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第四届教创赛同期活动④ | 新文科教育创新学术活动在电子科技大学举行
7月30日，第四届全国高校教师教学创新大赛创新系列活动——“新文科教育创新学术活动”在电子科技大学举办。
中国高等教育博览会
2024-08-05
上海仪研YJ-0613C药物凝固点测定器（0-100度）
YJ-0613C药物凝固点测定器（0-100度）
本仪器按《中华人民共和国药典》2020年版四部 通则 0613凝点测定法设计制造，测定药物由液体凝结为固体时候，在短时间内停留不变的最高温度。某些药品具有一定的凝点、纯度变更,凝点亦随之改变。测定凝点可以区别或检查药品的纯杂程度。
一、主要技术特点
1、本仪器的设计完全符合《中华人民共和国药典》的要求。
2、仪器设计合理，安装简单，使用方便。
3、内外试管采用磨口配合，操作方便。
4、本仪器采用透明高硼玻璃烧杯，能很好的观察试样。
5、聚四氟乙烯或不锈钢固定盖，坚固耐用，抗腐蚀性强。
6、高精度水银温度计，使温度精度达到0.1度。
7、配有低温恒温槽是自带制冷和加热的高精度恒温源， 可在机内水槽进通过软管与恒温杯相连，作为恒温源配套使用，为用户工作时提供一个热冷受控，温度均匀恒定的场源。
8、隐藏推拉式排水管路，方便排液。
9、内置新一代温度控制程序,确保设备运行稳定。
10、全封闭压缩机组制冷,制冷系统具有过热、过电流多重保护装置。
11采用XMT模拟数字PID自动控制系统，温度数字显示。 12、内胆、台面均为全不锈钢，清洁卫生，美观耐腐蚀。 13、恒温杯1000ml，双层夹套设计，上下各带一个螺纹小嘴，用于连接胶管，可通冷热介质，玻璃烧杯外层为平底设计，内层可做成平底或圆底。
二、主要技术参数及指标
1、双层凝固点试管：
内试管为内径约25mm、长约170mm的试管
外试管为内径约40mm、长约160mm的试管
2、水银温度计：
(0～50)℃，分度0.1℃，符合药典的要求
(50～100)℃，分度0.1℃，符合药典的要求
3、搅拌器：
高硼玻璃制，上端略弯，末端先铸一小圈，
直径约为18mm，然后弯成直角。
4、1000毫升透明高硼玻璃烧杯
仪研智造（上海）药检仪器有限公司
2025-02-20
拔尖创新人才培养学术活动在福州举办
4月15日，第61届中国高等教学博览会拔尖创新人才培养学术活动在福州举办。
中国高等教育学会
2024-05-17
[5月24日·长春]教育高水平对外开放与经济学拔尖人才培养论坛启动报名
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，研讨高等教育强国建设新路径新范式，宣传高等教育强国研究成果，中国高等教育培训中心决定举办“教育高水平对外开放与经济学拔尖人才培养论坛”（以下简称“论坛”）。
中国高等教育学会
2025-04-24
高博会活动日程⑥ | 中国高校就业育人交流活动
高博会活动日程⑥ | 中国高校就业育人交流活动日程
中国高等教育学会
2024-03-27
高博会活动日程⑧ | 聚焦区域创新合作学术活动
高博会活动日程⑧ | 聚焦区域创新合作学术活动
中国高等教育学会
2024-03-27
高博会活动日程⑰ | 凝聚侨力服务发展学术活动
高博会活动日程⑰ | 凝聚侨力服务发展学术活动
中国高等教育学会
2024-04-03
综合实践活动室
产品介绍：
综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，他是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。科技教育主要包括课堂教学和科技活动两大部分。科技活动可以开发学生智力、锻炼学生动手能力，老师们结合科学课、综合实践活动课开展教学，对学生综合素质的提高发挥重要作用。该实验室设计新颖、独特结构合理，功能齐全，操作方便，完全能满足教学大纲规定的课堂教学内容。
金工：机械缝纫、手工工艺、木工、烹饪、电工、电子、洗涤等八大功能。
金工：可完成钣金、划线、锉削、锯割等技能点的教学。
木工：可完成划线、锯、创凿、连接、锉钻等技能点的教学。
烹饪：可完成主食、普通菜肴制作等技能点的教学。
洗涤：可完成日用品和简单服装洗涤等技能点的教学。
缝纫：可完成手缝、刺绣、裁剪、勾线等技能点的教学。
工艺：可完成剪、粘、折、贴、扎糊、雕刻、彩绘、编织等技能点的教学。
电子电工：可完成电烙铁焊接技术、一般电路的认识、装配普通收音机和电子门铃、模拟家用照明电路的安装、家用电器维修及保养等技能点的教学
综合实践活动作为新课程中国家规定的普通高中必修课程，是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。这一课程的总体目标是引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识;体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神、实践能力;形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质。
活动课程特点：
1、实践性。2、开放性。3、自主性。4、生成性。5、综合性。
广东厚吉教育科技有限公司
2021-08-23
季风活动演示仪(3426)
大范围地区的盛行风隨季节改变现象的风称季风。与生活在该地区的人们密切相关。所以，季风环流是高中地理—《全球大气环流》章节中一重要知识点。通过本内容的教学，应该使学生了解和获得“季风的成因”、“ 东亚季风”、“ 南亚季风” 各自特征及相关的地理知识概念。季风活动演示仪是国家教育部2000年6月制定的《中学理科教学仪器配备目录》要求中学必配的新增教学仪器。我厂按照这需求，以《中学地理教学大纲》的要求和教科书的知识结构为产品设计的指导思想，研制了本产品，符合学校地理教学演示实验之用。
产品特点: 一、产品按《地理教学大纲》所规定的教学内容要点和知识结构要求，运用了直观形象的表现形式。所采用《亚洲季风图》，出处有据，科学正确，全面表达了:
1、冬季(一月)太平洋上形成的低压区及亚洲大陆形成的高压区; 夏季(七月)太平洋上形成的高压区及亚洲大陆形成的低压区。
2、冬季、夏季东亚季风和南亚季风的起源，季风吹拂的路径及方向。
3、低、高压区域的显示用频闪方式，可引发观察者的注意力。
4、冬季(一月)，夏季(七月) 两者功能的演示可各自成单元又组合成一体，即分又合，便利于教学时作彼此对比。
5、设计采用“串贯流水式灯光模式驱动器”方式，使季风的运动状态演示效果形象而逼真。
6、产品选材优良，制作工艺精湛，造型庄重而美观。为“挂式”和“立式”两用，操作简便、稳定性好、携带轻便。
7、产品“功能控制”面板，安装部位合理。控制面板上设有季风分条演示开关，演示功能标注一目了然，操作简洁方便，教学中不会阻挡学生视线。
8、执行标准: JY0001-2003; Q/HDB004-2003 。 9、外形尺寸：950×50×680㎜ 。 10、重量(净)：4公斤。
杭州电表厂
2021-08-23
仪器柜（活动层板）
柜身结构：采用铝合金框架壁厚1.4㎜，表面采用环氧树脂粉末喷涂，及16mm厚双饰面三聚氰胺中密度板结构，上柜内有活动层板，上柜身为对开木框玻璃门，下柜有两扇木质对开门。截面用封边机械高温热压封边。采用ABS工程塑料，模具注塑成形高度25㎜。
宁波华茂文教股份有限公司
2021-08-23