成果简介：ELINT舆情监测系统是北京理工张华平博士专门针对网络舆情监 测的工作要求和特点而打造的，不仅采用了专业化的搜索引擎技术，还融入 了更加智能的数据挖掘技术，可以按照文章、人物、地点、机构、话题以及事件等六维空间对网络信息进行整合挖掘；同时建立一个以日为周期的网络 舆情监测平台，同时配上以周或者以月为基础的舆情分析报告，从而提供了 一个便捷、科学、可操作性的舆情工作平台。 项目来源：自行开发

本成果是由西南交通大学自主开发的一套成熟的大型桥梁健康监测系统，已经成功地运用在国内各跨江、跨海大桥，为桥梁在特殊气候、交通条件下或桥梁运营状况异常严重时发出预警信号，为桥梁的维护维修和管理决策提供依据与指导。该成果成熟、可以直接应用。

系统包含固定水位监控设备、连续水位监控设备、及井盖状态报警设备，以及与这些设备相关的基于地理信息系统的管理软件（系统管理软件可以运行于PC机、Android手机和iPhone手机上） ，实现对水位和井盖开启等时间的报警，便于市政及时掌握给排水系统的动态，进行开闸放水、管道疏通、井盖维护等工作。 1) 固定水位监控硬件设备 2) 井盖状态报警硬件设备 3) 连续水位监控硬件设备

项目简介： 广播段无线电监测系统根据“黑广播＂往往是录播并且以对话、交谈为主的特征， 通过统计静音在播放过程中所占比例分布的偏度， 实时、自动监测调频广播， 迅速、批

研究团队在在线光电检测技术及仪器方面，主要采用光谱技术对水质进行监 测，具体包括:1)采用紫外-可见光谱技术实现了水质 COD 和浊度的在线监测。 自主开发了浸没式、小型化、一体化的采样分析的探头，探头直径仅 50 mm，能 耗低，可在野外无人值守的环境工作。该探头经过上海市计量测试技术研究院的 测试，结果表明，该探头符合国家环保行业相关标准;2)采用红外光谱技术实 现水体 CO2 含量的在线监测，为水生生态环境的监测提供支撑。目前普遍采用的 CO2 含量监测方案多用于环境空气中 CO2 含量的监测

一种分布式温度监测系统，它融合了光纤和激光技术，利用光纤作为传感探测器进行温度监测，通过适宜安装，它可以连续监测长达30Km区域内的温度变化情况。利用附加的预测功能可以对突发情况进行预测。适用于铁路、公路、电缆隧道火情监测；高压电缆输配电线路及厂矿企业内动力电缆温度监测；液化天然气、液化石油气（LPG/LNG）输送管线或储罐泄露监测；储罐的密封状况监测；大型建筑（如水坝等）的温控和渗漏监测；监测井下水流和温度变化以随时掌握相关信息。

产品详细介绍        通过测量254nm的吸收值，判断臭氧浓度。 用户根据不同需求，可选择不同版本： 环境监测用户可以选择20X系列宽范围浓度监测仪，测量范围为1.0 ppb to 100,000 ppb。 工业用户可以选择106-X系列监测仪，其监测范围较窄，在其测量的范围内，测量精度较高，有三种型号可选Low (0-10 ppm), Medium (0-1000 ppm) and High(0-20 wt%)。 一、20X 系列宽范围臭氧浓度监测仪 20X系列宽范围臭氧浓度监测仪有Model 202和Model 205两种型号，205相对于202而言，其测量精度更高，响应时间更快。系统内置数据采集，可以计算2s, 10s, 1min, 5min and 1hr的平均值。 该系列臭氧测定仪提供RS232和0-2.5v输出，方便于其他系统集成。其方法符合美国EPA901-O3臭氧测量标准。 可与GPS相连，系统记录相应地点的相应时间的臭氧值，非常适合野外使用。   Model 202 Model 205 测量原理 通过测量254nm的吸收值，判断臭氧浓度 分析范围 1.5 ppb to 100,000 ppb (100 ppm) 1.0 ppb to 100,000 ppb (100 ppm) 精度 > 1.5 ppbv or 2% for 10-s avg >1.0 ppbv or 2% for 10-s avg 测量间隔 10 s 2 s 流速 1 L/min 1.8 L/min 数据存储 14,336 lines internal; optional flash memory card 数据输出 RS232, 0-2.5 V Analog, LCD Display 电源 12 VDC or 110/220 VAC, 4.0 watt 12 VDC or 110/220 VAC 5.0 watt 尺寸 3.5 x 8.5 x 11 inches (9 x 21 x 29 cm) 重量 4.7 lb (2.1 kg) 5.0 lb (2.3 kg);   二、106-X 系列工业臭氧浓度监测仪 工业臭氧浓度监测仪，根据测量浓度方位不同有三种型号可选。其对应的光程不同，决定其不同的测量   106-L 106-M 106-H 测量原理 通过测量254nm的吸收值，判断臭氧浓度 测量范围 0-10 ppm 0-1000 ppm 0-20 wt% 分辨率 0.001 ppm (1ppb) 0.01 ppm 0.01 wt% 测量间隔 10 s 流速 1 L/min 数据存储 14,336 lines internal; (10 s avg. = 1.4 days; 5 min avg = 1.4 mo.) 数据输出 RS232, 0-2.5 V 4-20 mA Analog, LCD Display 电源 12 VDC or 110/220 VAC, 3.5 watt 尺寸 3.75 x 7.5 x 8.5 inches (10 x 19 x 22 cm) 重量 4.3 lb (2.0kg)     产地：美国

“NMT界乔布斯”许越先生推荐创新平台 中关村NMT产业联盟推介成员单位创新产品 “全球抗疫，人人有责” 推出背景：         气压的大小与海拔高度、大气温度、大气密度等有关，而这些也是影响动植物的因素。   在植物光合作用与呼吸作用的研究中,有些研究者在实际测定时只注意到温度变化对测定结果的影响,没有考虑大气压的影响,因而有可能在结果计算中引入相当的误差。在进行测定时,整个测量气路是一个开放系统,其内部氧气平均压强应与周围环境中的大气压强相平衡。气压会影响植物的光合作用和呼吸作用。   植物的光合作用和呼吸作用会不会影响气压？在密闭的空间当中，随着气体成分及密度的变化，密闭空间的气压会因为植物而变化！   产品介绍 名称：气压监测仪 型号：APM-100 品牌：旭月 产地：中国   简介 应对挑战： 缺少植物样品在活体生理状态下与气压的实时数据 植物在密闭空间中的气压的实时在线记录 解决方法： 非损伤微测技术能够实时监测活体样品的动态分离子流速的变化，解决了活体样品实时检测的问题 气压监测仪能够提供环境中的实时气压变化，可以提供密闭环境和开放环境条件的监测   功能特点 1.基本功能： 1.1实时监测、记录并显示活体样品周围环境的气压与温度数值 1.2液晶屏实时显示监测数值 1.3可通过电脑、手机等终端查看和下载测量数据 2.性能参数：   2.1工作电压：5V 2.2气压测量范围：300hPa~1250hPa 2.3气压测量精度：±1hPa 2.4温度测量范围：-40℃~85℃ 2.5温度测量精度：±0.5℃ 2.6*短检测周期：2s 3. 软件参数： 3.1绘制数据与时间的折线图，并随时保存 3.2下载CSV格式的数据文件，可以查找到任一时间的气压数值

国家电网有限公司(以下简称“公司”)成立于2002年12月29日，是根据《公司法》规定设立的中央直接管理的国有独资公司，是关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业。公司以投资建设运营电网为核心业务，承担着保障安全、经济、清洁、可持续电力供应的基本使命。公司经营区域覆盖26个省(自治区、直辖市)，覆盖国土面积的88%以上，供电服务人口超过11亿人。公司注册资本8295亿元，资产总额38088.3亿元，稳健运营在菲律宾、巴西、葡萄牙、澳大利亚、意大利、希腊、中国香港等国家和地区的资产。公司连续13年获评中央企业业绩考核A级企业，2016～2017年蝉联《财富》世界500强第2位、中国500强企业第1位，是全球最大的公用事业企业。 山东电力高等专科学校(以下简称“学校”)作为公司唯一直管的普通高等职业院校，成为公司发展链、价值链的重要组成部分和重点建设的公司企业大学。 家家泉水，户户垂杨。天下泉城济南，是一座闻名遐迩的历史文化名城。学校如同翱翔苍穹的苍鹰，雄踞在这座城市的最高端——兴隆山脚下。 自1958年建校以来，公司是电力行业的龙头和主导企业，学校始终坚持“根植行业、深融企业、服务发展、协同育人”的办学理念，秉承“努力超越，追求卓越”的校训，按照“师资雄厚，装备一流，管理精益，特色鲜明”的发展定位，在辉煌的60年办学历程中，探索开创了一条“行企校”一体化办学和学历教育、职工培训、技术服务“三驾马车”并驱的创新发展之路。数十万莘莘学子从这里走向电力行业的各个岗位，成为光明的使者;无数有志青年在这里放飞人生梦想，为我国电力事业和地方经济发展作出了突出贡献。 学校的建设与发展，得到了上级领导的高度重视和关心支持。公司、省委省政府、省教育厅等各级领导先后多次来学校视察指导工作，极大促进了学校办学实力的显著提升，推动学校事业实现了跨越式发展。 目前，学校占地1860亩，建筑面积44.2万平方米，固定资产原值20.29亿元，图书80.6万册。学校荣膺“中国最佳企业大学排行榜”第一名、“中国最具价值企业大学”等称号，连续9年蝉联“中国企业教育先进百强”。并先后荣获“山东省省级文明单位”、“山东省富民兴鲁劳动奖状”、“山东省优秀校园文明单位”、“全国一流电力企业”、“全国五一劳动奖状”等荣誉称号。 资源整合构筑“行企校”一体化办学新格局 学校诞生、发展、成长的历程，是公司坚持“科教兴企”战略、走创新发展之路的生动体现。 学校前身系始建于1958年6月的青岛动力专科学校，几经迁校易名。1997年7月，学校与山东电力职工大学、山东电力集团公司党校整合重组，搬迁至济南现址，实现了山东电力教育培训资源的整合。1999年4月，学校与原山东电力科学研究院合并重组，确立了校院合一、产学研一体化的新型办学体制，实现了山东电力科技与教育资源的整合。2008年12月，公司以学校为依托，组建成立了国网技术学院;2009年11月，学校上划直属国家电网公司管理，承担起公司技术技能人才培养的神圣使命;2010年11月，公司在学校挂牌成立公司团校; 2012年-2017年，学校先后设立成都、长春、西安、苏州、郑州等五家区域分院，及山西、湖北、天津、江西、丰满等五家合作基地，实现了公司教育培训资源的整合。 以国际先进企业大学为发展目标，以现代职业教育为发展方向，历经多次战略整合，学校与国网技术学院、国家电网公司团校“三块牌子、一套人马、整体运作”，成功搭建了“行业-企业-学校”一体化的办学平台与体制，实现了学历教育、职工培训、技术服务“三驾马车”并驱，打造成为了国家电力行业高素质技术技能人才培养培训基地，建立起了电力行业大职业教育格局。 作为公司发展链、人力链、价值链的重要一环，作为公司重点建设的企业大学，学校与电网行业、各网省电力企业建立“共同体”，实施“行企校”一体化办学。国家电网公司、各网省电力公司、直属产业公司等行业、企业，为学校提供财力、物力、人力支撑;共同开发专业、人才培养方案，共建课程体系和标准、生产性实训基地，共组专兼结合的“双栖型”教学团队，共同承担高职教育、新员工入职培训、高端技术技能培训，培养电力生产、建设、管理、服务高素质技术技能型人才。 学校大力推进内部管理体制改革，实现了教学系部与专业培训部、教务教学管理组织体系、学生学员管理组织体系的一体化，师资统筹培养、使用，设施统筹建设、使用。 目前，学校已发展成为国家电网公司高素质技术技能人才培养与鉴定基地、技术技能积累与创新基地、企业文化传播教育基地;公司优秀专业技术技能人才培养中心、公司网络大学运管中心和电网实用新技术推广、新技能示范中心;成为东北电力大学、河海大学、三峡大学、长沙理工大学等具有强电专业的大学师资培训基地、大学生分段联合培养基地，以及面向公司的“现代学徒制”高职人才培养基地。 学校服务规模大、范围广、效果好。2009-2017年，培养学生15000人、培训技术技能人才20万人、技能鉴定11万余人，大大提升了企业员工技术技能水平，支撑了作为国家经济命脉的电力行业快速发展。 一流的专业与装备支撑特色办学 一流的企业大学，要有一流的专业与装备。 学校按照“对接产业、结构合理、重点突破、协调发展”的原则， 基于发、输、变、配、供、用、调控、信通、建设等电力生产全过程，围绕学历教育与培训、技术服务并举，优化建设了热能与发电、输配电线路、电气运行、电气检修、电力营销、信息通讯等紧密对接电力能源产业的六大专业群。 依托电力行业企业，组织专业教师、行业企业专家，基于现场工作过程，开发了各专业课程体系，形成了符合能力发展和职业成长规律的阶梯式课程体系。 按照“装备先进、技术一流、现场一致、适度超前”的原则，2009-2017年，投资9亿余元，建成覆盖电力发、输、变、配、供、用、调控、信通、建设等全生产流程，与中国特高压、智能电网、全球能源互联网及超超临界机组建设相适应的各类实训基地279个、工位8340个，包括全国首座实训220kV智能变电站、特高压变电站运维、特高压交直流输电线路、智能配网运检、智能微网控制、火电机组仿真等国际一流实训基地。建有全球能源互联网展示中心、国家电网公司应急培训基地，设有山东电力焊工考核中心、山东省火力发供电国家职业技能鉴定站、山东省电力行业职业技能鉴定所。 建有公司网络大学及其运管中心，公司系统60多家单位全面上线运行，为公司员工终身学习、泛在学习、灵活学习提供了良好条件。 学校建有主干万兆、桌面百兆的高速、智能光纤校园网络，并以1000M带宽接入Internet及Cernet教育科研网。 学校建有现代化、智能化图书馆，是中国知识基础设施(CNKI)工程数据库一级中心，是山东省高校图书馆自动化建设先进单位。 专兼结合的“双栖型”师资队伍平添办学活力 培养高素质合格人才，关键在于拥有一支治学严谨、结构合理、素质优良的师资队伍。着力打造了“德育辅导者、实操带领者、业务传授者、现场工作者”四者合一的“双栖”型教学团队。 现有专任教师338人，研究生及以上学位教师占43.8%，副高及以上职称占65.1%，技师及以上职业资格占47.3% 。每年从各电力企业选派技术能手、技术专家、能工巧匠、专业领军人才等至少320人次进校园，担任兼职教师，建立了以1228人为骨干的兼职教师库。专兼结合师资互动，师资共培互用，既能开展学历教育也能做技术技能培训，既能在学校或企业开展职业教育和培训，完成教研科研，指导学生、员工参加各类技能竞赛，又能对接企业技术、胜任企业一线工作岗位。形成了“周期制”挂职锻炼、“洄游式”挂教授课机制。 “行、企、校”共同体，建立现代高职人才培养模式 学校紧紧围绕现代职业教育发展，创新人才培养模式和课程教学模式，将知识学习、技能训练、工作经历、素质培养融为一体。 建立了“双主体、四联动”人才培养模式。即：按照“校企合作、产教融合、工学结合”的原则，实施校企双主体育人，专业改革与产业结构调整联动、课程改革与产业技术进步联动、教学改革与生产真实应用联动、人才培养质量评价与企业用人评价联动。 推进了“四真一实”行动式课程教学模式。即：以学生学员为主体，以做为主，“做、教、学”一体，在“真环境”中做“真任务(项目)”，按照“真工艺”“实练实做”，让学生学员主动动起“手、嘴、脑”，做出“真产品”，直接获取现场工作经验，培养职业能力和职业素养。 公司新入职员工从2009年起，围绕“思想信念染红、行为特征端正、技术技能练熟”这一核心，采用新型学徒制培养模式。2015年起，根据需求，学校每年为新疆、蒙东电力公司“定向”培养110名电力系统继电保护及自动化、供用电技术两个专业的学生，助力精准扶贫和一带一路。共同制定双主体人才培养方案，开展校企联合招生、联合培养，过程共管，质量共控，将企业文化、职业精神贯穿教育全过程，实现了企校双方在招工即招生和招生即招工培养制度上的一体化、学校育人机制和企业育人机制的有机结合，形成了培养责任双主体、培养计划双方案、培养施教双导师，培养地点双场所、培养效果双认证等“五双”人才培养特色，实现了企校双方共同培养和共同评价的一体化。 高技能高素养人才深受市场青睐 建立了“双主体、四联动”人才培养模式，推进了“四真一实”行动式课程教学模式，强化了学生学员职业技能和职业素养，提高了学生的就业竞争力。 非常重视校园文化建设，高举文化抓育人，重视学生个人特长、社团建设和专业技能活动的开展。积极参加数学建模、电子设计、火电机组集控运行、变电运行、电能计量等技能大赛与技术比武，增强学生技能。2009-2017年，学生参加全国各类竞赛获奖84项，其中省级一等奖及以上33项。 学校培养的毕业生和公司新入职员工，工程实践素质高，独立解决工作实际问题的能力强，在现场一线具有“下得去、留得住、上手快、干得好”的特点，深受用人单位好评。毕业生多年来一直保持了95%以上的高就业率，主要分布在国家电网公司、南方电网公司、中国广东核电公司、大唐电力公司、华能电力公司、山东钢铁公司、魏桥创业集团等大中型行业企业。 实施科研促教强校战略，增强办学核心竞争力 2009-2017年，以国际一流的现场型、虚拟仿真型、科研型、技术服务型、体验型实训基地为基础，学校培养省部级专家人才27人;牵头制定国家标准2个、公司标准5个、规范104个;获得授权专利234项，其中发明专利51项、实用新型专利183项;承担公司科研项目和国际自然科学基金项目到账经费7613万元，获厅局级以上科技成果64项，形成了“行企校人才培养共同体”的技术技能积累平台。 大力开展技术咨询、技术监督、新技术推广和技能鉴定等技术服务。 当前，公司事业的迅猛发展，为学校拓展了更为广阔的发展空间。“十三五”期间，学校将广泛学习借鉴国内外先进的高等职业教育理念，大力推进现代高职教育，坚定不移地深化“行企校”一体化办学道路，为我国电力事业发展做出新的、更大贡献。

在家用或商用电器、通信电源系统中通常采用低功率、低电压的自耦变压器来获得不同数值的交流电压，但是自耦变压器同任何电磁变压器一样，效率低并且会产生相当大的噪声，与此同时用于生产自耦变压器的材料金属铜成本较高，经济效益不佳。本发明提出提供一种基于桥式模块化多电平双向开关电容交流-交流变流器的电力电子变压器，可实现升、降压双向交流-交流变换，及其幅值调节。该开关电容型电力电子变压器仅由一定数量的电容和开关组成，无磁性元件，具有效率高、体积小、重量轻、功率密度大、易集成等优点。