产品详细介绍UPH系列超纯水机普致力于实验室超纯水机行业规范和产品标准的缔造，秉承“设计人性化、产品标准化”的开发设计理念，推出的新一代UPH/UPHW标准型超纯水机充分考虑了客户在使用过程中的细微需求，采用抛弃型一体化预处理柱/RO柱/UP超纯化柱/UF超滤柱等多种可任意选择组合的纯化处理模块，耗材更换方便快捷；LCD液晶中文显示系统运行状况，人机对话功能完备，可查询历次耗材报警更换纪录几历次取水纪录。

产品详细介绍S-392B 数码录放机主要技术参数:● USB接口，可从电脑下载MP3格式文件，通过本机播放。● 液晶数码显示，快速随意选择内存某段文件的播放。● 功能选择：放音、快进、快倒、循环、不间断复读、A-B复读。● 卡式磁带：放音、扩音、录音、原有语言机功能不变。● 交直流两：交流220V    直流12V可充蓄电池。(随机配置)。● 话筒支持：有线话筒(随机配置)● 蓄电池容量指示功能产品4台一大纸箱包装，单个独立彩色包装，重量4公斤/台；

产品详细介绍S-392A 数码播放机主要技术参数:● USB接口，可从电脑下载MP3格式文件，通过本机播放。● 液晶数码显示，快速随意选择内存某段文件的播放。● 功能选择：放音、快进、快倒、循环、不间断复读、A-B复读。● 卡式磁带：放音、扩音、录音、原有语言机功能不变。● 交直流两：交流220V    直流12V可充蓄电池。(随机配置)。● 话筒支持：有线话筒(随机配置)● 蓄电池容量指示功能。产品4台一大纸箱包装，单个独立彩色包装，重量4公斤/台；

产品详细介绍S-392语言放音机系列功能简介功能简介:1、高保真、大功率(大于15W),最大功率大于30W,磁带录音、放音。2、音话筒输入、大功率扩音、混响放大、无线话筒。3、交流抹音。4、放音高低电平补偿。5、交、直电池两用。产品概述:    系列语言放音机是根据教委对普教产品要求专为教学使用而设计的电教产品，适合于阶梯教室、普通教室、小会议厅等教育场合使用。    本机具有录音、扩音、混放功能，交流220VT,12V蓄电池两用。便于在流动场合使用。本机外观造型设计针对普教特点采用双面设计，即扬声器在正面，操作面在背面，方便教师在课堂上操作使用。话筒音量独立控制，话筒声音和磁带放声可混合输出，适合各种教学和娱乐上的需要。 外观指示图及功能说明:1、电源开关(直流)  2、电源工作指示灯  3、外接话筒输入插座4、磁带计数器复零钮             5、磁带计数器计数窗   6、总音量控制旋钮7、音调旋钮   8、话筒音量旋钮   9、录音按键10、放音走带按键 11、磁带快倒按键 12、磁带快进按键13、停止/出盒按键  14、暂停按键 15、电池盒16、电池盒 17、手提拎把 18、电源连接线19、扬声器 20、天线21、带盒窗 操作使用:一、扩音： 1.按下电源开关(1)此时电源指示灯(2)亮。 2.将总音量旋钮(6)旋至1/3处，将话筒音量旋钮(8)关小。3.将话筒插头插入本机话筒插座(3)。4.分别调节话筒(8)和总音量电位器至适当响度，调节音调电位器(7)，使语声更加悦耳动听。    5.在使用时如发生话筒回输啸叫，话适当关小话筒音量，也可适当拉大话筒和扬声器间距离，以及改变话筒与扬声器角度。二、放音：    1.接电源，参照一(1)    2.将总音量控制电位器③旋至1-3处位置。    3.打开磁带仓门(21)放入磁带，合上带合门。    4.按磁带放音键(10)使磁带走带即放声。    5.调节音调钮(7)使音质更加悦耳动听。    6.在使用磁带时，可根据您需要使用磁带计数器。三、录音：    1.拉电源，参照一(1)、(2)、(3)、(4)所述。    2.带盒仓内放入磁带(注意：录音磁带应带有“防抹保护块”)。    3.在扩音同时一起按下磁带放音键(10)和录音键(9)，即可对话筒语声进行磁带录音。    4.录音时，一般应将话筒音量开至1/2处，具体可根据话筒的灵敏度进行调节。    5.录音时，录在磁带上声音电平受“话筒音量旋钮”控制，与总音量大小无关，总音量是监听音量，而话筒音量大小决定录音信号的电平大小，如果关掉话筒音量，则磁带上录不上声音。本机具有自动录音电平控制ALC系统，对话筒语声过强音冲击音，本机能自动调节录音电平，防止录音失真。四、混合放音：    本机可进行混合放音，即在磁带放音的同时，插入话筒进行讲话，则话筒声音和磁带可以同时在扬声器上放出。磁带声音由总音量电位器控制。话筒音量由话筒电位器控制，再送至总音量电位器按话筒一磁声音比例调节。 整机保养:1、定期用磁头清洗水清洗磁头和压带轮。2、不要把本产品置于雨中或在灰尘较多和潮湿环境中使用。3、切勿用有机溶剂拭机身。4、长期不使用本机时，请拔下电源。5、本机结构精密，切勿重摔或自行拆解。技术参数:1、交流电源：220V/50HZ(+10%)；2、1号电池6节；3、输出有效功率15W，最大功率大于30W；4、磁带速度：4.75cm/s；5、频率响应：125HZ～10KHZ；6、录音磁率：最大不低于 -4dB；7、适用温度：-5℃～+40℃。注意事项:1、磁带存放一定时间请在使用前将磁带快进或倒退后再使用。2、使用无线话筒和有线话筒必须同主机保持一定距离，避免喇叭尖叫声。3、本机电源开关切换电池电源无交流220V切断功能，在本机不使用时，请拔下AC220V交流电源线，使用本机与电网脱离。4、使用交流电工作时必须把蓄电池取出以免电池变质而损坏本机。常见故障处理方法:电源指示灯不亮 1、停电；2、插头松脱、请插好插头；3、检查电池是否装反；4、检查电池是否已无电。磁带不发音 磁头发黄，请用磁带清洁剂或清洁带清洗，功能开关是否推至放音档。外接音源无声 检查连接引线是否插好，功能开关是否推至“外接输入”档。随机附件:1、话筒1个或无线话筒1套。2、使用说明书1份。蓄电池另配，80元/个；

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当前，高校内部学院、部门网站更新不及时，僵尸网站、发布内容存在不规范用语、错别字等情况较为普遍，造成了很大的安全风险。由内蒙古财经大学自主开发的“镜湖一号——高校对外宣传数据智能分析平台一体机”，很好的解决了上述出现的问题。同时，还具备了呈现学校对外宣传数据数据分析与挖掘的可视化态势展现功能，支持大屏观看和手机端查看。“镜湖一号”基于高校对互联网发布的各类数据，使用人工智能和大数据分析技术设计应用模型，让学校的管理者实时掌握数据动态。 应用场景及创新点： 1.监控敏感信息泄露，展现处置状态。 2.代替人工发现更新不及时、不到位的网站。 3.对比分析高校党建态势，同时展现学校内部各部门党建状态和成果。 3.实时展示高校发布的宣传数据态势，分析出最受欢迎、热门文章等。 4.平台支持国产化平台部署。 5.实现一体机快速部署。

一、基于虚拟现实（VR）的中小学智慧教育：为在教育行业落实重庆市五届人 大一次会议打好“三大攻坚战"，实施“八项行动计划”的精神，该成果充分利 用VR身临其境和游戏互动的高科技手段，采用中小学生易于接受的方式，学习 和体验初高中的课本教学大纲内的知识重点难点，让学习不再枯燥。参展内容包 括《物理》VR课程（17章节），《化学》VR课程（10章节），《生物》VR课 程（6章节）。该成果直接或者间接解决几个问题：1激发学生学习兴趣；2. 易于接受；3.有利于教育公平；4.中小学学习减负和升学压力平衡的解决方案；5.教育奢侈化潮流下的一种解决方案；6.教师上课的强有力的辅助工具；7.画面 场景效果优异，让学生瞬间爱上这种方式的学习，在玩耍中潜移默化的学习。 二、智能穿戴及其应用：为深入贯彻党的十九大精神，为促进我市经济转型 升级、积极响应重庆市以大数据智能化为引领的创新驱动发展战略，全方位对接 和服务重庆“三大攻坚战"和“八项行动计划"，加快大数据、人工智能技术率 先在相关领域的深度应用，落实重庆市《关于加快推进可穿戴设备产业发展的工 作意见》，加强“互联网+ ”人工智能核心技术及平台开发，推动虚拟现实、增 强现实产品研发及产业化，支持可穿戴设备、智能服务机器人等产品创新和产业 化升级。为解决现有如Kinect、LeapMotion等视觉感知产品场景受限，并且国 际上无完善的基于穿戴产品的应用识别的技术等问题，实施可穿戴设备与云计算、 大数据、人工智能、虚拟现实等技术的融合应用开发。参展内容包括智能穿戴硬 件设备（智能手套、智能手表等），以及智能穿戴应用（1.基于智能手环的非 接触式Fly Bird游戏；2,面向老年人的穿戴式家居设备控制系统；3.基于智 能手环的手势控制音乐播放器；4,基于穿戴手势的智能小车控制系统）。市场及经济效益分析： 一、 基于虚拟现实（VR）的中小学智慧教育项目效益：针对中小学“物联网、大数据、人工智能”教育培训提供实验室搭建指导、师资 培训、课程研发与学生体验。为中小学提供“建立实验室、师资培训、学生体验培训、课程研发”服务； 结合全国计算机教育指导委员会指导设立行业标准服务重庆及西部教育市场。 二、 智能穿戴及其应用项目效益： 填补重庆智能穿戴产业研发空白； 成立重庆市智能穿戴健康大数据中心；通过核心技术研发协助政府招商，形成穿戴产品产业链聚集，推进重庆传统制造 业升级转型，占领国际智能穿戴科技领域，促进我国民生保障，医疗服务和环保 事业的发展；通过全国甚W全球智能穿戴协会资源，引入领域高层次人才。

项目联合所对接的企业“北京象新力科技有限公司”，产学合作，积极开发建设了虚拟仿真实验课程“台风灾害下输电线路风险评估虚拟仿真实验”，对接国家虚拟仿真实验教学课程共享平台（iLab实验空间），申报了国家虚拟仿真实验金课，服务电气工程专业学生数超过1500人，同时资源面向社会开放，总浏览量近两万次，总使用量逾三千人次，使得学校在线信息化实践教学能力明显提升。