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福大新型量子点复合材料研究成果
项目成果/简介:福州大学至诚学院孙磊教授为第一作者、物信学院陈恩果副教授为通讯作者、郭太良研究员为第三作者,在材料工程领域国际权威期刊《陶瓷国际》(英文刊名:《Ceramics International》)上发表的题为“Al2O3过渡层优化对ZnO量子点与CuO纳米线复合结构的场发射增强作用”(英文题为“Field emission enhancement of composite structure of ZnO quantum dots and CuO nanowires by Al2O3 transition layer optimization”)的论文。 本论文研究ZnO QDs 与传统一维氧化物CuO纳米线(CuO NWs)异质结构,以一维氧化物纳米棒为基体为 ZnO QDs 提供良好的定向电荷传输,同时 ZnO QDs 的表面改性又能改善基体的场发射性能,提出了详细的电势叠加效应和形成机制。鉴于 ZnO QDs 在 CuO NWs 表面呈现孤岛状分布且生长密度低,通过表面改性工程利用原子层沉积(ALD)工艺先在 CuO NWs 基体上沉积 Al2O3 薄膜,均匀的 Al2O3 薄膜为 ZnO QDs 的生长提供了良好的成核表面,同时可以降低基体表面的电子势垒高度。这种金属氧化物异质结构在很多应用中都具有重要的意义,特别是由于表面积大大增加,异质结密度提高,具有固有光捕获效应等优点。研究成果为改善单一纳米材料器件的场发射性能提供了有效途径,也为制备新型结构的场发射器件奠定理论基础。
福州大学 2021-04-10
反常量子格里菲思奇异性的发现
北京大学量子材料中心王健研究组在硅衬底上外延生长了高质量超薄晶态铅膜,与北京大学谢心澄院士、林熙研究员和北京师范大学刘海文研究员合作在极低温下观测到反常量子格里菲斯奇异性,并给出理论解释。这一发现揭示了超导涨落与自旋轨道耦合效应对于量子相变的重要影响,揭示出量子格里菲斯奇异性在二维超导金属相变中的普适性。 超导-绝缘体与超导-金属相变是量子相变的经典范例,已有三十余年的研究历史。所谓量子相变,是指在绝对零度下系统处于量子基态时随着参数变化而发生的相变。近年来,随着薄膜和器件制备工艺的提高,二维晶态超导体系逐渐成为了研究量子相变的理想平台,得到了国际学术界的广泛关注。王健研究组与谢心澄院士、马旭村研究员、林熙研究员、薛其坤院士等合作者在前期二维超导的相关研究中发现了超导-金属相变中的量子格里菲斯奇异性 (Science 350, 542 (2015)), 并被同期perspective评论文章Science 350, 509 (2015)专题报道。随后被液态栅极技术发明人东京大学Iwasa教授的综述文章Nature Reviews Materials 2, 16094 (2016)誉为二维晶态超导中三个最重要的主题之一。量子格里菲斯奇异性的研究表明,无序可以定性地改变量子相变的临界行为,其主要特征是趋于量子临界点时,二维超导体系的动力学临界指数发散。 最近,王健研究组通过超高真空分子束外延生长技术在硅衬底上制备出宏观尺度高质量晶态薄膜,并实现了厚度为亚纳米尺度的原子层级可控生长。在此基础上,王健教授与谢心澄院士、林熙研究员、刘海文研究员等人合作,在4个原子层厚(约1纳米)的晶态铅膜中发现了一种具有反常相边界的超导-金属相变,并揭示了其中的反常量子格里菲斯奇异性。根据平均场理论,超导体的上临界场会随着温度降低而逐渐增加。然而,系统的极低温实验表明,4个原子层厚的铅膜的相边界在低温下具有非常新奇的反常特性:随着温度降低,铅膜的上临界场(onset Bc2)在低温下也逐渐降低。沿着反常相边界对铅膜的磁阻曲线进行标度理论分析发现,在趋近于量子临界点附近临界指数随着磁场减小而迅速增大直至发散,该现象与前期实验中发现的临界指数随着磁场增大而发散的行为不同,故称为反常量子格里菲斯奇异性。考虑到这类二维超导体系具有很强的自旋轨道耦合,研究团队基于超导涨落理论发展了一套新的唯象理论模型,定量地解释了这一反常相边界。在自旋轨道耦合与超导涨落效应的共同作用下,超导-金属相边界偏离平均场理论而向外突出,并在反常相边界处呈现出量子格里菲斯奇异性。这一新奇量子相变的发现,证实了量子格里菲斯奇异性在不同相边界的超导-金属相变中具有普适性,并进一步揭示出自旋轨道耦合与超导涨落效应对于超导-金属相变的影响,为深入理解二维晶态超导体中的量子相变现象提供了一个新的视角。图1 四个原子层厚晶态铅膜中的反常量子格里菲斯奇异性。(a) 铅膜在零磁场下的超导转变曲线。插图是输运测量结构示意图。(b) 在0到5特斯拉不同外加磁场下铅膜电阻随温度的变化曲线。 (c) 铅膜在低温下表现出反常相边界,与超导涨落唯象理论模型一致。 (d) 临界指数随着磁场减小而迅速增大,直至发散,是反常量子格里菲斯奇异性的特征。图2 反常量子格里菲斯奇异性相图示意图。在自旋轨道耦合和超导涨落的作用下,平均场理论的相边界(蓝色虚线)向外突出形成新的相边界(红色实线)。当温度低于T^'时,红色实线代表反常相边界。沿着反常相边界趋于无限随机量子临界点B_c^*可以观测到反常量子格里菲斯奇异性。 该工作于2019年8月12日发表于著名学术期刊《自然∙通讯》。(Nature Communications 10, 3633 (2019) DOI: 10.1038/s41467-019-11607-w): https://www.nature.com/articles/s41467-019-11607-w 北京大学王健研究组博雅博士后刘易和研究生王子乔为文章共同第一作者,北京大学王健教授和北京师范大学刘海文研究员是本文的共同通讯作者。其余作者包括谢心澄院士,林熙研究员,以及王健研究组本科生唐钺、博士生刘超飞、陈澄、邢颖(已毕业)、博士后王庆艳(已出站),和林熙组博士生闪普甲。 该工作得到了国家重点研发计划、国家自然科学基金、量子物质科学协同创新中心、中科院卓越创新中心、北京市自然科学基金、博士后科学基金、中央高校基本科研基金的支持。
北京大学 2021-04-11
福大新型量子点复合材料研究成果
福州大学至诚学院孙磊教授为第一作者、物信学院陈恩果副教授为通讯作者、郭太良研究员为第三作者,在材料工程领域国际权威期刊《陶瓷国际》(英文刊名:《Ceramics International》)上发表的题为“Al2O3过渡层优化对ZnO量子点与CuO纳米线复合结构的场发射增强作用”(英文题为“Field emission enhancement of composite structure of ZnO quantum dots and CuO nanowires by Al2O3 transition layer optimization”)的论文。 本论文研究ZnO QDs 与传统一维氧化物CuO纳米线(CuO NWs)异质结构,以一维氧化物纳米棒为基体为 ZnO QDs 提供良好的定向电荷传输,同时 ZnO QDs 的表面改性又能改善基体的场发射性能,提出了详细的电势叠加效应和形成机制。鉴于 ZnO QDs 在 CuO NWs 表面呈现孤岛状分布且生长密度低,通过表面改性工程利用原子层沉积(ALD)工艺先在 CuO NWs 基体上沉积 Al2O3 薄膜,均匀的 Al2O3 薄膜为 ZnO QDs 的生长提供了良好的成核表面,同时可以降低基体表面的电子势垒高度。这种金属氧化物异质结构在很多应用中都具有重要的意义,特别是由于表面积大大增加,异质结密度提高,具有固有光捕获效应等优点。研究成果为改善单一纳米材料器件的场发射性能提供了有效途径,也为制备新型结构的场发射器件奠定理论基础。
福州大学 2021-02-01
新型量子吸蓝光护眼材料研发及产业化
"本项目研发的新型量子吸蓝光材料,用于防蓝光眼镜,防蓝光护眼贴膜等产品。可用于防护液晶(LCD)和有机电致发光(OLED)手机,电脑显示器等电子产品显示器屏幕发出的高能蓝光,实现健康护眼的目的。 该种新型量子吸蓝光材料具有超强的光波过滤功能,比市面现有主流吸蓝光材料效果高10-100倍,处于世界领先水平。在技术层面优于市场上现有产品。依托于先进的新型量子技术制备防蓝光护眼镜片和护眼贴膜,可高效吸收蓝光,从根本上解决电子产品蓝光伤害这一社会痛点问题。 本项目量子防蓝光眼镜和贴膜产品的生产有两条技术路线,主要步骤如下: 1、无机吸蓝光材料分散在聚合物基材(如聚碳酸酯,聚丙烯酸酯)中直接成型; 2、无机吸蓝光材料分散在紫外光固化胶水中,采用涂布技术制作镜片或者可贴合膜片。"
南京大学 2021-04-10
有关FeSe中的向列量子顺磁性的研究
大部分铁基超导的母体在有限温度会有“向列”相变,在此温度之下晶格的四重旋转对称性会自发破缺,而在此相变温度下略低或相同的温度会发生条纹反铁磁相变。所以通常认为这些铁基材料中的向列相是由反铁磁关联驱动。但是FeSe体材料的行为与典型的铁基超导材料非常不同。FeSe在90K温度有向列相变,但直到可以测量的最低温度都没有磁性长程序。最近的核磁共振研究在向列相变温度附近也没有看到低能自旋涨落的增强。基于这些结果,一些人推测FeSe中的向列相和磁性无关而可能是由轨道序驱动。通过理论论证和数值计算提出正方晶格上自旋为1的阻挫自旋模型可以有一种“向列量子顺磁相”。这个相自发地破缺晶格的四重旋转对称性,但是有自旋能隙,所以没有接近零能的自旋涨落。王垡及合作者指出这种物相可以解释FeSe体材料的不寻常物性,并且预言FeSe会在条纹反铁磁序和交错反铁磁序的两种波矢都具有有限能量的低能自旋涨落。
北京大学 2021-04-11
低维冷原子气体实现量子热机理论
研究人员创造性地运用了可积模型以及低维量子场论的研究手段,通过严格的计算,分析了由一维接触相互作用玻色气体实现的量子热机循环,得到了热机效率、功率等主要参数的解析表达式。作者针对冷原子物理实验的特点,提出了通过调控原子之间相互作用强度实现量子热机循环的构想,理论上证实了相互作用调控可实现和原先人们熟知的磁热、压热效应类似的一种全新的量子热效应。基于
南方科技大学 2021-04-14
太阳模拟器/尺寸可定制//长春博盛量子
产品详细介绍    
长春博盛量子科技有限公司 2021-08-23
太阳能电池QE/IPCE(量子效率)测量系统
产品详细介绍太阳能电池QE/IPCE(量子效率)测量系统Solar Cell Scan100        太阳能电池(光伏材料)光谱响应测试、量子效率QE(Quantum Efficiency)测试、光电转换效率IPCE (Monochromatic Incident Photon-to-Electron Conversion Efficiency) 测试等。广义来说,就是测量光伏材料在不同波长光照条件下的光生电流、光导等。    
北京卓立汉光仪器有限公司 2021-08-23
疫情预防平台
2020年2月6日,浙江大学公共卫生学院开发的疫情预防平台(http://epp.zju.edu.cn/)正式上线。平台以“公众科普”“疫情动态”两大板块,帮助公众聚合新型冠状病毒感染的肺炎疫情最新进展、科学防疫知识和实用工具。 在公众科普板块,平台从“疫情科普”“防护指南”“实用工具”三大栏目入手,力求准确、权威、生动地向公众传播防控疫情的科学知识。由浙大公卫学院原创的科普动画和防疫短片也在这里集中呈现,做到“疫情不解除,科普不掉线”。疫情动态板块为使公众及时了解疫情,除了全国疫情地图之外,针对浙江本地居民特别推出了浙江省疫情地图和杭州市疫情地图。同时,增加统计每日新增确诊病例增幅,便于大众了解疫情控制趋势,减缓紧张情绪。平台除常规的链接方式进入外,还特别在浙大钉浙江大工作台“疫情防控”板块中设立入口,可通过点击“公卫疫情台”直接进入。也可通过支付宝搜索“大学课堂”,选择“疫情专区”或在支付宝腰封处点击“抗击肺炎专区”,进入选择“不出门也能学”板块进入平台。 平台地址:http://epp.zju.edu.cn/45339/list.htm
浙江大学 2021-04-10
校园信息平台
产品详细介绍   1 功能简介   --------------------------------------------------------------------------------   东方中原校园信息平台的建立目标是提供给中、小学校作为管理校园信息使用的,它以教育管理学、教育统计学为基础,结合全国各地中小学教育的特点,利用当今先进的工具开发出来的校园信息网络支持系统。它以素质教育为中心,基于Internet/Intranet,采用最先进的B/S结构开发,包括学生管理、教师管理、教务管理等功能,它能帮助提高校园管理的数字化水平。教师、教工、学生、家长或其他相关人士能够通过本系统查询或维护学校的基本信息及人员资料、获取统计数字或报表、发布特性化个人主页、增强学生与教师之间的相互沟通与联系等。 通过建立学校管理信息系统,可以为学校领导提供及时、准确的管理信息,实现学校办公自动化,建立学籍管理,人事档案管理、校产管理等系统。为将来提供决策支持下打下良好的基础。学校管理信息系统中丰富的管理工具还可以将学校领导和各级行政管理售货员从繁重的事务性工作中解脱出来,使之得以集中精力来考虑学校的建设和发展。各学校还可以通过该系统和上级单位系统进行衔接,接收上级公文和上报基础数据资料等。   2 栏目介绍   --------------------------------------------------------------------------------   n 首页:该栏目是学校对外窗口,可供任意用户访问,用于显示本学校发布的各类最新的公文和公告,各个部门的主页空间的链接,热点话题,公共信息查询模块链接等。   n 交流园地:是网上的讨论区,在缺省的情况下,任意用户可阅读学生讨论区中的文章,而只有学校的教师、学生和家长才可以发表和修改文章。也可以通过模块开关设置,设定不开放讨论区阅读权限给任意用户。教师讨论区是只供教师使用的讨论区。   n 家长频道:学生的家长登录后才可以访问的栏目,只提供给学生家长使用,包括针对该家长的专用功能(个人社区,里面主要内容是查询其子女在校的一些基本情况)和所有家长公用的查询功能(信息查询)。   n 学生频道:学生登录后才可以访问的栏目,只提供给学生使用,包括针对该学生的专用功能(个人社区,里面主要内容是查询本人在校的一些基本情况)和所有学生公用的查询功能(信息查询)。   n 教师频道:本学校教师登录后才可以访问的栏目,只提供给本学校教师使用,包括教师的专用功能(个人社区)和所有教师公用功能(信息查询)。 n 办公管理:本学校教师登录后才显示出来的栏目,只提供给本学校教师使用,并且每个教师只能进入其所在的部门进行办公管理,进入后他可使用该部门所拥有的所有管理权限。   n 自定义栏目:学校可根据自身个性化特点定制其他栏目,无数目限制,可利用信息管理系统中提供的相关模块自由组合成这些栏目,类似用“积木”进行栏目搭建。(如 “政策法规”、“基础教育”、“远程教学”、“榕树文化”、“西中德育”、“教研动态”等,体现用户个性化需求)   3 支持单点登录,可挂接其他应用   --------------------------------------------------------------------------------   东方中原校园信息平台建立了标准和公开的用户接口协议,可以实现不同厂家应用软件在用户帐号上与东方中原序列应用软件的集成,该接口协议可以跨语言、跨平台使用。   4 校园门户网站相关功能   --------------------------------------------------------------------------------   常规应用   栏目定义   1. 留言板   2. 讨论区   3. 站内关键字搜索   4. 信息发布与维护   5. 信息(新闻等)浏览、评论、评分   6. 主页空间管理及主页发布   7. 首页信息呈现方式设计(滚动、小窗、标题图片、头条等)   8. 图片新闻   9. 滚动图片设置   10. 个性化图片设置   11. 友情链接图片设置   12. 投票箱设置   13. 意见箱设置   14. 校友录   15. 家校通   16. 学校各种宣传信息发布(如学校历史、招生信息等)   17. 基于Web的栏目定义、包括构成和界面设计   18. 栏目基本属性设置   19. 栏目开关控制   20. 栏目构成定义,包括子栏目和节点栏目设置等   21. 栏目管理员设置   22. 栏目界面设计   23. 栏目页面生成   24. 栏目预览   25. 栏目删除   26. 栏目管理员使用的栏目管理功能,如文章发布、文章删除、文件审核等   27. 普通用户使用的栏目投稿和投稿跟踪等功能   5 办公自动化_公文流转相关功能   --------------------------------------------------------------------------------   o 公文传送:用于松散的公文流转,可任意指定传送的目标进行公文传送,发送目标可以是管理者或个人,支持在线排版和编辑,可以指定附件或不指定附件。   o 外来公文:接收上下级单位传送到本单位的公文。   o 公文下达:将公文下达到下级单位(多层次),要求下级单位同样采用本公司的管理系统,并按托管或分布式方式运行。   o 公文处理:用于松散的公文流转,对接到到的公文进行处理,填写处理意见和发送给下一处理目标。   o 归档公文:用于查看已经归档过的公文,包括按关键字、归档类型、文号、年号、日期进行查询。   o 公文追踪:用于松散公文流转或正规的公文流转,可以追踪到本部门所发出的公文的处理情况,阅读所占的百分比等。   o 公文流转:指正规的公文流转,里面包括起草、流转、发文、归档四个核心环节。   o 公文流转设置:指设置正规的公文流转路径,指定处理环节和处理角色和处理操作。   o 公文区管理:查看公文区公文存储空间情况,按不同分类进行统计,对一些公文垃圾进行清理。   6 网络硬盘与主页空间   --------------------------------------------------------------------------------   东方中原校园信息平台中的“网络硬盘系统”即为用户需要的个人网格文件夹系统,可通过Web和网络实现文件管理,可以为每个用户设定一个网络磁盘空间,然后用户可以在上面进行文件夹和子目录创建、文件管理等,用户管理的个人网络文件夹系统中的文件,可以通过浏览器,以主页的形式进行访问,也可以作为个人和部门主页空间,如下图:   7 校产管理   --------------------------------------------------------------------------------   8 家校通   --------------------------------------------------------------------------------   家长可以登录东方中原校园信息管理系统中所提供的校园网站,访问“家长频道”,可以查看家长公告、孩子的学籍信息、成绩信息、孩子表现、孩子体质、参与信息交流等,同时,以上这些信息,家长也可以以短信的形式进行查询,从而知道孩子在学校的整体表现情况,学校发送给家长的通知,也可以选择同时以消息的形式发送出去,形成家长与学校的互动。
北京东方中原教育科技有限公司 2021-08-23
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