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多媒体教学软件
产品详细介绍 系统简介 --------------------------------------------------------------------------------   本系列是集众多优秀教师先进的教学方法和丰富的教学内容于一体的大型集成化多媒体教学软件。软件涵盖内容齐全,包括小学、初中、高中大部分科目,覆盖了数理化等科目。多媒体教学软件教学内容丰富,教学手段先进。充分发挥了多媒体功能,运用文字、图形、图象、动画、声音、音乐等多种媒体信息激发学生的主动性,有助于提高学生的综合学习能力和基本素质,对学校信息化教学及家庭自主学习辅导有较高的实用价值,是学校教学的有力补充,在目前国际同类教育软件中具有先进水平,对教育改革和促进计算机在家庭和社会的普及具有重大意义。 适用范围 符合新课标要求 教育部教学仪器设备目录 中涉及的所有软件品种(CDROM) 广东、山东等各省教学仪器设备目录 中涉及的所有软件品种(CDROM) 产品明细表 -------------------------------------------------------------------------------- 供应教学仪器设备目录中全部软件(CD-ROM)光盘
北京东方中原教育科技有限公司 2021-08-23
多媒体电子课桌
产品详细介绍多媒体课桌制作标准 翻转式优点1:聪明的电脑桌  ◆  拨动按钮,液晶屏幕自动翻转。  ◆  合上屏幕时,键盘自动回复。 翻转式优点2:懂人心意的电脑桌  ◆ 拨动按钮时,有打开翻转桌面的扭力力矩助力,轻松翻转。刚打开速度很快,以缩短打开时间。 翻转式优点3:温柔的电脑桌  ◆  打开桌面时,翻转桌面在接近最合适视线的位置时,阻尼突然介入,让翻转桌面非常轻柔地停止翻转。  ◆  合上翻转桌面时,阻尼一直在作用,谁也无法粗暴地合上桌面,同时最后会发出清脆悦耳的一声“卡塔”,提示使用者桌面已经被锁住。 翻转式优点4:完全的机械结构实现  ◆  以上过程不但全靠巧妙的机械结构实现,大大提高了安全性,停电的时候也可以关闭。  ◆  停电时打开的功能虽然具备,但多余。 翻转式优点5:低廉的拥有成本  ◆  视材料、做工、性能、工期、运输距离的不同,可按照单人位置及双人位置计算价格,是升降式电脑桌拥有成本的四分之一。 翻转式优点6:不占用桌面底部空间  ◆  做普通课桌时,桌面下部无任何占用。 翻转式优点7:关键人体工学尺寸可由用户自行调节  ◆  液晶显示器的工作状态的前后位置、 上下高度和仰角,以及拉键盘的阻力、翻转过程的阻尼大小,也统统可以由用户轻松调节,无需我方安装工人介入。 翻转式优点8:不阻碍师生视线交流  ◆  液晶显示器工作状态下,液晶超出桌面小于17厘米(这个尺寸用户可以自调节),不但不阻碍师生视线交流,而且,连学生桌面上摆放的物品,和学生的小动作,老师都可以一目了然。 1)电子课桌桌体制作参数标准A、课桌外观(1)桌面宽:60——75厘米(单人位)、140—200厘米(双人位)(2)桌面深:60——65厘米(3)标准桌面高:60——67厘米(4)标准桌面下净空高:50——55厘米左右B、课桌材质(1)非金属桌面(2)桌箱根据制作需要选定耐用材质(6年)(3)桌腿桌架可选用金属材质或者其他坚固耐用材质(4)与机件关联部位采用绝缘保护材质(5)材质总重量20——40公斤(6)采用环保标准材质,桌面应为木制件,漆膜色调浅淡、均匀2)课桌的结构和功能(1)拉开键盘时,19寸液晶屏幕自动翻转;合上屏幕时,键盘自动回复。(2)刚拉开键盘时,有打开翻转桌面的扭力力矩助力,轻松翻转。刚打开速度很快,以缩短打开时间。(3)打开过程采用“分段阻尼”,即打开桌面时,翻转桌面在接近最合适视线的位置时,阻尼突然介入,让翻转桌面非常轻柔地停止翻转;合上翻转桌面的最后一瞬,阻尼突然介入,让桌面轻柔地合上。(4)以上过程全部通过机械结构实现,以确保安全性,以及停电时候不影响屏幕翻转。
广州金昂视听科技有限公司 2021-08-23
多媒体智能终端
本TD-LTE无线数据终端适用于企事业单位、家庭等场合,采用大屏幕液晶屏,支持触摸,使用简洁方便,易操作。具有拨打电话、收发短信、通信录管理、上网等多种实用功能。
山东卡尔电气股份有限公司 2021-06-17
网络阅卷
网络阅卷系统专为教育局用户设计,主要适用于高厉害考试(中考、高考等)阅卷应用,能与中考、高考真正接轨。系统具有答题卡制作、试卷扫描、阅卷、评卷管理控制、成绩统计分析等功能。从答题卡扫描到阅卷,网络阅卷系统不仅能减轻教师阅卷负担,而且能够助力教师更有效地提高阅卷质量和阅卷效率,提高阅卷的准确度与公平性。网络阅卷远程服务中心网络阅卷远程服务中心由网络阅卷系统和服务中心管理平台组成,是专为网络阅卷系统而增设的远程服务部门。用户在本地完成答题卡扫描工作后,其他工作,如考试定义、答题卡模版制作、裁切、成绩统计等,均可交由网络阅卷远程服务中心来完成,从而优化管理过程,减轻工作负担。为什么要选择远程服务中心? 专业、高效、简单、方便、快捷降低阅卷考务工作出错率,减轻用户工作负担用户可远程操作、监控,管理更灵活远程服务无地域限制,节约成本
广州光大教育软件科技股份有限公司 2021-08-23
网络阅卷
1.采用“智能识别,无需额外定位技术”,印刷要求低,使用方便 本系统采用国内目前最先进的“智能识别”技术,答卷设计无需增加额外的定位点、定位线或同步头,也不需要以答题区域的边框、转角等作为定位识别符,确保了不因答题区域的线框偏移、变形、模糊或断线等因素影响扫描识别的稳定性及准确率。且系统中设置了自动识别偏移、折角检测、双页进纸等。 2.试卷纸张适应性好,支持超薄、加长纸扫描 本系统支持使用50克以上普通纸,以复印、速印或胶印方式双面印制答卷,2010年安徽中考各科试卷在本系统中均顺利通过扫描。 3.支持任意答题卷或答题卡的扫描、阅卷 由于采用了“智能识别”技术,本系统可做到在预先不知答题卡设计的情况下对任意答题卡或答题卷的顺利扫描和阅卷工作。2010年安徽中考阅卷成功使用本系统即是很好的例证。 4.互联网阅卷优势明显 本系统支持A4、A3及不规则尺寸的答卷扫描识,且A3答题卡在200dpi分辨率下,其双面扫描的影象文件容量不大于250K,这就确保了在当前互联网带宽不是很宽的情况下依然能够流畅的进行互联网阅卷;本系统不仅支持在局域网、广域网或互联网上进行阅卷,并且提供B/S和C/S结构的可选系统,具有支持通过互联网实现教师在家里阅卷或跨地区学校联考远程网上阅卷功能; 5.分布式设计,轻松实现联考 本系统采用C/S结构,支持分点联合阅卷功能,可以轻松实现与其他同样应用本系统的兄弟单位一起进行联考阅卷。 6.答卷扫描与考生考号、客观题涂点识别同步完成,无须行进行二次识别操作 本系统在答卷扫描的同时即完成客观题答案的准确识别,当扫描完成时,客观题的识别工作即全部完成,有利于及时发现扫描过程中出现的异常情况,便于及时进行查错和纠错操作。如果采用严格定位技术设计的产品,扫描与识别分二次进行,先扫描后识别。 7.答题卷设计灵活,支持多种统计与分析 本系统支持单选、多选的客观题任意混排,不限制客观题答案选项的数量(原则上不少于26个)以及不限制答案的组合方式,同时支持客观题的题目和涂点混排。 本系统也支持主客观题部分的选做题(M选N,M≥N,如2选1、3选2等)评卷及数据处理功能,即系统可以自动识别选做的标识并进行处理;同一大题的不同选题应可以交由不同分组的老师独立评阅;且支持公共答题区域和8字码(七段码)识别,以最节省纸张的方式实现选项较多的选做题。 支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别,同时支持题卡合一和题卡分离的模式。 本系统支持评卷题目按照题组分组阅卷以及统计分析功能,从而实现对文综、理综中单个科目(如:政治、历史、物理、化学等)分科单独统计分析。 8.系统适应性强、容错性好 支持试卷印刷异常的特殊情况处理功能,确保在出现例如:试卷页码漏印、试卷印刷有倾斜、客观题涂点印刷不完整、试卷有小幅褶皱等情况下的正常扫描识别功能。 9.可实现与主流高速扫描仪的无缝对接 本系统设计使用底层协议实现与当前主流的高速扫描仪无缝对接,采用本系统不需要增加额外的图形加速卡,即可实现对答卷的扫描识别速度不低于扫描仪的标称值,实时性达到100%(即:正确识别的答卷扫描识别量 ≧ 扫描仪标称速度 X 实际扫描时间)。 10.支持典型试卷、电子化批注,便于课堂讲评 支持在试卷上做类似于人工阅卷评卷给分的给分标记,在标记时完成登分;试卷评阅的痕迹能以图像的方式保存在计算机系统中,并与阅卷过程中的标记及得分进行合成生成电子图像。 在评卷过程中对典型试卷可随时作标记,阅卷完成后方便调阅,使课堂讲解更直观、生动。
安徽科迅教育装备集团有限公司 2021-08-23
网络阅卷
实现客观题自动阅卷,主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行,特别是统计分析数据可直接在服务器上发布,既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦,又可直接供教学讲评、质量分析使用,最大限度实现成绩数据的资源共享,满足领导,教师、学生及家长的需要。
武汉天喻教育科技有限公司 2021-02-01
一种基于伪Zernike矩的语音内容认证方法
本发明公开了一种基于伪Zernike矩的语音内容认证方法,水印嵌入时将原始语音信号A分为P帧,每帧分为N段。然后,由每帧前N/2段DCT低频系数的n阶伪Zernike矩幅值的平均值生成水印W,并通过量化每帧的后N/2段DCT低频系数的伪Zernike矩来嵌入水印,得到含水印语音A′。本发明充分利用了语音信号DCT低频系数的伪Zernike矩幅值与语音内容紧密相关的特性,以及对常规语音信号处理的鲁棒性,既保证了对恶意篡改攻击的敏感性,又保证了良好的容忍一定常规语音信号处理能力。
西南交通大学 2016-10-20
新技术赋能红色故事视听内容生产及传播研究
将新技术赋能红色故事,将是红色故事乃至红色文化在今后传播发展的大趋势。随着新传播技术和影视制作技术的发展,我们可以利用网络科技技术,这样不仅可以再现当年的情景,让人们更加真切的体验红色故事,同时,也能让红色故事的讲述影像化视听化,在更长的岁月长河里发光发热,让人民群众永远铭记每一段红色故事,铭记每一段不该忘却的红色历史。 一、项目进展 创意计划阶段 二、负责人及成员 姓名 学院/所学专业 入学/毕业时间 曹乾源 中韩新媒体学院 电影学 2020/2024 秦淇姝 中韩新媒体学院 电影学 2019/2023 潘一凡 中韩新媒体学院 电影学 2020/2024 张洪畅 中韩新媒体学院 电影学 2020/2024 三、指导教师 姓名 学院/所学专业 职务/职称 研究方向 董玉芝 中韩新媒体学院 电影学 教授 网络新媒体,文化传播 四、项目简介 习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”而讲好红色故事则是传承红色基因的重要一环,也是增强我国文化自信的关键一步。将新技术赋能红色故事,将是红色故事乃至红色文化在今后传播发展的大趋势。随着新传播技术和影视制作技术的发展,我们可以利用网络科技技术,这样不仅可以再现当年的情景,让人们更加真切的体验红色故事,同时,也能让红色故事的讲述影像化视听化,在更长的岁月长河里发光发热,让人民群众永远铭记每一段红色故事,铭记每一段不该忘却的红色历史。我们小组策划了问卷调研和亲身体验两种方式进行项目的研究,我们从线上发放了大量的问卷同样也在线下与相关专家学者进行采访,同时通过线上和线下的各种渠道体验了部分新技术赋能红色故事视听内容生产和传播的成果,例如韶山毛泽东同志纪念馆的VR版,马栏山视频文创产业园中4K红色经典影像修复等。我们认为要以新技术加持红色故事传播应以选题内容建设为根本,技术与内容两者相辅相成,用激情的、充满创意的方式进行传播,使红色文化变得接地气、有人气,真正从“仰视文化”转变为大众文化。
中南财经政法大学 2022-08-09
技术需求:区块链技术应用周边实际工作的内容
区块链技术应用于具体周边实际工作的内容
山东新文化传媒科技股份有限公司 2021-06-15
中国科大成功融合远距离量子密钥分发和光纤振动传感
中国科学技术大学潘建伟、张强等与济南量子技术研究院王向斌、刘洋等合作,实现了一套融合量子密钥分发和光纤振动传感的实验系统,在完成光纤双场量子密钥分发(TF-QKD)的同时,实现了658公里远距离光纤传感,定位精度达到1公里,大幅突破了传统光纤振动传感技术距离难以超过100公里的限制。
中国科学技术大学 2022-06-02
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