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关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛的通知(第二轮)
各省(自治区、直辖市、新疆生产建设兵团)赛主办单位、牵头单位,学会各分支机构,有关高校: 根据《关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛的通知》(高学会〔2025〕12号)及《关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛的通知(第一轮)》要求,第五届全国高校教师教学创新大赛(以下简称大赛)全国赛现场评审定于2025年8月16-19日在北京理工大学举办,同期举办教师教学能力提升系列交流活动(以下简称系列活动),现将有关事项通知如下: 一、时间和地点 时间:2025年8月16-19日(16日报到) 地点:北京理工大学良乡校区 地址:北京市房山区良乡东路8-9号院 二、整体安排 三、参加人员 (一)入围全国赛588个参赛课程的主讲教师和大赛官方网站报名信息中的团队成员(每个团队限1人随行); (二)各省(自治区、直辖市、新疆生产建设兵团)赛(以下简称省赛)领队(各赛区不超过2名); (三)各赛区主办单位、牵头单位负责人(各赛区不超过5名); (四)大赛组织委员会、专家委员会、纪律与监督委员会和仲裁委员会; (五)参加系列活动、比赛观摩人员。 四、比赛组别 全国现场评审按新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合,以及参赛主讲教师的专业技术职务等级或任职高校主管部门归属分组,并根据参赛课程数共分27个组,各参赛教师的场次与赛序通过抽签确定。 五、材料报送及准备 (一)现场汇报课件提交 8月11日17:00前,参赛主讲教师通过大赛官方网站提交教学设计创新汇报课件(课件不超过400M,命名形式为“参赛组别(按大赛官方网站显示组别)+作品编号+课程名称”,格式应为.PPT或.PPTX,版本为Microsoft Office 2021,全屏显示比例16:9)。提交的汇报课件不得出现参赛教师姓名及所在单位等相关个人信息(产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求),提交时间截止后不可更改。 (二)准赛证打印 8月13-15日,参赛主讲教师在大赛官方网站查询所在组别并下载打印准赛证(含随行团队教师成员信息),请妥善保管。 六、比赛流程及相关要求 (一)参赛场次抽签与模拟 1. 参赛场次抽签(线上) 时间:8月17日09:00-12:00 方式:参赛主讲教师登录大赛官方网站进行随机抽签,确定大赛的场次。逾期未参与抽签者,将由系统自动分配场次,参赛主讲教师可于当天13:00后登录大赛官方网站查看所分配的场次。 2. 现场模拟 时间:8月17日09:00-14:00(具体时段安排详见报到时发放的《大赛活动手册》) 方式:赛场测试多媒体设备、熟悉场地 说明:赛场为长方形教室,讲台区配有86寸触屏一体机,教室采用粉笔书写黑板。汇报时使用的电脑操作系统为Windows10专业版,Office版本为Microsoft Office 2021,翻页器品牌为:得力(deli),型号2801。赛场及翻页笔示意图详见附件2。现场模拟期间不得修改PPT内容。 (二)比赛当日抽签与签到 8月18日全天为比赛日,依据各组参赛教师(团队)数,分不同场次。8月18日各场次的正式比赛开始时间分别为08:00、10:10、13:40、15:50、19:00。每一场次参赛教师(团队)需要在该场次正式比赛开始前30分钟到场检录,随后进行签到、赛序抽签及候场。 签到时须持身份证、准赛证,佩戴参赛证(胸卡),如有随行团队成员,须与参赛主讲教师同时签到方可进入赛场。参赛教师需在规定的检录时间准时到场,若正式比赛时段开始前15分钟未能完成检录,原则上视为弃赛。例如,08:00比赛,需07:30开始检录,07:45未完成检录的原则上视为弃赛。 (三)全国赛现场评审内容与要求 全国赛现场评审内容为教学设计创新汇报,必须由参赛主讲教师本人汇报,随行团队教师成员可联合汇报,原则上不得携带教具入场汇报,汇报总时长不超过12分钟。汇报后评审专家对参赛教师进行8分钟的提问交流。汇报和提问交流环节均不得泄露参赛教师(团队)姓名及所在单位等相关信息(产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求)。 七、奖项设置 (一)个人(团队)奖 依据大赛通知实施方案,本次大赛全国赛个人(团队)奖,原则上按15%、35%、50%的比例设置一等奖、二等奖、三等奖。 (二)优秀组织奖 对大赛开展过程中教师参与度高、大赛成绩突出、影响力大的赛区组织单位和参赛高校,授予“优秀组织奖”。 八、领队相关工作 (一)领队信息报送 8月7日17:00前,各赛区牵头高校负责将本省(区、市、兵团)推选的全国赛现场评审阶段领队(限2名)的相关信息通过大赛官方网站报送,省赛管理员登录账号后,在“大赛管理——领队上报”模块添加领队。领队住宿酒店由大赛组委会统一按赛区安排。 (二)领队负责事宜 1. 报到、住宿信息确认 通知并确认本赛区参赛主讲教师、随行团队成员等在8月7日17:00前完成大赛官方网站或小程序上的参赛、住宿信息填报。 于8月16日在入住酒店报到处统一为本赛区参赛教师(团队)报到、领取并发放相关材料。 2. 参加赛前领队会议 组委会将于8月17日召开领队会议,各赛区领队须准时参会,明确赛程与注意事项。 3. 做好联络、协调工作 负责本赛区参赛教师(团队)在全国赛现场评审阶段的联络、协调等工作,确保比赛有序开展。 4. 组织参赛教师(团队)参加总结交流大会暨闭幕式 负责组织本赛区参赛教师(团队)准时参加8月19日的总结交流大会暨闭幕式。 九、报名及报到 (一)参赛主讲教师及随行团队成员 8月7日17:00前,参赛主讲教师通过大赛官方网站报送参赛信息。一位主讲教师最多可带全国赛申报书中的一位随行团队成员(产教融合赛道建议为行业企业兼职教师)现场参赛。各赛区管理员可通过大赛官方网站查看本赛区参赛教师、随行团队成员的报名信息。 报到时间:8月16日09:00-21:00 报到地点:所在住宿酒店 报到方式:赛区领队统一报到 (二)系列活动及比赛观摩人员 参加系列活动及比赛观摩,请于8月7日17:00前扫描下方二维码报名,同时可选择组委会推荐酒店。 报到时间:8月16日09:00-21:00 报到地点:指定酒店,具体安排见附件3 报到方式:自行报到并领取材料 (三)赛区嘉宾 各赛区牵头高校负责邀请本省(区、市、兵团)主办单位、牵头高校负责人(不超过5名),并在8月7日17:00前将嘉宾相关信息通过大赛官方网站报送,省赛管理员登录账号后,在“大赛管理——嘉宾上报”模块添加。嘉宾住宿酒店由大赛组委会统一安排。 十、系列活动及比赛观摩 (一)教师教学能力提升系列交流活动 大赛围绕智慧教育、素质教育、高校创新创业教育、工程硕博士人才培养、拔尖创新人才自主培养、高水平中外合作办学等内容举办系列活动,助力高校教师教学发展,提升高校人才自主培养能力。 参加系列活动人员凭胸牌进入会场。因会场容量有限,本次报名按照“先报先得,报满为止”的原则进行自由报名,每人可选一项系列活动,具体安排见附件1。 (二)观摩比赛 领队和比赛观摩人员凭胸牌进入观摩室。参赛教师(含随行团队成员)需在完赛后,方可进入观摩室。观摩室仅直播参赛教师创新汇报环节(12分钟),不直播提问交流环节(8分钟)。观摩时不可录音、摄像和拍照。观摩室容量有限,请根据比赛时段和实际满员程度,合理选择观摩场次。 十一、后勤保障 (一)住宿安排 大赛组委会提供推荐酒店。领队和参赛教师按赛区入住推荐的18家酒店,系列活动及观摩人员自选推荐酒店,赛区嘉宾入住推荐酒店,住宿费用自理,推荐线上支付。酒店信息详见附件3。大赛组委会为入住推荐酒店的人员提供交通等会议服务。如自行预订酒店,请在北京昊天假日酒店(地址:北京房山区良乡拱辰北大街1号)报到点领取资料。 (二)住宿信息填报 请于8月7日17:00前预订酒店,其中参赛主讲教师可通过大赛官网,在个人中心“随行团队成员上报和住宿酒店预订”模块预订酒店。参加系列活动及比赛观摩等人员扫描本文件第九部分“报名及报到”二维码,通过“系列活动、观摩人员报名和住宿预订”模块,完成信息填报和酒店预订。 (三)车辆安排 大赛组委会为参赛教师、领队以及参加系列活动人员提供指定酒店、赛场、食堂之间定时定点的摆渡车,大赛期间,校内各点安排循环车辆(具体安排详见现场发放的《大赛活动手册》)。全国赛期间,原则上乘坐大赛摆渡车进入校园。 十二、大赛官方网站 网址:nticct.cahe.edu.cn 十三、其他事项 (一)参赛教师(团队)应主动联系各赛区领队,做好赛前各项准备工作; (二)所有提交的参赛材料须保证原创性、真实性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师(团队)自行承担相应责任。如发现造假,将取消其参赛资格; (三)未尽事宜,将通过大赛官网、领队微信群和其他渠道进行发布。 十四、联系方式 (一)北京理工大学 联系人:蒋旻炜、孙锦茹 联系电话:010-68913023 (二)大赛官方网站技术支持 联系人:宁立霞、靳盼利、孔  岑 联系电话:15010870307、18911601757、18396834320 (三)中国高等教育学会 联系人:光  昊、薛晓婧 联系电话:010-82289129 附件:1. 教师教学能力提升系列交流活动安排 2. 赛场及翻页笔示意图 3. 推荐酒店信息 中国高等教育学会 2025年8月1日 点击下载通知文件:关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛的通知(第二轮)
云上高博会 2025-08-04
第五届教创赛同期活动预告:教师教学能力提升系列交流活动之五 生成式人工智能驱动的高等教育教学模式创新学术活动
教育大模型与教学智能体的创新应用
高等教育博览会 2025-08-04
电子镇痛仪
由于创伤、切口和其它原因产生的疼痛是大多数人都经历过,且都不愿意再经历的极不舒服的感觉。 电子镇痛仪是利用经皮电刺激(Transcutaneous Electrical Nerve Stimulator,简称:TENS)原理研制的具有较好镇痛效果,且无毒副作用的电子仪器。2002年美国市场以电子绷带名称出现的TENS被R&D杂志评为当年度最有益健康的100项发明之一。美国市场售价在$120——$1050。国内也有类似产品,但由于对原理理解不足,所以使用时针刺感较强,镇痛效果不明显,同时仪器体积较大。 电子镇痛仪操作简单,将刺激电极安置于疼痛区域周围,使疼痛区域在两电极之间。调节刺激强度,根据感觉程度可以逐步增强,使之在可耐受范围内的上限即可。通常使用30——40分钟后,停止使用。每天使用1——4次就可以起到明显效果。
大连理工大学 2025-02-21
第五届教创赛同期活动预告:教师教学能力提升系列交流活动之二 新时代拔尖创新人才自主培养的思考与实践学术活动
践行强国育人使命 培育时代创新英才
高等教育博览会 2025-07-30
3D电子心理沙盘
3D电子心理沙盘 (一)、软件功能1、3D场景:①提供10个不同样式的沙箱场景,根据沙盘主题进行自由选择,包含草原、沙漠、湖畔、雪地等,沙箱场景与实际沙盘高度逼真。②场景编辑功能:在场景中,可以升降地面,调节水位高度,改变天气状态,比如晴天、多云、阴天、日出、日落、黄昏、黑天。提供60个地表画刷,可以对地面进行背景替换和填充。2、3D沙具①10类沙具,包括人物类,动物类,植物类,建筑物类,景观类,交通运输类……,其他种类。总计不少于1500个3D沙具。②任一沙具不仅可以进行拖动、旋转、移动,还可以删除,同时系统自动记录沙具编号、名称、位置。某些动物类沙具可以设置为动态,如甩尾、踏步、抬头、眨眼等微动作;沙漠或草原可以有明显的刮风、下雨天气。③自定义沙具属性:管理员可以自定义沙具属性,支持沙具的左右、上下、大小、发转等操作,该属性能够为沙具意义分析报告提供参考根据。 3、可外接硬件:具有支持眼动仪的接口。支持眼动追踪功能:系统预留外接眼动仪接口,一旦链接眼动仪即可实时记录游戏者沙盘制作过程中眼动注视情况,回放时可以与沙盘画面同步呈现,给老师提供眼动信息作为咨询参考依据。对于心理沙盘游戏过程中的眼动与心理分析及研究提供客观性数据支持。【眼动仪非标配】 4、沙盘环境操作与设置①通过地形编辑器(地形刷)对场景地形进行上升(凸起造山)、下降(洼陷造湖)、平坦(回填复原)等创造性制作场景,也可以通过控件进行地表切换(变色、草地沙地雪地等地形变换、调整明亮度),进行地形填充与批量化场景创设。②多种天气切换:晴天、多云、阴天、日出、日落、黄昏、黑天等天气与时间设置控件,将选择后的场景更加丰富多彩。③水面设置具有调整水位高低、风吹波浪、水面浑浊、风向角度等4个功能,让场景中的水面更具生气。④根据不同来访者自己的爱好与心理偏向,提供40多种场地颜色切换功能。 5、加载功能。将一次沙盘制作分为若干次,每次均在上次基础上进行沙盘制作,适合多次连续咨询。6、回放功能。系统提供实时回放,将沙盘制作过程重新呈现,可以作为学习资料进行存档留存。 7、报告功能。 ①自动出具心理沙盘分析报告,报告内容分为基本信息、来访者评价、作品截图、移动/摆放列表、沙具使用数量统计图、沙具意义分析、沙具布局热点图、不同象限眼动注视分布图(加载眼动仪则呈现,不加载不呈现)、整体分析记录表等信息。沙盘组织者可以对其中的内容进行编辑。②沙盘报告是根据内部沙具意像智能化出具,是千人千面的智能动态化(非套用静态模板)。
北京京师慧智科技有限公司 2025-05-22
服务三农的安全可靠电子交易关键技术研究和应用
本成果针对我国农村幅员广大、信息基础设施建设薄弱、难以推广电子交易的现状,积极响应国家“三农”战略,研制适合农村应用环境的电子交易平台、交易终端和专用芯片,形成了服务三农的整套电子交易解决方案,为农村金融业务提供了创新电子交易产品,成为中国农业银行等金融机构服务“三农”的新型支付渠道。 成果基于多学科交叉和创新集成的技术路线,首创了基于瘦客户端型B-C/S架构的低成本、易维护金融交易平台和交易终端;通过专用芯片降低了终端成本,提高了终端可靠性。项目申请发明专利6项,已授权16项,其创新点解决了电子交易终端应用于我国农村复杂环境下的成本、维护、安全、可靠性等诸多关键技术问题,技术水平达到国际先进,国内领先。该成果荣获2011年江苏省科技进步一等奖。
东南大学 2025-02-06
山东悦安电子科技有限公司
山东悦安电子科技有限公司 2025-03-01
浙江省《关于加快建设概念验证中心的实施方案》印发
到2027年,实现省实验室和“315”科技创新体系全覆盖;到2030年,概念验证服务能力国内领先,建成一批标杆性概念验证中心,我省成为具有国际影响力的科技成果转移转化首选地。
创新浙江 2025-07-17
关于举办第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖的通知
各省、自治区、直辖市高等教育学会,行业高等教育学会,各分支机构,各赛区牵头单位,有关高校、有关单位: 为助力教育强国建设,进一步推进艺术设计类人才培养模式改革与发展,提升艺术设计类创新创业人才培养质量,推动海峡两岸暨香港、澳门及海外广大青年的文化交流,促进两岸文化创意及相关产业的合作共赢,探索海峡两岸融合发展新路,经研究,中国高等教育学会决定举办第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖(以下简称华灿奖),现将有关事项通知如下: 一、竞赛主题 融·合 二、举办单位 主办单位:中国高等教育学会、中华中山文化交流协会 承办单位:昆山市人民政府、民革中央联络部、中国高等教育学会设计教育专业委员会 三、竞赛目标 以赛促育,通过竞赛呈现,展示艺术设计创新成果,树立设计教育人才培养的风向标,引导两岸青年设计师及学生树立正确的世界观、人生观和价值观,造就一批有理想、敢担当、能吃苦、勇奋斗的艺术设计类拔尖创新人才。以赛促融,通过竞赛交流,加强海峡两岸、香港、澳门和海外华人华侨青年的交往互动,深化文化认同,坚定文化自信,在设计实践和创新创业中涵养家国情怀,增进民族自豪感,铸牢中华民族共同体意识。以赛促创,通过竞赛评比,倡导设计理念、技术和材料的创新应用,提升设计作品的创意水平和实用价值,推动成果转化,深化产教融合,以设计创新赋能新质生产力发展,促进高校艺术设计类毕业生更高质量创业就业。 四、参赛对象 海峡两岸、香港、澳门高等学校在职青年教师、在读学生,青年设计师,以及海外华人华侨在职青年教师、在读学生、青年设计师,年龄需在45周岁(1980年1月1日以后出生)以下。以个人或团队形式参赛均可,若以团队形式参赛,每项参赛作品团队组成包括1名第一作者和不超过4名团队成员。高校学生组指导教师人数不超过2人。已获得前9届竞赛各类奖项的相同作品不能再次参赛,每位选手最多参与5项作品(含第一作者及团队成员)。 五、赛制安排 华灿奖采用校赛、赛区赛(大陆内各省、自治区、直辖市设置省赛,香港、澳门、台湾及海外地区设置区域赛)、总赛三级赛制。校赛、赛区赛由各赛区负责组织实施。 (一)校赛 由各高校根据相应赛区赛方案负责组织实施,保质保量按时完成校内比赛,选拔获奖作品至赛区赛。 (二)赛区赛 由各赛区牵头单位负责组织实施。竞赛共设立34个赛区,其中大陆30个赛区,香港、澳门、台湾各设1个赛区,海外1个赛区,选拔赛区内获奖作品及路演作品至总赛;青年设计师组由赛区直接负责组织、选拔。各赛区牵头单位联系方式见附件4。 (三)总赛 总赛分两个阶段:第一阶段为网络评审,参赛对象为各赛区选拔至总赛的参赛作品。第二阶段为现场评审,根据第一阶段成绩由高到低排名,筛选作品进入第二阶段。 (四)路演 路演参赛对象为赛区赛选拔推荐至总赛的作品,进入总赛现场评审的作品有机会参与路演。参赛选手可根据参赛作品情况,选择进行实物路演(平面、数字多媒体等以设计图展示),重点展示作品成果转化的优势,准备不超过5分钟的作品介绍,由专家现场评审。具体事项以华灿奖官网公布为准。 六、赛道设置 华灿奖分创意赛道、定向主题赛道两个赛道。 (一)创意赛道 共设元宇宙设计、视觉与空间设计、产品设计、数字媒体设计、中华传统文化IP开发设计、融合创新设计6大组别,根据参赛对象类别每组下设高校学生组、青年设计师组,共计12个小组。 第1组为元宇宙设计高校学生组; 第2组为元宇宙设计青年设计师组; 第3组为视觉与空间设计高校学生组; 第4组为视觉与空间设计青年设计师组; 第5组为产品设计高校学生组; 第6组为产品设计青年设计师组; 第7组为数字媒体设计高校学生组; 第8组为数字媒体设计青年设计师组; 第9组为中华传统文化IP开发设计高校学生组; 第10组为中华传统文化IP开发设计青年设计师组; 第11组为融合创新设计高校学生组; 第12组为融合创新设计青年设计师组。 (二)定向主题赛道 设5个定向主题:“AIGC创新创业设计”“茶韵稻香,食美惟扬”“华灿运河”“乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”“灵山新文创,回归心生活”,根据参赛对象类别每个定向主题下设高校学生组、青年设计师组,共计10个小组。 第1组为“AIGC创新创业设计”高校学生组; 第2组为“AIGC创新创业设计”青年设计师组; 第3组为“茶韵稻香,食美惟扬”高校学生组; 第4组为“茶韵稻香,食美惟扬”青年设计师组; 第5组为“华灿运河”高校学生组; 第6组为“华灿运河”青年设计师组; 第7组为“乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”高校学生组; 第8组为“乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”青年设计师组; 第9组为“灵山新文创,回归心生活”高校学生组; 第10组为“灵山新文创,回归心生活”青年设计师组。 如有新增定向主题赛道另行通知。 七、组织机构 竞赛设组织委员会、专家委员会、纪律与监督委员会和仲裁委员会。 八、赛程安排 创意赛道作品征集截止时间:2025年9月30日17:00 校赛截止时间:2025年10月20日17:00 赛区赛截止时间:2025年11月10日17:00 定向主题作品征集截止时间:2025年11月10日17:00 总赛及路演时间:2025年11月 颁奖仪式及路演展示时间:2025年12月 (以上日期如有调整,以华灿奖官网公布为准) 九、竞赛官网 竞赛网址:www.huacanjiang.com 开放时间:2025年7月22日 十、其他事项 (一)竞赛不收取费用,各高校、各赛区牵头单位不得收取参赛相关费用。 (二)各高校、各赛区牵头单位认真做好竞赛组织与选拔工作,严格审查参赛对象资格及作品内容。 (三)严格杜绝抄袭行为,如出现抄袭则取消参赛资格,通报参赛选手所在单位且3年内不得再参赛。如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛选手及所在单位自行承担相应责任。 (四)主办方行使著作权包括但不限于享有对所属竞赛作品方案复制权、传播权、展示、出版和宣传等权利。定向主题获奖作品版权归华灿奖组委会,如获奖选手不能签署,视作放弃参赛资格。 (五)无锡灵山慈善基金会作为华灿奖公益合作单位,以创新设计驱动公益实践,以公益使命激发青年创意,共同构建青年参与社会发展的可持续模式。 (六)有以下情况的,华灿奖组委会有权收回奖项标志的使用权和已颁发的奖品: 1. 获奖作品(产品)由于功能性缺陷造成了重大社会危害; 2. 设计者或生产者在未通知主办方的情况下对获奖作品(产品)进行重大修改,并继续在该作品(产品)上使用获奖标志或利用其进行宣传。 (七)主办方对本活动保留最终解释权。 十一、联系方式 (一)中国高等教育学会 联 系 人:秦丽萍、光昊、薛晓婧 联系电话:010-82289129 (二)中华中山文化交流协会 联 系 人:杨大川 联系电话:010-65239625 (三)竞赛执行单位 联 系 人:赵 越、魏嘉琪 联系电话:赵 越13466539884, 魏嘉琪18610826084 (四)技术支持 联 系 人:余晓霞 联系电话:0571-81902943 (五)定向主题联系方式 1. “AIGC创新创业设计”定向主题 发起单位:山东未来云计算有限公司 联 系 人:杨骐榛 18611856631, 解磊磊 18660789233 2. “茶韵稻香,食美惟扬”定向主题 发起单位:扬州市农业农村局 联 系 人:袁霖 13665294029 3. “华灿运河”定向主题 发起单位:北京国际设计周有限公司 联 系 人:王文玉 17712676965, 王凯笛 13501004844 4. “乡村振兴刘姐菜篮子里的美好生活”定向主题 发起单位:盛庄农业集团有限公司 联 系 人:李女士 15312079756 5. “灵山新文创,回归心生活”定向主题 发起单位:无锡灵山文化旅游集团有限公司 联 系 人:灵山集团 0510-85686872 附件: 1.第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖实施方案 2.第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖定向主题征集 3.第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖各赛区名额分配表 4. 第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖各赛区牵头单位联系人 中国高等教育学会 2025年7月21日 点击下载通知和附件完整版:关于举办第十届两岸新锐设计竞赛·华灿奖的通知
云上高博会 2025-07-22
GCX-18C通用智能型电工、电子实验室设备
                                       GCX-18C通用智能型电工、电子实验室设备   通用智能型电工、电子实验室实验室功能:装置提供了齐全的各种电源及信号源,以及各种仪表,为学生提供了一个完全开放的,可充分发挥创新潜能的平台,在此平台上,可以做电工电子常用实验,还可做技能竞赛、课程设计、毕业设计和科技开发;而且模块维修方便,可放手让学生操作、试验,无后顾之忧。该设备依据《电工基础》课程实验,以模块化形象化的思路精心组织设计而成,它将现有传统知识型课程重组为模块化课程, 适合于各类院校的 "电路分析"、"电工学"等课程教学实验,也可与其它教材配合使用。●实训屏斜面式设计,学员操作时可站可坐,很符合人体工程学。●设备的高度控制在1.2米以下,学员坐立操作时,视线完全不受设备阻挡,可清楚地观看教师在讲台上的授课,使设备在实训室中可以因地制宜地布局,增加了设备布局的灵活性,增强了设备的场地利用率。●实训台的两用功能:一用为可提供各种电源及控制按钮(左边设计为操作面板);二用为可放示波器及函数信号发生器(右边设计成空位)。 一、产品的特点:电工电子实验室设备具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能(详见实验台结构简介)。实验桌中央配有通用电路板,电路板注塑而成,表面布有九孔成一组相互联通的插孔,元件盒在其上任意拼插成实验电路,元件盒盒体透明,直观性好,盒盖印有永不褪色元件符号,线条清晰美观。盒体与盒盖采用较科学的压卡式结构,维修拆装方便。元器件放置在实验桌下边左右柜内,大大提高了管理水平,规划化程度,大大减轻了教师实验准备工作。 二、实验台及操作桌结构:1.实验台外壳尺寸:123×35×20cm2.三相保险座3.三相电源输入指标4.总开关:实验台电源总开关,带漏电、过载保护5.试验按钮:试验漏电开关漏电功能6.电源输入指示1只7.电源输出指示3只(红、绿、黄三色)8.交流电压表:指示输出线电压9.电压转换开关:与电压表配合使用,监示输出线电压的大小与对称情况10.接线座5只:A单元三相四线及地线输出11.电流表W相电流输出指示12.O/I开关:三相四线电源输出控制(提高安全系数)13.接线座2只:B单元交流低压电源输出14.电表(2A):B单元交流电流指示15.旋钮:B单元3-24V交流低压选择输出16.开关:C单元双路直流稳压电源开关17.旋钮:C单元双路Ⅰ路稳流调节18.旋钮:C单元双路Ⅱ路稳流调节19.接线座2只:C单元Ⅰ路直流稳压输出20.保险座:C单元双路稳压电源保险21.电表4只:双路稳压电源电压、电流指示22.接线座:D单元直流5V稳压输出23.电表:D单元电流0.5V输出指示24.开关1:控制各低压交流电、信号源25.开关2:控制E单元交直流调压电源26.电表:E单元交流电压输出指示27.接线座4只:E单元交流、直流输出口28.旋钮:E单元0~240V电压调节29.插座:G单元220V输出插座30.旋钮:音频功率放大器音量调节31.接线座2只:音频信号输入32.按钮:单次脉使能开关33.接线座3只:单次脉冲输出口34.电表:函数发生器正弦波输出电压指示35.旋钮:正弦波输出三级衰减幅度粗调36.旋钮:正弦波输出口37.接线座:正弦波输出口38.旋钮:矩形波输出幅度调节39.接线座:三角波输出口40.旋钮:函数信号发生器频率细调41.接线座:矩形波输出口42.旋钮:函数信号发生器五级频率粗调43.电表:函数发生器输出频率指示44.万用表:500型45.智能型交流电路测量电表:通过开关切换可同时测量电路I、U、KW、Kwh、T,八位液晶显示。46.实验桌面尺寸:160×70cm47.通用电路板:规格35×90cm,元件盒在其上任意拼插进行实验48.储存板:放置元件盒49.左储存柜:放置储存板(带门锁)50.抽屉:放置常用工具51.右储存柜:放置储存板(带门锁)52.示波器:型号不限(用户自备)53.工具三、实验台主要技术指标:1、输入工作电源:三相四线2、输出电源及信号A单元:三相四线B单元:交流3、6、9、12、15、18、24VC单元:双路恒流稳压电源(具有过载及短路保护功能),二路输出电压都为0~30V,内置式继电器自动换档,由多圈电位器连续调节,使用方便,输出*电流为2A,具有预设式限流保护功能。电压稳定度:<10-2 负载稳定度:<10-2 纹波电压:<5mvD单元:直流稳压5V,电流0.5AE单元:交直流电压0~240V连续可调,电流2AF单元:220V电压输出,供外接仪器使用。3、单次脉冲源:每次均可输出一对正负脉冲4、函数信号发生器(正弦波、三角波、矩形波)①频率范围:5HZ-550KHZ分五个频段②频率指示:由HZ表直接读出③电压输出范围:正弦波:5HZ-250KHZ>4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V三级衰减:0db、20db、40db具有连续细调矩形波:5HZ-250KHZ>4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V,幅度连续可调三角波:5HZ-550KHZ>1V5、音频功率放大器:输入音频电压不低于10mv,输出功率不小于1W,音量可调,内有喇叭,用于放大器电路扩音,也可作信号寻迹仪器使用。6、智能型多功能交流测量电表:精度1.0级,能同时测量电路电流I、电压U、功率Kw、电能Kwh和工作时间T,八位液晶显示。7、绝缘电阻:>5MΩ8、漏电保护:漏电动作电流≤30mA四、结构与配备(以二十四座为例)1、实验桌:12台学生实验桌,一台两座,桌子外形尺寸:160×70×80cm。桌中央配置通用九孔电路板(尺寸:35×90cm )根据实验电路在其上任意拼插元件盒成实验电路,元件盒盒体透明直观,内装元件一目了然,盒盖印有永不褪色元件符号,盒盖与盒体结合采用较科学的压卡式结构,维修拆装方便。每张台桌配有一粒胶皮板,保护通用底板与桌面(如需在桌上放置电动机、焊接等)桌下部是元件储存柜,放置实验元器件。2、示教控制台:1台示教控制台,分别控制12台学生台的电源。通用电路板演示屏立在实验台上,演示屏尺寸为160×70cm。用于讲解、演示。3、实验台:13台,学生实验桌及示教控制台上各配1台。4、器材配备:13台180W电动机,26只时间继电器,26只热继电器,65只交流接触器,156只交直流电表,13只MF-47万用表,13套剥线钳、螺丝刀等工具,13套实验所需电阻、电位器、电感线圈、变压器、二极管、三极管、场效应管、集成电路、集成座、可控硅、逻辑电平开关及逻辑电平指示、传感器件等元件盒(元件已装在元件盒内)。5、用户自备器材:示波器(型号不限),晶体管毫伏表,滑线变阻器等。五、实验项目:(1)电工实验       1.电工测量仪表的使用       2.常用元件的识别与检测      3.线性元件与非线性元件的伏安特性4.电源的外特性       5.电位值、电压值的测定    6.电流表和电压表的扩程       7.基尔霍夫定律的验证    8.验征楞次定律9.迭加原理与互易定理的验证     10.戴维南定理与诺顿定理的验征    11.电压源与电流源的等效变换     12.受控源特性的研究         13.一阶电路实验           14.二阶电路的过渡过程15.研究LC元件在直流和交流电路中的特性16.负载获得*功率的条件17.交流电路参数的测量18.正弦交流电路中RLC元件的特性19.RL及RC串联电路实验20.RLC串联谐振电路21.日光灯电路的连接及功率因数改善22.三相负载的星、三角接法23.三相电路及功率的测量24.R-C选频网络的研究25.二端口网络研究 26.单相变压器实验      27.互感电路实验28.三相异步电动机的使用与起动29.三相电动机继电接触控制的基本电路30.三相电动机Y一△起动控制实验31.三相电动机的顺序控制实验32.三相电动机能耗制动控制实验利用上述32项实验的元器件也可完成下面电路实验33.最简单的电路           34.电路中各点电位与参考点的选择  35.电阻的串联            36.电阻的并联            37.电阻的混联            38.电阻分压器电路          39.全电路欧姆定律          40.电桥的应用与平衡条件      41.节点电压法           42.回路电压法       43.支路电流法            44.RCL并联电路        45.串联电路         46.变压器结构及工作原理     47.基尔霍夫第一定律         48.基尔霍夫第二定律         49.日光灯电路原理  50.扩大电压表量程         51.扩大电流表量程52.RC电路的过度过程         53.RL过渡过程          54.电容的串联电路         55.电容的并联电路   56.电容器的充放电57.电容器在交直流中的作用58.条形磁铁在线圈中的运动59.电容的混联60.纯电阻、电感、电容电路61.磁耦合线圈的顺串62.磁耦合线圈的反串63.欧姆表的工作原理64.双联开关二地控制65.用示波器观察磁滞回线66.磁路欧姆定律67.两线圈的互感及同名端68.互感耦合69.提高功率因数的方法70.单相电路功率的测量71.收录机电源电路72.滤波电路73.电阻与温度的关系:用伏安法测出灯丝在不同电压下的阻值。74.三相异步电机闸刀控制正转实验75.具有过载保护的控制线路76.按钮控制的正反转控制线路77.接触器控制星一三角降压起动控制线路(2)电子实验1.晶体二极管的特性及检测       2.晶体三极管输入输出特性3.低频小信号电压放大器4.直接耦合两级放大器5.RC耦合两级放大器6.负反馈对放大器性能的影响7.变压器耦合推挽功率放大器8.互补对称推挽功率放大器(OTL)9.单相半波整流10.单相全波整流11.单相桥式整流12.单相桥式整流滤波13.单结晶体管特性14.单结晶体管触发电路15.晶闸管简单测试及可控整流电路16.场效应管测试17.串联型稳压电压18.差动放大电路的研究19.集成运放参数的测试20.集成运放减法电路21.集成运放加法电路22.集成运放积分电路23.集成运放微分电路24.集成运放文氏正弦波振荡器25.电容三点式振荡器26.电感三点式振荡器27.集成稳压电路28.无稳态电路(多谐振荡器)29.施密特触发器30.集成与门逻辑功能测试31.集成非门电路逻辑功能测试32.集成或门电路逻辑功能测试33.集成与非门逻揖功能测试34.CMOS门电路的测试35.基本RS触发器36.JK触发器37.D触发器38.555时基电路的应用(方波发生器)39.二一十进制计数器40.二一十进制8421译码器41.加法器42.减法器43.用集成与非门构成单稳态触发器44.组合逻辑电路利用上述44项实验元器件也可完成面实验45.P-N结单向导电特性46.三权管ICBO的测量电路47.三极管ICEO的测量电路48.三极管电流放大  49.三极管的VA特性  50.带负载的单级小信号电压放大51.电压负反馈偏置电路52.分压式电流负反馈偏置电路53.用热敏电阻稳定工作点54.用二极管稳定工作点55.分析Ce对低频特性的影响56.共基极放大实验电路  57.共集电极放大实验电路58.共源极基本放大电路59.场效应管自给偏压放大电路60.场效应管分压式自偏压电路61.场效应管共漏极电路62.场效应管共栅极电路63.单管阻容放大电路64.基本直流放大电路65.用电阻提高后级发射极电位66.用稳压管提高后级发射极电位67.变压器耦合放大电路68.甲类功率放大电路69.乙类功率放大电路70.串联电流负反馈71.串联电压负反馈电路72.并联电压负反馈电路73.并联电流负反馈电路74.两级放大电路中的负反馈75.射极输出电路76.自举射极输出电路77.用电容衰减高频电压       78.用负反馈消除自激振荡79.电池监视电路80.场效应管、三极管组成放大电路81.PNP-NPN直接耦合放大电路82.共基共射放大电路83.晶体管开关作用84.液位光电控制85.简单的温控电路86.模拟光控简易路灯自动开关电路87.RC移相振荡器88.双T选频网络89.双T选频网络组成的振荡器90.变压器反馈式振荡电路91.场效应管变压器反馈式振荡电路92.防盗报警电路93.串联型晶体振荡电路94.互补音频振荡讯响器95.报警讯响器96.音乐门铃电路97.电子报警器电路98.差动放大电路的基本形式99.电子门铃电路100.准互补对称电路101.三管OTL互补对称电路102.长尾式差动放大电路103.差动输入单端输出104.单端输入双端输出105.单端输入单端输出106.双电源式长尾差动放大电路107.差动式放大器实验电路108.具有恒流源的差动放大电路措施109.单端输出差动放大电路的温讽分析110.闪光器电路111.运算放大器的基本接法112.电流差动式运放用作交流比例放大113.Vos的简易测量方法114.Aos的简易测量方法       115.Aod的简易测量方法    116.共模抑制比Cmrr的简易测试117.*共模输入电UIcm的简易测试118.Yopp的简易测试119.SR的测量方法120.基本同相放大接法121.运放构成的LC振荡器122.电热杯调温电路123.引到反向端输入调零措施124.引到同向端输入调零指施125.为使电值不致过大的接法126.利用三极管的基极电流实现Ios的温度补偿127.利用T型网络提高等效反馈电阻  128.使互补管工作在甲乙类扩大输出电流的措施129.对电容负载进行校正时措施    130.反相输入保护措施131.同相输入保护措施    132.利用稳压管保护器件      133.电源极性错接的保护    134.电源启动瞬间过压保护    135.二极管检波电路      136.利用PN结的温度系数测量温度的电路原理137.双二极管限幅器138.反相运放基本电路    139.可变比例放大    140.同相运放基本电路    141.电压/电流变换电路    142.电流/电压变换电路143.电压跟随器    144.差动放大基本电路    145.运算放大器的差动输     146.反相输入求和运算    147.同相输入求和运算148.双端输入求和运算149.基本积分电路150.EG考滤泄漏阻对的积分运算电路 151.提高积分时间常数的措施152.快速积分电路153.模拟一阶微分方程电路154.模拟二阶微分方程电路155.基本微分电路156.实用微分电路157.利用间接方法得到近似微分158.基本对数运算电路159.利用三极管的对数特性组成对数运算电路160.反对数放大的基本电路161.Vo正比于VxVy电路162.简单的过零此较电路163.具有滞迥特性的比较电路164.双限比较电路165.利用二级管作为上限检测幅度选择电路166.双限三态比较电路167.下限检幅选择电路168.基本采样保护电路169.RC无源网终的低通滤波电路170.滤波电路接到组件的同相输入端171.滤波电路接到组件的反相输入端172.简单二阶RC滤波电路173.典型RC有源滤波电路174.两阶有源滤波电路175.多路反馈二级有源滤波电路176.典型二阶高通有源滤波电路177.基本带通滤波电路178.典型带通滤波电路179.用双T网络组成的带阻滤波180.输出限幅的反相器181.实用差值运算放大器182.矩形波振荡电路183.阻容移相触发电路184.电热褥调温装置185.宽度可调的矩形波发生器186.简单的锯齿波发生器187.幅频可调的锯齿波发生器188.单相桥式整流常用画法电路189.全波整流电路的*反向峰值电压190.电容滤波电路191.电容滤波带电阻负载      192.全波整流电容滤波电路193.RC滤波电路194.多段RC滤波电路     195.基本的LC滤波电路    196.T型滤波电路    197.二倍压整流电路    198.三倍压整流电路    199.基本稳压管稳压电路     200.基本调整管稳压电路    201.具有放大环节的稳压电路    202.调整管稳流电路    203.电子滤波器    204.串联稳压电路 205.并联稳压电路206.电子催眠器   207.三端集成稳压电路208.正电源输出可调的集成稳压电路209.单相全波可控整流210.硅稳压管稳压电路211.单相半波可控整流212.单相桥式半控整流213.充电用硅整流器原理214.感性负载对晶闸管的影响215.晶闸管触发导通试验216.反电动势负载晶闸管电路217.简易电子调压电路218.测试单结管分压比n219.单结管振荡电路220.单结管触发应用电路221.二极管"与"门电路222.三极管"或"门电路223.与逻辑形象化224.或逻辑形象化225.非逻辑形象化226.三极管"非"门227.三极管"与非"门228.三极管"或非"门229.三扳管双稳态电路230.三极管单稳态电路231.三极管多谐振荡电路232.置位触发电路233.射极耦合双稳态234.对称式多谐振荡器235.环形多谐振荡器236.微分型单稳态电路237.集成施密特电路238.矩形波发生器239.单脉冲电路240.连续脉冲发生器
上海计呈教学设备有限公司 2025-04-22
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