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AAC-3E语言学习系统
产品详细介绍 AAC-3E语言学习系统是我公司研制的语言设备。该系统采用微型处理器控制，轻触按键操作，美观大方。完善的程序设计，使得教学功能及学生出席情况和学生呼叫一目了然。配以高清晰度，进口触摸屏膜，性能稳定，操作方便，实现了多种功能转换，使得教学功能的实现更加方便。学生单元使用直流电源供电安全可靠。
系统功能：
常用功能操作模式预置
主录机任意设定次数的重复放音
常速/倍速自动复制功能
多媒体信息播放、演示（卡座带）
全通话、组通话、分组节目传送及教师插话
监听或循环听任意一学生
教师可任意监听两套节目
教师可对全班学生讲话
教师可对听教材的学生插话
教师可通过触摸屏遥控学生机动作
广东省广州市捷发豪美视听设备有限公司
2021-08-23
WT-8230(数码)语言学习系统
产品详细介绍节目分配及聆听－可提供四路节目（二路立体声），供学生选择。可任意选听节目，也可任意范围（以行、以列、自由）指定节目收听，实现一班多级教学。教师讲解，教师可在某一咱节目放送的同时进行讲解，增强学生的理解能力。教师插话，此时该节目暂停，插话结束，节目继续。 会话练习－自由设定，教师可任意学生对讲（同时可加入6人）。分组练习，可将学生任意分为若干组，组内任意对讲，教师可加入任意一组参与对讲。全通话，教师可同时向全体学生发话。示范，任一学生可向全体学生示范，其他学生可聆听示范者同教师及其他示范者的会话。示范，任一学生可向全体学生示范，其他学生可聆听示范者同教师及其他示范者的会话。 课堂监控－计算机实时监控学生当前状态。可任意监听每位学生收听教材情况（可循环监听，可设置时间间隙监听）。教师可任意监听各路教材的内容及播放情况。学生呼叫，教师可选择性响应，也可清掉呼叫。 考试及考试分析－随机考试，在上课的同时随机回答一道试题可通过视频、音频多种信号发放试题，教师现场讲评。自由考试，通过音、视频发放标准试卷，可设定标准答案，考试中学生可任意选题回答，可任意修改答案，教师可现场评分，分析成绩，并可系统存储成绩、打印、公布。 其他性能－耳机、话筒音量调整 优质信号传输电缆安全电压配送设计 学生机LED显示状态及试题答案 系统特点－实现主放音源单道四路，立体声二路教学切换 实现一班多级教学功能，提高教学设备的利用率
深圳市容达超光电子有限公司
2021-08-23
数字语言学习系统-智能终端型
高性能处理器、深度定制操作系统，音视频传输的稳定性更高。 优良的扩展性和完善的考试系统，考前设备自动检测，考试过程智能编排，考后结果双冗余备份。 教室授课、对讲、学生语音分组会话时，声音延迟<5ms
北京东方正龙数字技术有限公司
2021-02-01
声纹识别
声纹是对语音中所蕴含的、能唯一表征和标识说话人身份的语音特征参数及基于这些特征参数所建立的语音模型的总称。声纹是人的生物个性特征，很难找到两个声纹完全一样的 人。声纹识别技术属于生物识别技术的一种，是一项根据语音波形中所蕴涵的说话人信息， 自动识别说话人身份的技术。与语音识别不同的是，声纹识别利用的是语音信号中的说话人 信息，而不考虑语音中的字词意思，它强调说话人的个性;而语音识别的目的是识别出语音 信号中的言语内容，并不考虑说话人是谁，它强调共性。声纹识别根据应用的范畴，可分为两类:(1)声纹辨认(说话人辨认):用以判断某段 语音是若干人中的哪一个所说的，是“多选一”问题;(2)声纹确认(说话人确认):用以 确认某段语音是否是指定的某个人所说的，是“一对一判别”问题。截止到 2009 年初，声纹识别产品在生物识别市场的占有率为 15.8%，仅次于指纹识别 和掌形识别。目前，我国生物识别行业内厂商有 200 多家，其中 96%从事指纹识别技术相 关产品的研究和开发，产品趋同化明显。国内声纹识别市场已经启动，其发展空间更为广阔， 在金融、证券、社保、公安、军队及其他民用安全认证等行业和部门有着广泛的需求。
清华大学
2021-04-11
声纹识别
声纹是对语音中所蕴含的、能唯一表征和标识说话人身份的语音特征参数及基于这些特 征参数所建立的语音模型的总称。声纹是人的生物个性特征，很难找到两个声纹完全一样的人。
声纹识别技术属于生物识别技术的一种，是一项根据语音波形中所蕴涵的说话人信息， 自动识别说话人身份的技术。与语音识别不同的是，声纹识别利用的是语音信号中的说话人 信息，而不考虑语音中的字词意思，它强调说话人的个性；而语音识别的目的是识别出语音 信号中的言语内容，并不考虑说话人是谁，它强调共性。
声纹识别根据应用的范畴，可分为两类：（1）声纹辨认（说话人辨认）：用以判断某段 语音是若干人中的哪一个所说的，是“多选一”问题；（2）声纹确认（说话人确认）：用以 确认某段语音是否是指定的某个人所说的，是“一对一判别”问题。
声纹识别与其他生物识别技术，诸如指纹识别、掌形识别、虹膜识别等相比较，除具有 不会遗失和忘记、不需记忆、使用方便等优点外，还具有以下特性：
l 用户接受程度高，由于不涉及隐私问题，用户无任何心理障碍；
l 利用语音进行身份识别可能是最自然和最经济的方法之一。声音输入设备造价低廉， 甚至无费用（电话），而其他生物识别技术的输入设备往往造价昂贵；
l 在基于电信网络的身份识别应用中，如电话银行、电话炒股、电子购物等，与其他 生物识别技术相比，声纹识别更为擅长，得天独厚。
清华大学
2021-05-08
声纹识别
项目成果/简介:声纹是对语音中所蕴含的、能唯一表征和标识说话人身份的语音特征参数及基于这些特 征参数所建立的语音模型的总称。声纹是人的生物个性特征，很难找到两个声纹完全一样的人。声纹识别技术属于生物识别技术的一种，是一项根据语音波形中所蕴涵的说话人信息， 自动识别说话人身份的技术。与语音识别不同的是，声纹识别利用的是语音信号中的说话人 信息
清华大学
2021-01-12
图像识别
图像识别服务基于大数据和深度学习实现，可精准识别图像中的视觉内容，包括上千种物体标签、数十种常见场景等，包含图像打标、场景分类、鉴黄等在线API服务模块，应用于智能相册管理、图片分类和检索、图片安全监控等场景。
阿里云计算有限公司
2021-02-01
多功能语言教学机EDT－520
产品详细介绍有线话筒、磁带录放、高保真扩音；强劲的大功率输出，有效功率25W（最大输出功率35W）；高低音增益补偿，LED电平指示；磁带计数器指示；线路输入、输出耳机插孔；整机简洁，操作简便；进口机芯，结构紧凑，结实耐用；高保真200秒磁带电脑复读；高保真200秒话筒录音电脑复读；跟读对比，磁带母音保留。
深圳市爱迪特电子厂
2021-08-23
多功能语言教学机EDT－519
产品详细介绍有线话筒、磁带录放、高保真扩音；强劲的大功率输出，有效功率25W（最大输出功率35W）；高低音增益补偿，LED电平指示；磁带计数器指示；线路输入、输出耳机插孔；整机简洁，操作简便；进口机芯，结构紧凑，结实耐用。
深圳市爱迪特电子厂
2021-08-23
MQ-LLS-70系列语言学习系统
产品详细介绍 MQ-LLS-70系列语言学习系统为多媒体语言教学的高级平台。系统具有强大的语言教学和考试分析功能，还具有先进的多媒体功能，独立的多媒体功放，和标准的通讯接口；四路视音频切换矩阵；考题编辑单元；学生视频分组；教师一机双屏可脱机操作等多种控制功能； 系统最大容量为160座。录音机采用进口全电控防轧带机芯，LCD显示，语句、段落自动重播以及各种书签功能，为学校的教学实践提供了极为便利的条件。各项技术指标参照国家A级标准执行。
本系列根据系统不同配置，共有18种型号可供选择。
浙江大学方圆电子信息有限公司
2021-08-23