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MXYZ7002 光纤通信多功能综合实验系统
一、系统组成:     MXYZ7002是一款全新的光纤通信实验箱,它是国内第一套包含CDMA光传输系统、OTDR测量仪的光纤实验系统。 该实验平台主要由:光无源器件组、模拟图像传输系统、计算机数据传输系统、光终端机、电终端机、误码测试、OCDMA/OTDR模块等几大部分组成。 主要模块有: 2/4线用户接口模块、DTMF检测模块、PCM编码模块、数字复接和解复接模块(E1传输技术)、HDB3编译码模块、电终端定时模块、同步数据接口模块、数据扰码与解扰码模块、CMI编译码模块、5B6B编译码模块、光纤端定时模块、误码检测模块、OCDMA/OTDR模块、图像发送模块、图像接收模块、计算机接口模块。无源器件组有多个光源、单模光纤、多模光纤、光纤连接器、光复用器(合波器和分波器)、光分路器、光衰减器等等。 外形尺寸:长470mm*宽350mm*高140mm 二、系统特点: 它包含OCDMA光传输系统、OTDR测量仪的光纤实验系统; 误码测试可实现远程的在线测试功能,其精确度达到MXYZ9001性能指标; 图像业务与数据、话音业务在同一根光纤中同时传输; 在一个实验箱上可实现光路收发功能,通过提供的实验器材实现复杂的光路配置; 光路实验内容众多:本实验箱以光收发模块和光无源器件为重点,开设了光路测量方面的几十种相关实验; 系统概念突出、完整、清晰是该设备的一个突出优点,该实验系统涵盖了几乎所有的光纤通信技术。 实验内容与当今光纤通信原理课程和教学大纲结合紧密,具有完善的实验指导书; 具有二次开发功能; 能同时构成光波分复用系统与单芯双向光纤传输系统; 光端机发射功率强(约0dBm),为回波返损测试、OTDR功能测试提供了测试条件; 光检测灵敏度高,实际测试指标约-40dBm; 实验系统配置灵活,可根据实验需求实现不同配置; 采用了可靠的保护面板,使其更适应实验室环境; 实用性:可建立临时应急通信系统(点对点距离大于50公里),可传输PCM电话、同步数据(速率:048Mbps),计算机数据、模拟图像等业务。 三、典型实验项目: 多模光纤特性测量 单模光纤特性测量 法兰盘特性测量 衰减器特性测量 光分路器特性测量 光波分复用器特性测量 回波反损测量 光波长测量 扰模器制作 PI特性测量 光源稳定性测量 模拟信号光调制 模拟信号光接收 图像信号传输 CMI码型变换实验 接收定时恢复电路实验 消光比测量 5B6B码型变换实验 光时域反射测试仪 CDMA扩频调制解调实验 AMI/HDB3终端接口实验 同步数据接口实验 异步数据接口实验 CMI传输系统测试 5B6B线路编码通信系统综合测试(需2台同时进行) CDMA传输系统测试 在线误码测试 计算机数据传输系统测试 光纤传输系统抗干扰性能测量 同步数据通信系统测试 用户环路接口实验(需2台同时进行) 双音多频检测实验 PCM编译码器系统(需信号源) E1帧成形及其传输实验 E1帧同步提取系统实验 PDH系统实验(需2台同时进行) 二次开发实验 可变分频器实验 m序列的产生实验 噪声信号的产生 扰码实验 解扰实验 CMI编码实验 CMI译码实验 5B6B编码实验 5B6B译码实验 复接实验 帧同步实验 说明: 客户自行配置光功率计、误码仪、示波器和计算机
天津梦祥原科技有限公司 2021-12-17
MXY8101光电倍增管综合实验仪
一、产品介绍  光电倍增管是最灵敏的光电器件,它的暗电流、噪声和灵敏度等参数均可以大范围可调,它具有响应速度快,灵敏度高,光谱响应范围宽等许多特点,是微弱辐射探测的首选光电传感器。MXY8101光电倍增管综合实验仪选用的最具有先进性的是侧窗圆形鼠笼式光电倍增管,不但能够用来对光电倍增管的特性参数进行测量与研究,而且还能够使用光电倍增管测量微弱的辐射。本款实验仪的特色在于它的实验设施以及光学系统安装在仪器内部,形成微型暗室,抽拉式上盖设计方便学生打开进行观察和实验,使整套光学实验效果更佳并不受外界光源的干扰。 二、教学目的 1、了解光电倍增管的工作原理;                  2、了解光电倍增管参数测量方法及应用; 三、实验内容 1、光电倍增管暗电流ID的测量; 2、阳极电流灵敏度SA的测量; 3、光电倍增管增益G与供电电源电压的关系; 4、光电倍增管阳极输出特性的测量; 5、阳极电流灵敏度SA与供电电压之间的关系; 6、测量微弱辐射光信号的强度;
天津梦祥原科技有限公司 2021-12-17
“栖联”智能实验室设备管理平台
结合大数据、物联网和云计算打造智慧化实验教学资源管理平台,实现设备高效管理与上级后台监管。
成都华栖云科技有限公司 2021-02-01
嵌入式教学实验平台(ARM Cortex-A15)
CES-EDU5260作为海天雄第四代嵌入式系统教学平台,具有前沿性、专业性、高集成度、功能丰富等特点,平台涵盖嵌入式计算机技术、嵌入式硬件接口、嵌入式系统软件等关键技术点,硬件主板采用灵活的核心板+扩展板方式,核心板集成嵌入式微处理器、内存芯片组、闪存芯片组和电源管理电路,扩展板则由嵌入式硬件接口、板载功能和扩展功能模块组成。硬件接口包括USB、I2C、UART、SPI、HDMI、LAN等等。板载MINI-PCIE接口,带SIM卡槽,支持3G移动通信、4G移动通信模块,扩展WiFi无线网卡、GPS导航、蓝牙等创新应用功能模块。 软件提供嵌入式主流Android和Linux双操作系统软件包,开放的资源满足教学、科研、创新等应用,提供配套实验教程。第四代嵌入式系统教学平台装备在“计算机应用技术”、“电子信息工程”、“软件工程”等等工科领域实验室可基于硬件和软件,开设“嵌入式OS系统实验课程”、“嵌入式Linux操作系统课程”、“嵌入式Android操作系统课程”、“JAVA程序实践课程”、“C语言程序实践课程”等众多学科的实验课程。
深圳市海天雄电子有限公司 2021-12-08
嵌入式教学实验平台(ARM Cotex-A9)
CES-EDU4412-II教学平台是一款专业性高、集成度高、功能性强的嵌入式教学平台。伴随着嵌入式技术的发展趋势,这款教学平台将嵌入式的核心技术整合于一身,平台设计理念来源于成熟的产品设计方案,是一款更为系统化和产品化的教学实验平台。 CES-EDU4412-II教学平台基于32位ARM Cortex-A9 Exynos4412四核处理器,主频达到1.4GHz,配置目前主流的Android4.4.4和Linux3.0操作系统。实验箱的硬件包括核心板和扩展板两个部分。核心板集成嵌入式微处理器、内存芯片组、闪存芯片组合电源管理电路,而扩展板包括硬件接口、板载功能和扩展功能模块。支持4G全网通,WiFi无线网络和以太网等上网功能。同时还具备GPS导航、300万像素摄像等功能。硬件接口有USB、I2C、UART、SPI、HDMI、LAN等等。 CES-EDU4412-II教学平台配备了《嵌入式Cortex-A9高级实验教程II》作为高校实验教材,学生可以通过该平台提供的开放软件资源去学习和掌握嵌入式的核心技术。软件资源提供了Android和Linux双操作系统软件包,完全可以让学生更深层次的了解嵌入式操作系统,培养自主研发的能力。
深圳市海天雄电子有限公司 2021-12-08
嵌入式教学实验平台(ARM Cortex-A8)
CES-EDU210教学实验平台是海天雄电子面向高教学院推出的一款完整的嵌入式教学实验系统。实验系统包括软件、硬件资源,同时按照高校实验大纲要求,结合教学领域专家教授的建议,该款教学平台配有《嵌入式Cortex-A8高级实验教程》作为高校实验教材。 CES-EDU210教学平台配置ARM Cortex-A8内核处理器,优越的处理性能,1GHz主频运行速度,ARM V7指令集。 64/32位内部总线结构,32/32KB的数据/指令一级缓存,512KB的二级缓存,可以实现2000DMIPS(每秒运算2亿条指令集)的高性能运算能力。内建MFC多格式编解码系统,支持MPEG-1/2/4、H.263、H.264等格式视频的编解码,JPEG硬件编解码。最大支持8000*8000分辨率,内建高性能PowerVR SGX540 3D图形丰富的扩展资源,卓越的多媒体处理能力,丰富的功能接口,可扩展的功能模块,将极大的推动学生的创新思维能力。 CES-EDU210教学平台支持的操作系统为:Google Android 4.0、Windows Embedded CE6.0 R3、Linux 3.2.0,提供开放的软件资源。
深圳市海天雄电子有限公司 2021-12-08
MXY8001(Ⅱ)光电传感器实验平台
一、产品介绍         MXY8001(Ⅱ)光电传感器实验平台是针对高校关于导轨式光学实验需求设计的一款实验平台。由光学导轨、数字仪表及电子元器件平台等部分构成,仪器配备各种电源接口及0-200V 高压可调电源和0-12V低压可调电源,可为学生搭建各种实验电路提供电源。学生能够利用平台自行搭建各种光电传感器的变换及处理电路,完成各种关于光电技术方面的应用开发设计,从各方面提高学生的动脑动手能力及创新意识,帮助高校培养光电技术人才。  1、光学导轨     可利用导轨滑块自行调节光学配件的距离,配合电子元器件搭建出几何光学、物理光学、光电检测与光电控制等系统,并与仪器内部的数据采集系统相结合完成各种实验系统。 2、数字仪表、电子元器件平台     平台提供1块数字电压表(四位半),1块数字(四位半)电流表和1块自动更换量程的数字照度计,这些数字仪表可以应用在电路中进行各种电路参数的测量。此平台还配备各种电阻、电容、可调电位器、二极管、三极管、集成运算放大器、光电耦合器件等。 外形尺寸:410mm(长)×400mm(宽)×150mm(高)   重量:7.5 kg 二、教学目的 1、了解并掌握各种光学配件及其实验的原理和应用; 2、了解并掌握各种光电传感器的工作原理、变换电路、处理电路; 3、培养学生动脑动手能力及创新意识; 三、配置内容  1、平台电子元器件    ① 光电二极管2只;   ② 光电三极管2只;   ③ 光敏电阻2只;   ④ 硅光电池1只;    ⑤ 发光二极管R、G、B、W四色各1只;    ⑥ PIN光电二极管1只; 2、平台实验装置   ① LED点光源装置1支;    ② 光电器件安装装置2件;   ③ 热释电实验装置1件;   ④ PSD实验装置1件;    ⑤ 52单片机开发系统装置;  3、光源配置   650nm点型3mw半导体激光器1只; 4、夹持器具配置   ① 导轨固定底座4个;    ② 导轨底座支撑杆4个;   ③ 一维调整架1个; 5、连接线配置   ① 300mm连接线40颗;    ② 500mm连接线40颗;四、实验内容 光电传感器件原理与特性的实验 1、光敏电阻特性参数及其测量; 2、光敏电阻伏安特性实验; 3、光敏电阻的变换电路; 4、光敏电阻时间响应特性; 5、光电二极管光照灵敏度的测量; 6、光电二极管伏安特性的测量; 7、光电二极管时间响应特性的测量; 8、硅光电池在不同偏置状态下的特性参数及其测量; 9、测量硅光电池在反向偏置下的时间响应; 10、光电三极管光照灵敏度的测量; 11、光电三极管伏安特性的测量; 12、光电三极管时间响应的测量; 13、光电三极管光谱特性的测量; 14、光电耦合器电流传输比的测量; 15、光电耦合器件伏安特性的测量; 16、光电耦合器件时间相应的测量; 17、热释电器件基本原理实验; 18、热释电器件光谱响应的测试实验; 19、PSD位移传感器特性参数的测量; 20、PIN光电二极管特性实验; 21、智能语音控制及遥控控制窗帘设计实验; 可实现智能人机交互功能,通过设计、搭建、调试测量电路,可实现对智能语音控制及遥控控制窗帘系统进行设计,通过对语音识别/声控芯片发出的语音指令,对 STM32 编写、烧录程序可以实现控制窗帘的打开、关闭功能。 二次开发实验 1、52单片机程序编写实验; 2、52单片机外围电路设计实验; 3、基于52单片机的数字时钟设计实验; 五、 平台配套文件资料   实验指导书1本;                        备注:客户自行配置示波器。
天津梦祥原科技有限公司 2021-12-17
GCY86-5智能制造(铣削)综合实训平台(西门子)
智能制造(铣削)综合实训平台既可独立实训,也可以接通实物机电设备实现动作控制。本设备集成了智能制造执行系统(MES)、工业机器人控制系统、数控铣削控制系统、可编程控制器(PLC)、触摸屏(HMI)、场景系统、MES系统。通过机器人示教器、数控系统、PLC及电路控制虚拟场景中的设备。利用该设备可综合实训MES系统、工业机器人编程与操作、数控铣床编程与操作、触摸屏编程与控制、工业PLC的交互控制编程与调试。本设备还配备自定义I/O接线仿真功能模块,用户可自定义删除和连接I/O端口的接线设置,从而可以按自定义的I/O接线进行PLC程序编辑,拥有自主搭建场景功能。 该平台面向智能制造专业群可开展《工业机器人技术与应用》、《数控铣削加工实训》、《数控铣床系统参数调试》、《PLC基础应用》、《触摸屏组态控制》、《智能制造单元综合实训》等课程的教学、考核及相应的技能竞赛训练。
广州超远机电科技有限公司 2021-12-08
GCY86-1机电一体化综合实训平台
机电一体化综合实训平台既可独立实训,也可以接通实物机电设备并实现动作控制。本设备集成了工业PLC、交换机和电路控制等实物单元,以及虚拟的传感器、指示灯、机械执行机构和电气元件组成的机电一体化虚拟应用场景,通过该设备工业PLC的交互控制编程与调试来控制机电一体化虚拟应用场景,调试成功后能看到整体虚拟场景的动作过程,从而掌握机电一体化设备生产过程中重要单元的操作与编程技巧,提高学生机电一体化应用水平。本设备还配备自定义I/O 接线仿真功能模块,用户可自定义删除和连接I/O端口的接线设置,从而可以按自定义的I/O接线进行PLC程序编辑。 该平台面向智能制造专业群可开展《PLC基础应用》、《电气控制与PLC应用》等课程的教学、考核及相应的技能竞赛训练  
广州超远机电科技有限公司 2021-12-08
半导体泵浦固体激光器综合实验系统
本系统提供了一个端面泵浦固体激光器实验的完整解决方案。不仅可以开展激光器件和激光技术的验证性和演示性实验、激光器调试技能的实训实验,还可以自由组合开展各种综合性、设计性和创新性实验。为激光原理、激光器件与激光技术等课程提供配套的实验教学。
武汉光驰教育科技股份有限公司 2021-02-01
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