产品详细介绍

产品详细介绍Dry干电极脑电系统ErgoLAB可穿戴干电极脑电系统是基于人体工程学设计具有高可靠性的脑电测量系统，通过干电极脑电传感器，用于情绪和认知状态评估。在2.5分钟以内即可完成系统配置并开始实验。轻型可穿戴系统，用于实时监测脑电图，在自然条件和真实应用中具有最大的舒适度和最小的侵入性。通过简单的定位，它可以在最佳位置以高可靠性记录干电极EEG通道，以便对情绪和认知行为（前额叶，额叶，顶叶，颞叶和枕叶皮层）进行基本评估。情绪和认知行为的评估ErgoLAB可穿戴干电极脑电系统的干电极EEG传感器放置在前额叶，额叶，顶叶，颞叶和枕叶皮层的对称位置，处于优化位置，有利于评估情绪和认知行为。例如，使用ErgoLAB Dry EEG System，可以获得α（情绪）中的额叶和顶叶不对称性，视觉P300和错配负性N400（认知过程），正面的功率比θ/β（记忆）等。自然行为研究ErgoLAB可穿戴干电极脑电系统的一个关键特征是它可以帮助用户在记录脑电图时获得自然和自发的行为。一方面，它采用简约，符合人体工程学的舒适设计，配有干电极EEG传感器，使用户佩戴该设备时感觉舒适并忘记他正在佩戴设备。另一方面，由于它是一种便携式设备，没有电缆并具有超过八小时的自主连续测试时间，因此可以在没有干预或研究人员密切关注的情况下实现最大的移动自由度。用户高度接受凭借以用户为中心的设计，ErgoLAB可穿戴干电极脑电系统是一种受到用户高度认可的设备。它是美学和科学技术的完美结合，具有最大的人体工程学设计，使其使用非常舒适，其传感器不需要在电极和皮肤之间施加电解物质，这消除了最终用户对凝胶的拒绝感（它消除了实验完成后清洗头部的需要）。干电极传感器干电极传感器采用特殊材料和制造技术，无需使用导电电解质即可降低接触阻抗和噪声。它们具有有源屏蔽，可最大限度地减少因运动或电磁干扰造成的伪影。设计有旋转结构，可以在头发上滑动，保证电极与皮肤的稳定接触，并具有自适应压力控制，确保用户舒适。ErgoLAB同步技术与集成该设备可与许多其他硬件技术相结合，以获得有关人类行为的更多信息（如生物传感器，眼动仪，人体定位技术，视频和音频记录等）。这种集成可以通过ErgoLAB同步平台完成，能够以极低的延迟保持最高级别的同步，并且无需参与者携带笔记本电脑。ErgoLAB人机环境多模态数据同步采集分析平台，简单，灵活，可靠神经科学研究，整合了30多个互补技术。您可以根据自己的需要配置和自定义的软件功能。从基本模块开始，您可以选择更多超过30种可用于集成的技术。这样你就可以使用单一工具管理所有技术，甚至扩展它们的未来应用领域。ErgoLAB同步平台该设备可用于ErgoLAB人机环境数据模块化平台，用于心理与行为、脑与认知神经科学，人因工程与工效学，健康或神经营销的研究应用。这些平台允许与其他技术同时录制并自主执行分析或使用ErgoLAB的自动分析。此外，对于任何特殊要求，ErgoLAB都有定制的适应服务。与广泛的数据同步通过ErgoLAB云平台将脑电数据与广泛的数据同步，包括常用的生理数据GSR皮肤电，呼吸和心率等、EEG脑电，眼动、fNIRS近红外脑成像，人体动作，行为观察、面部表情、生物力学、人机交互。实现极低延迟的同步水平同时确保您的整体方案的便携性。Pro Glasses 2 提供了独有的硬件同步能力，无需携带沉重的笔记本电脑。数据分析模块如果研究人员希望得到比实时观察更深入、全面的结论， ErgoLAB可提供数据后期分析的强大工具。该软件为可穿戴式眼动追踪研究而设计，功能包括数据的叠加、诠释和可视化等。

产品详细介绍CWH-1超声雾化系统 演示超声雾化现象；采用电子超频震荡原理，通过雾化片的高频谐振，在常温下将水抛离水面进行雾化，产生自然飘逸的水雾。 采用24V安全电压，功率≤38W，雾化量为100-600ml/hour，立式。  

产品详细介绍 英语听说智能模拟测试系统以正式考试为依托，集成科大讯飞先进的智能语音评测技术，能够实时组织英语听说区级联考、校级模考和班级测试。系统不仅能够提供全真的英语听说模拟测试环境，还能在考试结束后对考生语音进行自动评测，生成区级、校级、班级和学生个人的英语听说水平诊断分析报告，帮助教师开展针对性教学，帮助学生实现个性化学习，提高学生英语听说水平。 产品优势 全真模拟正式考试 系统采用和正式考试完全一致的智能语音评测技术，能够对考生语音自动评测，及时反馈考生的考试成绩与语音面貌。 自动生成多维度分析报告

产品详细介绍 英语听说智能教学系统是一款集教、学、练于一体的校园教学系统，配套与教材同步的教学资源及丰富的练习资源。一键布置听说作业，系统自动评测答题情况，生成多维度评价分析报告。同时，系统可以根据评测结果为学生精准推荐听说练习资源，帮助教师更好地进行听说练习指导，提高学生的英语听说水平。 系统紧贴实际教学场景，结合一线教师的实际需求打磨而成，满足了学校对英语听说教学、训练的需要。目前已在上海、北京的一些学校得到常态化的应用。 产品特色

产品详细介绍SiaExam网络考试系统是套完全基于.net平台开发的新一代系统平台，系统采用XML完全数据结构模式开发的纯B/S网络考试系统。系统整体性能较传统的网络考试系统（即 C/S和B/S的混合模式）有极大的提高，比如在数据并发量、稳定性、数据迁移等指标等。同时结合多年用户的实践，遵循国家级考试要求及考试流程，整合大量用户的实际应用需求而推出全新的适合国内大中院校各类英语考试的最新一代智能网络考试系统。产品特点◆具备考试公告、组卷、考试、自测、阅卷和成绩统计与查询、试卷管理等模块功能。◆系统拥有先进的智能组卷出题、考试、自动阅卷、试卷分析、成绩统计和评估、考试管理等功能；可以能快速、随机生成符合要求的标准化试卷；◆系统采用B/S架构，不受点数限制，没有局限性。只要有浏览器功能就可以访问系统；无须安装客户端，学习者和教师无论在语言实验室、多媒体教室、计算机房、办公室、宿舍和任何一台校园机都可以开展学习，要符合当前软件应用发展的趋势。◆完全基于ASP.NET平台 C#语言开发的新一代系统平台，系统采用XML完全数据结构模式开发的纯B/S结构网考模拟仿真系统，在稳定性、数据并发量、数据迁移、维护成本低、安装简便、访问速度比较快、抗病毒性强等指标远远优于其它JAVA/JSP语言技术开发的传统网考系统。维护难度小，安装方便、可以跨平台运行。◆系统性能稳定，部署于WINDOWS操作系统，适合院系、教师根据需要进行CET4-6仿真模拟测试，考试流程完全仿真国家四、六级网考。◆系统支持流媒体播放、具备占用宽带资源少，对服务器压力小，对用户硬件的要求低的特点。学习者可大量访问和流畅访问视频文件、可以支持大量并发访问，应用的时候没有点数限制，提高使用效率，大大降低了用户使用成本。◆全面开放系统架构，独家提供无限题库分级层次，满足各语种各学科的分类管理。除系统自带试卷库外，老师可根据不同层级建立题库和试卷库。◆考试训练过程中能够实现断点续传功能，实现保障学生在出现故障的情况下可在另外的计算机继续完成考核。◆计算机主动阅卷和教师手工阅卷，客观题计算机自动阅卷打分，主观题教师手动打分，系统自动统计考试成绩。

产品详细介绍 一、  产品简介 试题库系统是一套基于C/S模式的试题与试卷管理系统，可以在网络或单机条件下运行，支持Access、Sql Server、Access多种数据库，该系统可以完成从试题建立、识题属性设置、知识点建立、试题录入或批量导入、试题查询、组卷到试卷管理全部试题管理过程。系统支持将各种版本的word文档编制的题目批量转换入库，支持图片及各种特殊学科符号编辑和录入，全面兼容word的编辑和排版功能，支持插入EXCEL、PPT、图片等文档。还可以与考试系统接口，将试卷直接设置到考试系统中进行无纸化考试。该系统主要功能如下： 2       试题管理工具 2       自动/手工相结合组卷工具 2       命题工具 2       试卷管理工具 二、  适用对象：负责组织命题、考试、内部考核的部门或教师 2       大中专院校 2       中小学校 2       教育厅考试中心 2       教育局教研室 2       各种考试中心、培训机构 2        企事业单位负责内部考核部门  三、  主要功能模块 四、主要功能 1、建立题库结构（题库结构是开放性的，用户可以根据自己的需求来建立相应的题库结构） 2、试题的录入： （1）支持试题手工录入：    试题的录入：用户可以根据自己的需求，录入新的试题，在试题录入过程，试题的内容、答案都可以包含公式、图片、表格等复合文档的格式，本系统还可以添加题目讲解过程，语音多媒体（支持视频、声音的录入）等，可以检查重复的试题，查找相似的试题。对试题进行审核可以制作多种形式的试题，满足用户个性需求； 在录入试题的时候，可以添加图、表、公式等。     试题可以与 WORD 文档紧密结合，可以通过 WORD 录入试题，然后再通过本系统导入，用户本身具有海量的题库，通过导入试题到题库系统中，这样用户就可以实现旧系统数据的迁移，充分利用之前的资源和有用的资源，导入题库的试题就可以进行有效的分类和整理，提高了工作效率，有利于资源的整合；（试题的批量导入支持两种文档。Word和Excel文档） 3、设置参数：用户可以根据自身的需求，设置不同的试题参数，设置不同组卷风格，根据试题的能力层次、难度值、区分度等参数不同，来设计和提炼出适合考试对象的个性和能力的试题，达到用户测试和需求的效果。 4、试题查询：系统可以通过试卷的试题类型、难度值、能力层次关键字等多种条件筛选方式，方便用户在大量试题库里面查询所需的试题，此功能大大地提高了用户工作效率，很快地查询到自己所需的试题，用户可以对查询到的试题进行直接操作，如试题转移、删除和编辑，也可以进行批量试题的另存和修改、打印成册以及批量审核。 查询结果 5、试题的统计功能：在试题查询里面可以进行试题统计，让用户清楚地掌握试题的分布以及数量，便于用户更好地管理试题 数量统计结果： 以word格式输出数量统计报表：     查看试题分布：用户可以根据查看试题分布了解试题的分布情况     题目分布统计数据： （1）选择要考试的范围 可以对“使用记录限制”，“使用单位限制”对“试题来源”，“出题年份”进行设置 在题库结构选择要考核的内容，选择题型，输入题目数量，题目分值，设置难度范围，区分度范围，能力层次范围来随机抽取试题。（用户可以根据考试对象的需求来选择不同的难度等级，能力层次的试题） （3）查看抽取试题的内容。     生成多样化试卷：根据用户设置好的组卷参数，可以生成AB卷或者平行卷 ，可以按题型或题库结构排序。     如果对本次抽取的试题不满意，可以通过“重新组卷”，来重新生成一份新的试卷，如果对个别试题不满意，可以通过“试题替换”功能来对个别试题的替换。 （4）编写卷头.就是添考试说明 （5）试题替换：对试卷题目的再次修改：即使出卷完成后，用户还可以查看试卷的题目内容，对题库中随机取出的试题不满意还可以进行换题和移出，甚至直接新增或修改试题。 最终生成的试卷，可以输出试题的答案，可以将试卷导出word文档进行排版打印。也可以将试卷保存到试卷库里面。 （6）保存试卷：将试卷保存到试卷库里面 8、试卷管理 试卷库保存到试卷管理系统里面，可以在这里查看到从题库系统组过来的试卷，在试卷管理系统里面可以对试卷进行修改，调整试题的序号，也可以将试卷进行排版打印出来，保存下来的试卷非常方便管理和查看，还可以 试卷浏览，试卷设置，试卷审核、试卷查询和试卷统计等操作。 东方中原成立于1993年，是一家多媒体显示和交互式教学应用领域的研发商、供应商和方案提供商。 东方中原专业研发电子白板、一体机、互动触摸软件、互动教学软件、教学资源库、视频会议等，已累计为全国10万所以上学校提供过相关产品。东方中原竭诚为广大客户创造更大的价值，电子白板咨询热线：020-82028319/82028320/82028321。售后服务热线：400-001-8522。

伪基站侦测与追踪系统是深圳市名通科技股份有限公司在网优无线覆盖模型基础上，结合信令中的实时位置更新消息，采用我公司专利定位算法，实现对仿真基站信号的快速甄别和准时定位追踪，并配合公安和无委打击和抓捕违法人员，消除伪基站给移动通信系统造成了有害干扰和给手机用户带来损失，维护正常的通信秩序。

1、高效：基于信息化手段，适合大规模的听说考试，评分效率非常高。 2、可靠：基于统计模型的方法，采用事先已有海量数据生成标准语料库，保障评分稳定性、准确性。 3、多题型：即支持封闭题型，也支持开放题型，包括听力选图、听力选答、听对话回答问题、听短文回答问题、短文朗读、话题简述、情景问答、看图说话。 4、易组织：降低人力物力成本投入与组织难度。 5、公正：保障考试的公正公平。

学生通过基于虚拟仿真实验的预习自动评判系统了解实验原理、仪器的原理及使用，完成实验操作过程，课前建立实验直观认识。系统通过基于实验操作规则（非固定操作 顺序）的教师专家评判系统自动评判，指出错误，通过多次预习协助学生完成课前预习。 用于解决实际教学中学生大面积实验预习难于有效开展的实际问题。问题体现在:1. 由于实验实和师资力量等限制，很难提供给的环境，使学生无法对实验环境建立起直观认识；2.由于教学时间和手段限制，教师也无法有效的对学生的预习情况进行有效检查,教学过程“走过场”，影响教学质量提高。 针对物理实验教学质量提高的困难， 1995年，中国科学技术大学研制成在国际上首创开发出《大学物理仿真实验》，而且不断增加内容和更新版本，使它成为一部系统的活的物理实验教科书，学生利用它进行课前预习、课后复习和自我训练，使物理实验教学突破时间和课堂的限制，实现与理论教学相同的学习链。在多年《大学物理仿真实验》研究与实践的基础上，科大奥锐推出物理实验在线预习系统，利用在线仿真实验让学生深入理解实验，模拟实验操作过程；通过在线预习考试系统检查学生，确保效果学生预习质量。 大学物理实验预习自动评判系统，采用计算机虚拟现实技术，在原有的《大学物理仿真实验》的基础上，进一步加强虚拟实验的模型设计，建设与理论考试相结合的在线实验预习环境，用仿真实验替代了学生按书本抄写实验步骤、实验原理的过程。促使学生完成一个完整的学习链过程，保证大面积实验教学质量的提升，同时大大减轻了教师批改预习报告和实验报告的工作量。它的应用使课堂实验教学实现学生自主学习、教师答疑。 曾荣获1996年获得中国科学院教学成果一等奖；1997年获得教育部全国优秀CAI成果奖；1997年DOS版本获得国家级教学成果二等奖；1997年曾经代表中国CAI最新成果参加联合国科教文组织大会演示和到英国，日本等国家进行国际交流和展示；1999年获得安徽省优秀CAI成果一等奖；2000年获得安徽教学成果特等奖；2001年获得国家教学成果奖。 系统介绍 系统特色： 1.  开放式的预习环境。学生可在指定时间内在线预习实验，不受实验室和课时的限制。教师可以根据需要限制学生单次实验的预习次数。 2.  学生实验操作初始状态和测量值都是随机产生，对应的正确结果各不相同，有效避免抄袭现象。 3.  自主组卷: 教师可以选择操作实验，调用题库中题目组成试卷，拟定分数存入试卷库。 4.  自动评判：预习成绩自动评判，学生可及时了解学习效果，针对性调整预习内容。 5.  客观、真实的预习成绩：有助于教师掌握学生预习效果、针对性的调整教学重点 6.  开放架构: 教师可自行扩展实验项目，并可自主更新实验配套预习资源。 7.  开放式题库，用户可自行添加实验题目，并支持word版题目的批量导入功能。 8.  学生预习结果可长期保存，可以word形式批量导出以便存档。 工作流程： 功能模块 大学物理实验预习自动评判系统由仿真实验库、实验习题库、实验报告制作、实验报告库（含预习报告）、报告发布、评判和统计五部分组成。 1.  仿真实验库：包含50多个常用物理实验项目，有操作评分功能，可检查学生对实验原理、实验过程、仪器操作的掌握。 2.  实验习题库：习题由选择题和填空题、实验数据处理等组成，习题有评判功能，教师可自行添加习题。 3.  实验报告制作：教师从仿真实验库中选取实验，从习题库中选取习题组成实验报告模板或预习报告模板，存入实验报告库。 4.  报告发布：向授课学生发布实验报告和预习报告模板，规定上缴截止日期，学生完成预习报告后，可立即看到评分结果，不满意可重新再做预习报告和实验报告，直到满意后提交给教师。 5.  评判和统计：教师见到学生完成的预习报告统计列表，规定预习报告符合要求的学生来做真实实验。实验报告可作为平时成绩长期保存。 典型应用 物理实验预习系统在教学中的应用模式  1.实际开展大面积的实验预习： 通过在线实验预习环境，从根本上解决了实验仪器状况及师资力量不足的问题，学生通过预习环节的实际操作，了解实验原理、实验内容、熟悉实验仪器，对实验环境建立直观认识。 2.  营造多元化的教学环境： 利用预习系统在网上开设开放实验，开设选修课程，开设实验作业、实验复习检查等各种形式满足各种层次学生的求知需求，提供自评自测，拓展视野，提高学生对实验学习的兴趣。