中教启星地理教学备课系统，是一款精心为地理教师定制设计的备课系统，本系统集成软硬件多种先进技术，将超宽屏技术、多屏联动技术、迷你数字星球系统有机结合，应用于地理教师的日常备课。同时，系统将超宽显示器呈现的交互地图教学系统与迷你数字星球系统的有机结合，突破传统备课页面来回切换和必须进行预览效果的局限性和不足，极大的缩短了备课时间、提高了备课效率。    中教启星地理教学备课系统分软件和硬件两大部分，其中，硬件包含21:9超宽屏显示器、迷你数字星球系统，软件包括交互地图教学系统、数字星球系统及配套课程资源、专题资源及拓展资源，实现了球面资源、课程资源与平面交互地图的完全交互与融合。 产品特点

地理专用场室主要配有星象仪、典型的地形地貌、声光电中国立体地形和世界立体地形、日月地运行仪、多功能演示柜、多媒体演示系统等设备。 地理专用课室结合典型生态环境可使地理课堂教学更加生动直观，同时也可作为探究学习场所。

地理科普园的建设在地理学科教学中具有重要意义。其突出功能是化书为物直观形象、造型逼真、科学性强、化繁为简、便于理解，成为集地理教学、校园美化为一体的多功能地理科普园。同时地理科普园是理想的地理课堂辅助教学和进行地理课外活动的良好场所。是实现地理课从应试教育向素质教育转变的途径之一，也是进行乡土地理教育的重要基础。地理园建设是以教育部颁发的现行教育大纲为依据，同时结合地理教学的客观实际，学校场地的实际情况而设计的。其主要内容是以地球上各种具有代表性的地貌、地质特征微缩而成的。

满足日常教学的需求，培养地理科学（师范专业）本科生和专业硕士研究生教学技能和专业素养。培养本科生和专业硕士研究生作为老师的教学实践能力、对地理问题进行探究的能力、进行独立课程开发的能力；让本科生和专业硕士研究生学习对生活有用，对专业发展有用的地理，为将来他们作为教师时储备应有的专业能力；构建开放的地理课程，满足学生不同的地理学习和探究需求。培养本科生和专业硕士研究生作为教师的教学实践能力与创新思维能力，突出表现在教学设计、课程开发、交互探究能力。提高本科生和专业硕士研究生设计能力、思考能力、课程开发能力、探究能力，满足进行教学活动、教学设计、创新探究活动的空间。

本技术成果针对当前地理空间信息服务存在的问题，以地理空间信息技术为基础，与管理学、经济 学、统计学等多学科进行交叉与融合，从理论、技术和应用三个层面创新性提出了面向政府决策、企业管 理和公众认知的信息服务模式，并给出了地理空间信息服务模式的“5C”原则。

1.关键技术 a. 地理信息系统模型：建立统一的地理信息系统模型，用以表达不同特征的地理信息数据。空间数据模型是整个GIS理论中最为核心的内容。为了能够利用信息系统工具来描述显示世界，必须对现实世界进行建模。对于地理信息系统而言，其结果就是空间数据模型。为了解决当前数据模型复杂多样的情况，必须使用更通用的更具有兼容性的数据类型来包装或者代替各个不同的地理信息系统的数据格式。在地理信息系统模型方面可以参考各种地理信息数据的国际标准，并在此基础上形成地理信息核心平台的数据模型。 b. 基于SOA的地理信息系统框架：SOA是一种结构模型，它可以根据需求通过网络对松散耦合的粗粒度应用组件进行分布式部署、组合和使用。服务层是SOA的基础，可以直接被应用调用，从而有效控制系统中与软件代理交互的人为依赖性。SOA是一种低耦合的服务技术。通过SOA将地理信息系统的功能和其实现分离开，从而实现地理信息系统核心功能接口与实现的分离，形成由各种地理信息系统引擎来实现地理信息的实际功能，而地理信息核心平台实现服务的系统框架。 c. 基于SOA的地理信息综合应用解决方案。 2. 创新点 a. 异构的地理信息数据访问技术：系统采用引擎的方式对异构的数据库进行封装，形成地理信息系统服务的统一服务接口，为异构的地理信息数据库的方位提供了统一的平台。 b. 基于SOA的地理信息系统核心平台：通过以服务为中心而不是以应用为中心来组织地理信息的功能和服务，SOA为应用提供了一系列关键的好处:提高地理信息系统开发的效率、对业务的灵活性和响应速度、允许地理信息平台使用各种新技术更快地提供服务并更好地适应业务的需求以及允许业务更快地响应并提供更好的用户体验。 c. 多种模式的地理信息全面解决方案：通过基于SOA的地理信息系统核心平台的建设，可以将BS终端、CS终端、嵌入式移动终端、服务等地理信息系统的应用模式集成在统一的地理信息核心平台中，形成基于SOA的地理信息应用的全面解决方案。 项目主要应用范围: “地理信息系统核心平台”正是基于以上成熟的商业地理信息系统平台进行开发具有能够融合各种不同格式、类型的地理信息系统数据和功能的地理信息系统平台。所以其必将成为地理信息系统建设的核心平台。 就铁路系统来说，目前全路地理信息系统正在规划中。按照铁道部全路地理信息系统的规划方案，部级、路局级系统将选择较为成熟可靠的地理信息统平台的选择ArcInfo，而站段级将选择较为经济的SuperMap。另外，为了使各路局、各专业已经建成的地理信息系统的数据和应用得以共享，“地理信息系统核心平台”也将成为系统建设的标准配置。所以，“地理信息系统核心平台”在铁路系统就会形成极为广泛的市场。 对于各级政府数字城市建设，“地理信息系统核心平台”具有更为广泛的市场前景。 项目界面图:  主要技术指标: 1、地理信息系统的可扩展性框架 基于兼容各种地理信息系统的可扩展性的框架式地理信息系统的核心平台。在这个平台的基础上建立地理信息系统的表达平台、功能性平台、扩展平台。 2、地理信息基础表达平台 地理信息系统平台必须能够表达地理信息数据，包括数据和空间关系。这些将由地理信息基础表达平台来完成。 3、地理信息的功能性服务平台 地理信息系统的功能性平台提供与地理信息系统相关的应用功能，用以实现信息的应用。具体内容包括有：CS应用平台、BS应用平台、地理信息系统服务平台、嵌入式功能平台。地理信息系统的功能性平台主要完成了地理信息系统的核心功能的操作和应用。 4、地理信息的扩展服务平台 地理信息系统平台的扩展平台是指在扩展框架的基础上，为某些关键应用建立的扩展性应用，从而提高整个地理信息系统平台的实用性。 主要经济指标: “地理信息系统核心平台”正是基于成熟的商业地理信息系统平台进行开发具有能够融合各种不同格式、类型的地理信息系统数据和功能的地理信息系统平台。所以其必将成为地理信息系统建设的核心平台。 就铁路系统来说，目前全路地理信息系统正在规划中。按照铁道部全路地理信息系统的规划方案，部级、路局级系统将选择较为成熟可靠的地理信息统平台的选择ArcInfo，而站段级将选择较为经济的SuperMap。另外，为了使各路局、各专业已经建成的地理信息系统的数据和应用得以共享，“地理信息系统核心平台”也将成为系统建设的标准配置。所以，“地理信息系统核心平台”在铁路系统就会形成极为广泛的市场。

   中教启星地理综合实践套装以以色列neulog传感器为核心，基于新课标提出的“地理实践力”核心素养，配套开发了系列地理实验探究课程，是学生进行地理实验活动的有利工具。    地理综合实践套装由NeuLog数据分析软件、高精传感器、指导手册组成，具有模块化拼接、独立数字显示、触屏等多种功能，支持多平台连接。其中，NeuLog传感器基于即插即用系统原理设计，可以直接连接到NDU（监控显示）和实验操作的软件。    NeuLog传感器系统具有两种操作模式：在线实验模式和离线实验模式，包括温度、光强、氧气、PH值、湿度、声音、CO2、气压等17种传感器，可以满足大专院校和中学地理教学野外实践考察学习的需求，满足学生探究性学习、自主性学习需求。 产品组成 产品特点

产品详细介绍供应地理园地理模型：冰川地貌模型，规格：130*90cm.

重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月，两校合并组建为渝西学院;2005年4月，学校更名为重庆文理学院。 学校坐落在重庆市永川区，有红河、星湖两个校区，校园占地面积1767亩，校舍建筑面积71万平方米，馆藏图书287万册，教学仪器设备总值3.4亿元。学校现有正高级职称人员160余人、副高级职称人员350余人;具有博士学位教师330余人，兼职博士生导师、硕士生导师70余人;外籍教师(专家)30余人，外聘专家270余人;来自全国20多个省(区、市)的全日制本科在校生2万余人;来自俄罗斯、意大利、马来西亚等国留学生110余人;与市内外10余所高校合作开展研究生教育，联合培养研究生累计240余名。 学校现有国家“万人计划”科技创新领军人才1人，“万人计划”科技创业领军人才1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，国家有突出贡献的中青年专家2人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，科技部中青年科技创新领军人才1人，教育部新世纪优秀人才资助计划人选1人，教育部优秀青年教师资助计划人选1人，全国优秀教师和优秀教育工作者4人，重庆市首席专家工作室领衔专家2人，重庆市学术技术带头人及后备人选14人，重庆市杰出青年基金获得者1人，重庆市“百人计划”人选4人，重庆市青年拔尖人才2人，重庆市百千万工程领军人才1人，重庆市科技创新领军人才1人，重庆市科技创业领军人才1人，重庆市有突出贡献中青年专家2人，重庆市高校“巴渝学者”特聘教授4人，重庆市高校优秀人才支持计划人选1人，重庆市高校中青年骨干教师19人。有重庆市院士专家工作站1个、重庆市博士后科研工作站2个。 学校现设有16个二级学院，开设了64个全日制普通本科专业，专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学等十大学科门类，拥有国家级特色专业建设点1个，国家级农林卓越计划项目1个，国家级精品课程1门，国家级精品在线开放课程1门，市级特色学科专业群2个，市级一流专业(培育)2个，市级特色专业10个、市级教学团队8个、市级精品课程13门、市级精品在线开放课程8门。学校有4个学科获批市级重点学科，2个学科获批市级重点培育学科。在艾瑞深中国校友会网发布的《2017中国大学评价研究报告》中，学校园林和会展经济与管理专业位居重庆市大学本科专业排行榜榜首，全国排名分列第5和第7，其中，园林专业跃升至“中国高水平专业”层次。电子信息科学与技术、体育教育、电气工程及其自动化、环境科学4个专业跃居重庆市大学本科专业排行榜前三甲，专业层次达到了“中国知名、区域一流专业”。2017年，学校获批重庆市工程师创新能力培养训练基地。 学校围绕“建设应用型学科，开展应用研究，培养应用型人才，创建高水平应用型大学”的办学定位，进行了一系列以应用型人才培养体系构建为核心的教育教学改革，取得了一批标志性成果。“中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践”获得第六届国家级教学成果一等奖，“高校三标一体教育质量模型的探索与实践”获得国家级教学成果二等奖，“新时期我国学校德育工作的新走向”获教育部高校德育创新发展研究成果二等奖，“师范新升本院校的转型发展与应用型人才培养体系建设”获得重庆市教学成果一等奖，卓越教师“三位一体”人才培养模式入选“全国教师队伍建设优秀工作案例”，受到教育部点名表扬。累计获得国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖29项，教育部产学合作协同育人项目252项，市级及以上质量工程项目50项、高等教育教学改革研究项目166项。 学校与重庆高新区、九龙坡区、永川区、璧山区、大足区等全面建立了产学研战略联盟，与阿里云、百度、华为、腾讯、HTC、固高、东软国际等知名企业携手合作，着力共建华为网络与信息学院、固高机器人工程学院、达瓦虚拟现实学院等一批产业学院，共建20余个校企合作实验班。学校与重庆京东方有限责任公司、深圳莱宝科技有限公司、武汉华中数控股份有限公司等200余家行业企业签订合作协议，共建集教学、科研、生产一体化的实践教学基地。 学校培养的毕业生专业基础扎实、应用技能过硬、社会适应能力强，得到社会和用人单位的肯定和欢迎。2012-2013年度，学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”;2014年评为重庆市大学生创业示范基地，成为首批重庆市大学生创业示范基地;2016年，学校荣获首批“全国创新创业典型经验高校50强”称号;2018年，学校百川兴邦众创空间成功获批国家备案众创空间，环重庆文理学院创新生态圈为重庆市首批6所环大学创新生态圈之一。 学校紧密结合重庆市产业发展需求，以智能制造业为特色，聚焦新材料、信息技术、生物传感和医疗技术等领域，重点打造新材料技术研究院、创新靶向药物国际研究院、特色植物研究院、机器人及智能装备研究院、非物质文化遗产研究中心等。目前，学校拥有国家地方联合工程研究中心“创新靶向药物国家地方联合工程研究中心”和国际科技合作基地“微纳米光电材料与器件”等2个国家级科研平台;拥有环境材料与修复技术重庆市重点实验室、重庆市非物质文化遗产研究中心等19个市级重点实验室、工程中心和人文社科重点研究基地;建成4个市级“2011协同创新中心”。近5年，学校科研项目持续增长，累计获得国家自然科学基金、社会科学基金项目71项，累计获得市级科研成果奖24项。同时，在核心期刊发表学术论文大幅度增加，被SCI、SSCI收录400余篇，2018年1月，李洪雷博士在国际顶级学术刊物《Nature》上发表重要研究成果;获得授权专利300多项。学校利用地恩科技公司、国家级众创空间及国家科技特派员创业基地等科技成果转化平台，积极促进科技成果转化和推广，纳米银技术、抗ED和肺动脉高压一类新药(同时获得国家药品监督管理局和美国FDA临床批文)、脱毒生姜连作技术、猕猴桃良种脱毒工厂育苗技术等一批新技术成果正在进行转化和推广应用。主办有国内外公开发行的学术期刊《重庆高教研究》和《重庆文理学院学报(社会科学版)》，其中，《重庆高教研究》入选CSSCI扩展版来源期刊目录(2019—2020)、WAJCI世界学术期刊学术影响力指数统计源期刊、JST日本科学技术振兴机构数据库来源期刊、SCD科学引文数据库来源期刊。 学校坚持开放办学，与美国、俄罗斯、英国、德国、意大利、澳大利亚、马来西亚、新加坡等国高校签订了合作协议，先后同美国加州州立理工大学波莫纳分校、俄罗斯伊万诺沃国立化工大学、马来西亚泰莱大学、马来西亚思特雅大学、泰国乌汶皇家大学、越南河内大学等10余所国外院校开展了师生交流、来华留学等项目。目前，重点与美国北卡罗来纳大学威尔明顿分校举办中外合作办学项目，与俄罗斯托木斯克理工大学开展“2+2”本科生联合培养项目，与意大利佩鲁贾大学开展师生交流项目。 学校全面贯彻落实国家创新驱动发展战略，2015年，“重庆文理新药创新团队”凭借具有自主知识产权的“抗ED和肺动脉高压一类新药开发”项目代表重庆夺得了第四届中国创新创业大赛生物医药行业总决赛第一名。2016年，大尺寸柔性触控项目荣获首届全国智能制造(中国制造2025)创新创业大赛总决赛(创新赛)第一名;柔性触控团队、3D喷墨印刷电子团队分别获得第五届中国创新创业大赛电子信息行业全国总决赛、先进制造行业全国总决赛第三名;新型环保材料创新团队获得2015年度全国大学生“小平科技创新团队”称号。2017年，柔性触摸显示项目荣获首届中国意大利创新创业大赛第二名。学校全方位改革、多角度创新、超常规发展的模式被新华社、《中国青年报》等媒体誉为“文理现象”，《中国教育报》头版头条专题报道了我校转型发展成绩。 学校先后获得首批教育部依法治校示范校、全国教育网络示范单位、国家级语言文字规范化示范校、全国校园文化先进单位、全国第一批节约型公共机构示范单位、重庆市“五一”劳动奖状、重庆市园林式单位等荣誉称号。近9年来，学校领导班子7次在重庆市管领导班子年度考核中名列前茅并获得先进集体称号。 历经40余年的不懈追求和跨越发展，年轻而蓬勃发展的重庆文理学院正秉承“进德修业、博文达理”的校训，坚持“应用为本，管理创新，开放办学，特色发展”的办学思路，大力实施“顶天立地”发展战略，全面推动应用型深度转型发展，努力将学校建设成为高水平应用型大学! 红河校区：重庆市永川区红河大道319号 星湖校区：重庆市永川卫星湖文化旅游区 邮编：402160 电话：023-49891910 传真：023-49891917 网址：www.cqwu.net /www.cqwu.edu.cn

西安文理学院位于陕西省省会西安市。学校是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。先后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂。学校秉承关中书院“躬行实践、经世致用、敦本尚实、笃行践履”的内涵，结合国家“育人为本，德育为先”的教育方针，凝练形成“重德、笃学、躬行、崇高”的校训。学校确立了“地方性、应用型、开放式”的办学定位，坚持走转型升级、创新驱动、内涵发展、质量取胜之路，2011年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2013年成为陕西省双学士学位授予试点单位，2014年成为陕西省转型发展试点学校、联合培养研究生示范站单位，2016年成为西安市国家全面创新改革试验区试点高校。 学校占地741亩，有高新、太白和书院三个校区，建筑面积47.07万平方米，图书资料153万册，资产总值13.8亿元(固定资产总值10.78亿元)，教学仪器设备总值1.86亿元。 学校现有在编教职工1,179人，专任教师721人。高级职称教师359人，硕士及以上学位532人。外聘两院院士3人;有国家、省、市级各类专家17人;省级教学名师5人，省级优秀教师2人，省级师德标兵、先进个人3人。 学校设有涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、农学、艺术学等十大学科门类48个本科专业，全日制在校生12,256人。设有12个二级学院、1个继续教育学院。目前有4个省级重点学科，3个省级综合改革试点专业，1个省级一流建设专业、6个省级一流培育专业、4个省级特色专业建设点，7个省级教学团队，6个省级实验教学示范中心，3个省级人才培养模式创新实验区，2个省级大学生校外实践教育基地，1个省级哲学社会科学重点研究基地，1个省级重点实验室，2个市级工程实验室，还有17门省级精品课程、省级精品资源共享课、1门省级双语教学示范课和4门省级教师教育类在线开放课程。 近年来，学校生源质量逐年提升，招生位次大幅度提高，位列省内同类院校前列，学生就业率始终保持在90%以上;学生在全国大学生“挑战杯”“互联网+”电子设计、数学建模等竞赛中共获得省级以上奖项400余项，获批大学生创新创业训练计划项目国家级22项、省级55项。学校培养了一大批优秀毕业生，为社会发展做出了贡献。如外交部原副部长符浩、清华大学教授魏杰、北京大学教授窦尔翔、北京师范大学教授康震、著名摄影家柏雨果、全国模范教师高雅锦等。 学校与省市政府部门、行业企业、社会各界合作，成立了长安历史文化、区域教育发展、西安经济社会发展、西安统筹城乡发展、西安秦岭环境保护、西安廉政研究、西安旅游发展、中国书画艺术、丝绸之路经济带教育文化、阿里大数据学院等研究机构，教师近三年在核心期刊发表论文700余篇，出版专著、教材百余部，主持国家、省市级科研课题481项，获批国家专利126项，获省市科研奖励68项。 学校先后与美国、加拿大、日本、泰国、柬埔寨、英国、比利时、克罗地亚、瑞士、新西兰、匈牙利、意大利及我国台湾和香港地区的多所大学建立友好合作。互派学生交流实习、开展学历教育、互派留学生等;选派青年教师到国外大学外出访学、开展合作研究及教师培养。先后选派近300名学生赴美国、日本、匈牙利、泰国、马来西亚、中国台湾地区和香港地区交流实习，接收来自韩国、泰国、中亚地区国家的近200名留学生来校学习。 学校先后荣获省级师德建设先进集体、省级精神文明校园、省级平安校园、省级卫生示范单位、省级园林式单位、市级目标考核优秀单位等40余项荣誉称号。 百年传承，薪火相继。在新的历史起点上，学校将以提升质量为核心，走内涵式发展道路，建成社会更为满意的人才高地、贡献更为卓越的创新基地、辐射更为广泛的教育要地，成为全面“对接西安需求、服务西安建设、融入西安发展”的应用型城市大学。 (统计数据截止日期为2018年2月)