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通风化学实验室成套设备
通风化学实验室设备适用于中学各类化学实验。系统具备供水、排水,电源到桌。桌面上的通风设备能有效改善学生和教师的实验环境。整体体现易于学习、便于使用和教师能够自行安装、维护的设计思想。系统结构、生产工艺、所有材料以及各种器件的选用体现了系统设计的先进性、运行的可靠性、操作的简捷性、维护的方便性和功能的可扩展性。严格按照中华人民共和国国家标准教学实验室设备实验台(桌)的安全要求及实验方法内容执行。 1.1教师演示台: 1.1.1教师桌规格:长2400㎜×宽700㎜×高900㎜。 1.1.2台面材质:一体化台面,采用12.7mm厚美国进口威盛亚实芯理化板;该设备能实现耐酸、耐碱、耐腐蚀、耐磨、耐水、耐火、永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。实验台边缘加厚一层,圆边打磨,厚25mm。 1.1.3教师桌:铝木结构,专用实验台铝合金型材,铝合金(立管)材质壁厚(静电喷塑)1.5mm,圆管直径为50mm内槽式,方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型,组装接缝严密,连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 1.1.4结构:教师演示台左侧为PP化验水槽带铜质镀铬三联高压水嘴,中间为演示台。采用专用脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 1.2教师椅: 教师椅采用五轮升降转椅。 1.3教师安全实验电源控制系统: 讲台的中间部分是讲课演示台,装载多功能主控制抽屉,具有以下多种功能: 教师电源控制系统:采用国际上最先进的微电脑主控芯片,按键全部为触摸式,分为教师自用电源部分及教师控制学生部分。 教师自用电源部分、 1、设有电源总开关、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输出多用插座等多种操作功能; 2、设有密码开机、密码记忆功能; 3、定时关机; 4、时钟显示工作时间; 5、 直流可调稳压输出;0-24V/3A连续线性可调,0-16V/3A,16V-24V/2A稳压精度(误差电压±0.2V),纹波≤5mv; 6、交流低压输出0-24v/8A输出; 7、直流高压输出:240/300V100mA; 8、40A±10A大电流10±2秒出; 9、以上电源均具有过载、短路保护、自动复位; 10、输入电源范围交流220V±10%; 11、电流过载值为标称值±0.3A。 12、可以控制全室风量风速装置,控制无级调速电机。 13、设置给水控制系统:可控制全室各学生桌给水,带过滤防塞装置。因此,各学生桌用水必须依次通过教师桌的一些特配装置,即阀门、净水防塞装置及电磁阀装置,以便学生节约用水,安全用电,利于学校统一管理,当出现堵塞等一些情况时,也可以方便售后维修。 教师控制学生部分: 1. 教师演示台上设有学生电源分组开关教师用A、B、C、D四组空气开关来分组控制学生用220V交流电源; 2、控制学生用交直流0V-24V低压输出,输出电流≥3A。 1.4全室供电系统: 电缆线穿PVC管埋地,符合国家安全用电要求。 1.5学生实验台: 1.5.1学生桌规格:长2800㎜×宽600㎜×高780㎜。 1.5.2台面材质:一体化台面,采用12.7mm厚美国进口威盛亚实芯理化板;该设备能实现耐酸、耐碱、耐腐蚀、耐磨、耐水、耐火、永不变形、永不脱胶、造形美观、经久耐用。实验台边缘加厚一层,为25mm。 1.5.3学生桌:铝木结构,专用实验台铝合金型材,铝合金(立管)材质壁厚(静电喷塑)1.5mm,圆管直径为50mm内槽式,方管为48×50mm内槽式,连接件为一次注塑成型,组装接缝严密,连接牢固。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的16mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 1.5.4结构:每台分为4座,每个学生台的侧面配有多功能电源插座,可接收教师送来的220V交流电源。 交直流0V-24V低压输出,输出电流≥3A。 1.5.5中间装有PP化验水槽及铜质镀铬三联高压水嘴。采用专用脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 1.6学生凳: 圆形升降旋转学生凳,采用国标优质钢材,立管壁厚2㎜,立管上部有钢板与凳面结合,凳面直径300(±20㎜)。牢固耐用、平稳。升降范围450-550㎜。 1.8给排水系统: 实验室设有给水总阀,对全室供水系统进行控制,每个实验台采用PP专用化验水槽与铜质镀铬三联高压水嘴。给水管选用高级UPVC管,排水管选用加厚50㎜PVC塑料管为主要材料,给、排水管采用专用PVC胶联接,均安装在地下,给、排水顺畅,不易堵塞,便于维护。 1.9通风系统: 1.9.1吸风罩 1.9.1.1采用耐强酸强碱的工程硬塑材料,当风量过大时,不会产生回音,有效控制噪音,并且,此材料与通风管道接口材料相吻合,热胀冷缩程度一致。有利于密封,不会造成漏气现象。 1.9.1.2吸风罩采用喇叭式风罩,该风罩可自由伸缩,左右前后可自由转换方向,吸风接触面大,吸风能力强。 1.9.1.3吸风处成网状结构,可以有效防止学生将碎纸等杂物塞入吸风管,而且设计的吸风罩轴径可自由升降、伸缩、旋转,有利于学生做实验。 1.9.2通风管 1.9.2.1采用耐酸、耐碱、耐腐蚀、防污染、抗高压、抗龟裂的化工专用工程塑料,此管采用机器挤压制作,显密度大,抗压性好,而且内壁光滑,风速流畅,材质坚固,连接性好,使用性好,使用寿命长。 1.9.2.2地下通风管: 采用直径为400㎜的主通风圆管、直径为160㎜的圆支管和90㎜的圆支管这三种不同型号,壁厚为5㎜。 1.9.3消音器 每个学生座特配一套噪声消音器(连接在直径为90㎜的圆支管上),选用化工专用塑料,耐腐蚀、耐酸碱性好,并且内壁配置具有吸音作用的材料,有效率为70%,大大地减少风流动时所造成噪音,可以控制噪音在50db以下,达到国家规定的排放标准。 1.9.4风量风速分配器 全室每个学生桌配置风力平衡装置,使全室风量风速相当平衡,可用仪器测试。 1.9.5风机 型号:6#离心式风机 功率:5.5kw 转速:1450r/min 风量:0~12000立方米/小时 风压:1136。8-784pa 毒气排污率:97% 噪声:控制在55分贝以下 1.9.6防雨帽 采用化工专用工程材料,应具有耐酸碱,耐腐蚀作用。 1.9.7电机 型号:Y113M-4R励磁无级调速电机 功率: 5.5kw 转速:1440转/分 显示方式:数码显示 励磁电机:励磁电压90V  励磁电流5A
芜湖中方科教设备有限公司 2021-08-23
炉渣化学成分分析仪
产品详细介绍南京固琦分析仪器制造有限公司专业制造各类 炉渣化学成分分析仪,非水碳硫分析仪,非水碳硫分析仪器,碳硫分析仪器,智能定硫仪,炉料分析仪,碳硫高速分析仪器,高智能碳硫分析仪器,南京碳硫分析仪,碳硫检测仪,碳硫联测分析仪,  化验室仪器,碳分析仪器,硫分析仪器,管式碳硫分析仪,管式碳硫仪,智能碳硫分析仪器,自动分析仪器,智能化验仪器,智能分析仪器,快速碳硫分析仪、分析仪器,化验仪器,化验设备,不锈钢成分测定仪,化学元素分析仪, 电化学分析仪,实验室分析仪器, 智能元素分析仪,微机元素分析仪,三元素分析仪器,可测定工业材料中碳、硫、锰、磷、硅、镍、铬、钼、铜、钛、锌、钒、镁、稀素的含量土等元素。仪器测量范围广、精度高,高、中、低档齐全,并能接受用户特殊定货。广泛应用于钢铁分析仪器、冶金化验仪器、铸造化验设备、机械分析仪器,化工分析仪器、矿山开发设备等行业及质量监督部门和大专院校。(http://www.gqfxy.com)  025-57357222 13851978239)。
南京固琦分析仪器制造有限公司 2021-08-23
释锐-数字化学习:网络课程系统
产品详细介绍系统概述: 网络课程系统集成并整合了教育资源系统、网络课程系统、作业系统、在线测验系统、校内聊天系统以及Live直播系统等6个应用系统,提供了一套以课程为中心,集“资源汇集、课程建设、协作互动、基于教学和学习大数据的形成性评价于一体”的数字化学习解决方案,是开展网上自主学习的理想平台。 系统特色: 整体学情分析报告:生成整体数字化学习情况分析报告; 教师开课报告:生成以教师为分析对象的数字化教学报告; 课程分析报告:生成以课程为分析对象的教师视角课程分析报告; 课程学习报告:生成以课程为分析对象的学生视角课程分析报告; 学生学习报告:生成以学生为分析对象的数字化学习报告; 数字化学习工具种类丰富:学习笔记、学习问答、课程群聊、与老师一对一单聊、在线考试、试题层面的一对一互动、Live视频直播教学。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
释锐-数字化学习:教育资源系统
产品详细介绍系统概述: 教育资源系统为全体教师提供一个教学资源和专题资源的共建和共享平台,汇集优质教育资源,提高优质教育资源的利用率。 该系统是数字化学习平台(数字化学习背景和概念解释详见“网络课程系统”概述)和教师研修平台的核心成员系统,课程和主题教研等很多应用系统也都依赖该系统。 系统特色: 所有资源文件都统一进行格式转换或转码处理,确保任何格式的文档都被转换成统一的pdf文件,任何格式的视频都被转码成mp4格式,并且打上客户方水印; 系统支持跟JMS异步消息系统通讯;系统支持QUEUE队列系统,用于转码排队,由JMS消息系统来统一调度; 采用“教育社区”模式,建成一个“上传、转码、审核、上线、预览、购买、评价、应用”为主轴的教育交易市场,优胜劣汰,符合《教育 信息化2.0行动计划》利用平台模式实现资源“众筹众创”的指导方向; 重视一线教师的资源建设参与力度,改变数字教育资源自产自销的传统模式,鼓励教师“先共享,再自创”,解决资源供需瓶颈问题; 严禁重复上传,同一个教育资源除了在资源平台可以调用之外,还能被网络课程、主题教研、评课和作业等其它应用系统引用,大大提高了教育资源的利用率。
上海释锐教育软件有限公司 2021-08-23
普通化学实验室成套设备
产品详细介绍 H201型化学实验室 一、学生实验台 1、规格:2800mm×600mm×780mm 2、材质: 采用12.7mm厚美国威盛亚实芯理化板,经成开机一次性加工成型,表面光滑、平整,整体美观大方。耐酸碱、耐高温、不吸水、防火、抗老化、无毒、材质坚硬,配优质UPVC连件组装,牢固可靠。台面沿口边采用25mm厚实芯理化板,抛光处理。 桌身部分:铝木框架结构,专用实验台铝合金型材,铝合金材料厚度(立管)不小于1.5mm,圆管直径不小于50mm,方管不小于48×50mm。横梁(方管上下共19根),组装接缝严密,连接牢固,无松动现象。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的18mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 3、结构:每张实验台分为4座,台面侧装有豪华多用插座;中间装有PP-R工程塑料实验室专用水槽及优质铜管静电喷塑三联水嘴(防溅水、大弯形)。采用专用金属调节脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。每桌两侧翻盖式防尘交直流电源接收盒。 4、学生凳 圆形升降旋转学生凳,采用国标优质钢材,立管壁厚2mm,立管上部有钢板与凳面结合,凳面直径300mm(±20mm),牢固耐用、平稳,升降范围450-550mm。 5、学生实验电源(装置在学生实验台两侧); 每张台两侧学生位中部配备翻盖式防尘的交支流电源合,接受教师演示送来的信号控制电源。 A、低压交流电源:2V-24V/2A(短路、过载自动保护); B、低压交流电源:2V-24V/2A 连续可调 (短路、过载自动保护); C、交流电源:每台配备220交流输出多用豪华插座两个(防水型); D、学生电源全部由教师统一控制。(所有电器产品符合国家部颁标准); 二、老师主控台: 1、规格:2800mm×700mm×850mm 2、材质: 台面:一体化台面,采用12.7mm厚美国威盛亚实芯理化板(深墨绿色),下垫12mm厚中纤维板为衬板,使该设备能实现耐强酸、耐强碱、耐腐蚀、耐水、耐火,永不变形、永不脱胶、造型美观、经久耐用。台面沿口边采用25mm厚实芯理化板,应进行抛光处理。 桌身:铝木框架结构,专用实验台铝合金型材,铝合金材料厚度(立管)不小于1.5mm,圆管直径不小于50mm,方管不小于48×50mm。横梁(方管上下共19根),组装接缝严密,连接牢固,无松动现象。板材采用经国家人造板质量监督检验中心检验合格的18mm(±1mm)三聚氰胺双贴面A类优等中密度板,利用进口封边机对所有裸露截面均采用2mm厚优质PVC封边条封边,精加工,密封性好,防水性佳,外形美观,经久耐用。 3、结构:演示台左侧为PP-R工程塑料实验室专用水槽及优质铜管静电喷塑三联水嘴(防溅水、大弯形),中间为演示台并设抽屉式结构,具有以下功能:教师自用实验安全电源及控制全室各学生桌交直流实验安全电源。采用专用金属调节脚垫,可有效防止桌身受潮,延长设备的使用寿命。 4、教师椅:五轮升降转椅 5、教师安全总电源 (一)装置在主控台中间抽屉内: A、电源总开关:漏电保护开关,工作指示灯。交流220V输出,多用豪华插座; B、交直流电输出:2-24V可调,2V、4V、6V、12V四组电压可任意叠加;额定电流3A(短路.过载自动保护); C、直流稳压输出:1.5V-24V范围内连续可调,额定电流3A(短路、过载自动保护); D、直流大电流输出:40A±10A,限时10秒自动关断; E、高压直流电压输出:240、300V二档,电流输出100mA,(短路、过载自动保护) (二)学生台控制电源 A、由教师控制学生实验台交流220V电源,共分四组控制; B、由教师控制学生实验台交直流低压电源(2-24V) 三、H201型化学实验室成套设备配置清单[56座] 编号 名   称 单位 数量 材质与规格(㎜) 1 学生实验桌 张 14 规格:2800×600×780 台面:采用墨绿色威盛亚实芯理化板 桌身:采用铝木结构,背身采用三聚氰胺浸泽贴面板 2 教师演示台 张 1 规格:2800×700×900 材质:教师演示台跟学生一样。 3 学生电源接收盒 个 28 ABS材质注塑成型且有防尘盖 4 教师总控台交直流电源装置 套 1 自用电源220V,稳压直流1.5~24V, 交流低压2~24V。直流高压输出:250V,300V两档输出,输出电流100mA.传输到每张学生桌,控制分组电流,按需向各组学生输送低压交流2~24V,直流2~24V,交流220V。 5 教师转椅 张 1 五轮转椅 6 学生凳 张 56 升降凳 7 三联水嘴 套 15 防溅铜质镀铬三联快开水嘴 8 水槽 个 15 PP-R水封式水槽 9 全室给排水装置 套 1 给水有镀锌热管,PVC排水管 10 全室线缆布置 套 1 漆蕊铜线,设过载保护功能,漏电保护开关   注:1.化学实验室设备其桌身分别有:铝木结构、钢木结构、全木结构三种        2.化学实验室设备其桌面板分别有:实心理化板、贴面理化板、钢化玻璃等,用户可根据自身实际情况定制
温州海诚实验室设备有限公司 2021-08-23
一种具有清肺降脂功效的食用菌方便汤腌制原料的制备方法
本发明具体涉及一种具有清肺降脂功效的食用菌方便汤腌制原料的制备方法,属于食品加工技术领域,该食用菌方便汤的主料包括以下重量份的原料:干木耳40~45份,平菇60~100份,杏鲍菇60~100,双孢菇60~100份,白玉菇60~100份,金针菇60~100份,榆耳5~10份,蛹虫草5‑10份,绿芦笋30~50份,菠菜30~50份,胡萝卜60~80份;本发明制备的食用菌方便汤食用菌含量高达80%以上,营养丰富,口感纯正,汤汁均匀而不浑浊,外观鲜亮,同时具有清肺降脂功效,能够提高人体免疫力,可使消费者以最快捷、最方便的方式获取优质营养物质,调节其饮食结构,改善其饮食品质。
青岛农业大学 2021-04-13
一种具有高粉末原料利用率的高能束增材制造方法与设备
本发明公开了一种具有高粉末原料利用率的高能束增材制造方 法及设备。方法根据待成形金属构件切片轮廓形状确定成型缸的内部 结构,使各铺粉层的金属粉末尽量只处于待成形金属构件切片轮廓形 状对应的区域,以大幅度减少金属粉末的用量,并提高高能束增材制 造的功效。设备包括一个或多个成型缸,该成型缸的内部结构与待成 形金属构件切片轮廓形状相匹配。本发明通过使用镶块以及与金属构 件切片轮廓形状相适应的异形基板,实现了针对不同金属构件
华中科技大学 2021-04-14
灰树花发酵全米糠和麸皮复合原料生产灰树花多糖保健食品技术
项目简介 本成果应用诱变得到的一株灰树花菌株 Grifola sp.CGMCC No.4179,液体发酵米糠 和麸皮,得到灰树花多糖保健食品,可用于日常人体保健和肿瘤病人的辅助治疗。该成 果的总粗多糖产量可达 4.0g/L。成果已取得发明专利授权,专利号:ZL 201010579078.5。性能指标 目前国内市场上栽培类食用菌多糖提取物类保健品 1g 大体在 25 元左右。本成果每 升全米糠
江苏大学 2021-04-14
抗癌原料药卡博替尼、乐伐替尼关键中间体的合成工艺
乐伐替尼也是一种口服激酶抑制剂,它 以支持肿瘤增长的多种细胞因子作为靶点,其中包括血管内皮生长因子(VEGF)、 成纤维细胞生长因子(FGF)、血小板源生长因子受体(PDGF)等,抑制肿瘤细 施的转移与生长。4-[ (6,7-二甲氧基-4-噬琳基)氧基]苯胺和4-氯-7-甲氧基噬琳 -6-甲酰胺作为卡博替尼、乐伐替尼原料药合成中的关键中间体,其合成工艺在 国内鲜见报道,因此探索它们的合成工艺具有重要的现实意义。 自2012年、2015年美国FDA分别上市卡博替尼、乐伐替尼两种新药以来,其 原料药的合成就一直受到国外专利的保护,但国内对其的需求量很大。因此, 我们研究团队分别以麦氏酸和丙二酸原料经接枝、甲化、关环、上氯等步骤成 功合成了 4- [ (6,7-二甲氧基-4-噬琳基)氧基]苯胺与4-氯-7-甲氧基瘗■琳-6-甲 酰胺,解决了关环等技术步骤的难题,将关环、上氯等技术步骤的收率提升近25% —30%,最终产品的纯度达到98%以上。4-[(6,7-二甲氧基-4-嗟琳基)氧基]苯胺 经历5步反应目标产品收率达到45%以上;4-氯-7-甲氧基噬琳-6-甲酰胺经历6 步反应,目标产品收率达到40%以上。将该工艺路线经中试研究发现,反应充 分,反应重现性良好,各项技术指标正常,目标产品收率达40%—45%,产品纯 度达98%以上。该研究成果意味着,国内抗癌原料药卡博替尼、乐伐替尼关键中 间体的技术路线问题将不再是瓶颈问题。
重庆大学 2021-04-11
耐蚀耐磨化学镀Ni-W-P合金
化学镀Ni-P具有优良的耐腐蚀性能,在工业生产中获得了广泛应用。但是,随着应用的增多也出现了一些问题。由于化学镀层是阴极性的,如在施镀过程中形成针孔、麻点以及使用过程中外力对镀层的损坏等,往往造成镀层在腐蚀介质中形成电偶腐蚀,使得镀层不仅对基体起不到保护作用,反而加速了基体的腐蚀。三元合金Ni-W-P镀层的出现在一定程度上解决了Ni-P镀层中所存在的问题。W元素的加入可以提高镀层的致密性,减小了腐蚀介质穿透镀层在镀层与基体之间形成电偶腐蚀的几率。此外,W是一种自钝化元素,在腐蚀介质中有利于镀层表面钝化膜的形成,提高了镀层的耐蚀性能,因此,P的含量相近时Ni-W-P镀层的耐蚀性能优于Ni-P镀层。但是Ni-W-P镀层与Ni-P镀层相比在与基体的结合力上并没有提高,在后续加工过程中如受到一定外力作用时,镀层很容易脱落,这就使得镀层的应用范围受到了一定的限制。该技术针对现有化学镀层在使用过程中所存在的问题,提出将含有一定量W元素的Ni-W-P镀层在高温下进行热处理,提高镀层的结合力和硬度,大幅度提高镀层的耐蚀耐磨性能,延长镀层的使用寿命。
华东理工大学 2021-04-11
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