产品详细介绍 BCL-745B 通用电工、电子实验与实训综合技能考核装置   BCL-745B1通用电工实验与电工实训技能考核装置   BC-760工厂电气控制实验、实训考核装置   BC-760B电工模电数电电力拖动（带直流电机）实验与实训考核台   BC-760B电工模电,数电,电力拖动实验与实训考核台   BC-760型电工模电数电实验与技能实训考核台   BC-760型模电数电实验与技能实训考核台   BC-745DTP 电力拖动•PLC技能实训装置   BC-745DT 电力拖动技能实训装置   BC-745B5电工、电子、电拖实验与技能实训考核台   BC-745B3通用电工电子实验与实训技能考核台   BC-745B2通用智能型电子实验与技能实训考核台   BC-745B1智能型电工实验和电工技能实训考核台   BC-745A5电工电子电拖技能实训考核台   BC-745A4电工电子电拖实验与实训技能考核台   BC-745A3电工电子技能实训考核台   BC-745A2电子技能实训考核台   BC-745A1电工技能实训考核台   BC-745A3电工电子技能实训考核台   ● 本系列产品特点：   为跟上我国电子工业及信息产业飞速发展的节拍，培养第一线技术应用型操作人员，赶超世界先进制造工业。根据《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》中提出的“高等职业院校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出地位，促进学生技能的培养”精神。我公司技术人员综合了“电子电器类”“电子技术应用类”“电子信息类” 《电工技能训练》和《电子技能训练》教学大纲要求，研制了本实验设备。其电子技能实训改革传统实验室实训教学模式，通过基本操作技能和二十几类实用新型电路的制作、调试，使学生掌握电子产品的制作调试，学会阅读电路原理图和PCB图，熟悉常用电子元器件的选择、测试，掌握焊接和电路组装工艺技能(设备中配置二十几套特制实训电路板和相应电路元器件)，并能处理安装调试过程中出现的问题。实训电路中涵盖开关、音频、信号发生、计数、译码、显示、测量、控制等实训内容。电工技能实训通过安全用电，常用工具及仪表的使用，电工基本技能训练，电动机的安装、维护与故障处理，电动机基本控制线路的安装、调试维修，常用生产机械电气控制线路的故障分析与处理等项目系统训练，可达到劳动及社会保障职业技能鉴定中级以上水平。本设备实训内容分为几个层次和若干模块，不同学制，不同生源的学校可根据自己的实际情况选择实训项目。该设备具有科学性、验证性、实用性、趣味性，是高等、中专、职业学校及各类培训机构为学生参加社会工作前必不可少的训练设备，也可作考核机构对学生进行考核的理想设备。 ● 实验室设备的实验台及操作桌结构： 1、实验台构成与性能： 1.1、电源及参数： 1.1.1　输入电源：三相四线电源，输入时指示灯亮 1.1.2　电源输出：有嵌入式保险盒和漏电开关二级保护功能，一个应急开关。 A组：监视电压表：通过换相开关指示三相输出电压。 B组：三相电源输出：由三相电源插座和安全接线座输出电压，通过万能开关控制三相电的输出，以提高安全性。 C组：0-220V电源输出：一组万能插座。为各种仪器提供工作电源。 D组：可调交直流电源：一台0.5KVA单相调压器，输出0－240V交直流电源，电压输出有表指示。 E组：固定直流稳压电源：输出电压5V，输出电流最大500mA。 F组：恒流稳压电源：双路0-30V稳压输出，内置式继电器自动换档。多圈电位器连续调节，使用方便。输出最大电流为1.5A，具有预设式限流保护功能，输出由0.5级数字电流表、电压表指示，电压稳定度＜10-2，负载稳定度＜10-2，纹波电压＜5mv。 1.2、单次脉冲源：每拨按一次钮子开关可得到一组正负脉冲。 1.3、函数信号发生器输出正弦波、三角波、矩形波。 1.3.1 频率范围：5HZ-550KHZ分五个频段 1.3.2 频率指示：由HZ表直接读出 1.3.3 电压输出范围：正弦波：5HZ-250KHZ>4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V三级衰减：0db、20db、40db具有连续细调功能。矩形波：5HZ-250KHZ>4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V，幅度连续可调三角波：5HZ-550KHZ>1V 1.4、音频功率放大器：输入音频电压不低于10mv，输出功率不小于1W，音量可调，内有喇叭，用于放大器电路扩音，也可作信号寻迹仪器使用。 1.5、智能型直流电流表：精度0.5级，量程分4档，分别为±4mA、±40mA、±400mA、±4000mA，具有超量程自动保护功能，电表面板上具有上下限预设报警和回差设定按键，可根据实验情况随时更改任一量程上下限报警数值和回差数据，使用方便，精度高，安全可靠。 1.6、变压器：内置式220V/12＋24V，功率25W。 1.7、喇叭：8Ω,0.5W内置式。 1.8、蜂鸣器：内置式； 1.9、灯头座：250V、4A灯头座一只，用于实训中电路的验证等，固定在实验台上，使用方便、安全。 1.10、直流电动机Ra、Rf调节旋钮(745电工、电子技能实训，745电工、电子、电拖技能实训无此功能)。 1.11、直流电动机Ia、If指示表(745电工、电子技能实训，745电工、电子、电拖技能实训无此功能)。 1.12、智能型多功能交流测量电表：通过选择键能同时测量工作电路中电流I、电压U、功率Kw、电能Kwh、工作时间T。八位液晶显示。 2、实验操作桌：由双面饰面板制成，不变形，不褪色。尺寸：160×70×80cm，铝合金框架，造型美观大方，中间设有抽屉，存放工具，左右二只储存柜，用于储存元器件。 构成与配备(以二十四座为例) 1、实验操作桌12张，一桌二座，操作桌桌面中央设置通用九孔继电控制实训插板(尺寸:45×70cm)。继电控制实验根据电 路要求插上电气元件布线实验。元器件已装在特制元件盒上，实验方便、快捷。每张操作桌配有一粒胶皮板，保护插板和桌面(如需要在桌上放置电动机、电子线路焊接等)。 2、示教控制台1台:由示教实验操作桌, 实验台, 演示控制屏组成, 能分别控制12台学生实验台的电源。尺寸为160×70cm。 3、实验台：共12台，每张学生实验操作桌上配置1台。 4、器材配备：人体复苏模型1个，灭火器1只，手电钻3把，台钻1台，表笔、扳手、剥线钳、镊子、钢丝钳、尖嘴钳等工 具13套，电烙铁及烙铁架25套，MF-500万用表13只，数字万用表13只，电度表13只，兆欧表13只，钳形表13只，转速表1只，绕线机2台，保险盒39只，配电板26块，熔断器78只，拉线开关、圆插座、平灯头各26只，20W日光灯13套，交流电流表39只，交流电压表13只，换相开关13只，电阻一批，变压器组件13套，三相电动机拉具1套，钢锯架13把，单相电动机13台，三相180W鼠笼式电动机26台，100W直流电机1台，交流接触器52只，组合开关13只，3H铁壳按钮13只，热继电器26只，时间继电器13只，变压器13只，单刀开关13只，三相闸刀13只，信号灯13只，变压器绕线桌1张，双门立柜2个，敷铜板13片，初步焊接通用线路板及组件13套，13×22套电子技能实训考核组件(包括特制线路板及相应元器件)，学生凳25张。 二、实验项目 电工部分： 1、低压验电表的使用 2、灭火器的操作方法 3、口对口人工呼吸法和胸外心脏压挤法观察 4、常用工具的使用与识别。 5、常用导线的连接和绝缘的恢复 6、电烙铁的拆装与焊接技能训练 7、电工识图训练。 8、配电板安装。 9、室内配线 10、室内照明线路安装 11、电流表、电压表的安装 12、万用表转换开关的使用和读数 13、交流电压的测量 14、直流电压、直流电流的测量 15、电阻的测量 16、兆欧表、钳形电流表接地电阻测定仪的使用 17、常用开关类电器拆装 18、交流接触器的拆卸与组装 19、热继电器与时间继电器的拆卸和组装 20、常用启动器的结构观察及检测 21、小型变压器的制作 22、小型变压器故障检查与排除 23、三相鼠笼式电动机的拆装与测试 24、三相鼠笼式电动机运行巡视 25、三相鼠笼式异步电动机的定期检修 26、三相鼠笼式异步电动机故障分析 27、定子绕组局部故障的排除 28、单相电容式电动机绕组的拆换 29、单相电容式电动机故障与排除 30、手动正转控制线路的安装与检修训练 31、接触器点动正转控制 32、具有自锁的正转控制 33、具有过载保护的正转控制 34、接触器联锁的正反转控制 35、按钮联锁的正反转控制线路 36、按钮、接触器复合联锁的控制线路 37、接触器控制Y－△降压控制 38、X62－W型铣床主轴与进给电机的联锁控制 39、时间继电器控制Y－△降压起动控制 40、C620－1型车床控制线路的模拟安装 41、直流电动机的拆装训练(教师演示) 42、直流电动机的检修训练(老师演示) 电子部分： 1、常用仪器仪表的使用； 2、常用电子元器件的识别与检测； 3、电烙铁拆装与电子锡焊技能训练； 4、印刷线路板的制作； 5、三端集成稳压直流电源的制作； 6、串联型直流稳压电源的制作； 7、低频信号电压放大器的装配与测试； 8、具有负反馈信号放大器电路的制作与测试； 9、文式桥振荡器的焊接与调试； 10、电池电压监视电路的制作与测试； 11、电子催眠器电路的制作； 12、模拟“知了”电子电路的制作实训； 13、实用声控、光控节电照明灯的制作与实训； 14、语音报警喇叭的制作与实训； 15、逻辑测试器的制作与测试； 16、正负脉冲信号的制作与测试； 17、智力竞赛抢答器的制作； 18、水位报警器电路的制作； 19、迷你闪光彩灯的制作； 20、光控音乐门铃； 21、实用模拟自然风控制器的制作； 22、台灯调光电路； 23、实用CMOS触摸锁钥电路； 24、自动充电器的制作； 25、半导体收音机的组装与调试。   实训设备系列 通用电工电子实训 机床电路实训考核 维修电工实训 电工实训台 电子工艺技能实训 PLC实训设备 电力电子技术实训 电工实训考核|柜式 BC-318智能型电工实验室成套设备 BC-18型电工实验室设备 汽车仿真电路实习台 三屏豪华型汽车驾驶模拟器 BC-745A1电工技能实训考核台 BC-745A2电子技能实训考核台 BC-745A3电工电子技能实训考核台 BC-745A4电工电子电拖实验与实训技能考核台 BC-745A5电工电子电拖技能实训考核台 BC-745B1智能型电工实验和电工技能实训考核台 BC-745B2通用智能型电子实验与技能实训考核台 BC-745B3通用电工电子实验与实训技能考核台 BC-745B5电工、电子、电拖实验与技能实训考核台 BC-745DT 电力拖动技能实训装置 BC-745DTP 电力拖动•PLC技能实训装置 BC-18型电子实验室设备 BC-18型电工电子实验室设备 BC-18电工电子电力拖动三合一实验室设备 BC-68型电工电子电力拖动带交直流电机四合一实验室设备 BC-28型电工实验室成套设备 BC-28型模拟数字电路实验室设备 BC-28型电工模拟数字电路三合一实验室 BC-28型电工模拟数字电路电气控制(带直流电机)五合一实验室设备 BC-28型电工模拟数字电路电气控制四合一实验室设备 BC-18型电力拖动带交直流电机实验室设备 BC-318通用智能型电子实验室成套设备 BC-318智能型电工电子实验室成套 BC-318智能型电工电子电力拖动实验室 BC-318通用智能型电工电子电拖实验室成套设备 BC-318A 通用电力拖动实验台 BC-318B 通用电力拖动带直流实验台 BC-318通用电工电子高频电路综合实验台 BC-318通用电工电子自动控制综合实验台 BC-318立式通用电工电子实验台 BC-318立式通用电工电子电拖实验台 BC-318立式通用电工电子电拖（带直流电机）实验室成套设备 BC-528型立式电工实验台 BC-528型立式电工模电数电实验台 BC-528型立式电工模电数电、电气控制实验台 BC-528型立式电工模电数电、电气控制（带直流电机）实验台 BC-528型电工实验室 BC-528型模拟数字实验台 BC-528型电工模拟数字实验室设备 BC-528型电工模电数电、电气控制综合实验室 BC-528型电工模电数电、电气控制（带直流电机）实验室设备 BC-528型模电数电自动控制综合实验台 BC-528型模电数电通信原理教学实验综合实验台 BC-528型模电数电单片机实验开发系统综合实验台 BC-528型模电数电高频电路综合实验台 BC-528型模电数电微机j接口微机应用综合实验台 BC-豪华A型财会模拟实验室设备 BC-豪华B型财会模拟实验室设备 BC-豪华C型电算化会计模拟实验室 BC-1型模拟银行实验设备 BC-760型模电数电实验与技能实训考核台 BC-760型电工模电数电实验与技能实训考核台 BC-760B电工模电,数电,电力拖动实验与实训考核台 BC-760B电工模电数电电力拖动（带直流电机）实验与实训考核台 BC-760工厂电气控制实验、实训考核装置 BC-760型初级电工电拖实训考核装置 BC-760型中级电工电拖实训考核装置 BC-760型高级电工电拖实训考核装置（PLC控制） BCL-745B1通用电工实验与电工实训技能考核装置 BCL-745B 通用电工、电子实验与实训综合技能考核装置 BC系列机床电路电器仿真综合模拟实验台（第二代） 新一代机床电气技能实训考核系列 BC-07A网络化智能型机床电气技能实训考核装置 BC系列机床电路、电器仿真综合模拟实验台(第一代) BCWK-88A 网孔型万能机床电路实训考核鉴定装置 BCWK-88B网孔型万能机床电路实训考核鉴定装置（含PLC、变频器） SHY-01 综合机床电气电路实训考核鉴定装置（四个机床电路） BC-760机床电气技能实训考核鉴定装置（四合一） BC-253A型机床电气实训考核装置（定时、误操作记录式） BC-253B型机床电气实训考核装置 BCWK-08A 网孔型初级维修电工实训考核装置（双组型） BCWK-08B 网孔型中级维修电工实训考核装置 BCWK-08C 网孔型高级维修电工实训考核装置 BCWX-081型初级维修电工实训考核装置(普通型) BCWX-082型中级维修电工实训考核装置(普通型) BCWX-083型高级维修电工实训考核装置(普通型) BCW-01A 初级维修电工及技能考核实训装置 BCW-01B型 中级维修电工技能培训考核实训装置 BCW-01C型 高级维修电工技能培训考核实训装置 BCW-01D 维修电工仪表照明实训考核装置 BCW-01E 维修电工电气控制技能实训考核 BCW-01F 维修电工电气控制及仪表照明电路综合实训考核装置 BCJS-02A型 维修电工技师、高级技师技能实训考核装置 BCW-02A 网络化智能型维修电工及技能实训智能考核装置 BCW-02B网络化智能型维修电工电气控制技能实训智能考核装置 BCWK-845A 网孔型电工技能及工艺实训考核装置（单面、双组） BCWK-845B 网孔型电工技能及工艺实训考核装置（双面、四组） BCWK-860A 网孔型电工技能及工艺实训考核装置 BCWK-860B 网孔型电工电子技能及工艺实训考核装置 BCWK-860C 网孔型电力拖动（工厂电气控制）技能及工艺实训考核装置 BCWK-860C-1 网孔型电力拖动•PLC•变频调速综合实训考核装置 BCWK-860D 网孔型电工·电子·电拖·变频调速·PLC控制综合实训考核装置 BCGY-01型 电子产品工艺实训台(两面双组型) BCGY-02型电子技能及生产工艺流水线创新实训台 BCSM多媒体智能型数码应用技术试验实训装置 BCG-1 环保型PCB制板工艺系统 BC-TP1 SMT表面贴装实习系统 BCSY-GJD-01光机电一体化控制实训装置 BCSY-GJD-02光机电一体化控制实训装置 BC-201 数控模组化生产流水线综合系统：CD制程机 BCX-01 PLC可编程控制器实训装置（PLC+电气控制） BCX-01A 网络型PLC可编程控制器综合实训装置（PLC+变频+电气控制+触摸屏） BCX-02A PLC控制单片机开发应用及电气控制实训装置 BCX-02B PLC控制单片机开发应用及变频调速综合实训装置 BCX-02C PLC控制、变频调速综合实训装置 BCX-01 变频调速技术实训装置 BC-03A 工业自动化综合实训装置（PLC+变频器+触摸屏+单片机） BC-03B 工业自动化综合实训装置 BCMX-PLC实训模型 BC-780A高级工电子技术实训考核装置 BC-780B技师电子技术实训考核装置 BC-780C高级技师电子技术实训考核装置 BC-780D技师高级工电子技术实训考核装置 BC-780E电力电子高级技师实训考核装置 BC-780F电力电子技师实训考核装置 BC-780G电力电子高级工实训考核装置 BC-790A 初级电工技术实训考核装置 BC-790B中级电工技术实训考核装置 BC-790C高级电工技术实训考核装置 BC-790D 电子技术综合实训考核装置 BC-790E 电工电子技术实训考核装置 BC-790F 电工电子技术•电力拖动实训考核装置 BC-790G 电工·模电·数电·电拖·单片机·PLC·传感器技术综合实训考核装置 BCG-800A 高性能电工技术实训考核装置 BCG-800B 高性能电工•电子技术实训考核装置 BCG-800C 高性能电工•电子•电力拖动技术实训考核装置 BCG-800D 高性能电工电子电拖及自动化技术实训与考核装置 BCG-800E 高性能电工电子电拖及自动化技术实训与考核装置 BCDJB-01型 电机•变压器维修及检测实训装置 BCDJB-02型 电机•变压器维修及检测实训装置 BCS-01PLC可编程控制器实验装置 BCS-01A PLC可编程控制实验及单片机实验开发系统综合实验装置 BCS-01BPLC可编程控制系统、单片机实验开发系统、自动控制原理综合实验装置 BCS-01CPLC可编程控制系统、微机接口及微机应用综合实验装置 BCSW-01A型 PLC可编程控制实验装置（卧式）

河南工业贸易职业学院是一所省属公办高等职业学院。学院具有具有悠久历史和深厚文化底蕴，1950年，学院的前身——河南省财政厅粮食干部训练班在当时的省会开封市组建。1953年省会迁郑之际，已更名为河南省粮食干部学校的新校也随之落户于郑州市优胜北路4号。1965年，河南省粮食学校宣告成立，与河南省粮食干部学校共同承担着全省粮食行业人才培养、干部培训的任务。1997年，学校再度易名为河南省经济贸易学校。2004年，经河南省人民政府批准，2005年，经国家教育部备案，在河南省经济贸易学校的基础上，组建河南工业贸易职业学院，学校由此迈入了普通高等院校行列。 目前，学院分南北两个校区，占地面积35万平方米，总建筑面积21万平方米。现有8个教学系部，35个专业(方向)，其中省级重点专业1个，省级特色专业1个。拥有校内实验实训中心(室)52个，其中国家级实训基地1个，省级示范性实训基地4个;校外实习基地54个。是全国营销员资格考试、全国物流师资格考试、全国计算机等级考试等8个能力考点及培训点，设有全国粮食行业特有工种技能培训中心和国家职业技能鉴定所。学院现有固定资产总值20009.2万元，教学仪器设备总值4130万元。学院图书馆馆藏图书50余万册。学院拥有设施齐全的公寓式学生宿舍、学生和教工食堂、标准体育运动场等。良好的办学条件为学院提高人才培养质量奠定了坚实的物质基础。 学院始终把加强师资队伍建设作为首要的战略任务，坚持“持久抓，抓持久”。学院现有教职工412人，其中，高级专业技术职务教师64，硕士研究生以上学历教师72人，“双师型”教师159人，有6名教师被命名为省级学术技术带头人，10名教师被评选为省级骨干教师、省级优秀教师，10余名教师在省级以上学术团体中担任会长、理事、主任、副主任、秘书长等职务。一支结构合理、师德高尚、业务精通、治学严谨的高素质师资队伍，为不断提升学院教育教学质量提供了可靠保障。 学院始终坚持把严格严谨的办学传统渗透在日常教育教学的方方面面，突出加强专业建设，不断完善教学质量评估和监督制度、督导巡视制度、信息反馈制度，形成了富有成效的人才培养质量监控体系。 学院始终坚持 “以教学带科研，以科研促教学，以教研科研育人才”的方针，使教师队伍拥有较强的教研科研能力，并取得了丰硕的教学科研成果。近两年来，全院教职工承担省部级、厅局级教科研课题90余项，在公开刊物上发表学术论文800余篇，公开出版专著、教材、教辅读物近160部，有3项教科研成果获省部级奖励。 学院积极面向国内外实施开放办学战略，先后与四川大学、南开大学、首都师范大学开展远程本科教育、在职人员攻读硕士研究生学位教育等合作项目，与加拿大麦迪逊·海特学院、德国F+U萨克森职业培训学院、英国哈珀·亚当斯大学等海外高校开展交流合作，形成了立足河南，面向全国，走向世界的开放型办学格局。 在办学思想上，学院把提高学生的就业创业能力，视作学校的声誉和生命力之所系;在办学模式上实施“订单式”培养，确保人才培养与社会需求同步;在办学机制上实行更加灵活的教学管理制度，开展工学交替实验，重视复合型技能型人才培养，注重提高学生的综合素质和职业技能。 坚持走产学合作之路。一是坚持大力推进校企合作，建立和不断完善产学合作教育的领导体制和运行机制，增强学院办学活力;二是积极实施“双证书”、“多证书”制度，强化学生职业能力培养;三是高度重视实践性教学，积极推行“仿真实训”、“生产型实训”和“顶岗实习”，有效地提高了学生的职业技能。 学院被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”，被国家粮食局授予“粮食行业技能人才培育突出贡献奖”、“全国粮食系统四五普法先进单位”，被教育部评为“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”，被中国教育学会授予“全国职业教育管理创新学校”称号，被社会公众评为“河南省最具影响力的十佳职业院校”。2008年，在全国高职高专人才培养水平评估中，我院被评为“优秀”等级。被中共河南省委、河南省人民政府命名为“省级文明单位”。雄厚的师资、一流的设施、优美的环境、浓厚的育人氛围，使学院成为师生理想的学园、舒适的家园、育人的乐园、优美的花园、安全的校园。

河南司法警官职业学院，前身为河南省劳改劳教工作干部学校，后相继更名为河南省劳改警察学校、河南省司法警官学校，2001年4月被河南省人民政府批准升格为河南司法警官职业学院。学院位于郑东新区龙子湖高校园区金水东路与明理路交叉口，是以高等司法警官教育为主，多种专业教育并举，培养应用型、复合型人才的全日制普通高等学校。学院隶属于河南省司法厅，业务受省教育厅指导。学院设置监所管理系、法律系、信息技术系、警察学系、司法行政管理系、基础部、警体部、警察技术实验中心等教学机构，开设有国内安全保卫、社区矫正、信息安全与管理、心理咨询、司法警务、行政执行、罪犯心理测量与矫正技术、司法信息安全、司法信息技术、刑事侦查技术、刑事执行、戒毒矫治技术、警察管理、法律文秘、司法鉴定技术、法律事务、会计、计算机应用技术等18个专业。建校以来，为社会各界特别是河南司法行政系统培养输送数万名专业人才。学院占地500亩，建筑面积18.4万平方米。

        5T管理”理念，即基于农作物及果实生长的自然通道特性，按时间敏感性将收储过程界定为熟收 (T1)、田场 (T2)、干燥 (T3)、收仓 (T4)以及仓储 (T5)等5个事件，进一步围绕5个事件优选管理目标因子和控制因子、制定管理指标体系和配套先进适用技术装备。在吉林省粮食和物资储备局的支持下，依据“5T管理”原理，制定了《吉林优质稻谷收储作业5T管理技术规程》。依托吉林省粮食和物资储备局、吉林大米联盟、九台贡米联盟、益海嘉里金龙鱼等大米相关产业组织在省内外进行推广，减损效果显著，可以显著延长大米的保鲜期，特别是探明了不当管理导致的7.16%“隐性”损失，同时也减少了粮食微生物毒素危害，为稻谷的持久鲜活保驾护航。

郑州电子信息职业技术学院是经河南省人民政府批准、教育部备案设立的普通高职院校，是省政府规划的升本高校。学院地处郑州都市区、郑州航空港区、中原经济区三区叠加发展区域，郑汴一体化的中心，学院承担着为郑州国家中心城市、航空港区、郑州汽车工业园区培养大批高技能人才的任务。 办学30年来已有十万余名毕业生在全国各地工作着，很多毕业生已成为企业界的领军人物，毕业生就业率连年接近100%。学院的办学事迹受到国家省市100多家新闻媒体的报道表扬，被誉为“技师、工程师、企业家的摇篮”，先后荣获“全国先进职业院校”、“全国职业指导先进院校”、“河南省高等职业教育特色院校”。学院多次被评为“省级办学先进单位”及郑州市“十佳院校”等荣誉称号，河南省高工委、省教育厅党组授予我院党委“河南省高等学校先进基层党组织”称号。时任国家教育部长周济、河南省长郭庚茂、国家政协副主席王志珍到我院调研，对学院在高等职业教育办学方面取得的成绩给予了高度评价。 学院千余亩花园般的校园，30余栋教学科研大楼，近万名在校生，620多名专兼职教师中教授、副教授、高讲、高工等中高级职称的教师占60%以上，其中，国家突出贡献专家2人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，再加上解放军信息工程大学、河南大学、郑州大学等高校在我校任教的专家教授已组成了强大的师资队伍。 学院近亿元的各种先进教学设备，实验实训室81个，其中：“电工电子实训基地”、“ 数控实训基地”、“ 郑州海马校外实训基地”被评为省级示范实训基地;“电工电子实验室”、“ 机电一体化实验室”、“ 汽车检测与维修实训中心”被评为郑州市重点实验室。100多家国家大中型企业授牌授证书确立为人才培养输送基地和校企合作实验实习基地，确保学生理论实践相结合。图书馆百万册图书，千兆校园网，校园无线WiFi全覆盖，2500多台先进的计算机，为同学们学习成长奠定了坚实基础。学院建有两个大型体育运动场、一座室内体育中心，足球场、网球场 、篮球场等。学生宿舍为标准四人间，配有空调、独立卫生间、电脑桌、书柜、宽带等设施;校园信息化建设取得初步成效，投资近千万元，建有60个标准化考场;校内机动车检测中心;校内工厂一家;汽车实训中心，基本实现以师带徒。 学院设置七系四部：电子工程系、机电工程系、土木工程系、交通运输系、信息工程系、艺术设计系、经贸管理系、基础教学部、中专教学部、思想政治理论课教学部、体育教学部。现开设专业51个。2016年我院“电子信息工程技术专业”被批准为“河南省品牌专业”;2016年省教育厅授予我院为“河南省高等职业教育特色院校”称号。 学院实施“专家治校”战略。外引内培，加强“双师型”教师队伍建设，提升教师学历层次，优化师资结构。努力构建集团化校企合作办学模式，创建具有专业特点的产教融合、校企一体的人才培养模式。学院始终遵循教育规律和市场规律，始终把为当地经济建设培养急需人才作为工作重心。实行校企合作，厂门校门对接、工学结合、订单培养，学生理论扎实，动手能力强、具有创新能力的办学特色。学院竭尽全力为祖国培养品德好，专业技术过硬，适应市场需求的具有开拓、创新能力的高级技能型人才。 目前学院正遵照河南省“十三五”规划精神，努力为实现中原崛起、河南振兴培养所急需的高级技能型专业技术人才，提高自身办学层次，为把学院办成一所现代化的本科高校而努力奋斗。

天津电子信息职业技术学院是由天津市人民政府批准成立、经国家教育部登记备案的全日制高等职业技术院校，是国家级示范校。其前身可溯至1953年由原国家第二机械部电信工业局(后改为十局)成立的“二九一技工学校”。1979年7月，学校名称改为“天津无线电机械学校”。2000年1月，天津市教委决定“天津无线电机械学校”与“天津市仪表无线电工业学校”合并，组建“天津电子信息学校”。2001年1月15日，经天津市人民政府批准，“天津电子信息学校”与“天津市职工电子仪表工程学院”合并成立“天津电子信息职业技术学院”。至此，在三校合并的基础上，学院正式成立。 沐浴着国家大力发展职业教育的春风，学院近几年取得了快速发展。2007年，学院成为天津市首批示范性高等职业院校。2008学院通过国家示范性高等职业院校立项建设，并于2011年以优秀等级通过验收。2011年学院整体迁入海河教育园区。2012年，学院作为天津市首批高职院校与普通高校联合培养人才试点单位(二本B类)，与天津理工大学联手，开设“通信技术”专业，共同开展技术应用型、高端技能型人才培养工作，2016年，首届学生41人顺利毕业，毕业率为100%。 学院法定住所地为天津市海河教育园区雅深路4号，邮政编码：300350。当前占地面积498000平方米，规划建筑面积206000平方米，其中一期建成168202平方米，10幢现代化学生公寓，8000平方米学生食堂。学院固定资产总值9.8亿元(含原国营建津机器厂资源)，教学科研仪器总值近9千万元，图书馆馆藏图书近62万册，校园网络实现全覆盖。 学院当前在校生10091人(其中联合培养本科生160人)，下设计算机与软件技术系、电子与通信技术系、数字艺术系、机电技术系、经济与管理系等5个教学系以及体育部、基础部、人文与社会科学教学部3个教学部，当前在办专业35个。学院已建成国家级精品资源共享课4门，近年来获国家及市级教学成果奖5项。 学院编制数566人，专兼职教师总数超过500人，在编教职工432人，其中正高职称29人，副高职称168人，“双师型”教师达85%。拥有1个国家级优秀教学团队，2个市级优秀教学团队，2名天津市教学名师。 学院实行中国共产党天津电子信息职业技术学院委员会领导下的院长负责制。目前领导班子成员8人，设党委书记1名，院长(党委副书记)1名，纪委书记1名，副院长5名。 学院以立德树人为根本宗旨，培育践行社会主义核心价值观，注重学生素质培养，深入开展素质教育。竞技体育在同类院校中领先发展，大众体育开展富有特点;注重引导学生参与社会实践，形成“校园文化艺术节”、“宿舍文化节”、“读书节”、“科技节”等校园文化品牌活动，成立了学生青年志愿者协会、“微公益”社团、“马克思主义研习社”等56个学生社团。学生参与了2012年全国大学生运动会、2013年东亚运动会、2017年全运会、历年全国技能大赛等大型活动的志愿活动。 近年来，学院以建设引领型实训基地，打造技术应用协同创新中心为抓手，探索出校企合作、产教融合的有效路径，人才培养质量不断提高，学生就业常年保持较高水平。当前，学院建成4个各具特色的技术应用协同创新中心，并与空中客车(天津)有限公司、大连东软集团、上烟集团天津卷烟厂、中航机电公司、天津地铁、华北高速等众多知名企业，以及中环电子信息集团有限公司下属的国有、合资企业建立了深度校企合作关系，为他们输送了大批优秀毕业生。 学院依托中环集团系统内教育资源，探索中职、高职、本科衔接，开展师资队伍共建，取得明显成效。2017年天津市电子信息高级技术学校教师梁嘉伟在学院教授卢勤、杨阳指导下，夺得第44届世界技能大赛信息网络布线赛项金牌，实现我国该赛项金牌零的突破。 2016年学院党委被中环集团党委评为“先进党组织”;被市委组织部、市农委等四部门联合授予“天津市结对帮扶困难村工作优秀驻村工作组”;学院获评海河教育园区平安校园建设一等奖;学院安保工作队伍被天津市公安局授予“集体三等功”;学院团委被评为“天津市五四红旗团委”;2016年学院食堂大宗物资统一采购位列天津市高职院校第一位。 当前，学院正深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照天津市关于“职业教育领先发展”的定位和“高等职业院校提升办学能力建设”的具体要求，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持产教融合、校企合作，全面实施提升办学能力建设。“十三五”以来，学院已建设完成通信技术、动漫制作技术、软件技术、计算机网络技术、计算机信息管理、机械制造与自动化、会计等7个紧贴产业发展、校企深度合作的骨干专业。2018年至2020年，继续建设通信技术、动漫制作技术、软件技术等3个优质骨干专业，并构建一流的专业体系，按照市委市政府高等教育“双一流”建设布局，扎实推进“国内一流、世界先进校”建设，为天津打造国家级现代职业教育改革创新示范区，引领国内职业教育发展发挥作用，为推进习近平新时代中国特色社会主义思想在津沽大地生动实践作出我们应有的贡献。

学院全称：上海电子信息职业技术学院 校址：上海市奉贤区瓦洪公路3098号 培养层次：专科（高职） 办学类型：公办高等职业技术学院 上海电子信息职业技术学院是一所近60年办学历史的公办全日制普通高等职业院校，培养电子信息、先进制造业、生产性服务业和城市服务业高素质技术技能人才，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、首批1+X证书制度试点院校、上海一流专科高等职业教育建设立项单位、上海市示范性高等职业技术院校、上海市职业教育先进单位，获“2012年全国职业院校魅力校园”“全国社会扶贫先进集体”等荣誉称号，荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”，获评“2018年、2019年亚太职业院校影响力50强”荣誉。 学校坚持社会主义办学方向，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，以立德树人为根本，以服务经济社会发展为先导，以培养具有国际视野的知识型、创新型、复合型高素质技术技能人才为目标，努力打造成为一所办学特色鲜明、国内一流、具有国际影响力的服务经济社会发展的技术应用型高校。学校有奉贤、闵行、徐汇和普陀四个校区，占地近500余亩，。现有全日制在校生10193人，专兼职教师近600人。专任教师中，中高级以上职称占90%，双师素质教师占91%。毕业生就业率稳定在97%以上，其中，90%以上在上海电子信息制造业、软件业、信息服务业和城市服务业等相关行业就业，用人单位对毕业生的综合满意率达90%以上。学校设有电子技术与工程学院、通信与信息工程学院、机械与能源工程学院、经济与管理学院、中德工程学院、设计与艺术学院、外语学院等七个专业学院及马克思主义学院、公共基础学院和继续教育学院，共有36个专业，其中国家级重点专业4个，上海市重点专业6个，构成了以电子信息大类和制造大类专业为主体，财经大类与艺术设计传媒大类专业共同发展的专业体系。 学校以就业为导向，以服务为宗旨，注重产教融合、校企合作、工学结合，以培养学生的创新精神、实践能力和综合职业素养为落脚点，深化教育教学改革和内涵建设，创新“根植行业、校企联手、工学融合”的人才培养模式，注重职业能力和综合素质培养，致力于与企业合作开展订单培养，促进学历证书与职业资格证书相互融通，积极探索构建学制纵向贯通、产教横向融通的职业教育体系，成为上海市首批中高职贯通、高本贯通试点单位，开拓中外合作办学，造就德智体美劳全面发展的适应电子信息、先进制造业和现代服务业的生产、管理、建设、服务第一线岗位需要的具有国际视野、与国际先进水平接轨的高素质技术技能人才。 学校与上海航天局、上海飞机制造有限公司、上海铁路局、上海仪电（集团）有限公司、上海海鹰机械厂、上海东湖机械厂、上海华力微电子有限公司和宝钢集团等100多家中外知名企业建立了长期合作关系。 学校建有中央财政支持和市财政支持的国家级电工电子与自动化实训基地、国家级计算机应用软件技术实训基地、上海市通信与信息技术公共实训基地、上海市自动化设备维修维护公共实训基地、上海市电子与通信开放实训中心等公共实训基地及上海市第22国家职业技能鉴定所。 学校积极响应国家“一带一路”倡议，不断拓展国际交流内涵。学校充分利用中德合作的优势，实现在中国进行的德国专业标准的高等职业教育与在德国本土的应用技术大学教育体系的贯通，把先进的职教理念融入整个育人过程。不断深化与英国、加拿大、芬兰、新加坡等国家在合作办学、师资培训、学生互访游学、专业建设、专业认证等方面的合作，招收了德国、英国等国家的留学生。积极探索与泰国、摩洛哥等“一带一路”沿线国家在设立海外分院、招收留学生等方面的合作。 通过学校牵头的上海市高职高专教学研究会、信息化专指委，开展各类服务上海职教工作。承担上海市技能大赛和世界技能大赛中国选拔赛的技术支撑工作。近年来，为行业企业和社会开展高技能新技术培训、员工培训和继续教育等各类培训近3万人次。深化产教融合校企合作，积极开展向企业的技术服务、合作申报专利、技术转移等，为企业创造近千万的经济效益。 近年来，学校获上海市级教学成果奖9项、市级教育科研成果奖2项、市级教学团队12支、市级教学名师6名、市级精品课程24门，承担部、市级各类技术开发项目和科研项目100余项。近四年，学生获全国职业院校技能大赛（高职组）、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等国家级技能竞赛奖项100余项，获上海市职业院校技能大赛等省部级技能竞赛奖项200余项。