产品详细介绍名称：波形输出压电陶瓷驱动电源 http://rznxkj.com/%E5%8E%8B%E7%94%B5%E9%99%B6%E7%93%B7%E9%A9%B1%E5%8A%A8%E7%94%B5%E6%BA%90%EF%BC%91.htmlRH31RH35产品特点产品特性 输出电压通道：1～3路、模拟输入通道：3路 过流保护功能、波形存储，输出功能 高性能控制器及16位A/D转换 专用运算放大电路保证了高压大电流输出 同时具有过流、短路保护等功能 具有高频率响应和极低的静态电压纹波  采用10位模数转换芯片进行数据采集 输出电压的实时监控、液晶汉字显示、薄膜按键输入、  键盘输入控制、模拟信号输入控制、  编码旋钮调节电压控制、上位机SPP控制、波形控制 具有可编程功能，具有VC动态链接库 驱动压电陶瓷双晶片、驱动叠层型压电陶瓷、驱动封装开闭　压电陶瓷、驱动进口陶瓷型 号参　数RＨ３1 RＨ３５ 单位输出通道 1 5 路输出电压范围(单选项） A型 -20～+150 ＶB型 -20～+200C型 -20～+300(+500)D型 -150～+150E型 -200～+200F型 -300～+300电压输出阻抗 ＜20 Ω模拟输入电压 ±10或±5(单选) Ｖ模拟输入阻抗 ＜100 kΩ电压稳定性 ＜0.1% %单路输出平均功率 :Pa 30 30 ／(三路同时输出：10) W±20%( Max)单路输出平均电流: Ia 150 150 ／(三路同时输出：50) mA±20%(>5 ms)单路输出峰值功率: P 60 W±20%( Max)单路输出峰值电流: Imax 300 mA±20%(<5 ms)电压输出入监控 LCD显示  液晶屏显示 128x64  键盘(薄膜按键) 4x4  软件控制输出 提供操作软件  电压输出分辨率 5 mV过流\短路保护电流 >300 mA电源静态电压纹波 ＜20 mV电源阶跃响应 2 ms快速调节步长 0.001～50 V计算机接接口 串口  计算机或手动输出波形 直流、正弦、方波、三角波、梯形波、锯齿波  模拟输出波形 直流、正弦、方波、三角波、梯形波、锯齿波  波形储存功能 各种波形  电源供电电压要求 ＡＣ220±10％ V电源供电频率要求 50±10％ Hz电源工作相对湿度 <85 %工作环境温度 0～45 ℃消耗功率 100 W波形输出功能详细说明可单独或同时输出5路控制波形，每路波形可设定为下图中的任一波形 压电陶瓷驱动接法压电陶瓷驱动电源每一路输出驱动一支压电陶瓷，作为单独控制压电陶瓷，也可以把多支压电陶瓷并联驱动，电容并联电容量相加，总电容量增大，会影响输出频率特性；单路机箱及尺寸三路机箱及尺寸重量：3ｋｇ重量：5ｋｇ     官网：http://rznxkj.com/

产品详细介绍产品型号：XY-4K产品名称: 昕影双侧推拉黑板外框尺寸:4000mm*1350mm产品参数:  1.边框材质: 采用103×70mm特制双轨道（内轨道、外滑轨）高强度铝合金型材，电泳香槟色，内轨道宽度为45 mm，外滑轨宽度为40mm，厚度为2mm，米重1.042千克.; 电子白板或电视机置于黑板的中间，两旁各有一块固定式的绿板，中间设有两块可推拉式绿板，通过左右滑动，教学的时候可以将推拉绿板推至左右两边，完全展示出电子白板或电视机用于多媒体教学，不需要电子白板时，则可以将推拉绿板往中间推，盖住电子白板，并可以锁定保护，进行传统教学.2.背板材质，采用优质防锈镀锌钢板，镀锌板厚≧0.25mm，无凹凸，无轮纹，不变形;3.内芯材料:采用高密度（22公斤每立方）的高强度泡沫，厚度≧15mm，采用现代砂光技术加工，使面板和背板更好的附着在泡沫上，改善书写手感，不会因为受潮、气候变化引起面板变形；4.书写板面：采用环保教学优质墨绿色烤漆钢板，无接缝、无裂纹、无流痕、无气泡，细腻平整、书写流畅，字迹清晰，擦后无留、耐磨损、耐腐蚀、色调柔和、时尚美观。厚度≥0.30mm，涂层硬度≥3（莫氏），宽度1000--1200mm的专用教学面板, 表面粗糙度12um, 光泽度≤6﹪，没有明显眩光,可吸附磁针、磁片，易写易擦.学生任何角度都能正常观看；5.包角材料：整体采用抗老化高强度ABS工程塑料件插角，专业、新颖的整体设计隐形装配工艺，扣接牢固，经久耐用，美观大方；6.黑板滑轮：采用洛轴研制高级消声轮，无噪音，使用寿命；7.板面与衬板粘贴:采用专业B胶，无气味，不脱胶，无毒，环保型胶;8.易写性:适用于普通粉笔，字迹清晰，易写易擦，减少粉尘污染，净化环境.9.易擦性:用普通板擦擦拭，不留任何痕迹.10.边框背部预留液晶USB线的走线路由及出线孔，方便适用,滑道内两下端留有10*10cm抽拉式粉尘盒,便于储存清扫的粉笔沫，粉尘盒可拆卸清洁.11.外层滑动板可根据使用情况方便锁定,正常使用情况下反复锁定一万次不损坏.★投标产品生产厂家提供ISO9001质量管理体系认证★投标产品生产厂家提供ISO14001环境管理体系认证★投标产品生产厂家为中国教育装备行业协会会员。★投标产品生产厂家为广东教育装备行业协会会员。

产品详细介绍1、箱体采用主副音箱设计，小巧细致，采用优质贴皮木纹箱体  采用优质高密度板木质结构，厚达12cm，有效杜绝谐振和逄声。由一只5寸全频喇叭组成，剔透的音质，丰富的音域，宏大的低音动态。一路电脑、DVD、卡座线路输入，一路有线话筒输入，音乐音量，高低音独立调节，混响及话筒音量独立调节，内置2.4G无线接收器，配合无线麦克风扩音系统，安装简单、使用方便、维护容易。使用2.4GISM免审批使用频段，数字射频技术，2.4G数字无线话筒采用DSP自动搜频功能，并锁定地址码，有效避免传输干扰，同时使用1000套无串频，满足同一场所大量使用的需要，开机自动进入配对状态，配对成功后，自动转入接收状态，麦克风传感器及机壳一体化设计（也可以外接领夹及头戴话筒），可靠耐用.；一路大三芯6.35直插头话筒（环保麦克风插口，使用有线无需电池）输入；话筒 可以与任意主机配对使用；话筒具有功耗低的特点，使用聚合物锂电池供电，一次充电可连续使用最多可达12小时，话筒采用可更换的充电式锂电池（可拆下焊接）。2、接收器将接收到的RF数字信号通过D/A技术转换成模拟线路电平输出，每个接收器匹配1支无线话筒（配一个话筒最稳定，可配两个话筒），同一话筒可在不同教室使用，不会造成干扰，十分方便。在连接时自动获敢工作频点并在受到干扰时自动跳变到干净的频点，保证话筒能在最佳环境下工作。麦克风内置电源管理电路，具有低电压报警、充电 管理功能，充电时，红色指示灯这也，充满电后自动熄灭。充电过程约需2小时，最时充电15分钟可满足一节课所需的电量。3、自动对频：只需在与接收器近距离（3米）范围内按下麦克风开关键，便可自动完成的相互对频开机操作，而无需其他复杂的操作便可正常使用。4、自动选频：开机自动搜索干净频段，有效避开WiFi等同频带来的2.4G信号的干扰数字加密：每台设备只有唯一的ID加密码，编码多达百万组。多间教室同时使用不会出现窜频干扰的现象。5、低功率发射：电磁波辐射只有普通手机的1/90.避免长时间处于较大功率高频无线电波不幸中对人体带来的损害6、绿色电池：采用可循环充电的锂电池供电方式，避免一次性使用的干电池对环境产生的破坏7、话筒带有音量调节等功能：采用数字电子音量调节技术开机时默认中间值，上下可调节，可实际 情况，按往上或向下的开关，依次调节声音大小。8、发射器：语音频响：50－16kHz. 距离：〉20米.最大输入声压：110dB SPL.载波频率： 2.402GHz-2.482GHz.9、数字无线接模块：语音频响：50－16kHz. 接收灵敏度：-98dBm. 天线连接：外置鞭状天线.10、功放部份：输入电平：有线话筒：20mV.线路：300mV.功放噪音电压：≤3mV.输出功率：2×40W.音箱喇叭：5″×1. 投标产品生产厂家提供ISO14001环境管理体系认证投标产品生产厂家为中国教育装备行业协会会员投标产品生产厂家为广东教育装备行业协会会员投标产品生产厂家提供ISO9001质量管理体系认证

产品详细介绍1、规    格: 6.5吋/2分频 2、颜    色: 白色、黑色 3、材    质:木质 4、频率响应: 100Hz-18kHz 5、阻    抗: 4Ω 6、额定功率: 40W-80W 7、最大声压: 120dB SPL,126dB SPL peak8、尺寸（高、宽、厚）：230*205*355mm 9、重    量：5kg

产品详细介绍1、分频器经过专业扬声器测试系统调校、检测。音质清晰自然、人声表达准确。适合会议、多媒体教室扩声。2、频率响应： 55Hz-20kHz 3、驱动器：1个6.5寸长冲程低音驱动器，1个3寸前纸盆高音4、标称功率： 75W5、灵敏度： 92dB/1W/1M6、最大声压级：100dB  标称阻抗： 8Ω   分频器： 1.8KHz 7、箱体及外饰： 高密中纤板贴PVC,钢网8、尺寸 ：安装尺寸：顶部10CM孔距2个M8吊挂   箱体尺寸：200MM*340MM*240MM 

产品详细介绍1.采用主流的SMT贴片技术，系统经过严格的ERC检验，以保证系统的稳定性。2.内置3X2 VGA切换模块，1X1视频管理，2X1音频切换模块，3.宽频段红外仿真学习功能，可独立编程的RS-232控制功能，同时增加了控制代码的宏处理功能，独立的投影机管理功能，内有系统电源的管理及电动幕的控制功能。4.配备万能电源座、VGA、立体声座、USB、NET等接口，采用铝拉丝高档面板，不锈钢按键。5.配备系统控制软件，是控制面板的功能的补充，它不仅作控制应用软件使用，也可作系统调试来用。该软件安装方便，可适应WIN98—WIN 7等不同操作系统。6.教学电子产品的综合控制，支持台式电脑，手提电脑，数码展台，视频，投影机，电动幕等的控制。2.3X2 VGA ，带宽400MHz，+_3db，自带长线驱动器。1X1 VIDEO，阻抗75Ω，带宽100MHz , 2X1 AUDIO，频响20Hz～20kHz +1/-3dB 7.独立外置电源供电。内置投影机保护模块，投影机延时关机，使投影机更好的散热。8.全新的数据保存功能：用户所学232代码都可以轻易的保存为计算机文件形式，可以形成代码库，需要时可以从电脑上直接下载到主机，完成系统的备份和快速恢复。9.代码内置，有拨码开关，可通过拨码设置投影机代码，无需电脑软件10.开孔尺寸190*60mm

　　校园网的建设突飞猛进，千兆网基本普及，无线网正在实施。虽然基础网络环境很好，但是和教育相关的精彩应用却很少，尤其是鲜活、直观的视频内容，更是少之又少。利用好现有校园网，整合多种多样的流媒体应用，搭建一整套数字化的校园网络视频应用平台，不但可以丰富教学方式、加强资源共享、增强教学质量；而且能够传播学校风采、展示学生风貌，创建积极和谐的校园文化；同时，开拓视野，丰富学生课余生活，多方面提高学生的综合素质。 　　 　　北极环影流媒体网络直播点播系统应用平台在宽带校园网络基础上，不仅可以建设面向广大师生提供以流媒体为主的视频点播和视频直播服务，还可以扩展到多媒体教学、实时远程教学、远程会议、网络视频监控等综合型的应用平台。 　　 　　网络直播点播系统功能特点：北极环影网络直播点播系统不仅可以解决服务器和带宽的压力，同时也满足视频文件高速存取的需求 　　 　　多平台多终端同步观看 　　 　　直播自动生成观看二维码，无需下载APP，一键扫码参与直播，PC、手机皆可访问； 　　 　　高处理，强传输，稳定流畅 　　 　　提供低延迟、高码率、高并发的整套从推流端到到播放端的直播体验； 　　 　　简单易用 　　 　　一键建立直播，音视频自适应达到优质效果，省去设置时间； 　　 　　多方位嵌入 　　 　　支持嵌入微信公众号及单位网站，方便用户快速观看直播； 　　 　　视音频文件上传生成点播 　　 　　通过应用系统上传音视频文件，生成点播文件，收看者通过访问进行收看； 　　 　　视音频节目管理 　　 　　对发布视音频文件进行属性修改、视音节目的添加、编辑、删除等操作管理； 　　 　　视音频推荐、点播排行管理 　　 　　用户通过系统后台设置，可以对上传的视音频进行重点推荐；同时系统会根据节目被点击收看的次数，自动生成点播节目排行榜； 　　 　　综合统计管理 　　 　　平台自动对视音频数量、点播状况、网页浏览情况进行统计，用户可随时查询到相关的统计记录； 　　 　　最终用户访问权限管理 　　 　　系统访问用户具有不同的收看权限，管理者可根据情况进行设置。 　　 　　完善的后台管理系统 　　 　　强劲的视频引擎 　　 　　统一、强劲的视频引擎，单机并发千人，并通过服务器集群方式负载均衡，平滑扩容 　　 　　支持多种格式 　　 　　支持所有主流媒体格式的在线点播，支持文档课件格式的点播，客户端可无需安装播放器插件 　　 　　中央控制管理 　　 　　支持以互联网浏览方式实现中央控制管理，管理员不管何时何地，都可以远程登录和管理，维护便捷 　　 　　音视频点播下载 　　 　　可预先设置服务器上缓存数天节目，供错过接收直播的用户点播或下载到本地观看 　　 　　自动更新节目 　　 　　提供节目自动更新功能，系统按照先进先出原则，循环使用硬盘进行节目录制 　　 　　多种录像模式 　　 　　提供多种录像模式，可以在录像规模基础上随时进行人工干预，录制完整的节目 　　 　　节目编辑方便快捷 　　 　　自带独立的节目编辑工具，可以把对录制的节目进行合并、剪切、修复等功能；还可以把录制的文件转换成其他格式的多媒体文件 　　 　　高速批量下载 　　 　　内置高速下载服务模块，并支持批量下载，经过授权认证的用户可以批量选择服务器上缓存的节目，下载到本地电脑上 　　 　　强大的负载能力 　　 　　强大的负载能力，高性能兼容，高并发，高稳定，效率倍增，高清直播流畅不卡顿 　　北京北极环影科技有限公司 　　 　　服务热线：400-9966080

热重分析法（TG、TGA）是在升温、恒温或降温过程中，观察样品的质量随温度或时间的变化，目的是研究材料的热稳定性和组份。广泛应用于塑料、橡胶、涂料、药品、催化剂、无机材料、金属材料与复合材料等各领域的研究开发、工艺优化与质量监控。

同步热分析将热重分析 TG 与差热分析 DTA 或差示扫描量热 DSC 结合为一体，在同一次测量中利用同一样品可同步得到热重与差热信息。

炭黑含量测试仪适用于聚乙烯、聚丙烯、聚丁烯塑料中炭黑含量的测定。炭黑的测试是通过试样在氮气保护下，高温分解后的重量分析得到的。