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教育资源管理平台
资源管理平台   资源管理平台既可以接收嵌入式设备和网络摄像机录制的原始视频资源,又可以接收微课系统发布的微课视频以及老师个人整理的各种教学资源。   提供标准的 FTP 原始资源库,可对接其他任何系统提供的资源。 平台资源管理   资源按年级、科目、主讲等分类管理,方便查找。   安全的资源发布机制,资源需要经过审核后才能发布出去,避免不合法的资源传播出去。 平台特色功能 资源模式播放   在播放普通的单视频课程的基础上,系统提供了资源模式课件供用户在线学习,资源模式课件可以包括教师视频,学生视频,教学文档视频等。由于资源模式课件是老师视频讲授同步配合 PowerPoint 文稿,因此教学效果非常接近现场授课。 在线编辑   对录制好的视频在线进行转码、截取、合并、增加字幕等功能。 自动课表   根据课表内容,控制导播主机进行录制、直播并把录制的视频上传到平台。 名师课堂   名师专辑,方便查看优秀老师的所有课程。 教研管理   创建一个教研活动,教研组成员可以对教研内容评价、打分。 评价管理   制定评估方案,建立评价体系对不同的课程视频,进行全面评估。 虚拟切片   创建微课或者精彩视频实现视频精细化管理,解决视频的精准搜索。 教学行为分析   在获得课堂视频的同时,自动记录大量名优教师教学习惯的行为数据,为年轻教师的模仿学习提供前沿技术支持。
北京文香信息技术有限公司 2021-08-23
地热资源开发利用
成果创新点 通过大量的各类实验对地下岩层的地热梯度、地热储 量、岩石强度、渗流特性进行综合数据分析,建立开发前 的完备地热数据资料系统,划分地热系统的成因类型、确 定补给源、估算热储温度、计算地热水年龄、研究地热水 与其它天然水之间的相互关系、研究与地热水成份的形成 与演化有关的水热化学作用、研究热源与开发点间的热能 对流效应,为后期的产能评价、保温输送、地下水回灌、 产能优化、智能开采、
中国科学技术大学 2021-04-14
校级教育资源互动管理平台
统一管理各校区上传的课程及资源,并提供在线直播、点播、在线巡课、互动教学等功能。
北京神州数码有限公司 2021-08-23
区级教育资源互动管理平台
统一管理各学校上传的课程及资源,并提供在线直播、点播、在线巡课、互动教学等功能。
北京神州数码有限公司 2021-08-23
智能题库资源管理系统
  高校智能题库资源管理系统 试题试卷永久归档  资源数字化管理     核心功能   试题试卷数字化 试题试卷数字化管理,建立数据库系统,永久保存,规范管理。 单题/批量导入,在线/离线录入,客户端/管理端录入。 支持常用文件格式,导入方式多样(word、excel、json)。 支持全试题模型(文字、图片、表格、公式、音频等)。 录入、编辑、审核、组卷、检索操作简单。 完备的错误警报机制。   试题维护 可预览、可检索、可编辑,支持全题型。内置属性多样且可以自定义,如难度、公开度、区分度、差异系数、标准差。引入版本概念,记录试题变更历程。与最终考试结果关联,迭代更新试题属性值。统计试题使用次数,加权计算试题曝光度。   智能组卷 支持自动组卷/手动组卷,在线组卷/离线组卷,单套/批量组卷。 组卷灵活:简单组卷、精确组卷、蓝图组卷。 可按题量、分数、题型结构、知识结构、难度系数等多重模式组卷。题库系统与阅卷系统关联,可获取作答得分详情,用于属性分析。提供多维度属性,如难度、区分度、标准差、差异系数、信度等,便于组卷抉择。重复试题自动筛选提示。 试卷可预览、可修改、可导出,可一体化输出线下印刷,也可联通线上网考。   审核管理 试题审核:新录试题进入管理端数据库,需要经过规定的审核流程,自主设置相似度阈值,审核提供预计属性值(难度、标准差、差异系数) 考卷审核:客户端同步至管理端,试卷进入待审列表,由管理员对试卷及内容进行审核,还可审核试卷属性(难度分布、知识点分布、标准差与区分度)   查重比对 查重列表:根据设计的阈值,摘选出库中超出阈值的试题;按本题型与其他题型划分陈列。 比对标记:原题与相似试题间的判定重复部分,高亮表示,便于核查。 配置设置:可自定义比对阈值、最多比对数量、查重范围等参数。 属性预估:根据相似试题属性,综合计算本题预估属性值,包括难度、区分度等   产品优势   部署灵活 同时支持在线云端部署与本地离线部署,客户端与管理端分离使用。   安全性高 制卷与命题动作分离,独立运作,相互隔绝。 数据流转安全,依托特定密钥加密的数据文件,不显示明文信息。   题型支撑广泛 支撑目前已知所有试题类型的录入,支持音视频、图片、数学公式的在线编辑。   系统使用简便 为不同角色制订不同的使用界面;为管理人员与命题老师分别优化使用过程。    
武汉启明泰和软件服务有限公司 2022-06-06
ClassIn CMS 资源管理平台
一、教学内容平台: 老师备授课课件,授课板书,师生互动笔记,微课视频,录课视频,课后练习等都可保存在教学内容平台中,方便随时回看。 二、自主学习资源: 通过ClassIn云盘,学生可随时阅读老师发放的教学材料,布置的练习作业及课堂笔记,观看视频资源,大大提高学习自主性。 三、公共资源平台: 共享多版本多系列高校教材,试卷试题资源库,慕课,校本资源共建等资源内容。
北京翼鸥教育科技有限公司 2021-12-08
小学科学资源箱显微镜与微生物资源箱
显微镜与微生物资源箱  型号:QSX1305 实验清单: 显微镜的使用 认识细胞与微生物 洋葱表皮细胞装片的制作 人体表皮细胞装片的制作
青华科教仪器有限公司 2021-08-23
氯资源高效利用的集成工艺
我国是一个氯碱大国,氯气产量达到2400万吨/年,占世界总产量的40%。但是我国有机氯产业存在氯化反应效率低、副产氯化氢(盐酸)无出路、大宗有机氯产物产能过剩且附加值低,上述问题严重制约了涉氯产业的可持续发展。本项目主要内容:(1)针对氯化反应效率低的问题,采用光或固体酸催化氯化反应,以及不同工况反应精馏集成技术,大幅提高转化率和选择性,杜绝或大大降低传统过氧化物或路易斯酸催化剂碱洗、水洗导致的废水。(2)针对副产氯化氢无出路问题,开发超大气液比吸收技术高效捕集氯化氢尾气
南京工业大学 2021-01-12
工业废气的资源化应用开发
工业生产过程中存在许多以废气排放方式造成的资源浪费,例如以乙烯为原料生产环氧乙烷、醋酸乙烯等,鉴于乙烯反应的单程转化率较低,气体需大量循环利用,为防止惰性气体如二氧化碳、氮气、氩气的积累对反应的不利影响,在生产过程中通常要排放部分循环气体,从而造成乙烯损失。又如以一氧化碳为原料羰基合成化工产品中同样存在一氧化碳损失。对这排放气中有用组分进行回收利用,具有显著的经济和社会效益。南京工业大学开发的NJ型吸附剂对乙烯具有很好的吸附选择性,对氮气、氩气等惰性气体几乎不吸附
南京工业大学 2021-01-12
新型城市污泥资源化处置技术
近年来,随着我国城市污水处理力度和污水处理设施建设的加快,城市污水处理率不断提高,污泥的安全处理处置问题日益突出。不少城市污水污泥处置未达到减量化、稳定化、无害化、资源化的要求,存在二次污染问题,已经成为污水处理的重要问题。 该技术充分利用锅炉热烟气对污泥进行加热干化,处理后直接回送到炉膛进行燃烧,回收了污泥中的热量,实现了对污泥的最大减量化、高温的环境彻底分解了二噁英等有害物质,充分利用火电厂已有的污染物处理装置,对污泥燃烧后的污染物实现了全部控制。
西安交通大学 2021-04-11
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