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唐立辉
1980年毕业于第四军医大学,在职硕士研究生学历,第四军医大学口腔医学院口腔材料学教研室 教授,技术4级,文职2级,享受国务院特殊津贴专家。擅长专业领域:口腔应用材料、医用生物材料、检测与分析仪器。担任中国科协高层次人才专家、国家科技奖评审专家、国家自然科学基金委评审专家、国家国际科技合作评审专家、陕西省科技计划评审专家、陕西省政府采购评审专家、西北国际招标评审专家及西安市科协粘接学会常务副会长等。
唐立辉 2021-06-23
王立忠
王立忠,浙江大学党委常委、副校长,海洋学院院长,教育部长江学者特聘教授,国家杰出青年基金获得者,科技部海洋土木工程国际联合研究中心主任,海洋感知技术与装备教育部工程研究中心主任,浙江省海洋岩土工程与材料重点实验室主任,茅以升科学技术奖土力学及岩土工程青年奖获得者,国际海洋岩土工程技术委员会委员(TC209,ISSMGE),中国高等教育学会科技服务专家指导委员会副主任委员。 主要研究方向为软土力学、海洋岩土工程。负责建成国内首艘浮式海洋科学试验平台“华家池号”。主持国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划项目、国家国际科技合作专项等20余项。研究成果成功应用于滨海地下空间开发、浅层气灾变控制、近海风能开发、深水油气开采、远海岛礁建设等工程领域,获省部级一等、二等奖励5项。主编参编教材、著作5本。发表国内外期刊论文180余篇。授权发明专利、实用新型专利45项。
王立忠 2022-01-12
尹立红
环境毒理学、环境卫生学 1979.9-1984.8 兰州医学院临床医学专业 医学学士 1986.9-1989.8 兰州医学院环境卫生学专业 医学硕士 1996.9-1999.7 第二军医大学毒理学专业 医学博士 1984.8-1986.8 兰州医学院卫生系 助教 1989.9-1998.5南京铁道医学院公卫学院 助教、讲师、副教授 2000.8-11德国 Ulm 大学高级访问学者 2000.4-目前东南大学副教授、教授、博导 教授(东南大学教师职务评审委员会,2002 年)
尹立红 2021-06-23
史立伟
现为山东省优秀研究生指导教师、淄博市有突出贡献的中青年专家、淄博市般阳英才、中国机械工业教育协会车辆工程教学指导委员会委员、中国高等教育学会科技服务专家指导委员会委员、山东理工大学第四届学术委员会委员、车辆工程国家一流专业建设点和工程教育认证专业负责人,车辆国家级教学团队骨干教师、泰山学者团队主于成员,山东理工大学最美教师、优秀教师;国家自然科学基金函评评委,全国研究生教育评估监测专家、IEEE 汇刊、IET 汇刊审稿人,中国电机工程学报优秀审稿人、山东理工大学学报编委。 从事车辆工程专业《汽车电器与电子技术》、《汽车电机及其控制》《汽车试验学》、《汽车检测技术》等课程教学工作,其中《汽车电器与电子技术》为国家级精品课程、国家级精品资源共享课。
史立伟 2023-03-10
任立刚
先后在四川师范大学、成都师范学院等高校任教(曾借调教育部高等教育司、四川省教育厅高等教育处、法规综改处工作),2019 年 9 月-12 月赴加拿大英属哥伦比亚大学访问进修,历任四川师范大学教务处教研科科长、教务处副处长、教学质量监测和评估中心主任(兼)、商学院党委书记等,现任成都师范学院教务处(教学质量监测中心、高等教育研究所)处长,兼任四川省高等教育学会理事、四川省教育学会教师发展分会学术委员会委员、中国高等教育学会科技服务专家指导委员会委员等。 长期致力高校人才培养和教师教育、高等教育研究,先后在《中国高等教育》《光明日报》等发表论文 10 余篇,在科学出版社等出版论著 3 部,参与编写四川省本科教育质量报告 3 次,主持和参与完成省部级教学科研项目10 余项,先后 10 余次参与四川省“中西部高校基础能力建设工程”实施方案等重要文件和规划编制工作,参与四川省教育大会、四川省师范教育座谈会等重要会议主题报告起草工作等。 长期从事高等教育研究、管理与组织工作,先后指导并组织建设“质量工程”国家级项目 100 余项,省级项目 600 余项,组织开展首批国家级人才培养模式创新实验区、首批国家级卓越教师培养计划、首批教育部新工科研究与实践项目、首批教育部新文科研究与实践项目、首批教育部体育美育浸润计划项目等项目建设,具有较强的教研教改能力和较丰富的改革经验。 长期开展高等教育领域的教育政策、教育制度研究,作为主要成员参与全省教育大会、全省师范教育座谈会、全省高校书记校长读书班主题报告等重要文稿起草工作;作为主要执笔人编制《四川省“中西部高校基础能力建设工程”建设规划》等重要规划;撰写《四川省高等教育质量工程实施意见》《四川省高等学校教材管理实施细则》等重要文件;多次参与教育部和四川省高等教育相关文件研讨;指导多所高校制度建设和教学改革工作,具有较高的政策理论水平。 长期开展高等教育教学研究和人才培养改革工作,注重产教融合和科教协同,主持完成四川省高等教育人才培养和教学改革重点项目等 10 余项,在《光明日报》《中国高等教育》等发表《关于开展卓越教师培养的探索与思考》《关于地方高校教学质量建设的思考》等文章 10 余篇,出版《卓越教师培养 : 方案设计与改革实践》《地方本科院校质量工程建设问题研究》等论著 3 部;作为主持人和参与人,先后获国家级教学成果二等奖 5 项,四川省教学成果特等奖 3 项,四川省教学成果一等奖 9 项,四川省教育科研优秀成果一等奖等市厅级奖励 20 余项。
任立刚 2023-02-22
周立山
周立山 2024-01-12
昂立在线
在线教育,与优秀老师面对面,1对1在线面授,让学习效率翻倍。
上海昂立教育科技集团有限公司 2021-02-01
煤立磨
  1、我公司从粉体技术观点切入,以实现任意分级的选粉要求和颗粒形状识别及其控制的工艺技术理念出发,研究开发了“多流态可调式高效选粉机”技术(即多级导流、多级分级技术),这是一项具备完全自主知识产权 (发明专利号:ZL 201420004605.3) 的新技术。该项技术可以根据不同的粉磨工艺要求,借助多级精细分级装置保证成品比表面积可以灵活调节,同时产品颗粒形状和级配也可以任意调整,从而实现精确控制成品颗粒级配和颗粒形貌的特殊粉磨工艺的要求,特别适合于特殊多品种物料的分别粉磨作业需求。       2、系统诊断评估、系统优化设计、系统改造(包括制造、安装、调试),提供整套系统解决方案。       3、推动低碳循环绿色发展  实现人与自然和谐共生理念。       4、严谨诚信,勤奋创新的专业团队,优良的服务,可靠的信誉。      5、卓越的品质,扎实的业绩为您提供无忧保障。
山东世联环保科技开发有限公司 2021-09-02
上海立达学院
上海立达学院是经国家教育部备案、上海市人民政府批准设立的全日制普通本科高校。学校坐落在上海市松江区,占地面积500余亩。设有传媒学院、艺术学院、经管学院、护理学院、信息学院、基础与外语学院,开设有播音与主持艺术、摄影、表演、产品设计、视觉传达设计、环境艺术、财务管理、会计学、国际商务等本科专业和护理、艺术设计等专科专业共计30个,形成了以艺术学、管理学为主,多学科协调发展的专业结构体系。目前本专科在校生7700余人。学校具有优美的校园环境。四季碧草如茵,湖光树影,鸟语花香,被教育部学信网评为“全国大学生校园环境满意度50强高校”。具有鲜明的办学特色。大力推进国际化办学,拥有一支由国际顶尖的学者、精英组成的国际导师团队。与加拿大、美国、英国、澳大利亚等国家近百所高校进行 “本硕直通”、“专硕直通”联合培养,为每一名学生提供继续深造的机会,提高升学就业竞争力。并且成为联合国人口基金“一带一路”青年领导力培训项目基地,2019年获得招收国际留学生资格。便利的条件和个性化服务构成学校鲜明的国际化办学特色,成为学生多元化外向型发展的优质平台。具有丰厚的文化底蕴。传承“立己达人”的中华民族传统文化精髓,秉持“全人教育”的育人理念,创新“立德树人”人才培养模式,不断丰富校园文化内涵和外延。曾多次获得上海市文明单位称号,2017-2018年度获得首届上海市文明校园称号。具有雄厚的办学实力。依托北方国际大学联盟的集团化办学优势,共享联盟内20所高校优质教育资源;现有专任教师430人,其中硕士、博士研究生学历教师235人;建设了109个校内实验实训室、124个校外实践基地,在加拿大、美国、英国等建有海外教学基地,可为学生提供优良的实践教学条件;建设了高端化的文体及生活设施,图书馆馆藏纸质图书66万余册,拥有现代化的电子阅览室、符合国际标准的田径场、篮球场、足球场、网球场、以及体育馆、健身中心,五星级标准的学生公寓,餐厅等生活设施,为学生提供了优良的学习与生活条件。具有良好的社会声誉。学校与国内外多家知名企业开展校企合作,与多所高校、科研单位开展教学科研学术交流,与地方政府、社会组织合作,举办高层次文化、艺术、体育活动,努力为区域经济社会发展提供服务。曾在上海市高校党政负责干部会议上介绍经验,办学成果受到上海市教委的充分肯定。教学质量得到用人单位广泛认可,累计向社会输送毕业生近2万名,近四年,毕业生总体就业率均超过98%,在上海同类高校中名列前茅。面向新时代,学校将继续推进“高端化、国际化、个性化”发展战略,立足上海,服务长三角,辐射全国和“一带一路”沿线国家,着力培养德智体美劳全面发展、面向基层和生产一线的、基础知识扎实、创新创业能力强、综合素质高、具有国际视野的应用型技术人才。努力建设学科优势突出、国际化特色鲜明的高水平应用技术型民办大学。
上海立达学院 2021-02-01
辅立码课
辅立码课基于Pad的教学系统+微课题库,为高中学校提供更好的课堂教学及课后精准教学的服务。作为教学全场景的产品,从高频的学生练习环节切入,对学生的薄弱知识点进行精准识别,并通过可汗式微课补足学生知识体系,进行强化训练来达到提分目标。
河北习知软件科技有限公司 2021-02-01
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