|
搜索
搜 索
高等教育领域数字化综合服务平台
高级肘部静脉穿刺训练模型XM-ZB
XM-ZB高级肘部静脉穿刺训练模型
一、功能特点：
■ XM-ZB高级肘部静脉穿刺训练模型采用高分子材料制成，肤质仿真度高。
■ 肘窝部有主要静脉血管系统分布，可进行静脉的注射、输液（血）抽血的穿刺练习。
■ 进针有明显的落空感，正确穿刺有回血产生。
■ 可反复进行练习。
■ 静脉血管和皮肤可更换，经济实用。
二、标准配置：
■ 高级肘部静脉穿刺训练模型：1个
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
高级前臂静脉穿刺外套XM-SB1
XM-SB1高级前臂静脉穿刺外套
一、功能特点：
■ XM-SB1高级前臂静脉穿刺外套采用高分子材料制成，肤质仿真度高。
■ 可穿戴式设计，可佩带在学员或者模型人手臂上，适合两个学生一组练习，一个充当护士，一个充当病人。
■ 可进行注射、输血（液）、抽血等穿刺功能。
■ 可选择不同类型的穿刺针进行训练，进针有明显的落空感，正确穿刺有回血产生。
■ 设有安全防护设置，防止练习时被扎伤。
■ 静脉血管和皮肤可更换，经济实用。
■ 可反复进行练习。
二、标准配置：
■ 高级前臂静脉穿刺外套模型：1个
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
电子手臂静脉穿刺训练模型电子手臂模型
XM-S5高级电子手臂静脉穿刺训练模型
XM-S5高级电子手臂静脉穿刺训练模型由高分子材料制成，肤质仿真度高，皮肤纹理清晰，具有电子报警装置，操作者可根据刺入、刺偏、刺穿三种状态的指示灯提示，随时调整进针的角度、位置和用力大小。
一、功能特点：
■ 具有电子报警装置，可进行手部的穿刺训练。
■ 穿刺正确时，绿色指示灯亮。
■ 针头刺偏血管时，黄色指示灯亮。
■ 针头刺穿血管时，红色指示灯亮。
■ 操作者可根据刺入、刺偏、刺穿三种状态的指示灯提示，随时调整入针的角度、位置和用力大小。
二、标准配置：
■ 高级电子手臂静脉穿刺训练模：1条
■ 电子控制器：1个
■ 电源适配器：1个
■ 注射器：1支
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
环甲膜穿刺和切开训练模型
XM-50高级环甲膜穿刺及气管切开插管模型
XM-50环状软骨气管切开术训练模型主要用于ALS课程中常规气管切开、环甲膜穿刺、环甲膜切开等高级生命支持训练。
一、模型特点：
■ 高级环甲膜穿刺及气管切开插管训练模型为成人男性，解剖学标记（如甲状软骨、环状软骨、环甲膜、气管）位置准确，易触及。
■ 模型采用高分子材料制作，质地柔软，富有弹性，形象逼真，可反复进行穿刺。
■ 模型颈部皮肤采用环状结构，为此，当某一部位经多次穿刺、切开不能使用时，可适当地旋转环状颈部皮肤，将其移开，学生又可在新的颈部皮肤部位反复进行训练，提高了模型的使用寿命。
■ 环状颈部皮肤与甲状软骨、环状软骨、环甲膜、气管模块可以更换。
■ 可供学生进行环甲膜穿刺与切开术训练。
二、模型功能：
■ 模型具有标准的气管解剖位置，用手可触摸气管，进行切口定位。
■ 模拟病人仰卧位，颈部伸展。
■ 可以进行传统的经皮气管切开术，包括不同类型的切口：纵向、横向、十字形、U形和倒U形切口。
■ 可进行环甲膜穿刺和气管切开训练。
■ 模型的部位采用不同的材质，确保真实的操作手感。
■ 模型允许用户在确定动脉位置时确定正确的切口位置，并可从头部观察颈部的内部操作情况。
■ 配备模拟气管和颈部皮肤。
三、标准配置：
■ 高级环甲膜穿刺及气管切开插管模型：1台
■ 可更换颈部皮肤：1块
■ 可更换气管模块：3个
■ 说明书：1册
■ 保修卡合格证：1张
上海欣曼科教设备有限公司
2021-08-23
“康大夫”中心静脉穿刺注射躯干模型
产品详细介绍功能特点：■ 模拟一成年人躯干，仰卧位，头偏向左侧； ■ 解剖标示明显，包括穿刺必要的解剖结构；■ 可模拟颈动脉、股动脉搏动； ■ 可进行颈内静脉、颈外静脉、锁骨下静脉和股静脉穿刺练习；■ 腹股沟部、颈部模块及内产中血管均可替换。
上海康为医疗科技发展有限公司
2021-08-23
“康大夫”心包穿刺与心内注射训练模型
产品详细介绍功能特点： ■ 仿真模型取斜坡卧位，质地柔软，触感真实，外观形象逼真。 ■ 解剖位置准确：胸骨、剑突、肋骨、各肋间隙，可明显触。 ■ 可行心前区穿刺训练、剑突与第7肋软骨交界处下方穿刺训练，穿刺针进入心包腔（通过负压）有液体引出。 注：皮肤和模拟心脏囊腔可更换，供应耗材。
上海康为医疗科技发展有限公司
2021-08-23
产业新需求导向的地方高校化工类创新人才培养模式探索与实践
本教学团队依托河北省化学工程与工艺专业综合改革试点项目、河北省高等教育教学改革研究与实践项目，聚焦化工类创新人才培养，围绕学生工程实践能力和创新能力的提升，形成了“强实践、重创新、提素质”的人才培养理念，构建了“面向产业、突出实践、强化创新、持续改进”的化工类创新人才培养模式，有效解决了“人才培养课程体系创新不够，难以满足产业发展新需求”、“教学模式较为单一，不能满足学生创新实践能力培养的个性化学习需求”、“协同育人机制不完善，无法实现人才供给侧与产业需求侧的良性互动”等问题。
河北工业大学
2022-12-08
一种基于四边形平行导向机构的自平衡辅助停车机械设备
本实用新型公开一种耙式水果采摘收集器，其包括：手持杆、耙体、吸口、耙齿、固定刀刃、活动刀刃、腰形偏心槽、偏心盘、软管、收集箱、负压装置。耙体与手持杆固定，上面设有吸口。耙齿与耙体固定，固定刀刃与耙齿一端固定。活动刀刃上开设有两个腰形偏心槽，使活动刀刃滑动安装在固定刀刃上。偏心盘固定在活动刀刃上，带动活动刀刃沿着两个腰形偏心槽延伸的方向相对固定刀刃做往返的直线运动，使活动刀刃与固定刀刃形成开合结构。两块翼板安装在耙体的两侧且与耙齿朝向同一侧弯曲。切割下来的水果，在两块翼板的引导下向吸口处集中。收集箱通
安徽建筑大学
2021-01-12
产业新需求导向的地方高校化工类创新人才培养模式探索与实践
本教学团队依托河北省化学工程与工艺专业综合改革试点项目、河北省高等教育教学改革研究与实践项目，聚焦化工类创新人才培养，围绕学生工程实践能力和创新能力的提升，形成了“强实践、重创新、提素质”的人才培养理念，构建了“面向产业、突出实践、强化创新、持续改进”的化工类创新人才培养模式，有效解决了“人才培养课程体系创新不够，难以满足产业发展新需求”、“教学模式较为单一，不能满足学生创新实践能力培养的个性化学习需求”、“协同育人机制不完善，无法实现人才供给侧与产业需求侧的良性互动”等问题。
河北工业大学
2023-03-14
一次性动静脉穿刺装置
本实用新型公开一种一次性动静脉穿刺装置器，包括针管回缩式静脉留置针、动静脉穿刺软管、注药软管、止流夹A、止流夹B、储液瓶；所述动静脉穿刺软管一端连接针管回缩式静脉留置针，另一端连接储液瓶，所述注药软管的一端与动静脉穿刺软管连通，所述止流夹A在动静脉穿刺软管上，止流夹A位于动静脉穿刺软管与注药软管连接处和储液瓶之间，所述止流夹B在注药软管上。本实用新型可在同一装置上完成放血和注入肝素钠稀释液，操作简单、使用安全。
四川大学
2016-10-11