北极环影提供场景搭建套件、海量的三维模型库,让用户自由搭建个性化的场景,超强GPU抠像，广播级的字幕包装、多路信号的多摄像机切换、流媒体推送等完善的周边应用，满足录制各种电视节目、教育录播、讲座等需求。 　　 　　功能特点： 　　 　　1、全媒体多格式信号实时输入输出：4路SDI，4路HDMI ；网络流、PPT、本地媒体 ；全格式兼容输入 　　 　　2、3D场景任意搭建：背景视窗可控，自由控制打开或者关闭；自行搭建虚拟场景，道具在场景中的位置、大小实时可调整、添加、删除，一键保存　　 　　3、多路多机位抠像：三路高清信号或视频源同时抠像（三路高清色键），高精度渲染引擎精准抠像，智能色键，深度虚实融合，保存不同机位场景 　　 　　4、广播级台标字幕：3D滚动字幕和动态新闻字幕位置大小可调、实时添加、修改与保存 　　 　　5、多路现场连线：主播室与现场电话连线，视频连线；模板实时设置与保存 　　 　　6、多屏幕输出：PVW/PGM切换输出，满足监看要求，动态特效渲染，增强视觉效果 　　 　　7、多功能导播功能：虚拟演播室、实景切换，一机多能，高度集成　　 　　8、移动智能控制：手机、pad等终端设备远程导播控制，满足任意条件下的节目制作 　　 　　虚拟演播室之完美抠像、身临其境： 　　 　　北极环影3D真三维虚拟演播室系统提供超真实抠像合成效果，支持多机位实时GPU抠像，无限蓝、绿箱，局部抠像，真实画面与虚拟世界精准融合，身临其境，让用户体验电影级特效。 　　 　　虚拟演播室之浩瀚场景、得心应手：　　 　　北极环影3D真三维虚拟演播室系统提供多行业多种类虚拟场景，涵盖新闻、财经、教育、军 事、访谈、娱乐、体育等。同时软件内置编辑器用于编辑、搭建虚拟场景，用户可自行创建适用于自己的虚拟场景。 　　 　　关键技术： 　　 　　1、摄像机跟踪与定位技术 　　 　　2、虚拟场景制作及渲染技术 　　 　　3、AI智能识别、控制技术 　　 　　24小时服务热线：010-60530980 　　 　　北京北极环影科技有限公司 　　 　　北京市通州区保利·大都汇写字楼7号楼9层

      AYT-高低压供配电虚拟仿真系统是根据通信电源相关课程，以供配电技术为基础，结合 实际供配电设备，紧贴供配电教学中的重难点，精心打造的3D虚拟仿真系统。该软件有效解决了由于安全因素的限制，关于高低压供配电模块的教学通常只采用理论讲解，学生缺乏对高低压开关柜设备的实际操作和故障应急处置能力的问题。在教学中缩短理论学习和实际操作之间的距离，有助于培养具有实干能力的技术性人才。

虚拟仿真外语实验教学中心基于沉浸式虚拟仿真技术，结合实验教学、语言教学理论、二语习得理论，探索“新文科”建设背景下外语学科实验教学的创新突破。

一、平台背景 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享平台是中心建设的重要内容之一。 目前，大多数高校都有针对课程使用实验教学软件，但由于每个专业或课程的情况不同，购买的软件所采用的工作环境、体系结构、编程语言、开发方法等也各不相同。由于学校管理工作的复杂性，各校乃至校内各专业的实验教学建设大都自成体系，各自为政，形成了“信息孤岛”。主要面临如下问题： • 管理混乱，各种实验教学软件缺乏统一的集中管理； • 使用不规范，缺乏统一的操作模式和管理方式； • 可扩展性差，无法支持课程和相应实验的扩展； • 各系统的数据无法共享，容易形成“信息孤岛”； • 缺乏足够的开放性； • 软件部署复杂，不同的软件不能运行在同一台服务器上。 二、平台目标 该平台的目标就是高效管理实验教学资源，实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享，满足多地区、多学校和多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。平台要实现学校购置的所有实验软件统一接入和学生在平台下进行统一实验的目的，通过系统间的无缝连接，使之达到一个整体的实验效果，学校通过该平台的部署，不仅可以促进系统的耦合度，解决信息孤岛的问题，还可以使学校能够迅速实施第三方的实验教学软件。 平台提供了全方位的虚拟实验教学辅助功能，包括：门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、在线答疑、实验教学效果评估等功能，同时该平台可扩展集成第三方的虚拟实验课程资源或自建课程资源，为各类院校虚拟实验教学环境提供服务并进行相应的应用。 三、应用方案 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》第十九章第六十条明确指出:加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。 虚拟实验建设的理念就是采用我们这个方案的理念(平台+资源)，发布一个虚拟实验中心门户网站、建设一个开放式虚拟仿真实验教学的管理和共享平台，然后再陆续把相关虚拟实验课程的资源统一放到该平台来进行管理，从而面向各个学科的相关课程开展虚拟实验教学。 四、平台的主要功能 开放式虚拟仿真实验教学的管理和共享平台包括虚拟实验中心门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、数字化资源管理、师生互动交流和系统管理等子系统。 虚拟实验中心门户网站：一个动态Web系统，系统内容包括中心介绍、实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境、教学特色、中心新闻/公告/通知等。 实验教务管理：课程库、培养计划、排课、选课、开课审核等功能。 实验教学管理：现场实验安排、虚拟实验安排、实验批改、考勤管理、成绩管理、实验报告等。 实验前理论学习：实验前学生通过练习、自测、课件等方式学习实验理论知识。 实验过程智能指导：学生在实验过程中遇到问题可以请求指导，系统给出指导信息。 实验结果自动批改：学生提交实验结果后系统自动评判，给出分数和评分点。 数字化资源管理：各种虚拟实验、仿真软件和演示动画的上传、发布。 实验室开放预约管理：实验室设备借出、实验室预约、实验预约、工位预约管理。 师生互动交流：实时答疑、在线留言等。 系统管理：用户、分组、角色、权限、日志、备份管理和实时监控等。 五、平台特点 1)系统针对学校实验教学整体需求设计，满足校级实验教学需要； 2)可集成所有符合标准的第三方虚拟实验系统和软件； 3)经典实验的设计采用B/S架构，方便学生使用和系统部署； 4)全面开放了实验室的实验资源，提供开放式实验教学服务。方便学生自主灵活参与实验，充分发挥学生的主观能动性，提高实验教学的效果； 5)多种角色应用体系，多种业务权限配置，满足学生、教师、教务人员、实验室管理人员和校领导的需求，受益面广； 6)人性化的协同学习，帮助教师和学生随时随地通过网络在线或离线交流； 7)虚拟实验和现实实验相结合，丰富了实验教学方式，通过系统可同时管理硬件实验和虚拟实验； 8)实验教学排课灵活，可统一安排也可学生自选，提供学生、教师以多种方式打印课表； 9)多种数据导入导出功能，方便各种身份角色数据汇总、数据统计； 10)可无缝集成到学校的教学教务管理系统中； 11)支持实验报告在线提交，并提供实验报告在线批注和智能批功能； 12)可根据现实实验室进行直观的工位布局，方便学生预约和入座； 13)支持在线多媒体编辑宣传内容，可实现实验中心与下设实验室门户网站统一管理； 14)系统更加注重实验教学效果。

集成一体化先进结构方案，将开放式的电路和实验平台、高品质数字信号源、新一代测量与分析仪器集成在一个实验箱中，不需要配电脑或其他仪器，只需一个实验箱就能全面支持“信号与系统”实验的教学内容。

物联网及大数据服务在考试测验中的基础应用，基于智能笔原笔迹识别原理结合智能硬件的数据分析，在不改变现有考试流程的基础上，有效提升考试组织效率、优化成绩统计方式、保障考试的客观公正度，实现快速搭建智能考场。 2019年，实验操作考试系统在软、硬件方面都做了全面升级，产品更加集成化、智能化、高效化。目前此系统成熟、稳定地应用于河南、山西、安徽等地的实验操作考试中。

　　知汇云实验考评教学系统，为省市级实验操作考试提供阳光、公平、高效的组织环境；为相关部门提供行之有效的“互联网+”组考与教学应用模式；为理化生实验操作考试与教学工作提供进一步的完善与推进。

成果简介：虚拟翻书利用红外感应方式捕获参观者的动作，并将动作的信息 传输给计算机进行处理，相关软件通过捕捉到的信号驱动多媒体进行翻书的 效果演示。这种虚拟翻书提供了一种新颖的交互手段，视觉冲击力强，能够 引起参观者极大的兴趣。 项目来源：自行开发 技术领域：互动技术 应用范围：图书馆、博物馆、商场等公众信息查询等。 技术特点：利用手臂的左右挥动进行前后的翻页实现图像、文字、视频、声音等多媒体内容。

产品详细介绍    该虚拟internet教学系统，是根据全国中小学开设信息技术课教学大纲的要求，针对学校资金紧张，上网困难及上网速度慢等实际情况的须求，而量身定做的一套仿真internet的教学系统。即学校师生在局域网的环境内仿真Internet上所有功能，为中小学开设信息技术课进行Internet教学提供一个轻松、高速、省钱、安全的Internet仿真教学与实践环境。　　     该系统不仅具有虚拟internet教学功能，如WWW浏览、电子邮件、搜索引擎、个人主页、网站精选、网络订票、线上音乐、虚拟现实、模拟拨号上网、网上书屋、电子商务、轻松学习、网络图片等功能；还有校园社区功能，如，电子邮件的收发、BBS论坛、聊天室、网络贺卡、新闻中心、同学录及留言等；同时，还加载了网络考试、VOD视频点播等功能模块。与同类产品相比我们的产品功能是最完善的，最全面的。　　     该系统具有internet 仿真教学功能、师生之间学生之间交流的校园社区功能及学生自主个性化学习功能。功能完善，使用简单，运行速度快，且能与真正的internet连接。我们的产品适应范围：多媒体教室、校园网、远程教育网、企业内局域网、培训教室。 功能介绍     仿真Internet流行功能 基础知识学习：很多学生没有接触过互联网，更不知道"网"是何物，所以上Internet课时，学生们既欣喜好奇，又担心不知所从。本软件有丰富的上网操作及互联网的基础知识，教你如何收发电子邮件、搜索引擎、如何轻松冲浪，还有上网秘笈等，边学习边操作实践，不久就会由一只菜鸟蜕变成一个十足的"网虫"了。     WWW浏览：上网冲浪得学会浏览网站，就像遨游大海必需学会游泳一样。打开IE浏览器，输入仿真教学域名地址，进入主页面。把鼠标移到"网站浏览"上，箭头鼠标会就变成一只手指状，点击，进入精选网站区。精选网站真不少，有北京大学、清华大学、国家教育部等众多网站，怎么进去呢？先别急，选好自己感兴趣的网站，像真正上网一样，在地址栏输入该网站的域名地址，丰富多彩的内容出现在眼前了。上网冲浪不免会迷失方向，这时页面上面的网站导航像永不落下的启明星一样帮你指点迷津?该系统随机附有大量的网站资源，有教师下载的精选网站、学校主页、班级主页及师生个人主页等丰富健康的网站信息，供学生浏览学习和上网实践。     电子邮件：如果说因特网是天堂的话，那么"伊妹儿"就是一只给你带来福音的小天使，只有在网上注册了邮箱地址，才能享受天使的恩惠。那么怎么注册邮箱呢？系统主页上，点击"电子邮件"，进入Web E-mail页面，如果是首次使用电子邮箱，则进入"新用户注册"，详细填写一份用户注册表，提交，小天使会给出一份首次见面厚礼，添喜成功注册电子邮箱，别忘了注册的用户名和密码，这是进入电子邮件的通行证哦！回到登录界面，输入用户名和密码，进入属于自己的网络空间，就可以自行收发电子邮件了。     搜索引擎：互联网上的信息浩如烟海，如何能找到自己想要的东西呢？该系统的主页上，点击"搜索引擎"，进入搜索界面，你可以在"搜索"栏中输入关键字，或者在下面网站归类内容中点击相关的内容，很快就能够查到自己想要的内容。     主页申请：因特网上供人浏览的网站很多，能否把自己做的精美页面也做成一个网站让大家浏览呢？当然可以，先用Frontpage 或Word 制作自己的主页内容并保存，接着申请个人主页空间，点击"主页申请"，填写一份个人网站申请表，认真填写个人资料，提交后，管理员就会给你的主页留一份空间，再用上传工具上传，不过得记住你的主页域名地址哦，并把它告诉你的朋友，过几天就会有很多人访问自己主页了。     仿真拨号上网：学习拨号上网的相关知识及上网的条件，学习如何设置上网，采用flash动画演示拨号上网的全过程，直观地把知识传授给学习者，把一个知识难点，化简为几个简单的演示操作步骤，方便学习者掌握知识，提高学习效果。     其它Internet仿真功能     下载中心：下载中心有许多实用的软件供下载，点击所需的软件，按照下载向导操作，只需几分钟，这个软件就是自己的了。     电子商务：本系统电子商务里有"商品目录"、"最新消息"等，进入"商品目录"可以购到自己想要的商品。     网上书屋：读好书不仅可以上书店，还能到网上品尝精美图书， "网上书屋"里，一本本的书等你的开启，你也可以慢慢品味或者考贝下来，以后有时间细细地欣赏。     新闻中心：看看最近发生了什么事，点击"新闻中心"，就可以尽情浏览天下最新发生的事，社会最关心的话题。     线上音乐：线上音乐丰富多彩，老师可以点播进行音乐或相关学科的教学，学生也可以自由享受自己喜欢的音乐。     虚拟现实："虚拟实现"中能参观卢浮宫、高级别墅及虚拟实验室和欣赏各种赛车等，使学生在一种身临其境的环境下进行学习、训练。     网络图片：网络图片中收集了大量的精美图片，有优美的风景，各种名贵的汽车等图片，可做墙纸或者珍藏起来以备后用。     网络贺卡：元旦快到了，想给朋友寄去一份新年祝福，"网络贺卡"里有很多贺卡供选择：新年卡、生日卡、友情卡、亲情卡等上十种。挑选一张精美的图片，还能附上几句美好的祝福，不久朋友就可以收到贺卡了。     网络订票：如果去风景胜地旅游，网络订票里有火车、民航时刻表供查询，确定班次地点后；点击网上订票，详细填写订票清单，就可以实现轻松订票。     校园社区功能     该系统提供的校园社区服务，为学校老师之间、学生之间及师生之间进行全方位交流，教师和学生都可以在这片自由天地里无拘无束的交流，畅所欲言地聊天，快乐地交朋友，这与上真正的互联网一样，校园社区即可让学生操作上网，又可为全校师生提供一个无限交流的平台。校园社区主要有电子邮件、BBS论坛、聊天室、同学录及留言等应用。     社区用户注册：进入社区之前，必须进行社区用户注册，只有注册了的用户，才能享受社区的所有强大功能服务。点击用户注册，认真填写用户资料注册表，记好用户名及密码，这是启开社区活动场所的钥匙。     电子邮件：注册成功后，就成为社区的正式成员了。本系统支持中英文及内外部电子邮件的收发。师生间、学习者间以电子邮件的形式相互交流，学生向教师求助，提交家庭作业；教师给学生答疑，收发作业，发送通知等。教师可以电子邮件的形式进行家访，学生家长可以向教师了解学生的在校学生生活等情况，加强教师与学生家长的交流。学校可以通过电子邮件与教委、教育部、兄弟学校联系，收发最新的教育信息及资料等。     聊天室：师生间、学习者间通过文字形式异地实时地交流，多用于教师主持下的教学专题讨论；聊天室的论题可以由学生自己添加，教师可对聊天室进行管理。     校园论坛区：师生间、学习者间以电子公告板的形式相互交流与协作，学习者可以对所讨论内容进行拷贝、保存或打印。论坛中全校师生可以自由发帖子，申请自己的论坛主题，可以对每个留言做回复等；学生学习过程中遇到的各种问题，都可以贴在论坛里，其他同学或者教师可以以回复的形式做解答，也可以对自己的留言进行修改，方便学习者协作学生，共同探讨问题；学校的通知、校长的讲话、校长或教师的评语等等都可以放到论坛上。     用户资料修改：用户申请表中的资料可以任意修改。     同学录：翻同学录给同学发一份电子邮件，还可以在同学录中留言，寻找朋友或者发布其他信息。     网络考试功能 "网络考试系统"是多功能辅助教学系统，是一个练习、测试、评分及分析的智能化全面解决方案。具有教学试卷管理、考试管理、用户管理、网上测验、网上练习、网上讲评、自动成绩统计分析等多项功能，全面覆盖教学过程中练习、测验、教学效果信息即时反馈的所有环节。     目前的中小学校中，手工方式的"测验"存在诸多弊病     一是工作量大，教师到处找试题、拼试卷、印刷、考试、评分、算成绩，整个过程工作量很大，效率不高，花费了教师大量的时间和精力；     二是周期长，一次单元测验好多天后才能出结果，才能讲评，这时往往下一单元已经上了好几节课，影响了教学的连贯性；     三是反馈能力弱，试题选择随意性大，对成绩的分析停留在平均分、及格率等表面层次上，难以统计出学生对各个知识点的掌握程度，因此不能对症下药，只好加大练习强度，大搞题海战术，加重了学生的学习负担，使"素质教育"成为空话。由此可见，教学反馈环节的不足对整个教学过程的负面影响非常大。     "网络考试系统"以准确、即时、高速、网络化的信息技术为手段，实现了练习、测验过程各环节的高度智能化、科学化及教学反馈信息的深度挖掘。系统通过提高测验考试的效率、即时地反馈教学效果、揭示学生知识能力的局部缺陷，使教与学都更有针对性，从而提高了学校的教学水平，将教师从单调繁重的劳动中解放出来，将学生从无边无际的题海中解放出来。     系统从总体上分为管理员端应用模块和客户端应用模块。     管理员端模块有：试卷管理、考试管理、用户管理功能模块。     试卷管理：管理员或教师可以自行添加考试的试卷，用Word或其它文字处理软件编写的试卷都可以添加，也可以从网上下载试题加入系统试卷库；添加的试卷可以给每一道题配分；可以查询各科各阶段的试卷；测试以后不用的试卷可以删除。     考试管理：试卷准备后，教师对学生"发布试卷"，让学生进行电子考试，学生提交试卷后，系统会对试卷进行自动判分，学生可查试卷讲评；教师用"成绩查询"可查询每个学生的得数及详细的试卷分析，同时，用图表的形式形象地表示出来，教师根据学生答题的情况，对一些得分率较低的试题进行详细的讲解。     用户管理：学校任课教师很多，管理员可以新增教师用户、删除用户或对用户密码进行修改等操作，从而对网络考试系统进行有效地管理。教师使用网络考试系统可根据教学的需要增减或编辑试题，手工或智能组卷，组织学生在网上考试或练习，对练习和考试结果进行科学的统计分析。这样教师可以从出题、准备考试、评卷、分析成绩的繁重劳动中解脱出来，从事更有意义的工作，以进一步提高教学质量和管理水平。学生除了可以参加网上考试，还可以在"个人练习"中选择各科试题做练习或模拟考试，查看练习结果，分析自己的薄弱环节。通过及时了解自己知识和能力的薄弱点，促使学生改进学习方法，更加努力学习。     视频点播功能     学生可以自由点播与教学相关的影片，影片内容丰富。＂视频点播＂能欣赏到各种精彩的电影、戏剧、科技片、文艺片、卡通等节目。点播时可以用"搜索"所要点播的影片，还能添加或删除各种影片和影片类别等。     轻松系统管理功能     该系统不仅提供Internet 功能教学和实践，同时也是一个Internet扩展教学平台，在这个开放的平台上，能自行更新各种教学资料。系统能对虚拟网站、个人网站、社区用户、网络考试、视频点播、新闻中心等内容进行添加，能对BBS、聊天室进行管理，同时还对教学内容进行权限设定，还为管理员准备了一套管理工具等，对校园信息化网络教学进行有效的更新和管理。     系统特点     ★ 功能全，定位专一，专为学校信息化教学而设制的；     ★ 轻松的学习与使用。学生学习与实际操作相结合，并以实践为主，系统内附带一套丰富翔实的Internet知识网上教程，并附有大量的网站资源，丰富健康的网站信息，供学生浏览学习与上网实践，上网速度是拨号上网的170-1700倍；     ★ 系统基于Windows操作系统，实用，易用性强，基于局域网网络环境；     ★ 该系统是开放的Internet教学平台，不仅可对系统资源进行更新，还能设定教学权限；     ★ 经济实惠，由于在局域网中操作Internet，没有电话费，不须专用服务器，也没有上网费，极大减少了教学成本。     ★ 能与internet 无缝衔接。     学校之所以要选择我们这一产品是因为：     ◎ 费用低；     ◎ 完全满足学校信息技术教学的需要；     ◎ 访问速度快,是 上internet 网的170-1700倍；     ◎ 光盘安装，基于Windows 操作系统，安装使用简单，内容充实并可扩展和更新；     ◎ 自带教学参考书实现教师轻松教学；     ◎ 专门系统管理功能，实现管理员轻松管理。     系统配置     该套教学软件可以安装在网络上任何一台电脑上，最好是安装在教师机或文件服务器上，这样比较容易管理。我们对安装了该系统的电脑称为"仿真服务器"，该教学系统软件对仿真服务器的要求如下：     ●奔腾100MHz或以上的计算机     ●32M内存（建议64M或以上）     ● 1G以上硬盘空余空间     ● Window95/98/2000/NT操作系统     ●局域网及TCP/IP网络协议虚拟Internet教学系统客户端即学生机的要求如下：     ● 奔腾100MHz或以上的计算机     ● 16M内存（或更高）