本研究针对回转支承（属轴承类基础件）制造中存在的薄形齿圈及滚道的强力切削易颤、通用设备加工效率低、滚道精度不稳定，产品检测技术落后、综合性能实验设备空白等技术难点，开展理论研究，并突破技术难点，发明了用于回转支承制造的4种新型装备，并实现工业应用。项目主要成果包括以下3个方面： ①研制用于回转支承成形齿加工的极坐标数控成形铣齿、磨齿机。研究强力成形铣齿断续切削机理，提出了切削转矩计算模型和极坐标系下机床拓朴结构精度模型并应用，突破了回转支承强力成形齿加工效率低、易颤振的难题，取代了滚

该项目成果主要应用于机械制造业中难加工材料（如不锈钢、耐热钢、高强度钢、磁钢、 钛合金钢等）的通孔、盲孔的钻、扩、铰孔加工以及螺纹孔的振动切削攻丝和振动挤压攻丝 加工。 项目概况 ⑴技术原理 该项目成果应用周向振动切削理论和内凸轮组合机构专利技术，将两个匀速转动输入转 换成为周向振动切削所需要的 sin(a t) H A ω = ω + ω ⋅ ⋅ （匀速转动与摆振运动的合成）运动 规律，实现对于内孔和螺纹表面的振动切削加工，利用变频控制技术实现振动频率的控制。 ⑵与国内外同类技术比较成果的创造性、先进性 该项目成果改变了传统振动孔加工设备的激振方式，提高了回转振动钻床的摆振频率。 调研和查新表明，该项目成果的关键技术——激振驱动器所采用的内凸轮组合机构属本课题 首创。国家知识产权局已授权该技术发明专利（专利号：ZL0213943.X）1 项; 实用新型专 利(专利号分别是：ZL012464624; ZL03218456.5)两项。 ⑶该项目成果产品在机械制造企业解决难加工材料的孔加工问题有着十分重要的意义。 具有一般机械加工能力，能加工 IT6～IT7 级精度的产品，最好拥有少量数控机床的中（小） 型企业均可生产。 主要特点 研制的回转振动钻样机激振器采用立式同轴结构，体积小、重量轻；工作台 X、Y 两个 方向采用数控技术能实现精密孔系的振动钻孔、振动扩孔、振动铰孔、振动研孔、振动攻丝 和振动挤压公司等加工。其外观结构型式和操作方式与普通钻铣机床基本相同。 成果样机的试验表明，可以改善孔加工的切削状态，提高孔的加工质量；振动攻丝特别 是小丝孔的振动攻丝效果显著，丝孔的尺寸精度和表面质量好，丝锥不易断裂。 技术指标 振动频率：≯350Hz，变频器调频。加工精度：孔尺寸精度 IT6 或更高，螺纹孔精度 6 级或更高，表面质量 Ra1.6～3.2。 市场前景 孔和螺纹孔是构成机械零件的重要表面，是制造业中公认的难加工表面，同时也是用得 最多的表面，其加工量非常繁重，因而钻床和攻丝机的应用十分广泛。该回转振动激振技术 可以用于回转振动钻床、回转振动攻丝机、回转振动挤压攻丝机以及回转振动专用机床的新 产品开发和旧机床的技术改造等。其对于提高零件的制造精度和劳动生产率、减低制造成本 具有十分重要的意义。因此，该项技术具有广阔的市场前景。 该技术还可以用于回转振动钻床等其它产品中，开发出系列振动加工设备。将会给企业带来 可观的经济效益

艾维虚拟化软件基于X86硬件平台，采用了基于内核的KVM虚拟化的技术，提供包括虚拟机迁移、虚拟网络、HA、计算与存储资源动态调整等功能，可用于创建按需、弹性、实现自我管理且可以作为服务进行动态分配的云计算虚拟基础架构。艾维虚拟化软件既可以作为搭建私有云与公用云计算平台核心软件，也可以与高端服务器中集成并形成集计算、存储、虚拟化和云平台于一身的云一体机。云一体机具有预置的虚拟化、集群存储和云管理平台，自动化的交付部署和管理虚拟资源，并通过预置的虚拟化快照、迁移等功能可以保证业务的连续性和高可用性，对关键数据提供磁盘，卷及节点级别的多层次冗余保护。 主要性能指标：1. “北斗二号”兼容芯片组具有自主知识，可广泛应用于铁路、电信以及军事等关系国计民生、国家安全等领域；2. 性能评测指标接近业界顶尖公司VMWARE产品；3. 分钟级千台虚拟机部署、多层次的虚拟化安全、超高速虚拟化存储等分项技术领先。应用领域：国防、军工、政府等需要国产自主可控核心软件的客户；为避免供应商绑定，愿意低成本的虚拟化产品的客户。

Ø 基于OpenSceneGraph函数库的虚拟现实引擎系统,并且可以作为ActiveX控件嵌入浏览器中展示。虚拟现实引擎系统整体框架分为虚拟引擎核心模块以及输入输出接口模块两个模块，其中，虚拟引擎核心模块实现数据动态加载、场景控制、场景漫游、特效仿真、模型行为仿真、运动目标管理、四维动画生成、视频动画输出等功能，该模块是系统开发的核心模块；输入输出接口模块将虚拟引擎核心模块所需数据组织转换为符合要求的格式，以及将实际展示所需数据组织转换为符合要求的格式这两个功能。

（专利号：ZL 201210489721.4） 简介：本发明提供一种大型回转支承齿圈径向综合误差检测装置，属于工业测量技术领域，用于检测大直径回转支承内外圈安装后的齿圈径向综合误差。该检测装置由伺服电机、锁紧机构、轴承座、滚珠丝杠、滚动导轨、立板、螺旋弹簧、工作台板、光栅尺、丝杠螺母、莫氏锥孔轴、驱动电机、标准齿轮、联轴器、待测回转支承外圈、待测回转支承内圈、检测支架、底座、控制器及显示屏等组成。该检测装置采用高精度光栅尺，用于检测待测回

成果简介随着工业测试领域对产品测试需求不断提升和明确化， 根据国内较为先进的测量方法， 构建了回转支承装配及质量检测系统， 该系统包括工作台运动控制部分和性能参数采集部分， 工作台运动控制部分实现了工作台手动控制、 自动控制程序的设计。 在回转支承装配时， 通过步进电机控制回转轴承的正转、 反转、 分度步进和停止， 工人完成回转支承滚珠和隔离块的安装， 减少工伤事故的发生；性能参数采集部分包括对回转支承性能参数的采集、 存储、 读取、 历史数据的查询等功能。成熟程度和所需

成果简介：虚拟翻书利用红外感应方式捕获参观者的动作，并将动作的信息 传输给计算机进行处理，相关软件通过捕捉到的信号驱动多媒体进行翻书的 效果演示。这种虚拟翻书提供了一种新颖的交互手段，视觉冲击力强，能够 引起参观者极大的兴趣。 项目来源：自行开发 技术领域：互动技术 应用范围：图书馆、博物馆、商场等公众信息查询等。 技术特点：利用手臂的左右挥动进行前后的翻页实现图像、文字、视频、声音等多媒体内容。

        3D数字人体虚拟解剖台，是一款集成了多项世界顶尖的三维成像、人机交互技术的全新可视化高科技解剖教学平台。         用数字化的方法重现人体解剖学结构，深入展示人体各器官、系统的结构、功能以及相互关系。用手指代替解剖刀具，在屏幕上选择解剖结构，隐藏，显示，变淡，复位，放大、缩小、旋转、隐藏、透明、等互动操作，一幅幅形态不同的人体三维图360度呈现在眼前，细节也能清晰可见。         这款高科技虚拟解剖台可用于医学院、卫校、护理学校、医院、体育学院以及综合性大学，配合智慧医学云平台，学生们可随时随地操作学习，从而开展人体解剖学的研究。

产品详细介绍    该虚拟internet教学系统，是根据全国中小学开设信息技术课教学大纲的要求，针对学校资金紧张，上网困难及上网速度慢等实际情况的须求，而量身定做的一套仿真internet的教学系统。即学校师生在局域网的环境内仿真Internet上所有功能，为中小学开设信息技术课进行Internet教学提供一个轻松、高速、省钱、安全的Internet仿真教学与实践环境。　　     该系统不仅具有虚拟internet教学功能，如WWW浏览、电子邮件、搜索引擎、个人主页、网站精选、网络订票、线上音乐、虚拟现实、模拟拨号上网、网上书屋、电子商务、轻松学习、网络图片等功能；还有校园社区功能，如，电子邮件的收发、BBS论坛、聊天室、网络贺卡、新闻中心、同学录及留言等；同时，还加载了网络考试、VOD视频点播等功能模块。与同类产品相比我们的产品功能是最完善的，最全面的。　　     该系统具有internet 仿真教学功能、师生之间学生之间交流的校园社区功能及学生自主个性化学习功能。功能完善，使用简单，运行速度快，且能与真正的internet连接。我们的产品适应范围：多媒体教室、校园网、远程教育网、企业内局域网、培训教室。 功能介绍     仿真Internet流行功能 基础知识学习：很多学生没有接触过互联网，更不知道"网"是何物，所以上Internet课时，学生们既欣喜好奇，又担心不知所从。本软件有丰富的上网操作及互联网的基础知识，教你如何收发电子邮件、搜索引擎、如何轻松冲浪，还有上网秘笈等，边学习边操作实践，不久就会由一只菜鸟蜕变成一个十足的"网虫"了。     WWW浏览：上网冲浪得学会浏览网站，就像遨游大海必需学会游泳一样。打开IE浏览器，输入仿真教学域名地址，进入主页面。把鼠标移到"网站浏览"上，箭头鼠标会就变成一只手指状，点击，进入精选网站区。精选网站真不少，有北京大学、清华大学、国家教育部等众多网站，怎么进去呢？先别急，选好自己感兴趣的网站，像真正上网一样，在地址栏输入该网站的域名地址，丰富多彩的内容出现在眼前了。上网冲浪不免会迷失方向，这时页面上面的网站导航像永不落下的启明星一样帮你指点迷津?该系统随机附有大量的网站资源，有教师下载的精选网站、学校主页、班级主页及师生个人主页等丰富健康的网站信息，供学生浏览学习和上网实践。     电子邮件：如果说因特网是天堂的话，那么"伊妹儿"就是一只给你带来福音的小天使，只有在网上注册了邮箱地址，才能享受天使的恩惠。那么怎么注册邮箱呢？系统主页上，点击"电子邮件"，进入Web E-mail页面，如果是首次使用电子邮箱，则进入"新用户注册"，详细填写一份用户注册表，提交，小天使会给出一份首次见面厚礼，添喜成功注册电子邮箱，别忘了注册的用户名和密码，这是进入电子邮件的通行证哦！回到登录界面，输入用户名和密码，进入属于自己的网络空间，就可以自行收发电子邮件了。     搜索引擎：互联网上的信息浩如烟海，如何能找到自己想要的东西呢？该系统的主页上，点击"搜索引擎"，进入搜索界面，你可以在"搜索"栏中输入关键字，或者在下面网站归类内容中点击相关的内容，很快就能够查到自己想要的内容。     主页申请：因特网上供人浏览的网站很多，能否把自己做的精美页面也做成一个网站让大家浏览呢？当然可以，先用Frontpage 或Word 制作自己的主页内容并保存，接着申请个人主页空间，点击"主页申请"，填写一份个人网站申请表，认真填写个人资料，提交后，管理员就会给你的主页留一份空间，再用上传工具上传，不过得记住你的主页域名地址哦，并把它告诉你的朋友，过几天就会有很多人访问自己主页了。     仿真拨号上网：学习拨号上网的相关知识及上网的条件，学习如何设置上网，采用flash动画演示拨号上网的全过程，直观地把知识传授给学习者，把一个知识难点，化简为几个简单的演示操作步骤，方便学习者掌握知识，提高学习效果。     其它Internet仿真功能     下载中心：下载中心有许多实用的软件供下载，点击所需的软件，按照下载向导操作，只需几分钟，这个软件就是自己的了。     电子商务：本系统电子商务里有"商品目录"、"最新消息"等，进入"商品目录"可以购到自己想要的商品。     网上书屋：读好书不仅可以上书店，还能到网上品尝精美图书， "网上书屋"里，一本本的书等你的开启，你也可以慢慢品味或者考贝下来，以后有时间细细地欣赏。     新闻中心：看看最近发生了什么事，点击"新闻中心"，就可以尽情浏览天下最新发生的事，社会最关心的话题。     线上音乐：线上音乐丰富多彩，老师可以点播进行音乐或相关学科的教学，学生也可以自由享受自己喜欢的音乐。     虚拟现实："虚拟实现"中能参观卢浮宫、高级别墅及虚拟实验室和欣赏各种赛车等，使学生在一种身临其境的环境下进行学习、训练。     网络图片：网络图片中收集了大量的精美图片，有优美的风景，各种名贵的汽车等图片，可做墙纸或者珍藏起来以备后用。     网络贺卡：元旦快到了，想给朋友寄去一份新年祝福，"网络贺卡"里有很多贺卡供选择：新年卡、生日卡、友情卡、亲情卡等上十种。挑选一张精美的图片，还能附上几句美好的祝福，不久朋友就可以收到贺卡了。     网络订票：如果去风景胜地旅游，网络订票里有火车、民航时刻表供查询，确定班次地点后；点击网上订票，详细填写订票清单，就可以实现轻松订票。     校园社区功能     该系统提供的校园社区服务，为学校老师之间、学生之间及师生之间进行全方位交流，教师和学生都可以在这片自由天地里无拘无束的交流，畅所欲言地聊天，快乐地交朋友，这与上真正的互联网一样，校园社区即可让学生操作上网，又可为全校师生提供一个无限交流的平台。校园社区主要有电子邮件、BBS论坛、聊天室、同学录及留言等应用。     社区用户注册：进入社区之前，必须进行社区用户注册，只有注册了的用户，才能享受社区的所有强大功能服务。点击用户注册，认真填写用户资料注册表，记好用户名及密码，这是启开社区活动场所的钥匙。     电子邮件：注册成功后，就成为社区的正式成员了。本系统支持中英文及内外部电子邮件的收发。师生间、学习者间以电子邮件的形式相互交流，学生向教师求助，提交家庭作业；教师给学生答疑，收发作业，发送通知等。教师可以电子邮件的形式进行家访，学生家长可以向教师了解学生的在校学生生活等情况，加强教师与学生家长的交流。学校可以通过电子邮件与教委、教育部、兄弟学校联系，收发最新的教育信息及资料等。     聊天室：师生间、学习者间通过文字形式异地实时地交流，多用于教师主持下的教学专题讨论；聊天室的论题可以由学生自己添加，教师可对聊天室进行管理。     校园论坛区：师生间、学习者间以电子公告板的形式相互交流与协作，学习者可以对所讨论内容进行拷贝、保存或打印。论坛中全校师生可以自由发帖子，申请自己的论坛主题，可以对每个留言做回复等；学生学习过程中遇到的各种问题，都可以贴在论坛里，其他同学或者教师可以以回复的形式做解答，也可以对自己的留言进行修改，方便学习者协作学生，共同探讨问题；学校的通知、校长的讲话、校长或教师的评语等等都可以放到论坛上。     用户资料修改：用户申请表中的资料可以任意修改。     同学录：翻同学录给同学发一份电子邮件，还可以在同学录中留言，寻找朋友或者发布其他信息。     网络考试功能 "网络考试系统"是多功能辅助教学系统，是一个练习、测试、评分及分析的智能化全面解决方案。具有教学试卷管理、考试管理、用户管理、网上测验、网上练习、网上讲评、自动成绩统计分析等多项功能，全面覆盖教学过程中练习、测验、教学效果信息即时反馈的所有环节。     目前的中小学校中，手工方式的"测验"存在诸多弊病     一是工作量大，教师到处找试题、拼试卷、印刷、考试、评分、算成绩，整个过程工作量很大，效率不高，花费了教师大量的时间和精力；     二是周期长，一次单元测验好多天后才能出结果，才能讲评，这时往往下一单元已经上了好几节课，影响了教学的连贯性；     三是反馈能力弱，试题选择随意性大，对成绩的分析停留在平均分、及格率等表面层次上，难以统计出学生对各个知识点的掌握程度，因此不能对症下药，只好加大练习强度，大搞题海战术，加重了学生的学习负担，使"素质教育"成为空话。由此可见，教学反馈环节的不足对整个教学过程的负面影响非常大。     "网络考试系统"以准确、即时、高速、网络化的信息技术为手段，实现了练习、测验过程各环节的高度智能化、科学化及教学反馈信息的深度挖掘。系统通过提高测验考试的效率、即时地反馈教学效果、揭示学生知识能力的局部缺陷，使教与学都更有针对性，从而提高了学校的教学水平，将教师从单调繁重的劳动中解放出来，将学生从无边无际的题海中解放出来。     系统从总体上分为管理员端应用模块和客户端应用模块。     管理员端模块有：试卷管理、考试管理、用户管理功能模块。     试卷管理：管理员或教师可以自行添加考试的试卷，用Word或其它文字处理软件编写的试卷都可以添加，也可以从网上下载试题加入系统试卷库；添加的试卷可以给每一道题配分；可以查询各科各阶段的试卷；测试以后不用的试卷可以删除。     考试管理：试卷准备后，教师对学生"发布试卷"，让学生进行电子考试，学生提交试卷后，系统会对试卷进行自动判分，学生可查试卷讲评；教师用"成绩查询"可查询每个学生的得数及详细的试卷分析，同时，用图表的形式形象地表示出来，教师根据学生答题的情况，对一些得分率较低的试题进行详细的讲解。     用户管理：学校任课教师很多，管理员可以新增教师用户、删除用户或对用户密码进行修改等操作，从而对网络考试系统进行有效地管理。教师使用网络考试系统可根据教学的需要增减或编辑试题，手工或智能组卷，组织学生在网上考试或练习，对练习和考试结果进行科学的统计分析。这样教师可以从出题、准备考试、评卷、分析成绩的繁重劳动中解脱出来，从事更有意义的工作，以进一步提高教学质量和管理水平。学生除了可以参加网上考试，还可以在"个人练习"中选择各科试题做练习或模拟考试，查看练习结果，分析自己的薄弱环节。通过及时了解自己知识和能力的薄弱点，促使学生改进学习方法，更加努力学习。     视频点播功能     学生可以自由点播与教学相关的影片，影片内容丰富。＂视频点播＂能欣赏到各种精彩的电影、戏剧、科技片、文艺片、卡通等节目。点播时可以用"搜索"所要点播的影片，还能添加或删除各种影片和影片类别等。     轻松系统管理功能     该系统不仅提供Internet 功能教学和实践，同时也是一个Internet扩展教学平台，在这个开放的平台上，能自行更新各种教学资料。系统能对虚拟网站、个人网站、社区用户、网络考试、视频点播、新闻中心等内容进行添加，能对BBS、聊天室进行管理，同时还对教学内容进行权限设定，还为管理员准备了一套管理工具等，对校园信息化网络教学进行有效的更新和管理。     系统特点     ★ 功能全，定位专一，专为学校信息化教学而设制的；     ★ 轻松的学习与使用。学生学习与实际操作相结合，并以实践为主，系统内附带一套丰富翔实的Internet知识网上教程，并附有大量的网站资源，丰富健康的网站信息，供学生浏览学习与上网实践，上网速度是拨号上网的170-1700倍；     ★ 系统基于Windows操作系统，实用，易用性强，基于局域网网络环境；     ★ 该系统是开放的Internet教学平台，不仅可对系统资源进行更新，还能设定教学权限；     ★ 经济实惠，由于在局域网中操作Internet，没有电话费，不须专用服务器，也没有上网费，极大减少了教学成本。     ★ 能与internet 无缝衔接。     学校之所以要选择我们这一产品是因为：     ◎ 费用低；     ◎ 完全满足学校信息技术教学的需要；     ◎ 访问速度快,是 上internet 网的170-1700倍；     ◎ 光盘安装，基于Windows 操作系统，安装使用简单，内容充实并可扩展和更新；     ◎ 自带教学参考书实现教师轻松教学；     ◎ 专门系统管理功能，实现管理员轻松管理。     系统配置     该套教学软件可以安装在网络上任何一台电脑上，最好是安装在教师机或文件服务器上，这样比较容易管理。我们对安装了该系统的电脑称为"仿真服务器"，该教学系统软件对仿真服务器的要求如下：     ●奔腾100MHz或以上的计算机     ●32M内存（建议64M或以上）     ● 1G以上硬盘空余空间     ● Window95/98/2000/NT操作系统     ●局域网及TCP/IP网络协议虚拟Internet教学系统客户端即学生机的要求如下：     ● 奔腾100MHz或以上的计算机     ● 16M内存（或更高）