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长春电子科技学院
长春理工大学光电信息学院始建于2001年,2004年经教育部确认为独立学院。现有在校生9686人,专任教师554人,具有研究生学历的388人,占专任教师总数的70.04%;具有副高级专业技术职务以上的281人,占专任教师总数的50.72%,其中具有正教授职务的97人。中国科学院院士、中国激光与光电子科学家、天津大学博士生导师姚建铨教授受聘为我院名誉院长,亲自指导学院学科专业与师资队伍建设。 学院主校区坐落在长春装备制造产业开发区,分校区坐落在长春高新技术产业开发区。校区总占地面积701060平方米,总建筑面积299767.34平方米。学院教学科研仪器设备投资9315.58万元;学院馆藏纸质图书775380册,电子图书230000册,电子期刊4789种,拥有现代化的图书馆管理系统和计算机网络服务体系,实现线上线下无障碍检索;学院建有各类实验室125个,校内实训基地7万平方米,并先后建立了115个稳定的校外实习实训基地。 近年来,学院先后获得长春市委、市政府授予的“长春市精神文明建设先进单位”、“五一劳动奖状”、“吉林省依法治校示范校”等荣誉称号。2010年,学院被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为全国优秀民办高等教育学校。2018年,学院跻身艾瑞深中国校友会“中国独立学院排行榜18强”,名列吉林省独立学院综合排行榜首位,被命名为“中国一流独立学院”。学院被吉林省全民阅读协会授予“吉林省全民阅读协会光电信息学院分会、”“书香大学示范基地”称号。 学院董事长王思迪毕业于英国伦敦大学学院,现为长春中光教育投资有限公司董事长、长春理工大学光电信息学院董事长、吉林中光技师学院董事长、吉林省青年联合委员会常务委员、吉林省侨联青年委员会副会长,吉林省侨联海归协会会长、吉林省政协委员、长春市宽城区人大代表。 学院实行董事会领导下的院长负责制,形成了董事会领导、行政负责、党委政治核心、民主管理、专家治学的办学机制。办学层次定位:以全日制本科教育为主,发展研究生教育、职业教育和继续教育;办学类型定位:应用型;学科专业定位:以工为主,工、理、文、经、管、艺术相互渗透,协调发展;人才培养定位:培养专业基础知识扎实,具有人文和创业、创新精神,具有国际化视野的高素质应用型技术技能型人才;服务面向定位:立足吉林、面向全国、服务行业。 学院拥有工学、理学、文学、经济学、管理学、艺术学等六个学科门类,31个本科专业,其中工学专业18个,占全部本科专业总数的58.06%。学院设有光电科学分院、光电工程分院、电子工程分院、信息工程分院、机电工程分院、经济管理分院、语言文学分院、传媒艺术学院、基础教学部、马克思主义与中国特色社会主义文化学院等10个教学单位。 学院现拥有省级特色专业2个、省级优秀教学团队2个、省级精品课程6门、省级优秀课程21门、省级实验教学示范中心3个、省级工程中心2个,省级重点实验室1个。近三年来,我院共承担省部级(含)教科研课题108项,在省级(含)以上学术期刊发表论文381篇,获得教育科研成果奖16项,获得省级教学成果三等奖2项,出版教材22部,授权专利51项。近三年来,学生参加的全国及吉林省各类竞赛,获得全国总决赛特等奖1项、一等奖33项、二等奖66项、三等奖144项,获得省赛区奖项582项。 深化产教融合,我院与115家企业建立校企合作关系,与多家企业实行深度合作,与华为-讯方合作创建“华为信息与网络技术学院”;与北京尚观科技有限公司共建了“尚观学院”;与吉林省通用机械制造有限责任公司签订战略协议,开设“工程师”班;与长春合心机械科技有限公司、河南新乡职业技术学院,联合创建了高校-企业-职校合作新模式,以优质教育资源赢得入股合心机械300万元股份;与甲骨文股份有限公司共建实训基地。为一汽集团、长春轨道交通、吉林油田、松原热电厂等企业解决生产过程中的实际技术难题。目前正在与阿里、苹果等大型企业建立深度合作关系。学院将与行业企业共建教育集团、行业企业学院、特色专业集群、“工程师、会计师班”,为大型企业定向培养人才。 我院积极拓展国际合作。2016年新增签约项目11项,与7个国家和地区的13所大学建立了校际合作关系。与韩国清州大学签署了本科生联合培养校际合作协议,并成功开设韩国清州大学英韩复语实验班。与美国加州大学河滨分校联合举办留美培训班。2017年,我院迎来了第一名留学生来我院学习国际汉语课程。 学院招生就业两旺,招生的平均分数高出吉林省三本线50分。毕业生受到了社会广泛赞誉。截至目前,我院累计为国家培养和输送了21410名专业技术人才,近三年毕业生平均就业率达95.37%。毕业生广泛分布在中国航天科技集团、一汽集团、海尔集团、东软集团、政府机关、企事业单位等各条战线。学院先后有1625名毕业生考取哈佛大学、浙江大学、吉林大学等国内外知名高校及科研院所,历年平均考研率为7.59%。 建院十多年来,长春理工大学光电信息学院经历了从无到有,从小到大,从弱到强的艰辛历程,教育教学质量显著提高,各项事业快速发展壮大,办学水平不断提高,综合实力明显增强,社会声誉大大提升。
长春电子科技学院 2021-02-01
山东悦安电子科技有限公司
山东悦安电子科技有限公司 2025-03-01
第四届教创赛同期活动④ | 新文科教育创新学术活动在电子科技大学举行
7月30日,第四届全国高校教师教学创新大赛创新系列活动——“新文科教育创新学术活动”在电子科技大学举办。
中国高等教育博览会 2024-08-05
湖南电子科技职业学院
湖南电子科技职业学院是经省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高校,坐落于长沙高新技术开发区,周边汇集了世界500强企业17家、中国500强企业70家,为定向培养高素质技术技能型人才创造了条件。 学院秉承“专家治校、名师治学”的办学理念,打造了一支以专家教授为核心、以中青年骨干教师为主体的名师团队,并聘请中南大学、湖南大学、长沙理工大学等重点高校资深专家、教授和知名企业核心技术专家执教,充分保障了高水平的教学质量,现有包括企业技术专家在内的专(兼)职教师600余人,其中“双师型”教师占50%以上。近年来主持省部级教研课题30余项,获国家实用新型发明专利20余项。 学院开设了建筑装饰工程技术、汽车智能技术、环境艺术设计、互联网金融等23个热门专业,现有在校学生11000余人。学院实验实训设施完备,拥有电子、建筑、艺术等6个中央财政支持的高标准校内实验实训基地,为培养人才创造了优越条件。 学院建立了完善的奖、助学体系(国家奖学金、励志奖学金、助学金、困难学生补助金、勤工俭学、助学贷款),全力为家庭困难的学生提供资助和勤工俭学机会,学生可分别获得2000—8000元不等的奖(助)学金。 学院与长沙高新技术开发区、长沙经济技术开发区等国家级经济开发区签订高技能型人才培养战略合作协议,并全面实行“订单式”人才培养,真正让学生找到满意对口的工作。学院多次获得“湖南省文明高校”、“湖南省高职高专招生就业工作先进单位”、“湖南省校企合作先进集体”、“湖南省高校先进组织部门”、“湖南省最具魅力校园”等殊荣,先后为社会培养了中高级技能型人才6万余人,历届毕业生初次就业率达92%以上,特色专业毕业生初次就业率高达97%以上。
湖南电子科技职业学院 2021-02-01
贵州电子科技职业学院
贵州电子科技职业学院于2016年3月经贵州省人民政府批准成立、教育部备案,是隶属于贵州贵安新区的全日制公办普通高等职业院校。贵安新区是我国第八个国家级新区,是国家大数据产业集聚区、中国南方数据中心、全国大数据应用与创新示范区、大数据与服务贸易融合发展示范区、大数据双创示范基地、大数据人才教育培训基地。作为贵安新区唯一直属高等职业院校,为服务全省、贵安新区产业发展,学院开设了以大数据为引领的电子信息、高端装备制造现代服务业等为主体的24个专业。以培养“综合素质好、专业技能强、文化品位高、就业(升学) 创业能力优,且具有一定特长”的高素质技术技能型人才为方向,努力建设成为全国知名、全省一流、服务贵安、辐射全省、面向全国、现代化国际化的高等职业院校。学院现有教职工448人,其中:具有高级职称61人、具有硕士学位145人、具有博士学位2人;在校生11000余人,其中:高职学生9000余人、中职学生2000余人。学院分高职和中职两个校区,中职校区位于贵阳市花溪区田园南路(原贵州省电子工业学校) ;高职校区位于贵安新区马场科技新城天玑路,占地面积870亩,建筑面积40万平方米。校园环境优美、设施完备,教学实习实训设备齐全,学院相邻“腾讯数据中心”、“华为全球数据中心”、“中国电信云计算贵州数据中心”、“中国(贵州)移动大数据中心”“联通贵安云数据中心”、“富士康数据中心”,地处贵安新区电子信息产业园、贵安新区高端制造产业园、贵安新区综合保税区、大学城数字经济产业园、富贵安康小镇等产业企业集聚中心地带,是职业院校学习、实习及就业的典型优化模式。 二、招生就业 为适应贵州经济社会发展,结合贵安产业园对技能型人才的需求,我校将继续坚持质量立校、品质建校的办学理念,重视实践教学,定期修订各专业人才培养方案,完善教学质量监控体系,鼓励教学方法改革创新。 1.拓展办学渠道,走多元化办学路子,有效的扩大生源,立足市场需求,大力采用“订单招生”、“定向培养”模式,确保学生毕业就业稳定性。 2.通过推优,采取“校政合作,校企合作,校校合作,素质教育,创业教育”等模式,确保高职升入本科段升学渠道畅通。 三、校企合作: 为了更好的适应职业教育及大数据产业的发展需求,学校将依托新区落户各产业园的高新企业,强化校企技术合作、加强专业建设,提高师生的专业技术能力,开拓毕业生高端就业渠道。学院与华为技术有限公司合作共建华为大数据学院;与印度国家信息技术学院合作共建软件技术专业;与北京华普亿方集团公司合作共建贵安双创学院;与美国思科公司合作共建思科网络学院;与德国FESTO集团共建中德工业4.0校内实训基地;与中国电信云计算贵州数据中心,中国(贵州)移动数据中心,联通贵州数据中心合作共建教学实训基地;与浙江吉利控股集团、贵州长江汽车有限公司、贵州贵安新区东江科技有限公司、贵安新区睿峰互联网科技有限公司、贵州中德西格姆精密制造有限公司等几十家省内外知名企业合作共建校外实训基地。 四、五年发展规划 (一) 发展目标 1.学校坚持以培养初中后5年一贯制高职学生为主、三年制中专学生为辅的办学层次;努力培养“综合素质优、专业技能强、文化品位高、就业(升学)创业能力优,且具有一定特长”的高素质技能型人才。 2.大力发展继续教育和职业培训,各类继续教育稳定在5000人左右;积极开展国际合作,争取在现有基础上,开展多种形式的国际合作办学。 (二)专业建设 坚持以学科专业建设为龙头,加强科学研究与科技创新等平台建设。计划2016年至2020年五年内完成电子通信学院、电气工程学院、机械工程学院、大数据学院、新能源汽车学院、大健康学院、商务学院、VR产业学院等8个学院的建设。完成机械类、计算机类、汽车类、电子信息类、自动化类、商贸及其他类共51个专业的开设。 (三)优化教师结构,引进高技能人才 确立 “人才强院”发展战略,积极培养和引进人才,努力优化师资队伍结构,出台了一系列高端人才引进的优惠政策,重点引进拔尖创新人才和有企业背景并善于解决技术难题的专业技术人才。大力提倡企业家精神和工匠精神,培养大量既熟悉新经济又掌握传统产业技能的人才。 贵州电子科技职业学院作为贵安新区唯一的一所直属高职院校,学校将站在新起点,肩负新使命,紧紧抓住职业教育大力发展的重大历史机遇,充分发挥职业教育的优势与特色,为贵州经济的发展培养高技术技能型人才。
贵州电子科技职业学院 2021-02-01
北京电子科技职业学院
北京电子科技职业学院建校于1958年,是国家首批独立设置的高职学院,是全国百所高职示范校之一,是全国职业教育先进单位、国家高等职业教育综合改革试验区建设单位,是全国首批百所现代学徒制的试点院校之一。学校率先启动高端技术技能人才贯通培养改革试验,是首都职业教育排头兵。 学校位于北京经济技术开发区凉水河畔,占地807亩,建筑面积32.6万平米,固定资产总值19.59亿,具备良好的办学条件、完善的基础设施,为学生营造了优越的学习生活环境。 学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向,围绕职业教育的发展与改革,确立了“立足开发区,面向首都经济,服务京津冀,走出环渤海,培养适应现代制造业和现代服务业需要的高技术技能人才”的办学定位。学校校训是“求实、创新、厚德、重艺”。 学校坚持“人才培养高端化、校企合作品牌化、教育标准国际化”的“三化”战略,形成了独具特色的“产学协同”培养高素质技术技能人才的新模式、新方法,全面提升了人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力。多年来坚持聚焦高新技术产业、现代制造业、现代服务业,开设有机械与电气类、汽车与交通类、艺术与设计类、电子与信息类、食品与生物类、经济与管理类六大类44个专业,实施全日制高等职业教育、贯通培养教育、成人本科学历教育等多层次教育,建校以来已累计为社会培养高素质技能人才10万余名。 学校现有全日制在校生6860人,教职工927人,拥有国家级教学团队、北京市优秀教学团队、学术创新团队和专业创新团队8个;全国优秀教师5人,北京市优秀教师21人,北京高校学术创新人才、北京市教学名师、北京市职教名师16人,技能大师工作室3个。学校引进行业大师和企业技术骨干担任兼职教师,聘请多名外籍教师来校任教,每年派出多名教师出国培训进修。 学校高度重视科技创新,努力实现科技为社会服务,近几年来教师以第一作者身份在核心期刊和三大检索上发表、收录论文728篇,正式出版著作、教材300部,获得发明和实用新型专利110项,软件著作权11项。学校主持或参与国家自然科学基金项目、国家科技计划项目和北京市自然科学基金项目以及省部级、市教委科研项目等共计76项,承担来自企业和社会的横向课题191项,为126家企业开发新型产品,攻克技术难关。 人才培养方面,学校积极探索了“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式,在人才培养上突出“高端”和“创新”,构建了订单班、职业教育分级制、现代学徒制、火箭军士官生、3+2中高职衔接、胡格模式等多样化的人才培养模式,探索出工学结合的教学体系模型,系统设计课程体系,实施以工作过程为导向的理实一体化课程教学,提高人才培养质量。学校构建基于职业技术技能和能力目标的课程体系,从职业出发,系统设计“平台递进、模块并行、通识贯通、工作导向”的课程结构,以职业能力培养为主线,构建基于职业技术技能能力目标的课程体系,实现职业素养、理论知识、实践能力和创新能力的全程并重培养。整个课程体系呈现“1贯通、4迭代、1全程”的逻辑关系。“1贯通”是通识课程,贯通文化知识素养培养;“4迭代”是通用技术平台、专业技术平台、专业技术和专业方向课程,实现迭代递进的技术应用能力培养;“1全程”是专业实践与创新实践环节,全程蕴含综合素养、职业软技能和“一技之长”的培养。 贯通培养方面,学校创新贯通培养,促进特色发展。作为首批高端技术技能人才贯通培养项目试点院校,学校与北京市第三十五中学、北京工业大学等五所本科院校以及国外应用技术大学联合实施七年制贯通培养,集示范高中、示范高职、国内外应用型大学的优质资源和特色,合作国内外优质品牌企业,深度改革教学标准、教学内容、教学方法和教学管理,促进职业教育与产业转型升级的融合对接,培养适应世界经济一体化新趋势和首都产业技术进步和城市管理现代化需要的高端技术技能人才,开辟了贯通人才培养的新路径。目前,高端技术技能人才贯通培养试验有内培、外培、高精尖创新人才培养、北京学院和中外国际学院五个项目类型。学校创新贯通培养项目工作机制,打造优质师资团队,突出职业教育特色,系统设计课程和培养目标,全面加强学生的思想政治教育,强化实践育人、文化育人,将职业文化和职业素养教育、工匠精神融入教育教学全过程,重视培养学生的动手实践与创新能力、健康体魄、健全人格、阳光心态和国际视野,着力提升学生的基础文化素养、身心健康素养和职业素养,努力为首都经济社会发展培养高端技术技能人才。 校企合作方面,学校立足开发区,面向首都区域经济,创新体制机制,积极与行业企业合作,搭建了“政校行企”共享资源、共育人才、共谋发展、互惠共赢的合作机制平台。学校面向北京市高技术制造业和战略性新兴产业发展,牵头组建了北京现代制造业职业教育集团;与北京亦庄生物医药园等知名企业合作组建校企合作联合体十余个,实现学校、园区、企业三方联动互动,产学研一体融合发展。 学校与企业实施订单培养。学校与北京奔驰、捷豹路虎、SMC(中国)、博世力士乐、西门子(中国)、招商局物流集团、大唐电信、北京地铁、京港地铁、北京邮政、北京菜篮子集团、中航工业赛维航电等多家现代化知名企业合作订单定向培养学生,比例超过高职在校生总数的44%。学校聘请行业企业大师和技术骨干担任兼职教师,为企业订单培养学生,为企业培训员工,开展技术服务,企业在学校投入设备和研发服务经费,接收学生顶岗实习和就业。 学校与中国人民解放军火箭军合办了“士官班”,成立“士官学院”,在河南、山东、安徽、陕西、甘肃等省份定向招生火箭军士官生,每年招生约200人。士官生日常教育管理严格,综合素质优良,首批士官生顺利入伍,在部队表现出色,得到了部队的高度评价。 技能竞赛方面,学校高度重视技能训练,把技能竞赛与教学相结合,实施“校级、市级、国家级”三级竞赛机制,形成“人人参与、一院一品、以赛促学、以赛促教”的竞赛文化,每年承接12-16项市级以上技能竞赛,连续五年获得优秀组织奖。近几年来,我校学生参加市级以上技能比赛成绩突出,荣获全国职业院校技能大赛高职组一等奖23项、二等奖27项,全国大学生电子设计大赛一等奖4项、二等奖4项,全国大学生数学建模竞赛二等奖5项。获得北京市职业院校技能大赛高职组一等奖51项、二等奖37项,北京市大学生电子设计大赛一等奖19项、二等奖36项,北京市大学生数学建模竞赛一等奖10项、二等奖18项。在“国际大学生数学建模”竞赛中获国际二等奖1项。 素质教育方面,学校坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观,确立了“求实作风强、创新能力强、个人品德强、专业技能强”的“四强职业人”教育理念,加强教育、规范管理、注重服务,注重学生学习能力、职业能力、创新及就业能力的培养,注重学生综合素质的提升,促进学生全面发展、健康成才。兼收并蓄、特色鲜明的主题教育,追求卓越、崇尚创新的技能竞赛,朝气蓬勃、异彩纷呈的文体活动,百花齐放、争奇斗艳的学生社团,既是学生提升综合素质的第二课堂,又是展示自我风采的舞台。 社会服务方面,学校推进社会服务创新,发挥人力智力资源优势,实现与区域经济发展深度融合,按照“共建、共管、共享、共用”的模式,与北京经济技术开发区共同组建了资讯中心、人才培训中心、科技创新与成果转化服务中心和人才调剂中心。积极开展社会培训、职业技能鉴定、科技研发、技术服务,承接政府外包服务项目,为企业发展服务,实现了与区域经济发展的深度融合。近几年来,学校开展的技能类、文化类、管理类社会培训已达十万人次,其中为企业培训员工三万人次,为其它职业院校培训师资7300多人次。学校已获批准4个职业技能鉴定机构,鉴定工种达到57个。 国际合作与交流方面,学校实行开放办学,与德国、英国、法国、美国、加拿大、日本、意大利、新西兰、韩国、芬兰等26个国家和地区的教育主管部门及100多所学校、企业和机构开展多种形式的交流与合作。与德国、英国合作,组建了“中德职业技能培训中心”“英国汽车行业学会职业资格认证中心”“彩尔工业切削技术中国培训中心”“德国汽车专业技术行会北京汽车学院”和“电子信息技术考试中心”,搭建了以现代制造业为主的国际化职业教育培训平台。引进IMI、IHK等国际职业资格认证和培训项目,构建了数控技术、汽车技术与维修等专业新的国际化人才培养标准和课程体系,形成了五位一体行动导向人才培养模式。近几年来,共派出30余批230人次的教师出国(境)培训进修,200余名学生出国(境)接受职业教育;聘请外籍教师来校任教;引进国外课程和教材20余门。学校与戴姆勒公司、奔驰公司、雪铁龙公司、宝马公司、SMC等国际知名企业合办技术中心,用先进理念和技术合作培养高技能型人才。学校共接待来自18个国家和地区的176个团组、1000多人次的来访,扩大了学校的知名度和影响力。同时,在学校师生中持续开展“境外学习经历分享课堂”、“青年教师英语沙龙”等活动,从多方面推进校园国际文化建设。 进入新时代,迈上新征程。学校深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、北京市第十二次党代会精神以及全国和北京高校思想政治工作会议精神,凝心聚力,奋发进取,以坚定的信心、豪迈的气魄、百倍的努力,向着首善标准中国特色世界一流高等职业学院的目标奋力前行,在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史征程中,奋力谱写北京电子科技职业学院的崭新篇章!
北京电子科技职业学院 2021-02-01
武汉科技大学城市学院
武汉科技大学城市学院于2002年经湖北省人民政府批准成立,2004年经国家教育部核准备案。属本科层次的独立学院,具有独立法人资格。 学院坐落于风景优美的武汉市东湖之滨,坐拥湖光山色,尽享武汉著名景点“东湖绿道”秀丽风光。校园北邻武汉火车站,高铁、地铁、公交全方位覆盖,出行尤为便利。校园占地面积860余亩,建成包括教学楼、运动场、图书馆、体育馆、实验楼、各类实验室、标准学生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完备的教学生活设施,建筑面积近50万平方米。其中教学仪器设备总值近7000万元,图书馆馆藏纸质图书110万余册,电子图书61余万册。学院还建有千兆校园宽带网络、广播电台、英语教学专用无线广播台等。 足球场绿色长廊教学楼足球场绿色长廊 学院目前设有本科专业33个,专科专业13个,涵盖理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、医学、艺术等八大学科门类,以普通本科教育为主,面向全国招生,在校生13000余人。 武汉科技大学全面负责学院的教学和日常管理工作,管理层和骨干教师主要由武汉科技大学选派。学院师资力量雄厚,拥有专任教师近700人,其中副高以上教师近300人。同时聘请了300余名来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等“211”高校的兼职教师。学院坚持开放性办学,与英、美、法、日、韩、新加坡等国家和台湾地区十多所高校建立长期的校际合作交流关系,常年聘用外籍教师8人,选送到海外学习深造和实习实训的学生已有1000多人。 860 亩 校园占地面积 50 万平方 学院建筑面积 7000 万元 教学仪器设备 110 万册 图书馆馆藏纸质图书 61 万册 图书馆馆藏电子图书 学生学完教学计划规定的全部课程,修满规定的学分,颁发武汉科技大学城市学院本科、专科毕业证书。本科毕业生符合学士学位授予条件的,颁发学士学位证书。同时,学院积极开展专升本教学,为专科学生提供便捷可靠的学历提升通道。 学院办学16年来,人才培养质量不断提升,累计有数百名学生在全国和湖北省大学生各类科技竞赛中获得特等奖、一、二、三等奖;2006年学院获得教育部举办的全国大学生数学建模大赛一等奖;2011年学院获得湖北省第八届“挑战杯”课外学术科技作品大赛一等奖、全国第十二届挑战杯二等奖;还有一大批学生在国家级计算机信息和设计大赛中获奖学生。计算机等级考试和英语等级考试通过率以及学士学位授予率在全国同类学校中名列前茅。 学院非常重视就业工作,在长、珠三角等经济发达地区以及武汉“8+1”城市圈建立了一大批实习就业基地,同时还与武汉铁路局、中国十五冶、昆山花桥国际商务城、三一重工、中天钢铁集团等大型企业以及同济医院、协和医院、省人民医院、中南医院、广州军区陆军总医院等40余所三甲医院建立了稳定的校企合作关系。学院根据企业和人才市场需求情况,积极推进人才培养机制改革,注重培养学生实践能力,毕业生受到用人单位的普遍欢迎,历年就业率稳定在90%以上。 学院鼓励学生多方向发展,考研、考公务员比例在同类院校中一直居于前列,为有志考研深造和考公务员的学生创造良好的复习备考条件。每届毕业生有数百人考上了中国人民大学、中国科学技术大学、武汉大学、华中科技大学、南京大学等全国知名高校硕士研究生。先后有数百名优秀毕业生被中央机关和其他各级政府机关录用为国家公务员。 学院2002年创立以来,秉承“以人为本、质量立校、特色发展、争创一流”的办学理念,办学成果得到社会好评,获得多项殊荣:“中国示范独立学院”、“中国独立院校综合实力排名十强学校”、“中国独立学院毕业生最具创新能力样本院校”、“湖北省高校大学生思想政治教育工作先进单位”等。据中国校友网公布的《中国独立学院综合实力排行》,我院2012、2013、2014、2015连续4年排第8位,2017年排第5位,保持在“全国一流独立学院”行列。2015年人民网公布的《中国民办高校综合实力100强》,我院在全国400多所民办高校和独立学院中排第58位,稳居全国民办高校第一方阵。 日、韩、新加坡等国家和台湾地区十多所高校建立长期的校际合作交流关系,常年聘用外籍教师8人,选送到海外学习深造和实习实训的学生已有1000多人。 学院地处武汉东湖风景旅游区落雁岛,常年绿树成荫,四季鲜花争艳,环境优雅,气候宜人,实为读书陶冶情操之胜地。校园学风良好,学子争相好学;文化活动丰富多彩,青春风采洋溢,实为培养人才之殿堂。新生入学如同一群雏雁来到落雁岛,在老师的精心培育下,逐渐羽翼丰满,成为强壮的鸿雁,展翅高飞,奔向远方。
武汉科技大学城市学院 2021-02-01
太原科技大学华科学院
太原科技大学华科学院是一所以机械类、材料类、电子信息类等专业为特色,以高素质应用型人才培养为目标,由太原科技大学和山西省导通科技公司联合创办的一所独立学院。学院位于太原市晋祠路,紧邻太原市风景名胜晋阳湖,在太原晋阳新区的规划范围。 学院于2002年6月经山西省人民政府同意组建,2003年开始招收全日制本科生。2004年3月,教育部确认为独立学院。2005年1月,通过了教育部对独立学院的办学条件和教学条件的专项检查。自2003级学生起,对符合毕业条件的学生颁发毕业证书,并经审核,对符合条件的学生授予学士学位。 学校实行民营机制和独立自主的办学模式。自创办以来,充分依托太原科技大学的综合办学优势,积极适应市场经济对人力 资源的需求和我国高等教育大众化发展的趋势,坚持“特色立校、质量建校、从严治校”的办学理念,继承太原科技大学“负重奋进,笃行求实”的办学传统,始终把提高教育教学质量和提高学生综合素质作为学院的中心工作,努力为区域社会经济发展和行业科技进步培养德、智、体、美全面发展的高级应用型人才。近几年来,学院不断深化教学改革,加强师资建设,优化专业结构,使学校走向持续快速发展的轨道,综合办学实力不断提升。目前,共设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、信息与计算科学、法学、市场营销、电子商务、经济学、会计学、英语15个专业,在校学生7000余人。 面对高等教育大众化带来的机遇和挑战,学院全体师生员工正积极努力奋发进取,力争办成一所特色鲜明、教育教学质量高、深受社会欢迎的多科性独立学院。
太原科技大学华科学院 2021-02-01
西南科技大学城市学院
西南科技大学城市学院是经教育部批准设立,由西南科技大学举办的全日制普通高等学校,在本科第三批次、专科第二批次招生。学院由西南科技大学原副校长李众立教授出任院长。 学院现有18个本专科专业,专业以工为主,涵盖工、管、文等学科领域。学院以建设具有鲜明办学特色的新型应用型大学为目标,培养“本科学历+学位+专业技能素质”的创新型工程科技人才。 学院坐落在著名的中国科技城、四川省第二大城市绵阳市的富乐山风景区南麓,距市中心3公里,交通便利。毗邻中国工程物理研究院,并与我国西部航空城仅一墙之隔,具备浓厚的科学技术氛围。特别是在经受了“512”地震灾难的洗礼后,学院投入巨资,配套基础设施建设,全面改善办学条件,加强师资队伍建设,修订人才培养方案。经过三年的努力,学院已进入成熟规范的快车道。 规模适度 设施一流:学院规划用地500亩,其中200亩为生态林区,控制在校生规模为8000人,教学资源利用率高,师生比合理,充分保证教学质量。学院按数字化、生态化理念规划建设,建成了现代化的教学楼、科技创新实验楼、图书馆、学术报告厅、体育场馆、游泳池、标准化的学生公寓等,环境精致,依山傍水;天然氧吧,绿树成荫;小桥流水,鸟鸣蝉唱,是莘莘学子求学深造、陶冶情操的理想园地。 打造特色专业 增强核心竞争力:学院以建筑工程、机电工程为特色专业,配置了最先进的实验教学条件,如建筑工程方面的“景观建筑设计分院”、“桩基施工与检测实验室”、“电梯技术实验研究室”、“网络化智能建筑综合控制实验研究室”,均为西南地区高校首创;机电工程方面的“汽车检测与维修基地”、“数字家电与互联网电视实验室”、“化工配料综合控制实验室”、“LED新型照明灯生产线” 等实践教学环境,培养了学生面向社会、面向产业的核心竞争力,实现了高品质就业。 学院各专业均设置有多个方向,可根据社会需求分方向进行教学,实现了因材施教,以人为本的个性化发展战略,使我院毕业生成为成德绵区域经济发展的生力军,为西部地区建筑、机械等行业输出了高质量的管理与技术骨干、一线工程师。 育人为本 素质为先: 学院采取人格教育优先,理论教学与实践教学两条主线并行,全面提升综合素养的人才培养模式。 学院重视大学生思想道德与人格教育:学院聘请原西南科技大学校长、加拿大劳伦丁大学名誉博士万朴教授等知名专家为我院客座教授,开设人格教育课程,有效地提高了我院学生的人文素养与道德品质。 学生的理论教学体系科学合理,厚基础、宽口径:学院办学机制灵活,依托绵阳科技城人才资源优势,广泛选聘西南科技大学与各科研院所的师德好,职称学历高,有专长的科技人才构建学院的专职教师队伍,采众家之长,使学生奠定了坚实的专业理论基础,使学生在职业发展中有后劲。 学院强化了学生的实践教学体系:建有机械制造、电子工艺、就业创业3大主题的工程训练基地,学生到校的第一学期即能开始工程意识、工程素质训练;建有与企业、行业密切接轨的8大专业实验教学中心,每个学生每天有2个学时进入实验室学习,并贯穿学生四年的大学生活,培养其工程能力。 学院关注每一位大学生综合素质的培养:建有艺体中心,下设艺术团、交响乐团、电声摇滚乐队、各类社团、健身中心、运动队。学生可利用每天1学时的时间,在各团体中展示个人风采、特长,也可以零起点学到一技之长,如钢琴、小提琴、吉他、声乐、萨克斯、舞蹈、美术等。 增值才华 优化前程:打造独特的“人才银行”就业系统,开设了CCEP课程,帮助大学生增强职业竞争力,升才华之值,储能力之息。目前在此系统中登记备案的单位数量已突破500家,其中不乏中铁集团、中核集团、中建集团等大型国企,实现了校企之间零距离的人才供需关系。 学院2010届毕业生,就业率达到98.21%,并实现了高质量就业。其中,土木建筑工程系共有毕业生298人,毕业前已签约296人,考研2人,签约率100%,有70余人签约了中铁,中建,中核集团等大型企业。 从整体上来看,我校一个毕业生往往有多个用人单位可供选择,其原因在于:首先,我院的专业设置符合社会经济整体发展的规律,满足国家基础建设对于人才的大量需求,如建筑工程类专业;其次,我院的专业设置服务于区域性地方经济建设,针对如成德绵经济区电子信息产业、装备制造业,成渝经济带软件高新技术产业、汽车制造业方面的需求,进行订单式的培养,就业有保障;第三,良好的就业充分说明我校的人才培养质量和学生的综合能力得到了企业的认可。学生就业详情请参见西南科技大学城市学院招生网,http://www.ccswust.com.cn/zs 学院优势 1.环境优势——学院地处绵阳市富乐山风景区,环境清幽,适宜读书;毗邻中国航空城,科研氛围浓厚。 2.专业设置优势——专业以工科为主,打造土木工程、机械制造等品牌专业,社会需求量大,就业质量高。 3.以人为本的培养优势——新生进校后均可自主选择专业,各专业无人数限制,不考试,不另收费。 4.师资优势——有绵阳科技城人才资源优势,有独特的办学体制和机制,有广泛的优质师资可供选择,组建了高质量的双师型师资队伍。 5.实践优势——与校外企业合作并建立校内“教学工厂”,提升学生适应社会、适应行业、终身发展的核心竞争力。 在川招生代码:5713 全国代码:14045
西南科技大学城市学院 2021-02-01
中南林业科技大学涉外学院
中南林业科技大学涉外学院成立于2002年6月,是经湖南省人民政府批准设立,国家教育部确认,由中南林业科技大学与湖南旺湘科教产业发展有限公司合作举办,具有独立法人资格的全日制本科独立学院。 学院举办高校中南林业科技大学是湖南省人民政府和国家林业局重点建设高校。历经60年的发展,中南林业科技大学已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类,具有博士后流动站、博士学位授予权和硕士生推免权,富有特色的多科性教学研究型大学。学校现有各类在校学生近3万人,专任教师1581人,其中,教授221人,副教授538人;博士生导师82人,硕士生导师473人。 学院位于长沙市,总占地面积2750余亩(含实习、实训、科研、产业基地),校舍面积24万余平方米。建有教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、体育馆、学生公寓、食堂等教学、文娱、服务场所和校园网、演艺报告厅、多媒体教室、语音室、同声传译室、计算机房、电子阅览室、体操房、跆拳道室、乒乓球室等现代化教学文体设施,并共享中南林业科技大学部分教学资源。学院拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,现有在校学生约11000人。校园环境幽雅,教学设施先进,师资队伍精良,办学特色鲜明,具有良好的办学条件和发展前景。 学院实行董事会领导下的院长负责制。坚持规模、质量、结构、效益协调发展,以特色显实力,以内涵求发展,走依托母体、专家治校、名师兴校和对外联合共建、对内深化改革的办学之路,始终以培养优秀人才为根本,以适应社会需求为导向,以提高教学质量为核心,以提升师资水平为重点,以强化教学管理为手段,培养综合素质优良、个性发展完善的创新型应用技术人才和复合型应用管理人才。 学院目前有20余个本科招生专业。所设专业特色明显,优势突出,社会需求量大,就业竞争力强。 学院以人才培养为本,树立精品意识,充分依托市场,建立校企合作的人才培养模式,建设特色专业与精品课程,重点专业实现用人单位与学院人才培养对接;强化教学环节管理,优化教师队伍,打造优秀教学团队,聘请国内外知名专家学者担任学院客座教授、兼职教师,建立一支专、兼结合,能力优先的双师型教师队伍;因材施教,开发学生个性潜能,强化实践创新能力,构建特长型人才培养模式,鼓励学生进行特长型学习和创新性实验;实行全员合同聘任制和采用人事代理制度,创新管理机制,构建以人为本、和谐奋进的校园文化,促进各项事业全面发展。 学院面向全国招生。学生在学习期限内达到毕业学分要求,颁发国家承认的全日制普通高等教育中南林业科技大学涉外学院毕业证书和学士学位证书。学院积极实施“走出去,引进来”的就业指导战略,与全国多家用人单位建立了良好的毕业生供求关系和长期的校企合作体制,毕业生一次性就业率达90%。 学院重视文化素质教育,举办丰富多彩的校园文化活动,开展富有特色的社团活动,通过各种文艺、体育、社会实践、社会调查、研讨会、座谈会、辩论会、讲座、学术沙龙等校园活动,寓教于乐,鼓励学生发挥个性才能,培养创新精神和实践能力,实现自我管理、自我教育和自我服务,为学生成长成才和就业创业提供了广阔的平台。学院学生获得全国CCTV“希望之星”英语演讲比赛、“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生广告艺术大赛、“蓝桥杯”全国软件专业人才设计创业大赛、“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛等国家、省、市级比赛奖励多项,成功申报“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划”等多项立项课题。 学院紧紧围绕“高端化、国际化、个性化”的发展战略,目前与加拿大、美国、英国、澳大利亚、韩国等国家的知名高校分别开展了微留学、海外升硕定向培养项目、"4+1"本硕连读、“2+2”或“3+1”双本科项目,同时,短期交换生项目、暑期赴英、美、澳实习和语言培训项目等也为学生提供了丰富的海外学习实践机会。 近年来,学院教学质量稳步上升,社会影响逐渐扩大。2004年1月获教育部首批确认,2005年1月在教育部首次对全国独立学院办学条件和教学工作专项检查中获得充分肯定。2006年、2007、2008年湖南省教育厅对全省独立学院年检中,学院连续三年受到高度评价。2008年,获选“中国十大品牌独立学院”和“中国教育教学示范院校”,并入选2008年度教育总评榜“中国品牌独立学院综合实力十强”。2009年,获评“中国综合实力十强品牌独立学院”。2010年,在全国独立学院表彰大会上,学院获评“全国先进独立学院”。2011、2012年,连续两年获得了湖南省民办教育发展专项资金。2012年,学院增列为学士学位授予单位。2015年,学院获评“2015年度品牌实力独立学院”。2017年,学院荣膺腾讯网“2017年度综合实力独立学院”称号。 学院已成为湖南省办学规范、声誉良好的示范性独立学院,学生以较高的综合素质、突出的实践能力在各级各类比赛中成绩斐然,湖南卫视、湖南教育电视台、《湖南日报》、《家庭导报》等媒体曾对学院进行系列报道,《中国教育报》、中国教育网、中国网、新华网、红网等数十家大型媒体对学院给予热切关注。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。中南林业科技大学涉外学院将围绕“高端化、国际化、个性化”的战略定位,为青春筑梦,为梦想引航,在国际化发展道路上昂首挺胸,阔步前进,力争成为国内外高等教育市场有一定影响、特色鲜明的新型大学。
中南林业科技大学涉外学院 2021-02-01
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