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生物数字化探究实验室
    数字化探究实验室由传感器、数据采集器、计算机及配套软件和相应的实验仪器设备构成,集数据测量、采集、处理的智能化系统。对比传统实验室,数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具,精确度优于传统实验室;具有实验数据自动采集的功能,保证了实验结果的精确度,同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验;具有强大的数据处理功能,可以帮助学生轻松的对实验结果进行分析处理,让学生通过探究实验对科学规律进行再发现,使实验教学得到大大的简化,真正体现了新课程改革的核心理念。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
科学数字化探究实验室
科学探究室能满足新课程标准开放型、主动型、综合型探究,让学生在探究室乐于探究,勤于动手完成不同探究课题所做的不同实验。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
物理数字化探究实验室
    数字化探究实验室由传感器、数据采集器、计算机及配套软件和相应的实验仪器设备构成,集数据测量、采集、处理的智能化系统。对比传统实验室,数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具,精确度优于传统实验室;具有实验数据自动采集的功能,保证了实验结果的精确度,同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验;具有强大的数据处理功能,可以帮助学生轻松的对实验结果进行分析处理,让学生通过探究实验对科学规律进行再发现,使实验教学得到大大的简化,真正体现了新课程改革的核心理念。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
化学数字化探究实验室
    数字化探究实验室由传感器、数据采集器、计算机及配套软件和相应的实验仪器设备构成,集数据测量、采集、处理的智能化系统。对比传统实验室,数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具,精确度优于传统实验室;具有实验数据自动采集的功能,保证了实验结果的精确度,同时可以轻松解决许多传统实验室无法解决的涉及到连续快速变化的量的各种实验;具有强大的数据处理功能,可以帮助学生轻松的对实验结果进行分析处理,让学生通过探究实验对科学规律进行再发现,使实验教学得到大大的简化,真正体现了新课程改革的核心理念。
广东广视通科教设备有限公司 2021-08-23
陕西和平化玻有限公司
陕西和平化玻有限公司 2022-05-24
股权激励一体化专家
股权激励做容易,做好难!听几节课、看几本书、听“专家”忽悠做出来的方案,貌似今日之馅饼,实则明日之陷阱 股权激励能否成功,始于正念发心,敬于高尚人格,合于彼此信任,久于科学规则,终于实实在在可兑现的价值 股权激励的最大风险:人性的风险、业务的风险、老板认知偏颇的风险!当老板认为它只是一个简单的方案,又如何能寄予它更多期盼? 股权激励是推动企业发展众多因素中重要但非唯一的因素,既不能盲目当成救世主,又不能妄自菲薄其作用 股权激励对企业一定是有用的!但永远也没有最合适的时机,与其在等待中完美,不如在实践中完善,前提是结合企业实际定制设计 最好的股权激励,是奖励了过去,激励了现在,还吸引了未来,唯独没有鼓励投机和贪欲!
深圳市华扬财智股权投资管理有限公司 2021-02-01
锐取云眼·常态化录播教室
深圳锐取信息技术股份有限公司 2021-08-23
朗讯自动化科技有限公司
朗讯自动化科技有限公司是一家高新技术企业,位于山东临沂高新区,是高新区的重点项目企业,一家编织袋自动制袋机、封底机、切缝机厂家。在上海漕河泾新兴技术开发区设有研发及销售团队,并与德国及奥地利技术人员深度合作,以发展高端自动化装备及解决方案为目标。公司专注于工业机器人研发&应用、自动化生产线解决方案,从方案设计、组装调试、现场安装及售后支持等方面为客户提供全方位服务。
朗讯自动化科技有限公司 2021-08-25
常态化录播一体机
一、产品概述 壁挂式设计,采用工业级别嵌入式高性能视音频处理芯片开发,17.3英寸高清多点触控屏,内置硬盘,可实现录制、直播、互动功能。 二、产品特点 POE供电:支持多路POE摄像机接入,集供电、控制、视频传输于一体 触摸操控:采用17.3英寸触控液晶屏设计,采用全触摸控制、视控管理 资源共享:可外接USB存储设备,可以直接从便携式录播一体机复制课件视频、支持远程WEB下载操作 安全防护:嵌入式系统和功能软件无法被任何人或程序访问、修改、删除或添加任何其它的程序,避免任何误操作造成的系统破坏,也不存在任何网络病毒感染风险 三、产品形态
北京文香信息技术有限公司 2022-09-14
专家报告荟萃⑫ | 石河子大学副校长杨兴全:整合创新要素,聚合创新平台,嵌合创新体系 支撑引领中国式现代化兵团实践
高校是教育、科技、人才的集中交汇点,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育、科技、人才体制机制一体化改革。
中国高等教育博览会 2025-01-03
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