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四川海翔教学设备有限公司
四川海翔教学设备有限公司
2022-11-01
洛阳金澜教学仪器设备有限公司
洛阳金澜教学仪器设备有限公司（原河南省偃师市实验仪器厂）座落于“九朝古都”的牡丹之乡----洛阳境内。“洛阳牡丹甲天下，花开时节动京城”，洛阳风景秀丽，景色宜人：世界文化遗产——龙门石窟、佛教圣地——白马寺、千年古刹少林寺、唐玄奘故居、有北方“千岛湖”之称的黄河小浪底水利工程等使洛阳更加美丽、妖饶。 本公司是中国教育装备行业协会会员单位，市重合同守信用企业，市质量达标先进单位，主要生产及经营中、小学教学仪器，已有二十余年的历史。凭着严格的管理，雄厚的技术力量，以质量优、价格廉、品种全、信誉高、服务好的经营宗旨，被工商、质量技术监督部门评为“诚信单位”、“质量管理达标企业”。产品畅销全国二十几个省、市、自治区，并出口东南亚及南美地区，受到了国内外用户的一致好评。 “科教兴国，服务社会”是我厂的宗旨，我们将继续发挥优势，勇于开拓，为我国教育事业做出更大的贡献。 我公司以满足要求为已任，为广大客户提供更多、更快、更好的产品和服务，欢迎新老客户来电来涵洽谈业务。
洛阳金澜教学仪器设备有限公司
2021-01-15
上海天威教学仪器设备有限公司
上海天威教学实验设备有限公司是生产销售服务为一体的专业化综合性企业。产品包括八大系列，至今已有3000多款产品，满足不同类型、不同层次院校及培训机构的需求，产品均通过市级检测中心测试鉴定合格，并通过ISO9001国际质量体系认证，是国家教委中国教学仪器设备企业协会，部分产品获得了专利权和优质奖。
几年里，我们艰苦奋斗、自强不息才有我们上海天威今天的进步和信誉，产品每年都要上一个台阶，每年创新一次，我们天威人靠的就是求实、创新、开拓进取的企业精神。
上海天威教学将秉持“追求技术进步，服务科教兴国”的支持教育及全新理念，继续奉行“诚实、守信、开拓、进取”的企业精神，为二十一世纪教育事业的腾飞和民族经济的繁荣作出卓著的贡献。
上海天威教学仪器设备有限公司
2021-01-15
河北伟联教学仪器设备有限公司
河北伟联教学仪器设备有限公司地处历史悠久的故郡中国·涿州。注册资金达千万元以上，为中国教学仪器设备行业协会、河北省教学仪器设备行业协会理事单位，中国教学仪器设备行业协会幼教行协常务理事单位及部分省行协会员单位；2014年由“涿州市伟联教学仪器设备有限公司”正式更名为“河北伟联教学仪器设备有限公司”是一家集研发、设计、生产及销售于一体的综合性生产大型企业，主营中小学美术教学器材、美术学具与美术可配套材料、劳技教学设备、陶艺教学配套设备；幼教、特教设备；中国传统文化《数字化书法》专业教室建设与装备；学生用课桌椅、音乐器材、体育用品、文化用品及电脑耗材的生产与销售。
伟联人把“精益求精”做为一生的追求，以美劳、陶艺、幼儿教学用品、中国书法、音乐器材、体育用品等各类专业教室产品为依托，全方位服务中、小学学校、青少年活动中心和科技馆等单位。稳步推进企业和员工的事业发展，致力于在教育装备领域成为领航企业。
河北伟联教学仪器设备有限公司
2021-01-15
宿迁市恒升教学仪器装备有限公司
宿迁市恒升教学仪器装备有限公司，创建于1989年，是专业生产教学仪器和体育器械的实业公司。现为江苏省教育厅归口管理企业，江苏省和中国教学仪器设备行业协会会员单位。公司设备先进，技术力量雄厚，检测手段齐全，产品畅销全国十余省市。 公司1995年生产的“恒升”牌绿、白色钢质书写板，采用进口和上海宝刚产钢板、特种油漆，经过高温烘烤等先进工艺加工而成。具有防潮性能好、使用寿命长、书写流利、轻松、不打滑、字迹清楚、粉尘少、不反光、无异声、挂图方便等优点。可有效地减轻劳动强度，保护视力，提高教学效果，是当前国内外各类学校、企事业单位、公司和宾馆必备的教学与办公用品。 本公司信守合同，用户至上，竭诚为广大用户提供优质产品和一流的服务。
宿迁市恒升教学仪器装备有限公司
2021-01-15
32位微机原理及接口技术教学实验系统
采用Intel i386EX单板微机作为系统核心，具有Windows环境的汇编语言和C语言源程序调试环境，具有单步、跳过、断点、连续、变量跟踪等调试手段，全面支持80x86实模式和保护模式的教学实验，支持课程设计和电子竞赛。
西安唐都科教仪器开发有限责任公司
2021-02-01
国家级虚拟仿真实验教学中心
内含开发课程，配套相关视频、电子课件、试题库、模型素材库等等，使学生了解虚拟仿真行业现状、前景及应用，培养学生的项目策划、产品设计、品质把控等各项硬实力，独立完成虚拟仿真软件从无到有的全过程开发及研究。
北京昊科世纪信息技术有限公司
2021-02-01
XF-M5500教学系列合并式功放
主要功能特点：★拥有四组输出接口，可连接4只4-8Ω音箱；★双声道信号指示灯；★带RS232控制接口；★带数码显视屏；★三路音源输入，带输入选择切换开关；★四路话筒插口（环保麦克风插口自带DC+6V电源）；采用双声道高保真全分离件、全频带功率放大系统；可实现话筒音量、高低音独立控制及混响调节,线路可进行音量及高低音独立调节；能有效的抑制声反馈，克服“啸叫”；★机架式机箱,主要功能键采用暗藏式设计、有效避免产生误操作，能有效延长扩音系统的使用寿命；★全中文界面,易于国内用户使用；可广泛应用于多媒体教室、小型会议室等场所的扩音。
主要技术参数：额定功率：2×150W/8Ω；最大功率：2×300W/8Ω ；频率响应：线路输入 20Hz-20KHz、话筒 60Hz-14KHz；线路音调控制：高音 10KHz±12dB、低音 100Hz±12dB；话筒音调控制：高音 10KHz±12dB 、低音 100Hz±12dB；额定输入电平：话筒 15mV（非平衡）、线路 200mV；额定输出电平：线路 0.775V；失真度 ≤0.5%；信噪比：≥80dB(A计权)；主保险丝：4A；电源：交流220V±10%/50Hz；材质及表面处理：铝合金喷沙处理；颜色：银色；机身尺寸：480×390×130（单位：mm）；净重：8.5kg。
资质：3C(非OEM）、CB、CE、全国通用的工信部五所（中国赛宝）产品参数检测报告、ISO9001、ISO14001、OHSAS18001
广州佳比亚电子科技有限公司
2021-08-23
中教启星文明的足迹VR教学系统
第76届中国教育装备展示会金奖产品
中国教育装备行业协会2020年度推荐产品
中教启星“文明的足迹VR教学系统”，依托桌面级便携式一体化虚拟现实设备，集成VR、AR、MR等多种信息技术，以拟人化的表现手法，让文物开口“说话”，让历史“活”起来，生动再现从远古到近代的中华文明进程。该系统高度聚合了中教启星的技术研发优势和资源整合优势，凝聚多位权威教育专家和一线资深教师的研究成果，紧扣统编历史教材，让学生在教师的引导下自主探索研究，寻访文明的足迹，触摸历史的脉搏，身临其境地感受华夏文化的独特魅力，实现中学历史学科教育创新发展。
特点：
硬件——
轻便易用：桌面级便携式一体化虚拟现实设备，将VR、AR、MR等多种“黑科技”与学科深度融合，安装方便，轻巧易用，维护成本低，使用场景丰富，支持跨学科、探究式教学。
体验升级：佩戴舒适，无眩晕感，画面流畅、清晰度高，兼顾沉浸体验和现实交流需求，完美支持人机交互、师生教学和生生互动，打破虚拟和现实的边界，让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。
软件——
独家课程：中教启星原创首发，首次针对中学历史教材设计开发的配套VR教学课程，多位权威资深教育专家参与脚本编写和审定，拥有自主知识产权。
紧贴教材：对标统编教材，紧扣新课标，课程覆盖中学历史教学的重点、考点、难点，直击教学痛点，让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像，激发求知欲、好奇心和想象力。
快速入门：界面友好，简单易学，智能化、傻瓜式操作，零门槛使用，无需二次培训，交互性、趣味性、知识性强，让学生在游戏和探索中深度吸收转化课程内容。
专注教学：专为教学应用场景设计，兼顾教师启发式引导和学生自主性探究，教学相长，良性互动，课程管理扎实可控，创新教学模式，改善教学效果。
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23
中教启星文明的足迹VR教学系统
第76届中国教育装备展示会金奖产品
中国教育装备行业协会2020年度推荐产品
中教启星“文明的足迹VR教学系统”，依托桌面级便携式一体化虚拟现实设备，集成VR、AR、MR等多种信息技术，以拟人化的表现手法，让文物开口“说话”，让历史“活”起来，生动再现从远古到近代的中华文明进程。该系统高度聚合了中教启星的技术研发优势和资源整合优势，凝聚多位权威教育专家和一线资深教师的研究成果，紧扣统编历史教材，让学生在教师的引导下自主探索研究，寻访文明的足迹，触摸历史的脉搏，身临其境地感受华夏文化的独特魅力，实现中学历史学科教育创新发展。
特点：
硬件——
轻便易用：桌面级便携式一体化虚拟现实设备，将VR、AR、MR等多种“黑科技”与学科深度融合，安装方便，轻巧易用，维护成本低，使用场景丰富，支持跨学科、探究式教学。
体验升级：佩戴舒适，无眩晕感，画面流畅、清晰度高，兼顾沉浸体验和现实交流需求，完美支持人机交互、师生教学和生生互动，打破虚拟和现实的边界，让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。
软件——
独家课程：中教启星原创首发，首次针对中学历史教材设计开发的配套VR教学课程，多位权威资深教育专家参与脚本编写和审定，拥有自主知识产权。
紧贴教材：对标统编教材，紧扣新课标，课程覆盖中学历史教学的重点、考点、难点，直击教学痛点，让枯燥的知识点变成触手可及的虚拟现实影像，激发求知欲、好奇心和想象力。
快速入门：界面友好，简单易学，智能化、傻瓜式操作，零门槛使用，无需二次培训，交互性、趣味性、知识性强，让学生在游戏和探索中深度吸收转化课程内容。
专注教学：专为教学应用场景设计，兼顾教师启发式引导和学生自主性探究，教学相长，良性互动，课程管理扎实可控，创新教学模式，改善教学效果。
北京中教启星科技股份有限公司
2021-08-23