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农药水乳剂(EW)稳定性体系构建与集成技术
构建了水乳剂稳定体系及集成应用技术开发,本技术可以指导 农药企业水乳剂产品开发,从而在农业病虫害防治领域推广应用。成果结合水 乳剂配方筛选、优化,通过数据拟合得到数学模型,指导构建了水乳剂配方稳 定体系。利用现代分析及检测技术以中粒径、跨距、电位等为主要检测指标, 系统研究了乳化剂用量、冷热贮及黄原胶、pH 值、经时、加工工艺条件等对水 乳剂稳定性的影响,解决了水乳剂产品存在分层、析水、析油、奥式熟化、结 晶、分散性差等问题,集成了水乳剂的研发及应用技术。 项目经过专家鉴定达 到国内领先水平,采用该技术生产的农药水乳剂产品经市场推广应用后,取得 了良好的经济效益、社会效益和生态效益。 
青岛农业大学 2021-04-11
一种基于G蛋白偶联受体构建的融合多肽
神经递质作为神经元与神经元及神经元与细胞之间沟通的媒介分子,介导了发育、信息感知,运动及大脑的高级认知功能。随着生化分离纯化技术的发展以及人们对大脑精细结构的进一步了解,现如今已发现有几十种重要的神经递质。而神经系统在时间和空间上的高度复杂性对研究特定神经递质的动态变化及其功能提出了极大的挑战。本项目成功构建了一系列新型的基因编码的神经递质荧光探针,可实现对特定神经递质动态变化的灵敏检测。该类荧光探针利用大多数已知的神经递质所对应的特异性G蛋白偶联受体(GPCR)与循环重排的荧光蛋白(cpGFP)融合,利用循环重排荧光蛋白的荧光强度变化来指示GPCR的激活,进而反应外源神经递质的浓度变化(图一)。我们命名该类荧光探针为GRAB探针,即为GPCR Activation Based Sensor的缩写。
北京大学 2021-02-01
构建中国特色科研项目管理新范式
高质量发展是我国“十四五”时期经济社会发展的主题,这对科研管理的提质增效提出了更高要求,特别是以科研项目为载体的经费管理改革,成为进一步激发创新活力、提升创新效能的重要突破口。
锐动源 2022-02-08
施工企业工程项目风险预警系统的构建
南京工程学院 2021-04-13
黄酒发酵过程品质稳定性监控系统构建及应用
黄酒发酵易受外界条件影响,品质稳定性较差,目前黄酒的发酵和品质控制主要依靠经验,没有有效的评价体系。项目针对黄酒发酵化学成分分析复杂耗时,香气成分及变化规律不明确,优势微生物组成不清楚等难题进行了研究,主要成果如下:1.针对传统的化学检测过程耗时耗力的缺点,利用衰减全反射- 中红外光谱结合多元数据提取和非线性数学工具建立了黄酒发酵过程中主要化学成分(总糖、总酸、酒精度、氨基酸态氮)的快速无损检测方法。2.使用电子鼻建立了黄酒发酵液的雷达指纹图谱,并建立了统计质量控制分析(SQC)模型,可以快速测定黄酒发酵样品品质稳定性;3.项目创新性的提出和实现了通过分 析功能微生物组成监控黄酒发酵过程及稳定性的思路,建立了黄酒发酵过程中微生物群落组成数据库,对黄酒发酵微生物稳定性进行有效监控。 
江南大学 2021-04-13
通用嵌入式软件仿真测试环境构建核心技术
针对各类装备的实时嵌入式软件,以通用化和自动化为目标,通过可视化自动的测试建模、实时的测试脚本开发与模型转换、灵活的测试面板构建、易用的测试数据收集分析、丰富的接口配置(包括MIL-STD-1553B、ARINC429、CAN、A/D、D/A、DI/DO、RS232/RS422、RELAY、以太网及非标准接口)等技术特征,可在短时间内快速构建灵活易用的hard-in-loop的半实物仿真测试环境,进行自动、实时、闭环、非侵入式的系统级测试与验证,支持功能测试、性能测试、接口测试、强度测试、异常测试、余量测试、可靠性测试等多种测试类型,可有效发现软件、硬件或系统等不同层面的缺陷。 通过构建自动化的、实时的仿真测试环境,可有效提高嵌入式软件测试的效率;而且通用嵌入式软件仿真测试环境由于具有良好的通用性,可以在短时间内构建出针对不同测试对象的测试环境,节省时间与成本。
北京航空航天大学 2021-04-13
施工企业工程项目风险预警系统的构建
项目概况 是指站在施工企业的角度结合工程实际特点,研究评价施工企业面临的各风险因素,确定风险级别,建立预警系统,采取风险防范和控制措施,以降低风险损失、保证工程建设顺利进行。 主要特点 施工企业工程项目风险预警系统的构建,是将企业预警管理理论应用于施工企业工程项目风险管理中,在探讨工程项目的风险管理和预警管理原理以及风险因素运动规律的基础上,分析施工企业工程项目风险结构及诱因,构建施工企业工程项目风险预警指标体系,运用层次分析法和模糊评价法进行施工企业工程项目风险的综合评价,通过综合评价结果判断工程项目的风险状态,为管理者的风险管理决策提供及时可靠的信息,对外部环境和项目内部的各项风险因素进行实时监控,提高施工企业应对工程项目风险的能力。技术指标    建立风险预警指标,并对其进行模糊综合评价,以帮助施工企业工程项目风险预警系统的构建。
南京工程学院 2021-04-13
自组装构建具有生物响应性的骨修复材料
课题确定了具有我国资源优势的封闭群内江猪为异种骨供体,初步摸清楚了猪骨异种抗原的分布规律,探讨了酶消化和超声等技术手段在脱异种抗原方面的优缺点,从体内和体外等途径比较上述方法处理后的猪源异种骨理化特性和成骨活性,为下一步实验研究积累了关键数据。
四川大学 2016-04-21
基于社区在线学习系统的学习激励机制构建方法
本发明提供了一种基于社区的在线学习系统的学习激励机制,在以课程为社区的学习系统中,通过 对用户活动的综合评价,得出用户使用系统的情况;而用户的活动分为两部分:用户下载资源数和用户 回答问题数,这两者构成用户影响传播图,再结合用户好友关系和用户之间的间接影响带来的多阶传播, 得到用户影响传播矩阵,采用自己设计的类 PageRank 算法,计算用户的声誉值,作为在线学习系统中 用户的平时成绩,从而激励用户多参与课程社区的活动,来提高自己的声誉值。&
武汉大学 2021-04-14
音乐教学互动平台音乐教学仪音乐互动平台
音为梦想 乐动未来   公司名称:北京鑫三芙教学设备制造有限公司   网址:http://www.xinsanfu.com/   电话:01062473201/01062473181   三芙音乐教学互动平台MIP-2 概述  1、支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐谱,并可在乐谱上进行编辑(诸如勾画、移动位置、添加图标等),辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材,并可根据需要变速、变调、停止、反复等。应能调用图片、视频等资料,并能对图片和视频资料进行局部放大、缩小以及编辑等。应能提供简谱和五线谱的所有元素符号,支持谱曲、编辑、输出和打印功能。应能显示标准钢琴键盘,并通过鼠标、键盘、触摸等操控其发音 2.★具有屏幕悬浮键,可在屏幕范围内随意拖动,通过悬浮键可以直接跳转:五线谱、简谱、调式、音程、音乐基础知识、教师资源库模块;悬浮键集成:屏幕书写、微课录制、指法采集功能插件;悬浮键集成:音视频、图片、OFFICE文档、PDF等插入功能页面,教师可在各个教学界面快捷打开各类多媒体教学资源;悬浮键可提供云平端支持,可收集音乐教学资源、开展探究性音乐教学、使用咨询及故障申报。悬浮键在产品打开后,持续出现在屏幕前端,并可任意拖动位置。 乐理调试教学模块 3.★独立的调式教学模块。具有五线谱、虚拟键盘、电子琴交互教学功能,可外接电子琴弹奏或输入和弦,可选12种国际通用调式,弹奏虚拟键盘或电子琴,虚拟键盘高亮显示,并显示该键位在五线谱上的对应音符;唱名显示窗口同时唱名;简谱显示窗口同时显示简谱。 4.★具有调的五度循环图讲解界面,可选择12种调式,五线谱根据不同的调式显示不同的调号,五线谱音符根据不同调式而排列“首调式音符”位置,不同调式的“DO RE MI FA SO LA SI”音符对应虚拟键盘的位置,弹奏时高亮同步,唱名与简谱显示随调式同步,具有键位保留功能,弹奏键盘后,虚拟键盘与五线谱音阶高亮保留不消除。 5.★具有“键位高亮”保留功能,弹奏虚拟键盘或电子琴并离手后,虚拟键盘及五线谱音符高亮持续不消除;调式教学界面有电子节拍器插件,可以设置不同拍速,调式教学模块内置128种高保真音色。 乐理音程教学模块 6.★独立的音程教学模块。界面有88键双色发光可虚拟键盘,可外接电子琴弹奏或输入和弦,具有五线谱、虚拟键盘、电子琴交互教学功能,弹奏虚拟键盘或电子琴,五线谱音符高亮显示;触摸五线谱音符,虚拟键盘高亮显示,整个教学过程中“音名显示窗口”同步显示所弹奏的音名;系统同步发声。弹奏键盘“黑键”时,音名显示窗口显示等音关系。 7.★具有“音程教学”与“和弦教学”两种模式,音程教学模式下,五线谱音符全部显示,弹奏多个键位时,五线谱音符左右排列高亮显示,可显示音符间的音程关系;和弦教学模式下,五线谱音符隐藏,用电子琴弹奏和弦时,五线谱仅显示当前弹奏的和弦,和弦以国际通用的纵向排列显示。 8.★和弦教学模式可以支持“不和谐和弦”及“和谐和弦”,和弦模式可同时弹奏10个以上的键位。 9.★具有对比教学模式,在此模式下,可在虚拟键盘或电子琴上先后多次输入多组的单音或和弦(音程、和弦教学模式均可支持),五线谱音符以及虚拟键盘全部高亮显示,对比不同音程与不同和弦的关系,对比教学具有一键清除高亮按键。 10.★具有“键位高亮”保留功能,弹奏虚拟键盘或电子琴并离手后,虚拟键盘及五线谱音符高亮持续不消除;调式教学界面有电子节拍器插件,可以设置不同拍速,调式教学模块内置128种高保真音色。   五线谱与简谱教学模块 11.★独立分开的五线谱与简谱教学模块,五线谱、简谱模块专业教学,不相互混淆。 12.★新建五线谱乐谱课件插件,预设高音谱表、低音谱表、大谱表三种谱表样式;可编辑乐谱课件文本信息;具有2/2、2/4、3/4、4/4、3/8、6/8、9/8、12/8拍的拍型选择快捷键,并有手动节拍插件,可新建任意节拍乐谱课件;可预设新建乐谱课件的小节数量、节拍速度;可预设新建乐谱课件不完全小节(弱起小节)的:小节数量与小节时值;可预设15种新建乐谱课件的调式,并可预设无调式乐谱课件;所有乐谱课件可通过拖拽屏幕的方式移动;滑动方式放大缩小;简谱乐谱可以预设至少4个声部的乐谱。 13.★可以通过不同乐器音色选择新建五线谱乐谱课件,系统支持516种乐器音色,并可建立516种不同乐器所用的专用谱表,如吉他四线谱、六线谱、品格图、鼓组公尺谱等;系统自动生成乐器音色所适用谱表的调号,并自动载入该播放音色。在此模式下,可一次性添加多个乐器音色,并自动生成教学用总谱课件,如交响乐教学课件、民乐教学课件、打击乐教学课件、流行乐教学课件等,此类课件适用于校内交响乐团、民乐团、鼓号队等拓展型乐谱课件教学。 14.★简谱及五线谱教学模式具有三连音教学功能,并可演示不同时值三连音符的实际发声效果;具有电子节拍器插件,可根据当前节奏类型播放相符的与之节拍;支持课件检索功能,并可将屏幕上的乐谱进行二次保存,保存格式为PNG、PDF或SVG无损放大的矢量文件,用于教师制作个性化课件。 15.系统具有多种适用于简谱或五线谱的乐谱演奏标记、表情记号,所有演奏演奏标记均具有实际发声效果,以便应用于教学,如反复记号、强音、弱音、琶音、震音等。 16.★五线谱教学具有前后乐章变奏功能,教师可以以乐谱小节为单位,分别设置五线谱乐谱的调号、拍型、拍速,能够充分讲解乐章主副歌部分的不同调号、拍型、拍速。(如“乌苏里船歌”前奏部分为6/8拍、降E大调、速度80,主歌部分为2/4拍、G大调、速度95);系统可以根据不同时值音符为基准设置速度,(如以四分音符为基准,每分钟100拍,或以八分音符为基准,每分钟100拍),提供不少于6种时值的音符为基准。 17.★具有彩色音符教学插件,可以将色调单一的音符变成彩色,以不同的颜色区分不同音高的音符,适合低年龄教学;具有音名显示插件,可以在教学乐谱上一键填充所有音符的音名,适合高年龄教学;具有乐谱移调功能,可以任意改变五线谱乐谱的调式,改变调式后的五线谱乐谱的调号及音符位置均跟随调式而改变,让学生所听即所看。 18.★具有屏幕虚拟键盘,键盘数量可在88键以内任意滑动选择;可外接电子琴、电钢琴进行弹奏或输入和弦,输入和弦时,虚拟键盘高亮显示、五线谱音符纵向排列书写;具有键位保留功能,弹奏键盘后,虚拟键盘与五线谱音阶高亮保留不消除;可以调用电子琴音色进行乐谱课件播放,可以使用电子琴喇叭进行声音播放。 19.★五线谱教学模块具有独立的播放控制插件,具有播放时长、进度以及当前小节拍号显示窗,可以通过播放进度滚动条快捷滑动至乐曲的任意部位播放;播放控制插件具有:播放、暂停、节拍器按键,可通过音量滚动条控制播放音量、速度滚动条控制播放速度;具有预备节拍功能,在播放乐谱的时候会先播放与当前乐谱拍型、速度相匹配的指引节拍;具有循环播放功能,可以设置乐谱任意小节起止的循环播放。 20.★具有音源拓展插件,教师向计算机桌面自动生成的“音源导入”文件夹内添加数字音源文件后,再打开音源拓展插件,系统可识别新添加的数字音源,并可直接调入系统播放使用。计算机桌面的“音源导入”文件夹为安装系统后自动生成的快捷文件夹。 21.可在简谱及五线谱教学模式下添加乐谱歌词,支持歌词自动对齐功能,自动添加拼音功能,可以添加至少4段落歌词。 22.教学乐谱具有五线谱或简谱所需的常用演奏标记及表情记号,如:琶音演示、震音演示、风笛装饰音演示、演奏力度演示、八度演奏演示、延音踏板演示、呼吸与停顿演示、前后倚音演示、升降号演示、重复与跳转记号演示,诸多的乐理知识演示效果生动直观的展现乐理教学。 23.可导入MIDI音频文件自动生成五线谱课件,并支持多音轨编辑,每条音轨前显示乐器名称及简称,可任意调换各个音轨音色,修改音轨音符达到再次创作效果。 24.简谱教学模块具有节奏输入模式,可以输入没有音高的节奏音符;可以将有音高的常规乐谱单独进行节奏播放。以上两种教学方式方便学生掌握乐谱节奏知识。 25.★随系统附赠一套乐谱课件转换工具,该转换工具可以将各类五线谱及简谱乐谱课件转换为适用于本产品的专用格式乐谱课件,拓展本产品的使用范围。 音乐基础知识与教师资源库 26.独立的音乐基础知识与独立的教师资源库教学模块 26.系统内置中小学1-9年级五线谱教学课件,教师可以任意调用及二次创作。 27.具有内置教学教材,具有音、音律、五线谱记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式关系、音乐术语等内容,所有内容均已图文并茂的方式呈现。 28.★开放式教学课件及教材拓展功能,系统可以使用多种OFFICE兼容格式、音视频格式、图片格式或DPF格式的教学课件。教师向计算机桌面自动生成的“音乐基础知识”或“资源库”文件夹内添加上述格式的课件文件后,再打开系统对应的“音乐基础知识”和“教师资源库”两个模块后,系统可识别新添加的多媒体课件,并可直接调入系统使用。计算机桌面的“音乐基础知识”或“资源库”文件夹,为安装系统后自动生成的快捷文件夹。 音为梦想 乐动未来   公司名称:北京鑫三芙教学设备制造有限公司   网址:http://www.xinsanfu.com/   电话:01062473201/01062473181
北京鑫三芙教学设备制造有限公司 2021-08-23
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