高等教育领域数字化综合服务平台
云上高博会服务平台 高校科技成果转化对接服务平台 大学生创新创业服务平台 登录 | 注册
|
搜索
搜 索
  • 综合
  • 项目
  • 产品
日期筛选: 一周内 一月内 一年内 不限
安徽交通职业技术学院
安徽交通职业技术学院 2022-12-02
陕西机电职业技术学院
陕西机电职业技术学院是由创办于1986年的国家级重点中专、首批国家改革发展示范学校——陕西省电子工业学校与陕西电子工业职工大学合并改制组建的省属公办全日制普通高等职业院校。三十多年来,学院充分发挥机电、制造类学科和专业优势,不断加强师资配备,形成了机电、电子、汽车、信息、加工制造等特色鲜明的装备制造专业体系,融高等职业教育、中等职业教育、劳动技能培训和成人继续教育于一体,培养了大批高素质技能应用型人才,为全省装备制造业转型发展做出了重要贡献。 学院先后被评为全国教育系统先进集体、全国信息产业系统先进集体、首批国家职业教育改革发展示范校、全国100所半工半读试点学校、陕西省职业教育先进单位、陕西省首批示范性中等职业学校、陕西省就业先进单位、陕西省平安校园,2003年被人社部和工信部确定为“国家电子与信息技术高技能人才培训基地”,2004年被教育部列入“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”实施院校,被陕西省教育厅确定为“陕西省制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(数控技术领域)示范实训基地,2008年牵头组建陕西电子职教集团,2015年牵头组建宝鸡市现代装备制造职教集团。同时,该院还是国家和陕西省首批“现代学徒制”试点实施院校。 学院地处炎帝故里、西部工业重镇、陕西省第二大城市宝鸡市,占地面积315亩,拥有8个设备优良、功能齐备的校内实训基地和86个实验室,其中国家级电工电子技术实训基地和汽车运用与维修实训基地2个、省级汽车运用与维修专业性实训基地1个、省级机电技术精品专业实训基地1个、省级数控技术应用专业性实训基地1个。建有图书馆、大礼堂、体育馆、羽乒室、篮球场、400m标准塑胶跑道田径运动场等文体场馆;拥有教学楼、学生公寓、学生食堂、多功能报告厅等较为完善的基础设施,建筑面积12万平方米。 学院实施“师资强校”战略,通过多方引进和培养,拥有一支专业能力强、综合素质高、热爱职教事业的师资队伍。现有教职工293余名,其中专任教师226人,其中副高以上技术职称66人、“双师型”教师78人。积极组织开展教研、科研活动,整体学术水平不断提高,2000年以来出版各类教材48种,在各种刊物上发表论文110多篇,取得教研成果30余项,多次荣获国家级和省级奖项。2014年,学校组织开展的“校厂一体、二元合一,中职现代学徒制探索与实践”课题,荣获国家教学成果二等奖。 学院设有机电、电子、信息、交通、建筑、经济管理与艺术等6个专业教学系部,开设三年制普通高职专业17个、五年制高职专业11个,包括机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、机械制造与自动化、汽车营销与服务、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、铁道信号自动控制、通信技术、电子信息工程技术、工程造价、建筑工程技术、铁道工程技术、电子商务技术、动漫制作技术、会计、高速铁路客运乘务等,现有全日制在校学生5000余人,各种职业技能培训年培训量超过2000人。 学院以培养岗位型、技能型、应用型人才为目标,采用“专业知识+就业技能+创业素质”的叠加式教学体系,不断深化人才培养模式、课程设置、教学内容、教学方法、教学管理制度等方面的改革,逐渐形成了自己的办学风格和特色,探索建立的“理论实践一体化”教学模式和“校企双元”育人机制在全国深有影响,人才培养质量深受社会认可。学院采取自办企业和引企入校两种途径,结合电子、数控和计算机专业成立宝鸡信智、信创、信源3家校办企业,结合机电、模具专业引入宝鸡乐宇测控、宝鸡恒盛机械2家企业,校企联合制定人才培养方案,在全国率先试点实施现代学徒制,形成了引企入校、二元合一的“校企双元”育人机制。2005年,学校在全省率先推行“理论实践一体化”教学改革,把教学场所搬进校内实训车间,配备“双师型”教师队伍,以生产产品项目为抓手,采取不到30人的“小班化”教学,实现了文化理论、技能训练、职业道德的有机融合。 为了让家长放心、学生安心学习,学院探索建立“五级”班主任管理模式,即:根据班主任的工作责任心、工作能力、工作绩效等,在评聘班主任时由高到低设为特级班主任、高级班主任、优秀班主任、班主任、见习班主任五个级别,以此来营造一种良性的班主任聘任竞争机制,使人人热爱和参与学生管理工作。同时,深入开展国旗下演讲、文化大讲堂、礼仪课堂、晨读和课外阅读、撰写读书笔记等系列活动,进一步加强文化基础教育,注重培养学生的可持续发展能力。该院从2014年开始制定读书计划和考核管理办法,增设晨读课和课外阅读课,精心组织开展主题读书活动,被省教育厅作为典范,2015年初在全省职业院校予以推广。 近年来,学院在全省职业院校技能大赛中获得一等奖110人次,团体总分连续六年名列前茅;代表陕西省参加全国职业院校技能大赛成绩突出,共获得2个一等奖、15个二等奖、41个三等奖,学校声誉和社会影响日益提高。同时,重视学生就业指导,主动走出去联系优质就业单位,建立毕业生就业信息网络,扎实做好就业服务工作,努力把学生培养好、安置好。与天津三星、西安三星、一汽丰田、上海大众、上海通用、吉利汽车、陕汽、宝鸡石油钢管、宝鸡机床厂等知名企业建立了良好的合作关系,毕业生就业率连年保持在98%以上,很多优秀毕业生已成为单位的骨干力量。 俯首躬身,掬泾渭之水育芳馨桃李;职教兴校,借秦岭之木写鼎盛春秋。过去的三十年,学院励精图治,与时俱进,改革创新,硕果累累,成绩卓著。站在新的历史起点上,学院将立足宝鸡,面向西部,辐射全国,坚持“强化特色、提高质量、创新引领、内涵发展”的办学思路,推进落实《陕西机电职业技术学院“十三五”发展规划》“十百千万工程”,努力打造西部职教名校,为把学院建成一流的机电类高职学院而努力奋斗!
陕西机电职业技术学院 2021-02-01
海南体育职业技术学院
海南体育职业技术学院是公办全日制高等体育职业院校,隶属于海南省旅游和文化广电体育厅,业务上接受海南省教育厅指导。学院前身为海南省高级体育运动技术学校,创建于1989年;2016年经海南省人民政府批准,国家教育部备案审批,撤消海南省高级体育运动技术学校,整合资源创建海南体育职业技术学院,是海南省唯一的集体育职业教育、省级运动训练、体育科研三位一体的高等体育职业院校。学院以开展高等体育职业教育,培养体育专业人才和高水平运动员为目标,同时开展体育科学研究、反兴奋剂、运动医疗康复及体质监测等工作;为体育工作、运动队伍提供科技、医疗康复和文化教育保障。是国家高水平体育后备人才基地、国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地、国家海南五指山体育训练基地和海南省旅游和文化广电体育厅授权的社会体育指导员培训中心。学院坐落在海口市国兴大道的海南省文化体育公园,位于海南省政治文化中心,毗邻中共海南省委、省人大、省政协、省博物馆、省图书馆、省歌舞剧院,文化气息浓厚,周边可利用资源丰富,交通便利。学院设有7个党政管理机构,7个训练竞赛机构,1个体育科研机构和6个教学、教辅机构。学院面向全国招生,开设具有海南特色的:运动训练、社会体育、休闲体育(亲水运动方向)、高尔夫球运动与管理、体育保健与康复、电子竞技运动与管理等6个专业。坚持以人为本的人才培养模式,将退役运动员、普通高中毕业生等培养成为适应体育产业发展所需的高端技能人才和高素质技术实用型人才。学院成立以来,先后与北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、海南省电竞协会和中竞电竞(深圳)教育文化有限公司进行合作办学。学院在开展高等职业教育的同时,还承担着海南省竞技体育发展的重任,目前有帆船、帆板、冲浪、举重、拳击、跆拳道、沙滩排球、田径、高尔夫球和乒乓球等10个项目专业运动队,共有优秀运动员432余人,其中国际健将8名,运动健将94名,一级运动员234名,先后有111人次入选国家队。同时,学院业余体校还设置有拳击、举重、帆板、高尔夫、沙滩排球、田径、跆拳道、冲浪、乒乓球、篮球、网球等11个运动项目,为海南省优秀运动队培养后备力量。“十三五”期间,学院选址桂林洋高校区,将加大投入新校区建设,完善教学、实验实训基地设施、图书馆、训练馆、科研所、学生公寓楼等办学场所,加强师资建设,引进学科带头人和培养中青年骨干教师,加大科学研究力度,打造集教学、训练、教研科研、国家南方冬训基地等为一体的新校园。
海南体育职业技术学院 2021-02-01
山东艺术设计职业学院
山东艺术设计职业学院始建于1985年,原名中国函授大学济南分校,首任校长为我国著名国画大师于希宁先生。建院三十年来,学院几易校名,经历多个发展时期。2014年经山东省人民政府批准、国家教育部备案,定名为“山东艺术设计职业学院”,正式升格为艺术类普通高等院校。 三十年多来,学院紧紧依靠山东省书画学会专业学术团体办学优势,大力践行名家办学、专家执教理念,得到了社会各届的广泛支持和拥护。梁树年、黑白龙、白雪石、徐北汀、张彦青、于希宁、高冠华、刘宝纯、李燕等一大批艺术大师都曾亲临学院讲学授课;著名艺术教育家朱铭先生、设计大师韩美林先生先后出任学院学术院长。经过多年努力,学院已逐渐发展成为我省文化艺术产业人才培养、学术研究、社会服务和文化传承的重要实践基地。 我院地理位置优越 学院分东西两个校区,主校区坐落在美丽的泉城济南市中心,南临小清河风景区,环境优美,交通便利。2018年1月学院又斥资10亿在济南东部大学城建设占地八百亩具有国际水准的新校区。 学院下设环境艺术设计学院、应用设计学院、音乐舞蹈学院、传媒学院、实用美术学院、航空学院、继续教育学院七个二级学院和一个服装研究所。现有占地面积203,334平方米,建筑面积15万平方米。学院重视硬件建设,教学设备先进,教学设施齐全。多媒体教室、学术报告厅、美术馆、专家工作室、美术画廊、形体训练厅、琴房等一应俱全;重视实践教学,各专业均配备了与专业设置相适应的实验、实习、实训场所和专家工作室;重视师资力量建设,现有专兼职教师181人,其中专任教师120人,专任教师中具有研究生以上学历的73人,占专任教师总数的60.8%;副高级专业技术职务以上的46人,占专任教师总数的38.3%;教学成果丰硕。建院三十年来,先后为社会培养了四万多名高层次艺术设计专业人才,为建设文化强省和创意大省做出了贡献。2015年,学院被山东省委高校工委评为“全省高校思想政治教育工作先进集体”。 专业设置 (一)高职(专科)专业设置: 2018年,经山东省教育厅批准,我院共有十六个三年制高职(专科)专业面向山东省和其它省份投放招生计划:涵盖环境艺术设计、建筑装饰工程技术、园艺技术、艺术设计、影视动画、工业设计、美术、文物修复与保护、音乐表演、舞蹈表演、模特与礼仪、传播与策划、广告策划与营销、文化市场经营管理、电子商务技术、空中乘务。 (二)五年一贯制高职专业设置: 艺术设计专业(含装饰设计与工程管理、广告设计与策划、网站设计与管理、三维动画设计、服装设计与制作、空中乘务、学前教育、旅游管理八个专业方向),学制五年。 (三)以上各专业培养方向及名称仅供区分所在班级专业核心课程,不写入录取通知书和毕业证。 导师责任制教学管理体系 建校三十年来,我院名师云集,教学力量雄厚,为让艺术家的卓越成就得以传承,艺术学子的人生梦想得以实现,学院推行导师责任制教学管理体系,学生入学即可根据自己的兴趣和爱好选择专业和导师,在校期间接受五年一贯制或三年制大专、自考本科试点教育。专业导师负责学生的各科学习成绩监督和毕业时学业鉴定,学校最终根据学术委员会的鉴定对学生颁发相应的毕业文凭。导师责任制管理体系是我校加强教学质量实施教考分离制度的一种体现。 名家工作室教学实践模式 学生进入高年级学习期间,可以根据自己的兴趣和专业选择进入导师工作室进行实践学习。学生在实践期间若顺利通过导师的考核,将有资格通过拜师仪式成为导师的入室弟子,建立更加亲密的师承关系,接受导师一对一深度辅导和专题研修,毕业时导师推荐就业。学生走上工作岗位后依然可以跟随导师学习,传承导师的艺术成就。
山东艺术设计职业学院 2021-02-01
成都工贸职业技术学院
成都工贸职业技术学院是一所由成都市人民政府主办、四川省教育厅主管的全日制公办高职院校,是国家高技能人才培养示范基地、四川省省级优质职教师资培养培训基地,先后获得全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、第十届国家技能人才培育突出贡献奖等荣誉。学院位于成都市郫都区红光镇,占地约507亩。建有机械工程、电气工程、信息工程、财贸管理、轨道交通、铁道工程、汽车工程等7个教学单位,已开设31个专业。重点打造了航空精密零件创新实验室、轨道交通实训中心、新能源汽车技术实验室、通信实验室等;建有“车间化”“平台化”实训场所50余个,拥有各类高精尖生产性设备价值逾1亿元。拥有副高及以上职称教师112人,四川省突出贡献专家3人、国家省市级大师8人。
成都工贸职业技术学院 2021-02-01
贵州建设职业技术学院
学院创建于1979年,历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期,2014年定名为贵州建设职业技术学院。学院是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校,以全日制普通高等教育为主,中等职业教育、非学历教育为辅,是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。 学院占地511亩,在校高职学生13659人、中职学生3120人,设有建筑工程学院、建筑设备学院、建筑设计学院、信息管理学院、贵州省建设学校和继续教育学院6个教学单位,开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术、建筑材料工程技术、经济管理和信息工程技术等六大专业群共38个专业。学院现有教职工近600人。其中,具有博士、硕士学位教师占31%,副教授以上职称教师占28%,“双师型”教师比例占62%。 学院是国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地,全国职业教育先进单位,黄炎培职业教育优秀学校,全国“职业院校数字校园建设实验校”,省级优质高职立项建设学校,“教育综合素质学分改革”省级试点单位,贵州省职教学会驻会单位,全省高等院校思想政治工作研究中心(高职高专)设在我院,牵头领办的“建设职业教育集团”是贵州省首批六大职教集团之一。 学院拥有建筑工程、BIM技术、装配式建筑三个省级共享开放实训基地,设有省级“陶艺大师工作室”和“木作大师工作室”,建有建筑材料工程实训基地、工程测量实训基地、建筑装饰实训基地、建筑设备综合实训基地、信息技术实训基地和公共实训基地等70000平方米实习实训场所。 在国家“一带一路”战略大背景下,学院积极抢抓机遇,加大对外交流合作力度,将合作办学理念与教学实践创新作为重点,利用合作办学经验推动教育教学改革,以实现学院更好更快地发展。近几年,学院办学规模不断扩大和办学质量不断提升,已吸引加拿大、德国、新加坡、马来西亚、韩国、澳大利亚等国家和香港、台湾等地区多个学校与学院开展交流访问和合作办学。 站在新时代,面向新未来。乘着国家大力发展现代职业教育的东风,学院秉承“厚德精技 乐学善教”的校训,践行“学鲁班精神•做大国工匠”的办学理念,以书香建院、歌声建院、技能建院活动引领校园文化建设,为把学院建成国内知名、省内一流新型建筑类高职院校而努力奋斗。
贵州建设职业技术学院 2021-02-01
浙江特殊教育职业学院
浙江特殊教育职业学院是全国第一所独立设置,也是浙江省唯一一所主要面向残疾人开展高等职业教育的院校。办学历史可追溯到1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校,当时主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月,学校开始全日制中专学历教育,填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起,学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作,开展残疾人高等教育,是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月,浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。为推进残疾人教育事业的发展,学校办学层次不断提升,从中职教育逐渐完善到高职教育。2011年4月,经浙江省人民政府批准开始筹建浙江特殊教育职业学院。2014年4月,经浙江省人民政府批准并经教育部备案,浙江特殊教育职业学院正式建立。 浙江特殊教育职业学院拥有小和山、天城路两个校区,总占地面积177亩,总建筑面积近9万平方米。其中,天城路校区正在创建首个国家级残疾人创意创业孵化基地(园),力图为全省残疾人和在校残疾学生打造一个创业就业和实训实习基地。 学校已逐步形成全日制高职教育、成人教育、职业培训等多类别办学格局,成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。目前开设工艺美术品设计、数字媒体艺术设计、电子商务、中西面点工艺、康复治疗技术(老年和残疾人康复方向)、康复治疗技术(推拿方向)、特殊教育(师范类)、特殊教育(手语翻译方向)等6个高职专业(8个方向),其中特殊教育专业获批国家控制高职师范类专业。2016年,学校成功入选全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位和中残联组织的国家通用手语试点单位之一。 经过多年的探索,浙江特殊教育职业学院逐步形成了“产教融合、校企合作、残健融合、工学结合”的人才培养模式。截至目前,学校有全日制在校生近1200人,其中残疾学生占2/3,班级52个;在校教职工近150人,专任教师近百人。近几年,毕业生就业率均超过95%,部分专业毕业生就业率达到100%。在校就读的浙江籍残疾学生和接受职业培训的残疾人,一律免收学费、住宿费和培训费,同时还享受国家和学校的奖助学金政策。 浙江特殊教育职业学院立足浙江,面向全国,坚持以实现“做专做强、彰显特色、共享融合、争创一流”的办学目标为己任,已培养了上万名残疾学生,涌现出了一大批全国自强模范、最美浙江人——红十字感动人物、全省技术能手、聋人画家、残奥会冠军等优秀人才。2009年,学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”,为浙江省经济建设、社会发展和稳定做出了积极贡献。 浙江特殊教育职业学院的发展得到了各级领导的关怀和重视,赵洪祝、邓朴方、张海迪、夏宝龙、李强等领导都曾来校考察和指导。今天的浙江特殊教育职业学院,正进一步深化内涵建设、凝练办学特色、提升办学水平,为争创全国一流的特殊教育高职院校而努力奋斗。
浙江特殊教育职业学院 2021-02-01
广西培贤国际职业学院
广西培贤国际职业学院简介 广西培贤国际职业学院是一所经广西壮族自治区人民政府批准成立,国家教育部备案的全日制普通高等职业学院。学院是由香港人士何厚煌博士和区寿本博士依托英、美丰富的教育资源创办起来的,创办人同时也是广东培正学院的创办人和董事。创办人决心借鉴已有的办学经验,切实投资,以高起点、高标准创办了一所独具特色的国际化品牌大学。 一、基本概况 学院占地面积800 亩,是一所“中西合璧、现代典雅、科学合理、环境优美”的新校园,已建成教学楼、学生宿舍楼、教师公寓楼、综合服务楼、四星级酒店、学生就业创业大楼等8大建筑群体,设有电脑室、语音室、多媒体教室、学术报告厅等教学设施。学院拥有一大批先进的教学设备,建有标准化大小教室48间,所有教室均为多媒体教室,均装有投影设备和闭路电视系统。电脑室、语音室内装有各种品牌的电脑(包括国际知名品牌苹果电脑)以及先进的视听设备,视频音频教学,教学和办公用微机均接入宽带网络,并配备有20间的迷你影院。目前学院设有财经系、管理系、外语艺术系、公共基础教学部等教学管理机构,以及实训中心、信息中心、图书电教馆等教辅部门。开设了商务英语、国际商务、会计、电子商务、酒店管理、市场营销、民航运输、高速铁路客运服务、智能产品开发、互联网金融等15个专业。在校生1562人,现有教职工130多人,专任教师73名,副高级专业技术职务以上的专任教师12名,“双师型”教师9名。同时聘请了2名外籍教师。为丰富实践教学,学院还聘请了12名兼职教师和5名客座教授,担任校内外教师,来学院举办讲座,为师生传授实践知识和专业技能。 二、办学思路:立足广西,面向全国,走向世界 三、办学目标:招得进、育得好、送得出 四、校训:诚实、勤奋、创新 五、办学特色:专业+英语 六、十六字办学方针:国际接轨、强化英语、宽进严出、成果共享 (一)国际接轨 ( International Cooperation) 积极学习发达国家职业教育的办学模式,利用股东们的国际教育资源优势,采取“走出去,请进来”的方式,加强与国际高校的文化学术以及先进资源的合作,参考英国、美国、德国等国高等职业院校的先进做法,培养国际化复合型的职业技术人才。办学至今,已经多次举办中美、中英、中加等国际性的教育讲座,其中包括世界名校哈佛大学专家讲座,使学生在学校、在中国就能接触到世界、学习世界文化。 (二)强化英语 (Intensive English Study) 未来的世界将会被英语和汉语所主宰,英语是国际通用语言,目前全球经济一体化,外资公司日益增多,外国的技术人员不懂汉语,而国内的技术人才不懂英语,英语人才又不懂技术,这就是国内技术人才和英语人才就业难的主要症结,这也是外资企业招聘人才最大的困惑。因此,在我院的人才培养定位是既精通英语,又掌握专业知识。我院注重培养英语口语教学,主要培养学生敢于开口说英语,具备有日常的英语交际能力,我们在课程安排上是大一大部分时间强化英语教学,学好了基础英语,第二年才开设专业课程,采取小班化教学、分层次教学和 双语教学。同时通过英语情景教室(迷你影院)的强化训练,使学生听、说、读、写能力得到综合性提高。 (三)宽进严出 (Loose Enrollment, StrictGraduation) “宽进严出”是国外高等教育招生、培养模式的主流模式,美国就是高等教育“宽进严出”的典型代表。我院提出“宽进严出”是适应了当前经济发展的趋势与要求。现在市场发展比较快,一个国家竞争的状态最终要落实到人才培养上,从世界发展来看,要不断推进经济的发展,就要在高等教育上不断投入,要不断培养适应经济发展的人才。我院视每一个学生视为学院的品牌,严格把握毕业质量标准。凡是被我院录取的考生,都必须是经过严格的教育训练,具备了过硬本领,掌握实用技能和专业知识的学生才能毕业。我们目标是让大学生从入学起就不敢懈怠,专心学习。 (四)共享成果 (Every staff worked has a duty to the school) 建立和完善员工股权激励机制,让每个员工都作为学院的股东,使他们真正摆脱打工情节,树立学校主人翁意识,使他们有归属感,增强他们的责任心,树立“校兴我荣、校衰我耻”信念。每位教职员工他都有权力和和义务关心学院的经济利益,共同承担起学院繁荣发展的责任,成为学院真正的主人。 七、办学五大特色 (一)就业有保障,创业有出路 5就业有保障:我院采取知名企业到校公开预聘的方式保障学生的就业工作,学生未出校门即成为企业员工,100%推荐就业。寒暑假皆可到预聘单位有偿工作,如美国美东集团、广东万华集团、皇冠假日酒店(广州)等名企。同时毕业生可高薪就职于国内外各类知名企业或单位,特别优秀者直接选送香港、澳门、新加坡、马来西亚等境外名企就业。 5创业有出路:我院采取孵化未来企业家的模式,学生入学就可以享受学院提供的创业资助,可自主开店经营或毕业后入股管理连锁酒店,学院为培养未来的企业家提供足够的资金保障和广阔的创业天地。 (二)教学有质量,管理人性化 5小班办学:我院实行特色小班办学,分层次教学和双语教学,专门设有辅导室,专业教师一对四给学生进行课外辅导,教师悉心指导,确保人人乐学、善学、会学,保障教学质量。 5半军事化管理:执行晨练制度,把晨练纳入教学计划中,培养学生自我管理、自我提升的能力,为了适应和企业需要,培养具备军人般意志品质、生活作风和工作作风的高素质人才。通过半军事化的管理模式,学生在就餐、出操、上课、交往等活动方面都养成了良好的举止和习惯,全面提高了学生的政治素质、思想素质和作风素质,培养了纪律性、自信心和团队精神,逐步形成积极的人生态度。 5后勤社会化:我院校园建设将学生融入社会,打造生活商业小区方便同学们的生活和学习,进而展现我院以人为本的理念。同时,接受了部分家庭困难的学生在餐饮、商业、物业管理等方面提供了勤工俭学的岗位。 (三)特色的教学模式培养特色的专业人才 我院与国外大学合作实行双语双证教学体系,引进英国工商管理协会全球认证的商务管理通识全英文课程体系,与国际接轨。在我院就可学习国外课程,普通大专毕业后可升读国外知名大学继续深造。目前我院已经和越南河内大学、加拿大北大西洋学院、英国安格利亚鲁斯金大学开展国际合作办学。 (四)为学生拓宽继续深造渠道 在我校读三年,通过英国工商管理全球统考17门课程的学生,可到英国多所大学读一年续本,或读2年本硕连读,考取学士、硕士学位。同时品学兼优的学生可获香港培贤集团资助20万的经费; (五)执行丰厚大学生奖学金制度 学院为了贯彻党和国家的教育方针,促进学生德智体美全面发展,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,把学生培养成为具有创新精神和实践能力的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,特设立“培贤奖学金”,具体有: 一、 优秀新生入学奖学金 1、凡当年高考分数线达二本以上报读我院的优秀新生,均获得培贤奖学金22500元; 2、凡当年高考分数线三本以上报读我院的优秀新生,均获得培贤奖学金8000元;达标即可获得,无名额限制。 二、优秀学子奖学金 参加学院英国工商管理全球统考通过且成绩达标即获得培贤优秀学子奖学金: 1、成绩达A级获得34000元奖学金(平均2000元/科) 2、成绩达B级获得17000元奖学金(平均1000元/科) 3、成绩达C级获得8500元奖学金 (平均500元/科) “培养国际化双技能复合型专业人才”是我们学院的立校方向,“视每一位学生为学院的质量品牌”是我们学院的承诺。我们培养的是既精通英语,又熟练掌握相应专业知识的国际化高技能人才。我们将以“服务教育,回报社会,报效祖国”为宗旨。立足广西,服务自贸,面向世界,与国际职业教育接轨,致力于打造广西乃至全国最具特色的高等职业院校,以培养高素质技能型人才为目标,为广西经济和社会发展服务,为广西实现人才强区战略贡献力量。
广西培贤国际职业学院 2021-02-01
广州卫生职业技术学院
广州卫生职业技术学院是广州市人民政府举办的公办卫生类高等职业院校,其办学历史最早可追溯至1902年,是百年历史名校和现代医护摇篮。在长期的办学过程中,学院为社会培养培训了数以万计的高素质卫生技术人才,为医疗卫生事业发展作出了重要贡献。 学院占地面积664.6亩,校舍建筑面积约13万平方米,分白云、从化、天河、越秀四个校区。学院师资力量雄厚,现有各类在校生7700余人,开设有护理、助产、药学、医学检验技术、康复治疗技术、老年服务与管理、医学影像技术、口腔医学、针灸推拿、中医康复技术、医学美容技术和口腔医学技术等12个专业,其中护理专业是广东省示范性建设专业,老年服务与管理专业是广东省首批二类品牌建设专业,临床医学专业是广州市示范专业;药学、口腔医学、医学检验技术和医学影像技术专业是广州市示范性建设专业。 学院建有护理、老年、临床医学、药学、医学检验技术、口腔医学、医学影像技术、康复治疗技术、基础医学、公共基础等十大实训(实验)中心,其中护理技能实训中心是广东省高等职业教育实训基地、广州市高职高专院校职业教育实训基地,助产专业实训基地获得广东省高职教育质量工程省级实训基地建设立项,养老服务与健康管理公共实训中心为广东省高职教育公共实训中心建设项目。学生技能水平高,在国家和省、市等各级各类竞赛中屡获佳绩,各类执业资格考试通过率和毕业生就业率位居同类院校前列。 学院是广州市专业技术人员继续教育基地、广州市第111职业技能鉴定所、国家职业资格中医药行业特有工种职业技能鉴定基地、国家卫计委卫生行业国家职业资格鉴定院校培训点及指定的院校考点、国际护士执业水平考试(ISPN)考点、教育部全国医护英语等级水平考试(METS)培训点及定点考场等;开展了养老护理员、育婴师、妇幼保健员、卫生检验员等12个工种的鉴定及其他考证等工作,为地方经济和社会发展提供了应有的服务。 为适应卫生技术人才的发展,学院非常重视对外交流与合作,与新加坡、日本、新西兰、澳大利亚等境外机构建立了良好的合作关系,为学生搭建了境外实习、学习和就业的平台,为学生的发展提供广阔的空间。
广州卫生职业技术学院 2021-02-01
贵州经贸职业技术学院
贵州经贸职业技术学院是2017年经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案通过的公办全日制普通高校,隶属于贵州省供销合作社联合社,业务上接受贵州省教育厅的管理和指导。学院由具有近七十年办学历史的贵州省经济学校、贵州省茶技术茶文化中等专业学校和贵州省内贸学校联合新建,是贵州省供销合作社联合社与都匀市政府发展高等职业教育的典型范例,是一所以经济贸易类专业为主的综合性高职院校。学院现有一个主校区、两个辅校区和两个实训基地,形成了“一主两辅两实训基地”的校园格局。学院主校区坐落于贵州省都匀市绿茵湖产业园区,规划用地1020亩,校内建筑面积15万平方米。两个辅校区分别坐落于贵州省贵阳市白云大道(原贵州省经济学校、茶校)和贵州省都匀市剑江河畔(原贵州省内贸学校),占地面积分别为201亩和130亩。两实训基地分别坐落于贵州省都匀市螺丝壳和贵定县云雾镇,占地面积分别为102亩和154亩。学院具有悠久的办学历史、优良的办学传统、先进的办学理念、鲜明的办学特色,在贵州职业教育界发挥引领示范作用,获得“全国文明单位”、“首批国家改革发展示范学校”、“全国职业学校德育工作先进集体”、“全国国防教育特色学校”、“国家级重点职校”、“贵州省教育扶贫百校基地”等荣誉。现开设有茶树栽培与茶叶加工、茶艺与茶叶营销、幼儿发展与健康管理、会计、财务管理、金融管理、市场营销、电子商务、旅游管理、酒店管理、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、大数据技术与应用、云计算技术与运用、物联网应用技术、汽车应用与维修技术、新能源汽车技术等20个专业。同时,学院与华为技术有限公司合作,共建“华为ICT学院”,开展校企业合作,致力于培养大数据产业发展需要的“数据白领”、“数据蓝领”。学院还建立了较为完善的校内外实习实训基地,为专业实践性教学和技术技能人才培养提供坚实基础。学院现有专任教师330人,其中:副高级专业技术职务以上44人,研究生64人,双师型153人。在校学生11200人,其中:高职生3220人,中职生7980人。学院落实立德树人根本任务,重视和加强学生的思想道德教育和“工匠职业精神”培养,着力培养学生诚信观念、纪律观念、劳动观念和团队精神,引导学生感恩父母,感恩师长,感恩社会,学会为人,学会处事,学会合作,引导学生努力成为“朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信”的新一代大学生。站在新起点,踏上新征程,实现新跨越。学院始终坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学方针,坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略,紧紧抓住全省实施三大战略行动的机遇,以增强学生就业创业能力为核心,弘扬追求卓越、精益求精的工匠精神,完善产教融合、校企协同育人机制,增强办学活力,提升服务能力。服务全省,面向全国,紧密对接全省供销行业、区域农村流通和服务业发展对高素质技术技能人才的需求,力争建设成为全省供销行业服务和地方经济社会发展服务特色鲜明的高职院校,建设成为全省一流、全国知名的高职院校。
贵州经贸职业技术学院 2021-02-01
首页 上一页 1 2
  • ...
  • 150 151 152
  • ...
  • 249 250 下一页 尾页
    热搜推荐:
    1
    云上高博会企业会员招募
    2
    64届高博会于2026年5月在南昌举办
    3
    征集科技创新成果
    中国高等教育学会版权所有
    北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层 京ICP备20026207号-1