本。 特色功能支持两路掉电旁通，确保信号不中断。控制方式有面板手动控制和计算机遥控控制，支持双串口主备服务器同步控制；接插件全部上板，内部无一软跳线；集模拟、数字SDI信号于一体的混合播出切换器；内嵌主备自动倒换器。    数、模信号兼容。4路模拟A/V信号输入、4路数字SDI输入、2路服务器信号输入、2路SDI PGM输出、1路SDI PST预监、1路模拟A/V PGM输出、1路A/V PST预监、1路REF同步输入。     通过天虹自主研发的iPlayer Box一体化周边集成了A/D嵌入、D/A解嵌、时基、同步功能，无需额外设备，即可使外来信号完成A/D嵌入、D/A解嵌、同步、响度控制、应急切换功能，同时系统集成了台标、时钟、字幕的叠加功能，在不使用台标机、键控器的情况下即可满足一般电视台播出台标和字幕、时标的需要，省去了复杂的系统连线和宝贵的机房空间。

产品详细介绍   网络电视由于布线简单，清晰度好，可控性强大有取代传统模拟电视的趋势，目前广泛的应用于校园网络电视，企事业电视系统等内部自建的电视系统中。 北京北极星通信息技术有限公司依托强大的研发实力，自主开发的奥酷流媒体服务系统V7.0[简称AMS7.0]可轻松助你实现局域网电视系统。奥酷流媒体服务系统是一套基于IP网络的视频发布系统，支持IPTV，视频直播，视频广播，视频插播，视频点播，节目收录等多种应用，全套系统采用C++开发，自带Web管理系统，智能电视（或android机顶盒）APK，PC或者手机接收系统，方便安装部署，功能稳定。   系统优势 1、简洁而不简单，功能强大，部署简单，安装后，终端用户通过电视机，投影仪，智能电视，PC机，android机顶盒均可观看直播； 2、系统提供WEB方式的远程管理维护； 3、可实时转播电视，也可以自办节目直播，支持插播，分组播放不同频道，支持遥控器选台或者管理员远程指定观看频道。 4、支持强制插播，根据要求控制所有播放端观看同一个频道，或者指定播放不同频道； 5、支持实时插入字幕，分组插入，字幕大小，颜色可设置； 6、直播频道和接收用户数都支持后期扩展。    系统功能 1、信号源采集，实时直播　　     系统支持HDMI/CVBS等接口的电视源的实时采集，支持RF射频信号解调出音视频后进行采集，支持来自于网络的DVB广播信号的采集，支持数字电视输出的HDMI信号采集，支持flv over http,rtmp,rtsp,mms等各种网络直播源信号采集，可根据需求自定义直播电视的码率，分辨率，帧率等参数。 2、支持多协议，低延时     直播延时可低于1秒（需采用专业设备），支持http，rtmp，rtsp，TS，hls等标准流媒体协议播出，可接各种接收终端，满足互联网，城域网，校园网等各种网络应用。 3、定时播出     将媒体库中的媒体资源（支持1920*1080)、文字信息等媒介依预先预定的时间向已分组的音视频终端进行播出服务。所有的媒体播出任务均可设定级别与时间限制。 4、设备管理     本系统的编码器和所有音视频播放终端都可以通过Web远程进行管理，对编码器来说可远程设置输入源，编码参数，对播放终端来说可进行预先模式设定、远程管理，对来自服务端的音视频广播均可实时强切或者选择强切。 5、媒体管理     强大媒体管理功能，支持自动扫描硬盘节目，远程上传节目，支持MP4，ASF，flv，ts，avi等主流媒体格式，自带转码引擎，可把各种格式转换成直播发布点MP4或flv格式，以便统一管理。 6、定时收录存储　　     可根据节目播出表单和定制存储计划表完成视音频节目的定时收录、存储和发布，支持自动删除过期节目，支持录制的节目导入精品库，供发布视频新闻或者供长久保留，支持7×27小时运行。 7、网络虚拟直播　　     系统支持对已有节目素材通过灵活组合，自由创建多个网络虚拟滚动直播频道，如将各个新闻节目通过编排时间播出表组合成网络新闻频道。 8、支持字幕插入　　     系统支持直播过程中，添加字幕，支持设置字幕大小和颜色。 9、多屏直播时移　　     支持PC，手机，平板，智能电视观看直播过程中，通过播放器的按钮回退到已经播出的节目，支持观看直播过程中随时暂停，直播时移时间由管理员自主控制。 10、完善的权限管理　　     系统具有完善的权限管理，可对每个用户，每个组，每个直播频道单独设置权限，允许观看，或者禁止观看，可设置强制收看广告。 11、完善的统计功能　　 可统计节目收视率，用户登陆次数，登陆时间等。   界面欣赏 Web管理后台 PC登陆前台 机顶盒 下载试用：https://pan.baidu.com/s/1RuayQvbBZMZKKWvVsWP6yA

产品详细介绍奥龙学生综合素质评价管理系统系统管理和记录学生的综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践素养等方面。实现学生常规表现的记录与汇总，教师对学生和学生相互之间网上评价管理，可自动生成评价等级；每个学生有自己的帐号，可随时上传管理和查阅自己作品成果及成长资料，了解自身发展状况；教师及家长及时互动，跟踪学生成长过程，在线动态分析，引导学生健康发展。 应用：教育局、学校、教师、学生、家长服务：结合定量、定性、形成性、终结性评价对学生五大维度进行科学的评价。还提供班级评价、评语评价、体质测评、荣誉申报、秀空间以及实践活动等，对学校、教师、学生及家长等多方数据进行实时的采集和记录，最终形成涵盖学生各方面的学生综合素质档案。

产品详细介绍奥龙研究生教育管理系统助力研究生院信息化建设研究生系统管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括招生管理、学籍管理、培养管理、成绩管理、毕业管理、研工（党团思政）管理、学位管理、学科（导师）管理、系统管理子系统，适用于招收研究生的综合性大学、学院，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制管理部门对研究生从入学到毕业离校的全过程管理。研究生教务管理工作是研究生教育中的一个极为重要的环节，是整个研究生管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，各个方面都对研究生教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个研究生教育系统亟待解决的课题之一。系统特点1、业务全面，功能强大：研究生包含多种类别，如：学历硕士、学历博士、专业学位等。不同类别的研究生其招生、培养、学位授予的过程均有所不同，系统实现了对不同类别研究生的管理，而且业务上涵盖了研究生入学前的招生，研究生入学时的注册、学籍建立，研究生在校期间的培养，研究生毕业时的学位授予。2、数据高效共享：在各职管部门（如：研究生院（处）、各院系）、导师、授课教师、研究生等角色之间构建了统一交互的信息平台，部门之间的信息流转统一规范，各角色都可以实时动态获取所需信息。3、系统中的学科建设管理为招生、学籍、培养、学位各模块提供基础业务数据，招生、学籍、培养、学位各模块之间耦合性低，在基础数据支持下各模块可单成系统，独立运行。最终开发实现的研究生信息管理平台，能使研究生院包括下属（招生处、培养处、学科办、毕业学位办、各个院系秘书、导师、学生）人员进行网上资料登记、处理、相关业务的审批、查询、打印等工作，实现研究生院对学生、对部门、对导师、对院系的管理，实现对省教委、教育部、国家学位办等（电子注册）的数据接口，能够真正达到节约时间、提高效率。