【新质生产力与职业教育发展】新质生产力与职业教育高质量发展论坛

第62届中国高等教育博览会——新质生产力与职业教育高质量发展论坛

中国高等教育博览会 2024-11-11

船舶动力设备振动主动控制技术

        技术成熟度：技术突破         针对船舶机械设备减振降噪需求，提出了结构振动信息作为性能指标的主动减振控制策略。解决了船舶复杂应用环境下，主动减振技术“减振不一定降噪”的难题。攻克超低频、高出力密度主动减振系统执行机构的分析方法和设计关键技术，研发了系列化的电磁式作动器和主被动复合减振器，应用于船舶主机、辅机和管路系统振动抑制。突破了现有主动执行机构低频作动能力的瓶颈，发明了准零刚度作动器，有效覆盖国外探测技术的频率下限，解决了新一代船舶对超低频线谱振动和水下辐射噪声控制的迫切需求。提出了稳定性高、收敛速度快、扩展性强的主动减振核心控制算法并形成工程应用软件。突破了参考输入线谱增强、多频振动均衡控制、控制输出饱和抑制等一系列核心关键技术，解决了主动减振技术实船应用的稳、快、准的难题。研发了首套兼具工作过程自监测、运行故障自诊断、控制效果自评估功能的集成化、模块化主动控制系统，实现了主动减振系统100%国产化。解决了船舶机械设备主动减振系统关键部件自主可控难题。         意向开展成果转化的前提条件：船舶机械设备减振降噪

哈尔滨工程大学 2025-05-19

新质生产力发展与新农科创新人才培养论坛

第62届中国高等教育博览会——新质生产力发展与新农科创新人才培养论坛

中国高等教育博览会 2024-11-11

设备状态检修及风险预警

改变设备定期检修的错位现象（该检修的不检修，不该检修的使劲检修），实时采集现场设备运行数据及工况数据，以AI模型评价设备状态并预警未来风险，实现精准检修，节省成本并提高安全性，保障生产线满足生产机交货需求，减少零部件储备量。

重庆邮电大学 2025-02-21

科大讯飞胡江院：从新质生产力发展看AI人才培养创新与实践

数字化与大学教学创新改革学术活动

中国高等教育博览会 2024-06-11

福建师范大学王长平：打造两岸文教交流高地 共谱两岸融合发展新篇

海峡两岸高等教育融合发展学术活动

中国高等教育博览会 2024-06-11

雷朝滋：加强企业主导的产学研合作，发展新质生产力推动高质量发展

高等学校作为国家科技创新重要供给侧，要深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、全国科技大会和全国教育大会精神，特别是习近平总书记重要讲话精神，重新审视高校科技职责定位，把握好国家发展需求，认清肩负的历史使命。

中国高等教育学会 2024-11-29

专家报告荟萃⑤ | 谭建荣院士：新质生产力与智慧城市 关键技术与发展趋势

新质生产力是推动经济高质量发展的重要驱动力。新质生产力可以理解为新一代信息技术牵引的生产力，信息技术不仅改变了人类的生产方式、生活方式、思维方式和学习方式，也对职业教育方式产生了深远影响。

中国高等教育博览会 2024-12-10

专家报告荟萃⑭ | 重庆大学副校长卢义玉：新质生产力赋能创新创业教育

重庆大学将就业视为重中之重，不仅关心学生的就业率，更重视学生能够高质量就业。要实现高质量的就业，就必须要对学生各方面进行培养。

中国高等教育博览会 2025-01-10

专家报告荟萃⑲ | 重庆大学副校长卢义玉：新质生产力赋能创新创业教育

重庆大学将就业视为重中之重，不仅关心学生的就业率，更重视学生能够高质量就业。要实现高质量的就业，就必须要对学生各方面进行培养。怀部长在会议上强调的“三个谱”：知识图谱、能力图谱、素质图谱方面的工作，重庆大学关心的重点是能力图谱的建设和创新能力的培养。

中国高等教育博览会 2025-01-20