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恶臭假单胞菌RXX-01及其在降解土壤邻苯二甲酸酯中的应用
本发明涉及一株恶臭假单胞菌RXX‑01，分类名为Pseudomonas putida，已保藏于中国微生物菌种保藏管理委员会普通微生物中心(CGMCC)，地址为北京市朝阳区北辰西路1号院3号，保藏日期为2016年11月1日，保藏编号为CGMCC No.13224。本发明提供的恶臭假单胞菌RXX‑01对土壤DBP和DEHP复合污染具有高效的降解效果，在邻苯二甲酸酯污染土壤修复领域具
青岛农业大学
2021-01-12
高效纤维素酶联合复合菌剂降解秸秆制肥在蔬菜种植中的应用
1、成果简介：（500字以内） 基于前期对纤维素降解起关键性作用的过程内切酶Cel48F水解中心关键氨基酸的优化结果，定制具有高效水解活性的纤维素酶，与复合菌剂联合使用，高效降解秸秆同时发酵制肥，突破交通运输秸秆距离的瓶颈，便于在农村蔬菜种植大范围推广及应用。项目提供秸秆降解发酵工艺流程，提供秸秆降解效率，肥料酸含量，pH等标准。 项目可试点推广秸秆制肥技术，应用在大棚蔬菜种植中，提高蔬菜质量及增产。项目建成后，秸秆的循环利用产生的有机质、矿物元素和抗病微生物，能够提供作
吉林大学
2021-04-14
贵州：2021年计划扶持5000名高校毕业生自主创业
为促进2021年高校毕业生更加充分、更高质量就业，贵州省人力资源和社会保障厅日前发布关于全力促进2021年全省高校毕业生就业创业工作的意见，提出将实施创业创新引领行动，支持毕业生自主创业。
新华社
2021-04-01
鼓励高校毕业生自主创业
5月22日，上海11部门联合下发《关于做好2022年上海市高校毕业生就业创业工作的通知》，其中提到，建设高校毕业生线上线下就业大市场；鼓励高校毕业生自主创业；调整优化高校毕业生相关服务等。
“上海教育”微信公众号
2022-05-23
十年来高校毕业生总体就业水平保持稳定
过去十年，我国高校毕业生总量持续扩大，就业率保持较高水平，就业形势保持总体稳定。
中国教育报
2022-08-26
一种密闭标记室内置可控CO2发生装置
本实用新型提供了一种密闭标记室内置可控CO2发生装置，该装置包括酸液储罐、碱液储罐和反应皿，所述反应皿的侧壁固定连接安装耳，所述安装耳上插接有紧固螺栓，所述安装耳通过紧固螺栓紧固安装在标记室的内腔顶部，所述反应皿的外壁靠近其开口处开设有多个气孔，所述酸液储罐、碱液储罐的底部均固定连接有支架，所述支架远离酸液储罐、碱液储罐的一端于标记室固定连接，所述酸液储罐、碱液储罐的底部分别插接有酸液管和碱液管，
青岛农业大学
2021-01-12
人才需求：高分子材料专业，硕士研究生学历
高分子材料专业，硕士研究生学历
山东顺凯复合材料有限公司
2021-08-31
张春生一行到中国高等教育学会调研
12月5日上午，民政部党组成员、副部长张春生一行6人到中国高等教育学会调研，走访学会各部门及直属单位，参观了学会文化墙和读书厅，与工作人员亲切交谈，了解工作情况。
中国高等教育学会
2023-12-07
12V50W迈瑞L9389生化仪灯泡
产品详细介绍12V50W迈瑞L9389生化仪灯泡category: Specialty volt: 12 amp: 4.17 watt: 50 base: GY9.5 - Prefocus, 2-pin; round 3.2mm & 2.4mm9.53mm centered, Ceramic Base(found on high voltage bulbs) glass: T12mm filament: C6 fil.res.: 2.88 ohm m.o.l.: 2.36 inch (59MM) l.c.l.: 1.31 inch (33MM) burn pos: burn lamp in ANY position i.lumens: 900 cp: 72 cri: 99 color temp: 3000 d.hours: 2000 notes: clear glassPartNo. Volts Amps Lumens CCT Burning Position Filament Type D MOL LCL Base Type L9389 12.00 4.17 900 3000 Any C-6 12 60.00 33.30 GY9.5 L9404 12.00 1.67 300 2900 Any C-6 11 55.00 30.30 GY9.5
东莞市毅迈光源照明有限公司
2021-08-23
关于2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖拟授奖成果的公示
2022年高等教育（研究生）国家级教学成果评审工作已经结束。经专家评审、高等教育（研究生）国家级教学成果奖评审委员会审议，共评出成果284项，其中拟授特等奖成果1项，一等奖成果35项，二等奖成果248项，现予公示。
教育部
2023-05-15