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VNA5000A矢量网络分析仪
VNA5000A是一款高性能的矢量网络分析仪，具有优良的测试动态范围、分析带宽、相位噪声、幅度精度和测试速度；该设备提供单端口、响应隔离、增强型响应、全双端口等多种校准方式，内设对数幅度、线性幅度、驻波、相位、群时延,Smith圆图、极坐标等多种显示格式，外配USB、LAN、GPIB、VGA等多种标准接口，具有传统矢量网络分析仪的全部测量功能，能精确测量微波网络的幅频特性、相频特性和群时延特性。该产品可广泛应用于发射/接收(T/R)模块测量等领域，是雷达、通信、导航等系统的科研、生产过程中必不可少的测试设备。
功能特点
频率范围：10 MHz~50 GHz
四个内部相位相参信号源，八个真正并行测量的接收机
高动态范围：130 dB（典型值），迹线噪声优于0.001 dB，测量精度高
支持多窗口、多通道测量，快速执行复杂测试方案
校准类型灵活可选，兼容多种校准件
外设接口丰富，灵活实用
应用领域
微波射频器件研发与设计
TR组件测试
自动化测试及校准
雷达、通信等电子装备测试
成都玖锦科技有限公司
2022-08-05
VNA1000A矢量网络分析仪
VNA1000A是一款高性能的矢量网络分析仪,具有优良的测试动态范围、分析带宽、相位噪声、幅度精度和测试速度；该设备提供单端口、响应隔离、增强型响应、全双端口等多种校准方式，内设对数幅度、线性幅度、驻波、相位、群时延、Smith圆图、极坐标等多种显示格式，外配USB、LAN、GPIB、VGA等多种标准接口，具有传统矢量网络分析仪的全部测量功能，能精确测量微波网络的幅频特性、相频特性和群时延特性。该产品可广泛应用于发射/接收（T/R）模块测量等领域，是雷达、通信、导航等系统的科研、生产过程中必不可少的测试设备。
功能特点
频率范围：10MHz~50GHz
四个内部相位相参信号源，八个真正并行测量的接收机
高动态范围大：120dB（典型值），迹线噪声优于0.001dB，测量精度高
校准类型灵活可选，兼容多种校准件
支持多窗口、多通道测量，快速执行复杂测试方案
外设接口丰富，灵活实用
应用领域
微波射频器件研发与设计
TR组件测试
自动化测试及校准
雷达、通信等电子装备测试
成都玖锦科技有限公司
2022-08-05
中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
为深入贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署，制定本规划纲要。
新华网
2025-01-20
中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
教育部
2025-02-05
【人民网】第63届高等教育博览会特别设立东北振兴专区
以“融合·创新·引领：服务高等教育强国建设”为主题的第63届高等教育博览会今日在长春东北亚国际博览中心开幕。大会特别设立东北振兴专区，众多高校在此展示前沿创新成果。
人民网
2025-05-23
【人民网】直击高博会开幕首日：前沿科技与教育创新的精彩碰撞
第63届高等教育博览会在长春开幕。本届高博会以“融合·创新·引领：服务高等教育强国建设”为主题，吸引了近700家知名企业和1000余所高校参会。
云上高博会
2025-05-23
【吉林广播电视台】【相约高博会】吉林：携手探索高等教育新未来
携手探索高等教育新未来
吉林广播电视台
2025-05-25
【中国青年报】第63届高等教育博览会在长春开幕
第63届高等教育博览会（以下简称“高博会”）在吉林长春开幕。本届高博会以“融合·创新·引领：服务高等教育强国建设”为主题，聚焦新时代高等教育改革与产教融合发展。
中国青年报
2025-05-23
教育部高等教育司2023年工作要点
2023年高等教育司工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻、落实党的二十大精神，把握高等教育发展的新定位、新部署、新要求、新任务，加快新工科、新医科、新农科、新文科建设，以高等教育强国建设为目标，以全面提高人才自主培养质量为主线，以深入推进高等教育综合改革试点为抓手，探索构建中国式高等教育发展模式，更好服务国家区域经济社会发展。
教育部
2023-03-29
人工智能3D编程教育教育解决方案
产品详细介绍 该实验室结合图形化编程（Scratch）和代码编程（Python）方式，以【数学知识+信息技术+3D设计+编程】为主要切入点，选用IME3D系列化软件中的3D编程设计软件Scrath3D和Python3D，及其配套的项目制（PBL）基础和主题课程体系，将编程逻辑、3D设计和开源硬件相结合，开展编程式3D设计教育课程和各项活动。
该实验室的课程内容特色：
充分结合所学的数学知识，如圆锥、圆柱、直线/曲线的斜率等基本概念，并将其通过Scratch、Python等编程方式进行3D数学建模，对生活中常见的物品进行模仿设计，使其成为具有一定功能的创意产品
运用Scrtach3D和Python3D设计软件让学生学习3D编程设计的方法，提升学生自主设计能力和联系理解学科知识的能力，在揭示3D建模背后原理的同时，为学生提供理解编程学习的独特平台
完成一定内容学习和尝试后，结合多种设计方法，进行综合运用性的主题作品设计制作，如用数学的方法来测量学校建筑物的高度，分析模型的特点和结果，并利用合适的编程式3D设计软件构建其模型和3D打印完成作品
结合开源硬件，在给定主题的引导下，进行功能分析、3D设计和编程操作，同时利用3D打印成品进行产品组装，实现功能
编程教学软件：
磐纹科技（上海）有限公司
2021-08-23