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立体视频显示技术
本项目根据国内外发展现状,为广东美的集团开发一种立体视频显示技术,可进一步为开发立体VCD或立体DVD等产品作技术准备,并可直接应用于游乐场所等。本成果主要内容:开发了一种立体视频显示技术,研制了一台原理系统。该系统针对现有电视制式和现有立体视频节目源(录象带),可以进行完整的立体视频节目录制和播放全过程演示。立体视频节目录制仍采用左右场交替记录方式,与已
西安交通大学 2021-01-12
世界立体地形模型
宁波华茂文教股份有限公司 2021-08-23
语音立体地形图
数字高程模型 专业地图出版 无线点读技术 内容扩展升级 多民族语言解说(蒙、藏、维吾尔、朝鲜语)          语音立体地形图以公开版地形地图为基础底图,并根据教学需要,进行合理的地图综合,实现政区图和地形图的完美统一。产品新材料、新工艺,整合光学识别技术、无线点读技术、音频技术等,实现了地图无线点读、多民族语言解说、内容智能升级。     语音立体地形图创新地图设计,数字高程模具热压成型,智能点读,无线信号传输,实现了基础底图的规范化、制造模具的精准化、教学方式的多样化、视听内容的扩展化。     语音立体地形图适用于中小学地理专用教室、青少年活动中心和校外活动场所的建设和配备;同时其所具有的国情教育、世界自然地理环境教育,也可广泛应用于学校校园文化建设。     ● 立体地形图+无线点读教鞭+音箱     ● 基础底图科学严谨,符合底图公开出版的要求     ● 内置初中、高中双版本,符合新课程标准,兼顾多种地理教材     ● 支持多民族语言解说(蒙语、藏语、维吾尔语、朝鲜语),即点即图,内容翔实丰富     ● 多项智能教学应用模块,内容可扩充可升级     ● 材质轻便,环保,易于安装、使用     ● 通过国家教学仪器设备质量检测中心和教育部专项研究成果专家鉴定 《中华人民共和国语音立体地形图》内容:     ①国地级以上城市和大部分县,省级行政区划和国界线。     ②铁路、高速公路等交通要素。     ③主要的河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地及相关要素。     ④标注地级以上城市和县(密度大时可删除部分县)名称,主要的河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地、海洋、岛屿名称。     ⑤突出表示三大阶地、四大高原、四大盆地、三大平原自然地理形态,综合表达中国地形的起伏形态和地理特点。 《世界语音立体地形图》内容:     ①世界各国家和地区的名称、范围、国界线。     ②主要铁路、公路。     ③主要河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地、海洋、岛屿并标注地理名称。     ④各国家和地区的面积和人口。     ⑤突出显示七大洲、四大洋的自然地理形态和特点。
北京中教启星科技股份有限公司 2021-08-23
双目立体显微镜
产品详细介绍
太原光学仪器有限公司(太原光学仪器厂) 2021-08-23
双目立体显微镜
产品详细介绍
浙江大学光学仪器厂 2021-08-23
双目立体显微镜
产品详细介绍
浙江大学光学仪器厂 2021-08-23
双目立体显微镜
产品详细介绍
河南中南光电仪器厂 2021-08-23
双目立体显微镜
产品详细介绍
河南中南光电仪器厂 2021-08-23
研究性立体课程
产品详细介绍  Discovery研究性学习立体课程   研究学习立体课程是“京文教育”依据中国教育部最新的“课改方针”和“3+X”考试的思踟,来引进开发世界上最优秀的教育影音资源-美国DCI公司的精品。   Discovery研究性学习立体课程提供了:  两大类型:课题研究类和项目(活动)设计类:  三种主要组织形式:小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合;  四个主要步聚:指导确定选题、制订研究计划、实施研究、撰写研究成果;  五个主要特性:整体性、实践性、开放性、生成性、自主性;  六个主要目标:获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、培养收集分析和利用信息的能力、学会分享与合作、培养科学态度和科学道德、培养对社会的责任心和使命感。毫无疑问,实施研究性学习对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。本产品包括生命科学、物质科学、地球科学三大系列,内容涉及地理、生物、物理、化学等学科。   京文探知学堂-Discovery系列教育产品,是以激发学的学习兴趣、培养其主动性及探究能力、鼓励其支手实路和不断创 新为目的,力求以其丰富全面的知识及立体、真实的表现开式导中小学生进入知识的殿堂,同时也给教师提供全新的、最有交往的教学思路和教学方式。产品特色:  ●探究式学习模式:激发学生学习兴趣、鼓励动手实践,培养学生主动探索的学习态度  ●丰富的视频、文字、图片、多媒体软件教育资源泉库和课件制伯库  ●开放式题型设置,全面能力锻炼,促进学生智力的发展  ●以锻炼学生基本能力为目的,全方位建构学生完整的知识与能力体系  ● 研究性和互动性教学方式鼓励学生产动参与学习,加深理解,以知识为能力,真正实现寓教于乐。
北京京文多媒体教育有限公司 2021-08-23
可食性生物多糖食品包装膜
研发阶段/n内容简介:本技术采用微生物工程将苕干、土豆、碎米等原料经发酵转化成多糖,然后将多糖延成薄膜。该膜是由葡萄糖连接而成的高分子物质,具有可食性、可降解性,无色透明,隔氧性好等特点。作为食品包装膜,其直角撕裂强度、机械强度、透光性等指标均达到塑料包装优等膜标准。该膜可薄至0.01mm,在塑料封口机上热压成袋,袋装奶粉和色拉油时不漏粉、不漏油,可以与奶粉共溶于水,一起食用,是一种典型的绿色包装。经鉴定,成果达国内领先水平。应用领域:该膜可用于食品的可食包装、医疗卫生(医药的载体和胶囊),替代塑料
湖北工业大学 2021-01-12
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