高等教育领域数字化综合服务平台
云上高博会服务平台 高校科技成果转化对接服务平台 大学生创新创业服务平台 登录 | 注册
|
搜索
搜 索
  • 综合
  • 项目
  • 产品
日期筛选: 一周内 一月内 一年内 不限
希沃交互智能平板电容双拼
希沃品课是一套由希沃自主研发的面向高职教师生的智慧课堂解决方案。产品主要围绕课前课中课后的教学场景,为数字化课堂、互动课堂和同步课堂的开展提供高效稳定的技术和产品支撑,为高职校信息化课堂赋能
广州视睿电子科技有限公司 2021-02-01
交互未来(北京)科技有限公司
爱校对 错别字校对工具 依托清华大学人机交互实验室的技术成果,通过深度学习技术在自然语言处理领域的创新应用,致力于打造精准度更高、功能更强的文字校对产品,具备易混词、错别字校对;语法错误检查;政治性差错检查;敏感词、禁用词检查; 旨在为文字工作者提供高效的文字纠错工具,降低校对成本,提高校对效率和准确率。  
交互未来(北京)科技有限公司 2022-08-10
恒迪交互式智能平板
产品详细介绍
恒迪数字技术(深圳)有限公司 2021-08-23
LEDMAN雷曼智慧会议交互大屏
深圳雷曼光电科技股份有限公司 2022-06-15
PI 手机互动教学系统
将手机引入到 PI 互动教学系统中,改变了传统多媒体教学一问一答,一问多答的教学模式,形成双向互动,激发学生学习兴趣,提供学习效率。无需购买昂贵的硬件,只需通过手机, WiFi 即可实现 PI 互动教学。
扬州大学 2021-04-14
软件实景互动智能帮助系统
(一)项目背景 用户在使用现有的软件或电子设备中主要有以下三类问题: 一是不知道某一软件是否有自己需要的功能,或是不知道有没有软件开发出了自己需要的功能; 二是在软件中找不到所需功能按钮在哪里; 三是知道某软件有自己需要的功能,也知道在哪里,但就是不会用或用不好。 虽然都有帮助说明书,但这三类问题还是极大影响了软件和电子设备的使用效率,同时制约着软件的广泛普及,是整个电子信息行业的共性问题。 (二)项目简介 本项目提供一种面向软件使用的基于实景语义理解的互动帮助系统,包括用户使用语音或文字自然语言语义理解、用户软件操作实景获取、用户意图分析、给出用户基于实景的互动帮助。 实景语义理解的互动帮助技术突破了现有软件或设备使用说明书使用中的瓶颈,解决由于省略及歧义而使用户在软件使用中的自然语言提问难于理解的问题,减少了用户在理解说明书中的困惑、使用复杂一些功能时的困难,有效解决不知道有没有某一功能,找不到想要的功能及功能不会用的问题。 (三)关键技术 本项目利用深度学习的自然语言处理技术开发了一种面向软件使用的基于实景语义理解的互动帮助系统,可解决目前电子设备和软件使用说明书使用不易使用和不方便的问题。 1.由于在基于深度学习的自然语言处理技术中加入了获取的用户使用实景信息,解决由于省略及歧义而使用户在软件使用中的自然语言提问难于理解的问题。 2. 高效解决了用户不知道某功能按钮的查找问题。使用用户使用实景信息,能保证用户以最快捷的方式找到使用功能按钮。 3. 高效解决了用户用好软件功能的问题。对于一些复杂功能,通过实景信息与对话技术,能让用户用好复杂的软件功能。  4. 高效解决了用户查找软件是否有某一功能的问题。
西安电子科技大学 2023-07-20
历史长河探究互动系统
历史长河探究互动系统系我司自主研发的历史教学辅助系统,其筛选出中国与世界万年历史长河中最重要的数百件历史事件,并将相关图片、文字、音频、视频等数字资源上传至云端服务器,师生可通过对二维码进行扫描,从而提取其中所蕴含的可视化信息,进而通过活动板墙的形式予以展示。探究系统能够协助教师进行历史教学,帮助学生梳理历史脉络,从而达到并完成简洁高效、活泼明晰的历史教学任务。
无锡羿飞教育科技有限公司 2021-08-23
锐取精品互动录播教室
深圳锐取信息技术股份有限公司 2021-08-23
显微数码互动教学系统
该系统主要由教师端显微成像工作站与学生端显微成像工作站,通过互动系统软件及配套的网络环境,组成一套具有数码成像、广播教学、学生监控、分组学习、语音对讲及远程控制等功能的教学实验系统。
江苏省捷达科技发展有限公司 2021-02-01
智慧书法教室-互动课堂版
全新智慧书法教学理念,多维互动书法教学手段,大幅提升书法课堂教学效果,支撑书法教学数据化决策,促进书法教学评价及时反馈,同时提供智能化学习资源推送平台。
江苏汉丹云教育科技有限公司 2021-08-23
首页 上一页 1 2
  • ...
  • 9 10 11
  • ...
  • 30 31 下一页 尾页
    热搜推荐:
    1
    云上高博会企业会员招募
    2
    64届高博会于2026年5月在南昌举办
    3
    征集科技创新成果
    中国高等教育学会版权所有
    北京市海淀区学院路35号世宁大厦二层 京ICP备20026207号-1