广东财贸职业学院是一所培养高技能人才的省属公办职业院校，隶属广东省教育厅。学院以“明德精业，乐学笃行”为校训,以“全心全意服务学生，尽职尽责奉献社会”为办学宗旨，以“以人为本、质量立校、特色兴校、人才强校”为办学理念，弘扬“厚人文、立品行、重技能”的校风、“平等待人、真心爱人、用心育人”的教风和“勤思、多练、善用”的学风。学院南北校区占地约900亩，规划建筑总面积34.4477万平方米，已建成面积140000平方米（北校区一期约100000平方米，南校区40000平方米）。南校区地处广州白云区南岭西路，北校区位于清远清新区金鸡岩风景区-省职教基地，北校区分两期建设，第一期建设已竣工，可满足4000师生的教研、生活需求。北校区第二期建设正如火如荼进行。学院全部项目竣工后，可容纳学生12000人。学院以全日制学历教育为主，学制为三年制。主要招收普通高中和中等职业学校应届毕业生。在实施全日制学历教育的同时,开办成人学历教育、自学考试、非学历教育培训、职业资格培训和科研技术服务等。学院逐步打造成为立足广东，辅射华南、示范全国的示范性高等职业院校，培养具有一定的理论水平、扎实的专业基础，适应相关财会事务、经济贸易、资产评估等行业、企业以及县（区）、乡镇财税、经贸、金融等工作需要的，德智体全面发展的高素质技术型实用人才，服务广东经济社会发展。学院通过整合人力资源和招聘引进，组成了一支基础扎实、技术过硬、专业理论水平较高、年龄结构优良、职称和学历层次较高的师资队伍。现有专任教师201人，其中副高级专业技术职务以上的70人，占34.8%；具备中级职称的教师68人，占33.8%；“双师型”专任教师60人，占29.8%；学历层次高，分别为：博士13人，占6.5%；研究生70人，占34.8%。各专业均配备3名以上副高级专业技术职务以上的专任教师，配备3名以上中级专业技术职务以上的“双师型”专任教师；此外，聘请57名财经商贸和互联网领域内的优秀人才任兼职教师(占专任教师总数的31%)，讲授专业课程，指导实习实训。学院下设财务会计学院、经济贸易学院、信息技术学院、金融投资学院、艺术设计学院、马克思主义学院、继续教育学院和基础教育学院等教学机构，建院初期开设具有财经商贸类高等职业技术教育特色的财务管理、互联网金融、电子商务、大数据技术与应用、资产评估与管理等5个专业，并根据我省高等职业教育发展需要和社会财经商贸类行业企业实际需求，构建具有经济和社会发展特征、以培养高级技能型人才为目标，凸显文、经、管相结合的现代服务业特色专业（群）布局，逐步开设会计、审计、税务、投资与理财、互联网金融、国际经济与贸易、艺术设计等专业，建院四年内逐步开设至15个专业。学院将以“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为引领，以“总体规划、分期建设、科学发展”为工作思路，遵循教育发展规律和项目建设规律，坚持依法依规、有力有序，统筹推进、全面建设的原则，按照高起点设计、高标准规划、高水平建设的客观要求，努力建设高水平广东财贸职业学院，为广东实现“四个走在全国前列”的总目标和率先实现教育现代化作出贡献。

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培黎职业学院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的丝路古镇甘肃省山丹县，校区坐落在县城新城区培黎路。学院是一所经甘肃省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业学校。 培黎职业学院根植于1942年由伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎在陕西凤县双石铺创办的培黎工艺学校，1944年学校迁至甘肃省山丹县，其间，学校内部结构、隶属关系、名称多次更迭。2016年8月，在甘肃省山丹培黎学校基础上开始学院筹建，2020年5月学院通过教育部备案，定名为培黎职业学院。学院占地面积961亩。坚持高起点规划、高标准建设，整体按照“一轴一心八个功能区”布局，已建成国际文化交流中心、学习广场、实训教学楼、学生公寓楼、教师公寓楼、学生餐厅、标准运动场及各项配套工程，建筑面积16.9万平方米，集现代化、数字化、生态化为一体，设计理念超前，布局科学合理，设施先进完善，环境清新优雅，文化特色鲜明。学院以全日制专科层次学历教育为主，大力开展职业技能培训和国际合作办学。按照“优势突出，特色鲜明，服务区域，国际合作”原则，结合产业结构调整、骨干产业发展、脱贫攻坚和“一带一路”建设，建立专业动态调整机制，逐步建成现代农业、工程技术、智能技术、国际经贸、文化旅游、健康管理6个特色专业群，形成面向市场、服务需求，结构优化、协调发展的学科专业布局。学院实施中高职一体化办学，现有在编教职工222人，其中，专任教师174人，副高级教师52人，“双师型”教师46人，具有研究生学历及硕士学位的教师31人。聘任全国优秀教师、全国机械职业教育教学指导委员会制冷空调专业委员会秘书长、广东省 “双师型”名教师工作室和国家级技能大师工作室主持人徐言生及甘肃省优秀专家、政府特殊津贴获得者等51位教授、专家为学院特聘兼职客座教授。现有省级名师工作室2个，市级名师工作室2个。校内建有5大实验实训基地，55个实验室和实训车间，教学、科研仪器设备资产价值5100万元。配备图书15万册。建成14个校外实习实训基地。 习近平总书记视察山丹培黎学校时的重要讲话和指示精神，为培黎职业学院建设发展指明了方向、提供了遵循、坚定了信心。学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，突出政治性、国际性、开放性、融合性，弘扬艾黎“手脑并用，创造分析”的职业教育思想和国际主义精神，适应“一带一路”建设新形势和区域经济发展新要求，立足甘肃，面向西部，围绕乡村振兴、脱贫攻坚、产业发展，优化专业布局结构，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合，构建“现代工匠精神+职业能力+国际视野”三位一体人才培养模式，大力开展“订单”培养，积极推进校企合作、工学结合和产教融合，实现人才培养与岗位需求无缝对接，力求“招生即招工、入校即入企”。瞄准“一带一路”，拓展就业渠道，为学生赴海外就业搭建平台。发挥“培黎”品牌优势，建立、深化与“一带一路”沿线国家和地区及新西兰、英国等国家友好组织、院校、企业的合作关系，引进国际先进职教理念和优质教育资源，积极开展师生互派交流学习、技术开发和项目合作，把学院建设成为技术技能人才培养培训与输出基地、成果转化与技术研发推广基地、国际交流与科技合作示范基地。

山东旅游职业学院前身是山东省旅游学校，隶属于山东省文化和旅游厅，系专科层次的公办全日制普通高等学校，实行省教育厅、省文化和旅游厅双重领导、以省文化和旅游厅为主的管理体制。现设有饭店管理系、旅游外语系、旅行社管理系、休闲产业管理系、营养与烹饪系、基础部、计算机网络中心7个教学系部。学院专业体系完善。学院紧扣旅游市场需求变化，大力加强专业建设，形成了涵盖旅游业各主要领域的专业体系，共开设29个专业和方向。 学院位于交通便利、配套设施齐全的济南东部大学城，校区占地1000亩，依山而建，风景秀丽，紧靠经十东路，交通极为便利。校园绿化覆盖率达到40%以上，系济南市花园式单位。 学院以先进的国际化办学思想为指导，秉承“我们的天职是创造幸福”的校训，坚持教育学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的办学理念，致力于建设“人文化、生态化、数字化、国际化”的国内一流、世界知名的旅游高等院校，全力打造现代旅游管理服务精英的摇篮，办学水平和品牌形象不断上升。 学校硬件设施在国内同类旅游高等院校中处于领先水平。除建有办公楼、教学楼、学生餐厅学生宿舍楼和多功能塑胶田径场等主体设施外，还配有多功能厅、形体训练房、模拟导游室、模拟客房、模拟餐厅、英式酒吧等，功能先进的航空模拟教学中心、大学生生活服务和活动中心正在建设中。学院是全国唯一拥有四星级校内实习宾馆、开办全资质国际旅行社、建有高尔夫练习场、出版发行大型时尚旅游期刊的旅游专业院校。 学院师资力量雄厚。拥有一支高素质的“双师型”、“国际型”教师队伍。既有一批具有丰富旅游业实践经验并赴英国、美国、德国、瑞士、日本、韩国、新加坡、香港、澳门等国家和地区留学进修的专业课教师，又有一批多年从事专业技术教育并取得一定成果的教师，同时还常年聘请美国、日本、韩国、法国等国外籍教师任课。 学院具有鲜明的办学特色。经过多年的探索和实践，坚持“与市场接轨、与国际一流水准接轨”的办学方向，积极推进校企合作和国际化办学，已成为突出特色。与洲际、凯宾斯基、喜达屋、香格里拉、文华东方、华美达等国际著名饭店管理品牌，广州白天鹅宾馆、上海国际会议中心、花园饭店、西郊宾馆等一大批五星级饭店，以及深圳世界之窗、上海华侨城欢乐谷等知名旅游企业，建立了长期稳定的实习就业合作关系;学院每年有超过10%的学生赴日本、阿联酋、美国、英国、新加坡、澳门、香港等国家和地区的旅游企业实习研修和就业。世界最大的酒店集团——洲际酒店集团在我院建立了英才培养学院。与英国波恩茅斯和普尔学院、法国拉罗谢尔高等商学院、韩国信兴大学、金泉大学校、韩北大学校、韩国资源评价研究院、新加坡厨艺学院等建立了合作关系，采取“2+1”、“2+2”等多种方式为学生提供中外双学历、本科直读、攻读研究生等多种留学选择。自招生办学以来，毕业生连年供不应求，大部分毕业生在国内外著名旅游企业就业，部分毕业生成为职业经理人，成为旅游行业管理服务的精英人才。 学院是中国旅游协会常务理事单位、中国旅游协会教育分会副会长单位，并开办了山东省旅游发展研究中心、山东省旅游培训中心、山东葡萄酒培训中心、《旅游世界》杂志社等省属事业单位。先后获得全国职业技术学校职业指导工作先进学校、省直文明单位、全省旅游系统先进集体、平安建设先进基层单位等称号。2008年8月，美国优质服务科学学会将世界服务业最高荣誉“国际五星钻石奖”授予我院，这是世界上教育机构第一次获得这一奖项。2009年3月，山东省教育厅公布对我院人才培养工作水平评估结论为“优秀”。2009年4月，我院成为十一届全运会“全运村指定服务单位”。

山东商务职业学院位于开放前沿的海滨城市——烟台，是经山东省人民政府批准设立、国家教育部备案的省属公办全日制普通高校。学校现有烟台和济南两个校区。烟台校区坐落于烟台市国家级高新区的中心地带，背靠高新产业，北临大海，风景秀丽，环境宜人，教育文化氛围浓郁;济南校区位于济南市历城区。学校校园占地1418亩，校舍建筑面积42.4万平方米，总投资达10亿多元。目前，学校面向全国20余个省市招生，在校生15000余人。 学校始终坚持与时俱进的思想路线，围绕行业改革发展和当地经济建设需要，不断充实和完善核心教育资源，不断拓展和培育具有特色的办学优势，近年来，根据区域经济社会发展和产业结构调整升级需要，形成以大学专科教育为主体、涵盖“3+2”专本贯通、校企合作办学、中外合作办学和行业职业技能培训的全方位、多层次的办学格局。 学校以教学为中心，设立会计系、经济管理系、食品工程系、机电工程系、信息与艺术设计系、商务外语系、建筑工程系和基础教学部、思政理论课教学部等9个教学职能部门，设教学研究室、教师发展中心等教学辅助机构。建成了独具优势的经济管理、食品科技、机械数控、信息技术、会计财务、商务外语、艺术设计、建筑工程等八大专业群，开设会计、审计、投资与理财、统计与会计核算、财务管理、国际经济与贸易、连锁经营管理、商务经纪与代理、物流管理、港口与航运管理、电子商务、市场营销、粮食工程技术、粮油储藏与检测技术、食品营养与检测、食品生物技术、食品质量与安全、机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、机电设备维修与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、移动互联网应用技术、动漫制作技术、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、应用韩语、商务日语、应用英语、旅游管理、酒店管理、学前教育、建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、市政工程技术、建设工程管理、环境艺术设计等42个大专专业。 学校建立了一支学历层次高、专业结构好、实践能力强、年龄梯度合理的教学与科研队伍。学校现有教师1181人，教授、副教授229人，专任教师中“双师型”教师占90%以上，博士研究生学历12人，硕士以上研究生学位占80%。 建校四十多年来，学校形成了较为完备的职业技能教育体系和实践性教学设施条件。学校建有2.5万平方米的现代化图书馆，藏书120.37万册。建有9万多平方米的实验实训场地，有中央财政支持建设的粮油质量检测中心和制粉工艺实训中心两个现代化实训基地，并设有国家级职业技能鉴定站14个，建有高标准的专业实验室、实训室200多个，教学仪器设备总值达1.6亿多元。同时，学校借助行业办学优势，与业务部门建立了密切的合作关系，建有372个校外实习实训基地，并聘请了376名具有丰富实践经验的兼职教师。 学校以“立足粮食行业、服务蓝黄经济”为办学宗旨，秉承“以生为本、因材施教、多彩人生”的教育理念，积极推进商务现代化教育。借鉴国内外先进的教学模式，全面开展职业素质教育，有效实施职业技能教育，形成了以能力为本位的特色职业教育体系。近年来，学校毕业生就业率一直保持在98%以上，拳头专业毕业生供不应求。优异的育人质量和雄厚的办学实力，使我校连续多年超额完成招生计划。近八年学校录取新生全部为第一志愿，成为全省招生情况最好的几所专科院校之一。 学校积极面向行业改革发展和当地经济建设主战场，集中研究解决有关的重大理论问题和关键技术问题，充分发挥高校“智囊团”作用，为行业改革发展和当地经济建设提供了有力的人才支持和智力支援。 学校以“严谨、务实、创新”的校风，造就了一大批各行各业的优秀人才，以“好学、慎思、致用”的学风，引导着一代又一代学生成长成才，以“明德、立信”的校训，影响着一批又一批学生的事业和人生。学校是省级文明单位、德育与校园文明建设双优高校、全省职业教育先进单位、烟台市高技能人才培训基地、全国粮食职业教育研究会会长单位、中国职教学会商科专业委员会副主任单位，现为山东省技能型人才培养特色名校、省级平安校园、国家粮食局科创联盟首批理事单位、全国粮食行业职教集团联盟理事长单位、国家技能人才培育突出贡献单位。 新的时期，学校将以国家中长期教育发展规划纲要为指导，努力把学院建设成学生喜爱、家长放心、社会需要、企业欢迎、在全省职业教育中发挥引领示范作用的现代高职院校。

菏泽家政职业学院是我国第一所独立设置、以家政为特色的普通高等职业院校，坐落在鲁苏豫皖四省交界的单县开发区，规划占地744亩，建筑面积15.1万平方米，总资产2.16亿元。实验室100余个，实验设备2000余台，藏纸质图书23万册。目前在校生14700名，教职工383人。开设21个大专专业和12个中专学历教育、6个短期培训专业，中职、高职和本科职业教育“立交桥”基本形成。近年先后完成省级以上科研项目78项、高校教改科研课题13项，主编、参编教材著作55部;在学术期刊发表论文420多篇，获省级科研成果奖20项;在全国、全省护理技能大赛中多次获奖。打造省级品牌护理专业群1个，省级精品课程3门、院级精品课程13门，省级特色专业6个。其中护理专业、家政服务专业为中央财政支持的重点专业建设项目，家政服务专业、康复治疗技术专业为省级特色专业。中国家庭服务业协会研究中心设在我院。 学院办学特色鲜明，专业优势突出,构建了完善的教学质量监控、学生管理、后勤服务、就业指导评价体系。先后荣获全国首批创新型院校、全国职业教育名校、全国诚信示范院校、全国最佳就业率单位、山东省文明单位、山东省职业教育先进单位等称号。所属天使护政公司获全国“千户百强”家庭服务业单位、山东省首批十大驰名劳务品牌称号。

武汉工贸职业学院是经教育部和湖北省人民政府批准，由省教育厅直接领导，具有独立颁发学历文凭资格，面向全国招生的一所全日制普通高等学校。 学院座落于素有“九省通衢”美称的湖北省武汉市中心地带，毗邻国家5A级旅游风景区（中国最大的城中湖）东湖磨山；南邻中国光谷，东湖新技术开发区；北倚武汉植物园；西至武汉大学，华中师范大学；东至中国地质大学、华中科技大学。校园依山傍水、绿树成荫、草坪花圃、清新幽雅，是典型的园林式学府。学院面向全国招生。目前开设有机电一体化技术、计算机应用技术、应用电子技术、电子商务、电子信息工程技术、商务英语、国际经济与贸易、物流管理、环境艺术设计、视觉传播设计与制作、建筑室内设计、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、园林技术、旅游管理、会计、法律事务、文秘、光电子技术应用等特色鲜明的19个专业(方向)，涵盖文、理、工、经、管、艺术等多个学科领域。实行“双证制”（毕业证和国家职业资格证）人才培养模式，强化学生实践动手能力，培养高素质应用型人才，为学生全面发展和就业搭建理想平台。同时，学院实行专套本制度，并与武汉工程科技学院等几所本科院校联合开展“3+2”五年一体化专升本培养计划，为学生提供理想的本科教育模式。学院十分重视学生的政治思想教育工作，近几年已在学生中发展党员数百名。学院尽心竭力指导和推荐毕业生就业，已为26个省（市、区）及国家部、委输送毕业生近万名,其中有不少毕业生已成为部门领导或技术骨干,深受用人单位的好评。我院根据就业市场紧缺型人才需求，针对部分专业学生进行学校、企业订单式联合培养的模式。校企双方发挥各自优势，共同制定人才培养方案，在师资、技术、设备等办学条件方面通力合作，采取多种形式教学，使学生在校期间不仅掌握到相应的专业理论知识，还要实实在在地参与名牌企业实习、实训，切身体验实际工作的全过程，从而解决毕业生的就业问题。学院开通“绿色通道”：学生在校期间，符合条件的，可享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等。还有生源地助学贷款以及学院设立的三好学生、优秀干部等多项奖项。在新的时代，学院将紧紧围绕国家发展战略对职业教育发展的新要求，发 扬“诚朴、明德、励学、笃行”的优良校风，以人才培养为中心，以改革创新为动力，不断推进校风、教风和学风建设，全面提高教育质量，确保学生健康成长，力争将学院建设成为整体办学实力、水平、社会影响力位于湖北省同类院校的前列。白云黄鹤，琴台知音，在现代大都市武汉，武汉工贸职业学院必将是立志成才学子向往的高等职业学府，也必将是有志青年放飞理想的地方。

湖北开放职业学院(以下简称“湖北开院”)是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校，其前身湖北函授大学是在我国上个世纪八十年代经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的热潮中诞生的一所新型民办大学，于1984年11月9日，经湖北省委、省人民政府同意，湖北省教育厅文批准成立。1986年3月报请国家教委文批准备案，是上世纪八十年代改革开放初期我国成立的第一所民办大学。2002年5月经省人民政府鄂政函(2002)59号文批复正式更名为湖北开放职业学院，由成人高校改制为普通高校，主要承担全日制高等职业教育，并继续承担成人高等教育、继续教育、网络教育和各级各类职业培训教育。 建校三十多年来，学校坚持“以质量求生存、求信誉，以改革求发展、求完善”的办学指导思想，秉持“修德、求知、强能、报国”的校训，倡导“立德树人、博爱诚信、精技强能、开拓创新”的校风;“德能兼备”的教风，“求真创新”的学风和“敬业尚实”的工作作风。将精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的建设贯穿人才培养的全过程。培育熏陶了一代又一代“开院学子”在这里成长成才，走向辉煌。学校坚持开放办学的理念和宗旨，践行高校与社会的互动，重视国内外校际间的交流与合作。面对新时代的机遇和挑战，学校按照“一主两翼”创新发展的格局和思路，进一步发挥我校“小而精、优而特”的办学优势和特色。“一主”是指学历教育(即大专、中专学历教育);“两翼”一是指合作办学与培训，二是指产业经营与孵化。树立德为根、人为本、和为贵、能为先的育人宗旨，围绕高素质高技能人才培养这一核心任务进一步推进办学体制和机制的创新，为湖北开院在新时代前行注入生机与活力。学校将深化产教融合、校企合作作为发展的动力之源和目标所向，在区域产业集群建设和园区、企业发展中，找准并不断夯实学校的办学定位和发展方向，着力提升学校在区域经济社会发展中的参与度和贡献率。 “湖北开院”通过三十多年的建设和发展，全方位探索开放办学的新理念、新视野、新模式、新目标;强化忧患意识、竞争意识、创新意识、诚信意识和合作意识;在教育思想、教育体制、教育目标、教育手段等方面进行全方位的改革和创新。以开放优化、利用、整合、集成国内外优质的教育资源;以开放进一步拓展办学空间;以开放提升人才培养质量;以开放实现特色立校、特色强校和特色兴校;走产教融合、工学结合、校企合作一体化办学之路，形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人的长效机制，激发学生的潜能和正能量，增强学生的社会责任感，全面落实立德树人的根本任务。 学校现设有三十多个文理科专业，其中文科专业有企业管理、会计、互联网金融、工商管理、市场营销、电子商务、行政管理、物流管理、人力资源管理、旅游与酒店管理等;理科专业有工业机器人技术、物联网应用技术、机电一体化技术、工程造价、计算机应用技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、模具设计与制造、环境艺术设计、电子竞技等，面向全国招生。学校建立了完善的资助体系，设立了各类奖学金、助学金、助学贷款、困难资助、勤工俭学、学费减免、绿色通道等多种形式的资助举措，确保不让家庭经济困难的学生因学费问题而辍学。 学校主办有经国家新闻出版署正式批准统一刊号的《湖北函大学报》(国际国内刊号)和《湖北开放职业学院报》，深受教育界、学术界和社会各界的好评。 学校不断推进数字化信息校园的建设，以教育现代化、信息化的发展为方向，以打造“智慧校园”为目标，充分有效整合校内外优质教育资源，为学校深化教育教学改革和行政、教学、学工、后勤保障、平安校园管理提供系统集成化的平台支撑。 站在新的历史起点，面对我国职业教育发展进入新时代的机遇和挑战，“湖北开院”需要重新审视自己的办学定位，调整发展战略，紧紧围绕“地方性、技能型、特色化、高水平”四个核心要素，按照“立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰显地方特色、服务地方发展”的思路，全力推进产教融合、校企合作、工学结合，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型产教融合办学体制和机制。进入新时代，产教融合正成为职业教育教学改革发展的灵魂、主线和新的引擎，“湖北开院”将不断深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，努力推进政府部门、行业、企业、社会的协同与互动，实现资源共享、优势互补、协同创新、互惠共赢，构建园区、行业、企业、学校四方合作育人的开放职教大平台，为湖北武汉地区经济建设和社会发展提供强有力的人才支撑做出我们的努力和贡献。

福建艺术职业学院是经福建省人民政府批准设立、国家教育部备案的一所专门培养文化艺术人才的公立全日制高等职业院校。学校创建于1958年，办学历史悠久，文化底蕴深厚，被誉为“艺术人才的摇篮”。2013年被国家非物质文化遗产中心授予“非物质文化遗产人才培养基地”，2015年被文化部确定为福建省“非物质文化遗产传承人群研修培训”院校。 办学近六十年来，学校秉持培养德艺双馨人才的艺术教育理念，遵循艺术教育与职业教育规律，坚持品德教育与专业教学相结合、技能培养与全面素质提高相结合、艺术创作与艺术研究相结合、课堂教学与专业实践相结合的人才培养途径，加强学生职业技能和综合素养的培养，为国内外文化艺术行业培养了一大批优秀人才，涌现出许多杰出的校友。如：福建省书法家协会主席陈奋武，原福建省美术家协会主席陈玉峰，福建省摄影家协会副主席陈扬坤，原全国政协委员音乐教育家李未明、著名小提琴教育家何弦，著名钢琴教育家杨鸣、周铿，著名舞蹈编导范东凯、曾焕兴，著名影视编导夏蒙，著名歌唱家阮余群，戏曲表演“梅花奖”得主曾静萍、李敏、陈洪翔、周虹、陈琼，以及在全国有较高知名度的超女叶一茜、快乐男生李炜、中国好声音郑虹等流行歌星。 一、办学条件与规模 学校本部坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城、福建省会城市——福州，地处风景秀丽的文化旅游及影视传媒小镇，毗邻闽江，人文荟萃、环境幽雅，交通便利，文化底蕴深厚，是求学的理想之地。校区占地约200亩，总建筑面积约7万平方米，拥有各专业教学楼、综合剧院、音乐厅、舞蹈展演厅、美术展览厅、演播厅、图书馆、400米塑胶田径场、室内体育馆、游泳池等教学设施，建有音乐创作与MIDI制作室、古琴实训室、演播与录制实训室等20余个专业实训室。福建图书馆艺术分馆设于我校，馆藏图书资料20多万册。 校本部设有音乐系、美术系、舞蹈系、社会文化系、服装设计系、公共教学部以及思政部等七个二级教学单位，在全省各地还有12个分校(班)。开设有音乐表演、舞蹈表演、室内艺术设计、包装艺术设计、工艺美术品设计(漆艺方向)、陶瓷设计与工艺、服装与服饰设计、公共文化服务与管理、茶艺与茶叶营销、播音与主持、影视编导、艺术设计、美术、舞台设计与制作、戏曲表演、表演艺术等16个高职(专科)专业，其中福建省级示范专业4个，现代学徒制试点专业2个，“二元制”技术技能人才培养模式改革试点项目专业2个。学校同时开设音乐、舞蹈表演、戏曲表演、木偶表演和社会文化艺术等6个中职专业常年招生。现有全日制在校生3292人，其中校本部学生数为2217人。 二、专业建设成果 2005年升格高职以来，学校坚持以质量求生存，以特色求发展，在稳步拓展专业数量的同时，做强、做精各专业，在专业建设上取得了不俗的成绩。 2007-2009年色彩、视唱练耳、福建民间舞、舞蹈艺术实践、木管、声乐表演、中国古典舞等7门课程被评为“省级精品课程”;音乐表演专业被评选为“省级精品专业”;舞蹈表演专业被评选为“省级精品专业”。 2010年“以实验艺术团为载体，构建高职艺术教育综合实践教学平台”教改项目被列入“福建省中长期教育改革试点项目”。 2012-2013年音乐表演、舞蹈表演专业被列入国家教育部、财政部支持的“提升专业服务产业发展能力建设项目”;表演艺术实训基地被列入福建省教育厅、财政厅支持的“高等职业教育实训基地建设项目”;舞蹈专业被列入福建省“应用型本科人才培养试点项目”。 2013年中国非物质文化遗产保护中心第一个“非物质文化遗产人才培养基地”落户我校;舞蹈表演专业被教育部、文化部、国家民委评为“全国职业院校首批100个民族文化传承与创新示范专业点”;音乐表演、艺术设计、舞蹈表演等三个专业被评为“省级示范专业”;获得中国艺术职业教育学会主持的“全国艺术职业教育系列教材”7部教材的主编资格;承办了建国以来全国第一次戏曲教育发展规划起草会议。 2014年2项教学成果分别获得福建省高等职业教育教学成果一、二等奖;茶文化专业被评选为福建省“高职教育示范专业”。 2015-2016年，美术(木雕方向)、茶艺与茶叶营销专业列入现代学徒制试点项目;美术(陶瓷艺术设计)、茶艺与茶叶营销专业被批准为福建省高等学校创新创业教育改革试点专业;表演艺术、美术(木雕方向)专业列入“二元制”技术技能人才培养模式改革试点项目专业。 三、师资队伍建设 学校汇聚了一批有丰富经验的艺术教育工作者，校本部现有专任教师164人，其中具有副高以上职称39人，双师素质教师占65.2%，拥有“省级教学团队”1个，国际级非物质文化遗产项目代表性传承人1人，“省级教学名师”1人。 教师积极参加各类专业协会组织，其中中国音协、中国舞协、中国美协、中国剧协等国家级协会会员40多人，中国艺术职业教育学会副秘书长1人，全国文化艺术职业教育教学指导委员会委员1人，全国纺织服装职业教育指导委员会委员1人，福建省服装版型技能大师1人，省音协副主席、省舞协副主席各1人。另外，省油画协会副主任、省钢琴协会主席、省音协古筝专委会会长、省提琴协会会长均由我校教师担任。从行业、企业聘请技能高手、能工巧匠40余人作为兼职教师，推动教学团队的建设，推动校企之间的交流合作。聘请了吕艺生、茅为蕙、杨青、薛行彪、谢南等一批国内外著名的行业专家、艺术家、工艺美术大师21人，担任客座教授。建设了省级服装版型技能大师谢良工作室、国家级“非遗”传承人郭金锁福建民间舞工作室、省级漆艺大师俞峥工作室、国家级陶艺大师占绍林工作室等行业技能大师工作室。形成了名师引领、结构优化、专兼合理的队伍结构。 四、服务社会能力 近年来，学校每年承接各类演出40多场次，先后参加了2008年北京奥运会、2009年五十周年国庆天安门彩车游行、2010年上海世博会、2010年第六届泛珠大会、2011中央电视台中秋晚会、2012年中央电视台元宵晚会、2013年福州月·中华情中央电视台中秋晚会、2014年《丝海梦寻》舞剧、2015年首届青运会等以及福建省政府组织的各类重大文艺演出，承办了第一期福州脱胎漆器传承人群培训班、福建省第六届艺术节戏曲专场演出，举办了福建艺术职业学院专场“艺韵流芳”歌舞晚会、2015分校(班)教学调演。 作为福建省文化系统的专业人才培训基地，学校大力开展各类文化艺术培训活动，并被福建省人事厅授予“省级继续教育基地”。同时，学校还充分利用艺术人才资源优势，积极参与“艺术扶贫”工作，主动融入我省文化事业和文化产业建设。 五、人才培养质量 学校毕业生广受用人单位欢迎，近年来各专业毕业生就业率均在97%以上。2013年我院在校学生参加全国职业技能大赛获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖4项;参加福建省职业技能大赛，获得一等奖6项、二等奖7项、三等奖5项。2014年参加全国职业技能大赛获得一金六银一铜的好成绩;参加福建省职业技能大赛获得一等奖10项、二等奖6项、三等奖2项。2015年在省级职业院校技能大赛中获得一等奖7项，二等奖5项，三等奖3项，并获得1个团体二等奖;2016年参加全国职业院校技能大赛中获得一等奖奖1项，省级职业院校技能大赛中获得一等奖12项、二等奖10项、三等奖4项。在第三届福建舞蹈“百合花奖”专业舞蹈大赛中获得3银3铜，名列全国同类职业院校前茅，充分展现了我院人才培养的质量。 六、对外艺术交流 学校广泛开展海内外艺术交流活动，主动邀请海内外知名艺术家来校讲座、艺术团来校展演，积极拓展对外交流空间。2005年受文化部委派组团赴北非六国交流巡演;2007年组团赴美国交流演出;2010年派出教师赴毛里求斯传授中国传统音乐;2011年组团赴德国莱法州交流演出;2012年、2013年派出教师赴印度尼西亚传授中国传统舞蹈;2014年派出师生赴台湾交流学习;2015年1月赴联合国参加由中国常驻联合国代表团和福建省人民政府共同主办的大型舞剧《丝海梦寻》演出。学校与加拿大多伦多音乐学院、德国来法州音乐学校、毛里求斯甘地学院、台湾中国艺术大学、台湾中国文化大学、台湾戏曲学院、台湾和春职业技术学院、台湾建国科技大学等院校建立了良好的合作关系。