厦门华厦学院是教育部批准设立的本科层次的普通高校，是一所有着20多年办学历史、特色鲜明、社会声誉良好的应用技术型大学。学校地处著名海上花园城市——厦门，毗邻沿海高铁枢纽站——厦门北站，人流、物流、商流、信息流汇聚。厦门华厦学院于1993年在时任厦门市政协主席蔡望怀的倡导下，由厦门市政协发动社会力量捐资创办，是厦门市委、市政府重点支持的民办非营利性质的新型社会主义大学。创办伊始，学校董事会就坚持“零回报”办学模式，董事会成员不取分文酬劳；坚持公益性和非营利性定位，学校法人资产不转移、不分割、不流失，并且建立了风险保障基金，属完全公益性的教育机构。在董事会的领导下，学校始终坚持非营利性办学理念，于2010年纳入国家“非营利民办高校办学制度”教育体制改革项目试点院校，2013年成为首批全国非营利性民办高等学校联盟成员。2015年教育部同意在厦门华厦职业学院基础上建立厦门华厦学院，即学校升格为应用型本科院校，主要培养区域经济社会发展所需的应用型人才。2016年学校加入应用技术大学（学院）联盟，开启了建设应用型本科高校的新征程。学校实行董事会领导下的校长负责制。学校历任校长均为各专业领域的知名专家学者，且具有国内重点高校行政管理经验。学校现任校长是杨芃原教授，博士生导师，毕业于美国麻省州立大学，获博士学位，中国人类蛋白质组织理事长，国际蛋白质组织理事，国家蛋白质基础研究专题专家组成员，复旦大学生物医学研究院常务副院长。党委书记由省市委组织部，省市委教育工委委派。学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全面从严治党主体责任和意识形态工作责任制，发挥民办高校党委的政治核心作用，坚持以党的政治建设为统领，以立德树人为根本、以思想政治工作为抓手、以党建品牌为引领，形成了“1235N”的工作模式，助推学校各项事业发展。党政领导班子精诚团结，形成董事会的领导核心、校领导的行政核心和校党委的政治核心“三位一体”的合力与向心力，为学校的改革创新和健康可持续发展提供了坚实保障。【办学条件与规模】学校校园占地560余亩，已建成一个集教学楼、实验楼、图书馆、学生活动中心、行政办公楼和运动场馆于一体的现代化智慧校园；拥有教科研仪器设备总值上亿元，纸质图书近80万册、电子图书折合近78万册、可用数据库资源180余个，校内外实验实训室和实习基地近300个。【学科专业与定位】学校始终坚持应用型人才培养的目标定位，专业设置紧密契合区域经济社会发展与民生需求，以区域支柱产业和战略性新兴产业为导向，重点构建了信息与智能机电类、环境与公共健康类、商务与管理类、人文类四大应用型专业群，同时，积极探索、建立新一代信息技术专业群，并入选福建省“示范性应用型专业群”建设名单。目前已设立四个二级学院，20余个本科专业，形成工学为主、管理学和经济学为辅，多学科协调发展的学科专业布局。【师资队伍与建设】学校秉承人才强校战略和以人为本的教育理念，立足建设高水平应用型本科高校的战略目标，通过内部培养和外部引进，不断壮大师资队伍规模、优化师资队伍结构。学校注重加强青年教师岗前培训和岗位培养，支持教师赴国（境）内外学习进修，鼓励教师积极参与社会服务，联合企业共建“双师双能型”师资培养基地，提高教师综合能力。加强高层次人才引进力度，从国内外高等学府、产业一线引进拔尖人才、产业人才、学科带头人和中青年优秀人才，优化师资队伍结构，促进学校教学、科研团队的建设。现有专任教师360余人，其中具有副高以上职称的教师占比超40%，硕士学位及以上的教师占比近70%，“双师双能型”教师占比近50%。【人才培养与特色】学校以“勤学、修德、明辨、笃实”为校训，切实贯彻“校企合作，产教融合”的办学理念，打造“自然、人文、和谐、简约”的绿色校园文化，不断创新人才培养模式，深化产教融合、校企合作，在应用型人才培养方面进行了积极探索。学校成功入选“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目、教育部首批数据中国“百校工程”建设院校名单、教育部首批“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划项目等， 并与中国平安、北京超星集团、中国电信等超200家企业建立合作关系。学校积极响应国家发展众创空间、推进大众创业的指导意见，以培养具有创新能力、创业精神、创业素质的应用型人才为目标，引导有兴趣的学生组建创新创业团队，并设立专项创新创业基金，配备专业指导教师，从各方面支持学生团队自主创业。同时，为支持学生创新创业发展，学校划拨近8000平方米教学实践用地进行创业园区建设。目前，校内注册企业数近40家，60%以上学生参与过大学生创新创业训练计划、互联网+创新创业大赛等实践项目。学校于2016年成为厦门市首批市级众创空间，2017年获批省级众创空间，2018年入选国家级星创天地，2019年通过厦门市科技企业孵化器认定。学校招生情况良好，稳定保持在福建省同类院校的领先方阵。2019年，首届本科毕业生就业率达96.34%。办学以来为社会输送毕业生，人才培养质量广受社会肯定。近三年，在国内外各类学科竞赛中，学校学生表现突出，累计获美国大学生数学建模竞赛等国际级奖项3个、全国大学生物流设计大赛等国内省级以上奖项100余个，省级大学生创新创业训练项目100余项、其中15项入选国家级项目。学生作品获第九届福建省高校艺术设计大赛工艺美术类金奖。【科学研究与应用】学校以服务区域经济发展为目标，积极开展创新平台建设和社会服务。一方面，学校与厦门市科技局共同筹建了“厦门市应用技术研究院”；与中国科学院地球环境研究所联合成立了“大气环境研究中心”等创新科研平台。同时学校拥有多个省市重点实验室、工程中心及省高校科研平台，并累计承担各级各类科研项目300余项，包括国家科技部星火计划项目、国家自然科学基金项目、国家863计划子课题等国家级项目等；拥有专利640余件。另一方面，学校依托食品相关专业，助力厦门银祥集团“肉食品质量与安全控制实验室”获批“国家重点实验室”；先后与企业合作开展技术攻关，开发了在线重金属水质分析仪、二硫代氨基甲酸酯类农药快速检测仪等系列新产品，为企业带来数百万的销售收入；受市环保局委托，学校承担全市的环境空气污染物检测、全市百余家企业清洁生产审核评估等工作；承担“建设项目竣工环保验收第三监测服务”“环境监测中心站”“农村污水站监测”等技术服务项目；成功入选国家级星创天地。学校被纳入《厦门市国民经济和社会发展十三五规划》，并成为《厦门市“十三五”生物医药与健康产业发展规划》重点单位。在2018年《福建省普通高校发展潜力监测报告》中，学校国家级高层次人才与国家级科研项目位居全省民办高校第一名。【境外交流与合作】学校充分发挥区位优势，紧密契合国家及区域重要发展战略需求，积极弘扬“开放包容、互学互鉴、合作共赢”的丝路精神，全面实施开放办学战略，不仅“走出去”主动学习发达国家或地区职业教育的先进经验和开展学术交流及汉语言文化推广，而且“请进来”引入与国际接轨的职业教育新模式和境外高端人才等优质资源，与美国伊利诺伊中心学院、美国阿肯色大学小石城分校、台中科技大学、台北城市科技大学、台湾修平科技大学、慈济科技大学等高校签订交流合作协议，互换教师、学生。近年来，学校选送200余名学生前往美国、中国台湾等高校交流学习。展望未来，华厦学院坚持非营利性办学宗旨，坚定地走应用技术大学办学之路，脚踏实地、求新务实、打造特色、树立品牌，朝着建设全国一流应用技术大学的办学目标不断前进。

辽宁传媒学院是经国家教育部批准建立的，东北地区唯一一所独立设置的传媒类本科大学，是目前全国六大传媒高校之一。学校位于沈阳市沈北新区，建有两大校区，总占地面积1600亩，建筑面积40万平方米。校内建筑风格大气浑融，功能特色鲜明，兼具人文与自然风光。 为贯彻落实和扎实推进国家关于实施创新驱动发展和东北老工业基地全面振兴的重大战略部署，切实推进文化领域供给侧结构性改革，助力辽宁文化产业更好更快发展，学校在坚持“为国家培养人才”的办学理念基础上，践行“志存高远 德能日进”的校训，以建设传媒艺术类百年名校为目标，创新教育教学改革，打造卓越教育品牌。学校推行十年并取得卓著成果、获得社会广泛赞誉的“定制式培养”育人模式不断完善创新，理论与实践完美结合的人才培养体系成为现代应用型大学建设的杰出典范。 学校是一所在传媒、艺术、互联网领域具有较强专业性和较大影响力的综合型、应用型大学。学校建立了以传媒类和艺术类专业为主，文学、艺术学、管理学等学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系，共设广电影视系、新闻传播系、艺术设计系、环境设计系、室内设计系、基础部、思政部、体育部等八大教学部以及国际合作与交流、继续教育两大部门，目前有全日制在校生8000人。学校针对传媒及艺术设计产业链各环节对人才的需求设置专业。其中传媒类相关专业建设水平，地区乃至全国领先。 汇聚国内外传媒、艺术、设计、互联网、教育界的顶尖级专家学者和技术骨干，打造能力突出，专业领军的师资队伍。学校现有专兼职教师400余人，其中副高级以上职称180余人，具有博士、硕士学历名师比例超过60%，“双师型教师”占全部教师的42%。与应用型人才培养理念相结合，学校聘请了一批国内外知名专家和学者担任特聘教授、客座教授或兼职教授，不断丰富教学内容和全面提升教学层次，学生在理论学习之余，博采众长、厚积薄发。 学校建有校园多媒体网络、图书文献信息资源网、现代远程教育网，公共服务体系日趋完善，建有设施先进的体育场馆、图书馆、美术馆、大学生活动中心、大学生创业孵化基地;建有各类校内实习、实训室105个，大量设施设备的配置远高于行业标准。如演播厅、录播厅、非线性编辑工作室及定格动画实训室等配有高清摄像机、国际领先水平的3D、RED系列高端数字摄影机、非线性编辑系统、影视后期制作图形工作站、苹果、方正飞腾等设备及系统。一流的软硬件设备设施，学生在校内就能完成高标准的实习和实训任务。此外，学校还与用人单位合作，建立校外实习基地67个。 作为辽宁省文化产业校企联盟理事长单位，学校联手省内22所艺术传媒院校及200家行业协会和文化产业企业，根据辽宁省教育厅的要求建立了合作共赢的“文化产业校企联盟”;学校与218家行业龙头企业建立“定制培养”合作关系;与多家国内知名传媒机构建立合作关系;为用人单位量身定制传媒类专业人才，为学生搭建起宽广的对口就业之路。建校26年来，学校共计向文化、艺术、传媒行业输送了3万多名高素质的专业人才，毕业生就业率连续多年超过96%。 国际化发展已经成为学校的重要发展战略目标之一。截止目前，学校已与美国、加拿大、英国、法国、韩国、日本等国家和地区的多所国际知名艺术院校或大学建立了长期稳定的合作关系。开拓多种多样的海外交流项目，大力引进国外先进的教育资源，实现多渠道、多层次、多元化的人才培养模式。此外，学校大力开展招收留学生项目，与孟加拉、加纳、巴基斯坦等国家的高等学校签署合作协议，积极开展教育文化交流项目，服务于“一带一路”建设。 “苟日新，日日新，又日新”，积极投身应用型本科高校建设的辽宁传媒学院正以全球化的视野，一流的理念，昂扬的姿态，向着培养现代传媒艺术人才的百年名校铿锵迈进!愿天下莘莘学子携手卓异辽传，传承与创新文化艺术，服务和引领传媒未来!

西藏农牧学院是西藏自治区唯一一所集农、工、理、管学科于一体的高等农业院校。学院创建于1972年，其前身是西藏民族学院林芝分院，1978年经国务院批准命名为“西藏农牧学院”，2001年9月与原西藏大学合并组建新西藏大学，2016年6月教育部批准单独设置为西藏农牧学院。校园占地面积1317亩，总建筑面积188294㎡，固定资产达39616万元，其中教学科研仪器设备总值9377万元;现有纸质藏书46.8万册，电子图书资源总量(含远程)超过201万册(种)。 学院现有教职工556人(含援藏干部人才12人,博士服务团2人)，其中专任教师335人(不含援藏干部人才)，教授、研究员、高级工程师、副教授、副研究员156人，占46.5%;博士27人、硕士195人，占66.3%。有特聘院士3人，长江学者特聘教授1人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人，农业部现代农业产业技术体系岗位专家2人，国务院政府特殊津贴专家10人，自治区政府特殊津贴专家2人，全区首席专家3人(藏药材、藏猪、生态学领域)。现有全日制在校博士研究生、硕士研究生、本专科生6000人，成人教育学生1364人。 学院拥有国家重点(培育)学科1个、“211工程”重点建设学科2个、国家林业局重点学科1个、自治区高校重点学科11个。生态学于2013年获全区首个理学博士学位授权，有生物学、生态学、作物学、林学4个一级学科硕士学位授权点，13个二级学科硕士学位授权点，2个专业硕士学位授权点。有36个本科专业、22个专科专业，其中教育部特色专业3个，自治区特色专业建设点7个，全国卓越农林人才教育培养计划改革试点专业4个，自治区创新人才培养模式改革试点专业4个，自治区精品课程38门，自治区教学团队3个。学科及专业广泛涉及农、牧、林、水、电、生态、环境、食品、工程等领域，与全区经济建设紧密相关。设有教学科研实验室73个、校内教学实习基地8个，其中国家级野外定位研究站1个、教育部重点实验室1个、自治区科技厅重点实验室2个、自治区教育厅高校重点实验室17个，校外实训基地、毕业生实训基地40个。建有全国重点建设职业教育师资培养培训基地、西藏自治区现代农业技术培训基地、西藏自治区重点建设职教师资培训基地等多个基地。 “十二五”以来，523项科研项目获国家级、自治区级立项，到位经费2.15亿元，其中承担国家自然科学基金项目占全区的44%，承担4项国家科技支撑课题和多项专题，位居西藏科研机构和高校前列;荣获自治区级科学技术奖13项，其它类科技奖13项，“青藏高原牦牛乳深加工技术研究与产品开发、青藏高原青稞与牧草害虫绿色防控技术研发及应用”两个项目分别于2010年、2014年获国家科学技术进步二等奖;公开发表论文近1800篇，其中核心及以上期刊690篇，被SCI收录33篇、EI收录22篇、CPCI收录1篇;出版学术专著20部，获专利授权25项。“西藏特色农牧资源2011协同创新中心”作用开始显现。先后承担各类科技培训、技术指导、规划设计、建材检测、科技示范等社会服务200多项，研制生产了“牦牛瘦死病疫苗”，推广6个玉米新品种及双低饲料油菜饲油1号、藏鸡鸡苗、藏猪繁育技术，产生了十分可喜的经济效益和社会效益。 建院四十多年来，学院始终围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，紧紧围绕高原科学和地方经济社会发展重大需求，充分发扬“老西藏精神”和学院“筹建精神”，立足自身地处高原的特点和优势，面向西藏经济建设的主战场、面向“三农”，开展人才培养、科学研究和社会服务，为西藏农、牧、林、水利、水电、生态等行业培养和输送了2万余名全日制专业技术人才，成为西藏各级领导骨干、科研骨干、管理骨干的摇篮，形成了立足高原、面向西藏、服务“三农”的鲜明办学特色。一是高原特色。针对青藏高原生态安全屏障建设与保护工程，围绕青藏高原农田、矿区、草地、河谷、湿地等脆弱的生态类型，研发了青藏高原高寒草地退化恢复、土地沙化治理、矿区植被建设、干旱河谷造林、农田复壮措施等技术与模式，在局部区域得到应用推广。2015年9月国务院《民族区域自治制度在西藏的成功实践》白皮书中指出，“藏学、高原生态、藏医药等学科研究在全国处于领先水平，产生了一批有世界影响的学术成果”。二是西藏特色。围绕西藏产业发展，以行业需求为导向，以用人单位需要为依据，以学院“筹建”精神为主线推进人文素质教育，形成了与西藏经济社会发展相匹配、科学合理的人才培养新模式。三是“三农”特色。学院充分发挥学科专业优势，急“三农”之所急，想“三农”之所想，在油菜、藏猪、藏鸡、藏药材、林业工程、林下资源、生态安全、生态文明等领域，构建西藏特色资源数据库，研发主要农作物高效种植、特色畜牧健康养殖、藏药材资源利用、传统及现代产品加工、高原河谷植被建设、西藏生态安全屏障保护等关键技术，初步形成了在国内外具有一定影响的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地。 办学定位 指导思想：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实践立德树人的教育观;坚持新时期西藏工作指导思想，正确处理改革发展稳定的关系，追求科学精神与人文精神的和谐统一;坚持以质量求生存、以人才促发展、以学科显特色、以管理增效益的治校方略;坚持以社会需求为导向，以人才培养为中心，大力开展科技服务，为西藏经济社会发展提供人才保障和科技支撑。 办学定位：立足高原，面向西藏，服务 “三农”。 办学使命：致力于西藏农牧业发展、高原生态文明传承、国家生态安全屏障建设所需的人才培养和科技支撑。 发展目标：全面提高教学质量和办学水平，将学院建设成为专业结构合理、教学质量优良、管理服务完善、社会效益显著的地方农业院校。建校六十年之际(2030年)，把学院建设成为高原特色鲜明、优势学科一流的应用研究型农牧大学。 办学层次：以本科教育为主，积极拓展研究生教育，适度发展继续教育。 学科专业定位：面向西藏经济积极拓展急需学科专业，面向高原特色稳固发展优势学科专业，实现农、工、理、管多学科协调发展。

山东协和学院创建于1993年，2003年经山东省教育厅批准纳入国家普通高职统招计划，2004年经省人民政府批准为普通高职院校，2011年经国家教育部批准升格为普通本科高校。2014年被省教育厅、财政厅确定为山东省民办本科高等教育特色名校立项建设单位。 学校坐落于山东省省会济南，现有郭店、遥墙2个校区，占地面积108.7万平方米，建筑面积41.52万平方米;教学科研仪器设备总值11830.17万元。图书馆馆藏纸质图书187.31万册，电子图书209.53万册，纸质期刊1376种，电子期刊19530种。校内建有10个实验实训中心，其中，国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、“十三五”山东省高等学校重点实验室1个;校外建有114个实习实训基地，其中，与青岛大学、青岛澳柯玛股份有限公司共建国家级大学生校外实践教育基地。 学校现有专任教师812人，其中，自有专任教师601人。自有专任教师中具有硕士、博士学位教师448人，具有高级专业技术职务教师229人。享受国务院政府特殊津贴专家1人、省级优秀教师1人、省级教学名师2人、济南市专业技术拔尖人才2人;获批省级教学团队4个。现有全日制在校生15602人，其中本科生7337人。 学校下设10个教学院(部)，开设30个本科专业，形成了以工学为主体，以医学为特色，工、医、管、文、教育等多学科协调发展的学科专业建设格局。建有省级特色本科专业1个，省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业6个，省级卓越工程师教育培养计划项目2个，省财政重点支持特色名校立项建设专业3个;国家级精品资源共享课1门、国家级精品课程1门，省级精品资源共享课3门、省级精品课程43门;省级人才培养模式创新实验区1个。承担省级教学改革研究项目22项;获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖11项，其中省级教学成果一等奖2项。 学校建有“十三五”山东省高等学校科研创新平台3个。承担国家级科研课题12项，省部级科研课题65项，厅局级科研课题264项;获得厅局级以上科研奖励334项;授权专利27项。2015年，牵头成立环渤海高校教学咨询委员会、科研与学科建设专家咨询委员会，连续承办三届环渤海高等教育论坛，促进了环渤海地区高校的交流与发展。 学校高度重视创新创业教育，强化创新引领创业，创业带动就业理念。毕业生就业率连年保持在95%以上。建立的大学生创业孵化中心，为省级大学生创业孵化示范基地、山东省众创空间。学生承担国家级大学生创新创业训练计划项目223项，获得国家级竞赛奖126项，省级大学生科技创新大赛一等奖1项，互联网+大学生创新创业大赛省级金奖1项、银奖2项、铜奖2项。2015年获批全国毕业生就业50强高校，2016年获评首批全国创新创业50强高校，2017年获评首批全国深化创新创业教育改革示范校、全国首届创业就业服务展示交流活动优秀项目奖。 学校坚持开放办学，实施协同育人。与英国、美国、澳大利亚、加拿大、澳门等13个国家和地区的29所高校建立了合作关系，在教师互派、学生交流、学分互认、课程共建等方面开展交流与合作。与济南高新技术开发区管委会、泰山医学院、济南市第三人民医院、中国重汽集团济南桥箱有限公司、济南市勘察测绘研究院、山东泉盈酒店集团等2家地方政府、31个学术机构、77家行业企业单位建立合作关系，在人才培养、科学研究、生产服务、学生创业就业等方面开展合作，实现校企互动，协同育人。 学校坚持在服务社会中育人，在回报社会中发展，主动服务区域经济社会发展。2005年，启动“万名乡村医生免费培训计划”，连续13年累计义务培训乡村医生157期3万余人，已形成在省内外具有广泛影响的社会公益活动品牌。2013年，获批山东省高级养老护理员培训基地，连续4年培训高级养老护理员3000余人。得到周铁农、厉无畏等国家领导人和高强、姜大明、郭树清等省部级领导的高度认可，被中央电视台、新华网、人民网、中国青年报、中国教育报等50余家媒体多次报道。 学校坚持依法办学、诚信办学、规范办学、开放办学，弘扬以和合向上、协同奋进为内涵的“和合”文化，秉承“明道致远，德和崇文”的校训，实施“质量立校、人才强校、特色兴校、专家治学”发展战略，强化应用型人才培养，办学水平和人才培养质量得到社会普遍认可。先后被中华职业教育社授予黄炎培职业教育“优秀学校奖”，被民政部评为全国先进社会组织，被省教育厅省人社厅评为山东省民办教育先进集体，被省民政厅评为山东省首批5A级社会组织，被省政府评为全省教育工作先进单位，被教育部评为首批全国高校教师考核评价改革示范校，连续6年被省民政厅评为“优秀民办非企业单位”。

山西传媒学院是国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校。学校的前身是由原广播电视部于1983年建立的华北广播电视学校，在此基础上1990年成立广播电影电视部管理干部学院，2000年划转山西省人民政府管理，2013年改制升格为本科院校并更名为山西传媒学院，2018年被批准为硕士学位授予权立项建设培育单位。学校是全国第三所公办传媒类普通本科高校，也是国家广播电视总局专业人才培训基地。 学校拥有文华校区和东华校区两个校区，主要办学地点（校本部）文华校区位于山西省高校新校区（晋中市榆次区）文华街，东华校区位于太原市迎泽区五龙口街。学校总占地面积813亩，校舍建筑面积28万平方米。 学校设有电影与电视学院、动画与数字艺术学院、艺术设计学院、播音主持学院、新闻传播学院、文化创意与管理学院、融媒技术学院、表演学院等8个二级学院，思想政治理论课教学研究部、基础课教学部、继续教育部等3个教学部，图书馆、影视制作中心、信息中心等3个教辅机构。学校面向全国31个省份招生，目前有全日制在校生9180人。毕业生分布在中央广播电视总台及各地广播电视机构、动漫创意机构、网络与新媒体等相关单位，多数已成为广播电视传媒领域的业务骨干，受到用人单位的一致好评。 学校是全国八所“国家动画教学研究基地”之一，也是山西省委宣传部“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”，拥有山西省高等学校人文社会科学重点研究基地、山西省高校协同创新中心等一批高层次学科平台；建有中国广播影视社会组织联合会“戏剧影视学术研究基地”、中国高校影视学会“品牌设计与传播创研中心”、中国大学生体育协会“中国大学生体育赛事制播基地”等一批高水平教学研究和创作平台；在全国广播电视等传媒机构和相关行业企业设有150余个校外实践教学基地。 学校已初步形成以一个以艺术学、文学为主干，艺、文、工、管等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系。戏剧与影视学一级学科为山西省高等学校重点建设学科、“1331工程”省级特色优势学科；以戏剧与影视学为主干学科，新闻传播学、设计学、工商管理学为核心学科的文化创意与设计学科群，被认定为山西省高校“服务产业创新学科群建设计划”培育项目；开设本科专业22个，广告学、影视摄影与制作2个专业为国家级一流本科专业建设点，动画专业为省级一流本科专业建设点，播音与主持艺术、广告学等2个专业为省级优势专业。艾瑞深中国校友会发布的《2019中国大学评价研究报告》语言类大学、山西省公办大学两个排名中，学校均被评为“区域一流大学”；中国科教评价研究院发布的《中国大学及学科专业评价报告（2019-2020）》开设戏剧与影视学类专业的441所大学中，学校排名第七，影视摄影与制作、广播电视学、广播电视编导、播音与主持艺术、动画、数字媒体艺术、文化产业管理等7个专业被评为五星专业。 学校现有教职员工500余人，其中专任教师400余人，有全国“十佳百优”广播电视理论人才、教育部普通高等学校新闻传播类、戏剧与影视学类专业教学指导委员会委员、山西省“双师型”教学名师、山西省宣传文化系统“四个一批”人员、“三晋英才”拔尖骨干人才、山西省学术技术带头人、131领军人才工程优秀中青年拔尖创新人才等高水平教师；聘请中国广播电视系统唯一的中国工程院院士丁文华为首席科学家，聘请王铁城、余秋雨、王伟国、白岩松、冯巩、贾樟柯、王乐文、敬一丹、聂建华等近百名业内知名专家、学者为兼任教师或客座教授。 学校拥有建筑面积3.8万平方米的现代化演播中心，有专业的演播室、剧场、编辑室、导播室、摄影棚、灯光室、录音棚、广播影视认知实验室、高清电视转播车等100余个实训室，设备总值2亿余元。学校现有纸质文献图书、影像资料、电子图书123万余册（盘），建有较为完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系。 学校始终重视科研创作。2013年以来，学校纵向科研项目立项达214项，其中国家重点研发项目子项目1项、国家艺术基金项目3项、教育部人文社科项目3项，国家社科基金项目1项。发表学术论文1610篇，其中CSSCI、全国中文核心期刊收录论文418篇；出版教材、专著306部，其中国家“十二五”、“十三五”规划教材19部。坚持“以人为本、以法为度、独立思考、自由创作”的创作理念，创作作品513余部（集），其中110部获得国内外奖项。教师作为著名导演贾樟柯执导电影《山河故人》的主创人员及男二号走上第68届戛纳国际电影节，出演了影片《时间去哪儿了》亮相金砖国家峰会；师生创作的动画作品《奇奇怪怪》在腾讯视频上线播出，受到观众好评；师生主创的《杏花雨》《油漆未干》《小草莓的奇幻旅程》等话剧、舞台剧、音乐剧在全省、全国公演，得到广泛赞誉；以教师导演的《不容等待》《早安！小树》等影片为代表，学校斩获了中国金鸡百花电影节优秀作品奖、韩国光州国际电影节“亚洲太平洋青年导演奖”等一系列国内外大奖；以电影《路边野餐》《地球最后的夜晚》荣获多项国际大奖的青年导演毕赣为标志，学校培养的毕业生获得社会和行业普遍认可。 学校积极开展对外交流合作。与北美、欧洲、澳洲、亚洲等国家和港澳台地区的近30所高等院校建立友好合作关系，陆续向包括美国加州大学、美国纽约电影学院、俄罗斯柴科夫斯基音乐学院、英国谢菲尔德大学、澳大利亚莫纳什大学、韩国祥明大学等院校派出访学师生；累计培训来自蒙古、奥什、缅甸、越南、巴拿马、斯里兰卡、格鲁吉亚等“一带一路”国家的300余名国际广播电视高级技术管理人员；与中国大学生体育协会合作共建“菁体育视频网站”，先后派出师生参加“夏季奥林匹克运动会”、“世界大学生冬季运动会”、“世界大学生夏季运动会”等国际大型体育赛事拍摄和全球直播。 学校坚持社会主义办学方向，人才培养、教育教学、科研创作、社会服务成效明显。连续两届荣获“中国文化艺术政府奖动漫奖最佳动漫教育机构入围奖”；先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”“全国依法治校示范校”“山西省模范单位”“山西省教学工作先进单位”等荣誉称号。 面向未来，学校将秉承“强化党建引领，坚持内涵发展，夯实本科基础，培育优势学科，对标一流高校，彰显山传特色”的发展思路，认真贯彻全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，紧扣省委“四为四高两同步”总体思路和要求，认真落实“1331工程”任务，统筹推进双一流建设，以昂扬的姿态，向着特色鲜明行业一流的高水平应用型传媒学院的目标阔步前行！（2020年6月24日）

山西能源学院是教育部批准，山西省人民政府举办的一所应用型普通本科学校。学院以煤炭、电力、新能源类专业为主体，主要培养基础理论系统全面，专业技能突出，实践动手能力强，为能源企业服务，为区域经济社会发展服务的工程技术人才和管理人才。目前，学院已被列为山西综改试验区重点建设项目、山西省应用型本科试点院校、全国地方高校“产教融合”建设试点院校。 学院有两个校区，分别位于学风浓郁的山西省高校园区和高新技术密集的太原市小店区，校园总占地面积约760亩，校舍建筑面积约19万平方米，教学科研仪器设备值约1亿元，纸质图书48万余册，电子图书21万册，校内实验实训室87个，校外实习基地63个。现有全日制本、专科在校生7200余人。设有矿业工程系、安全工程系、地质测绘工程系、机电工程系、电力工程及其自动化系、能源与动力工程系、资源与环境工程系、新能源工程系、计算机与信息管理系、经济系、管理系、思想政治理论课教学部、基础教学部、继续教育部等14个教学系部。 近年来，学院紧密对接山西战略性新兴产业和重点建设的产业集群，以“1331工程”优势特色学科动力工程及工程热物理建设为重点，全面推进能源动力类、新能源开发利用类、智慧能源类、资源环境类、绿色能源智能装备制造类、能源经济管理类六大专业群建设，在首批6个本科专业机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、资源勘查工程、采矿工程、化学工程与工艺、安全工程基础上，增设了能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源材料与器件、新能源科学与工程、机械电子工程、环保设备工程、城市地下空间工程、测绘工程、油气储运工程、车辆工程、信息管理与信息系统、财务管理、能源经济、金融工程14个本科专业，本科专业达到20个，面向山西、河南、山东等10省份和地区招生。其中，能源与动力工程为山西省高校优势特色专业，能源与动力工程、电气工程及其自动化为二本A类专业。 “产教融合、校企合作”是学院培养高质量应用型人才、实现特色办学的重要途径。在学院筹建过程中，山西省大型能源企业为学院捐资助学1.9亿元，大力支持学院实验室、实训基地的建设。学院建立以来，与省内外33家能源及相关企业、科研院所签署了战略合作协议，就创新型人才和应用型人才培养、科技创新能力的提升、科技成果的转化，以及学生就业创业等工作开展深度合作，同时加强与各高级中学的交流合作，在省内20多家知名高级中学建立了生源基地，努力吸引更多优秀学子投身到能源及其相关行业。 学院坚持办学以学生为根本，不断提高从招生到就业全过程的学生教育、管理和服务水平。大力加强学风建设，营造勤奋刻苦、自律主动的学习氛围。努力构建基础教学和实践能力并重的培养机制，在提高学生实践能力的同时，提高高等数学、大学英语等基础课教学质量。开展丰富多彩的校园文化活动，搭建学生广泛参与的课外科技及文体活动平台。认真地开展学生创业教育、就业指导与服务等工作，积极寻求政府和企业支持，拓宽学生就业的渠道，为学生未来深造、考研和就业创造更好条件、奠定坚实基础。2018年，学院首批6个专业400余名本科毕业生中，有70多名同学达到国家考研录取线，被北京航空航天大学、北京理工大学、重庆大学、吉林大学、中国地质大学、中国海洋大学、中国矿业大学等学校录取。 学院大力加强科研工作，努力为能源行业转型发展提供科技支撑和决策咨询，纵向科研项目涵盖科技厅、社科联、教育厅和发改委，与企业签订多项横向项目，目前承担着“山西能源转型战略”等重点项目。 学院在开展全日制学历教育的同时，还面向社会开展成人学历教育，面向企事业单位和社会开展培训和服务，目前承担着山西煤矿安全技术培训、工商管理培训、省中小企业局中小微企业创新创业能力提升等培训任务。 习近平总书记强调，高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。面对山西建设示范区、打造排头兵、构建新高地的三大战略目标，山西高校肩负的责任也比以往更加艰巨。作为能源类本科院校，山西能源学院更感责任重大。 学院将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在省委省政府的坚强领导下，在企业、社会的大力支持下，以更加统一的思想、更加有力的举措、更加坚定的意志，全面推进特色鲜明的应用型普通高等学校建设，为高等教育的改革、能源革命的推进、经济社会的发展作出新的贡献。

郑州经贸学院（原中原工学院信息商务学院）Zhengzhou College of Economics and Trade国家代码：13508 ■学院概况郑州经贸学院（原中原工学院信息商务学院）是经教育部批准独立设置的全日制民办普通本科高等学校。建校17年来，秉承“厚德博学，求是创新”校训精神，不断积淀文化底蕴，努力构建高水平人才培养体系，展示出郑州航空港区的区位优势，培育出一大批服务经济社会发展的优秀人才。学校设有商学系、会计系、政法与传媒系、外语系、机械工程系、电气工程系、信息技术系、建筑工程系、艺术设计系和基础学科部；拥有管理学、经济学、工学、艺术学、文学、法学等六大学科门类的44个本科专业以及14个专科专业。实施产教融合、工学结合、校企合作、协作育人，全面落实立德树人的根本任务，全面贯彻以学生学习为中心的教学模式。学校现有省级重点建设学科3个（企业管理、机械设计制造及其自动化、控制理论与控制工程），省级实验教学示范中心2个（服装与纺织品设计综合实验教学中心、经济管理实验教学中心），省级一流本科专业3个（财务管理、服装与服饰设计、计算机科学与技术），省民办高校学科专业建设资助项目3个（会计学、物流管理、计算机科学与技术），省民办高校品牌专业9个（建筑环境与能源应用工程、服装与服饰设计、市场营销、电气工程及其自动化、会计学、财务管理、国际经济与贸易、电子商务、广播电视学），省专业综合改革试点专业4个（会计学、信息管理与信息系统、服装与服饰设计、英语）,河南省示范性虚拟仿真实验教学立项建设项目1个（服装与纺织品设计），省级精品资源共享课程1个（民法学），河南省级高校思想政治理论课优秀课程1门（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论），河南省高等学校精品在线开放课程6门（操作系统、三维动画设计、职业规划与创业、市场营销学、Excel在财务中的应用、管理会计），河南省高等学校优秀基层教学组织3个（电子商务教研室、英语教研室、财务管理教研室）。学校实施人才强校战略，高度重视学科专业带头人、中青年骨干教师和“双师型”教学团队建设，通过培养与引进相结合，已逐步形成了一支与学校发展相适应，数量充足、素质优良、结构合理、具有较高教学科研水平和较强实践能力的教师队伍。学校坚持应用技术型人才培养目标，已建成校内实验室196个，省级实验教学示范中心2个，校外实习实训基地360个，确保莘莘学子学有所长，学以致用。学校毕业生就业率长期保持在96%以上，位居全省同类高校前列。我校学生多年来在“互联网+”、全国电子设计竞赛、全国数学建模大赛、全国“挑战杯”大赛等赛事中屡创佳绩，获奖层次与数量名列同类高校前茅。学生英语四六级通过率，考研率也呈逐年提高趋势。学校积极开展对外交流与合作，大力拓展学生出国学习、深造和发展的空间和路径，为学生成长开辟了国际化通道。学校先后被授予“全国先进独立学院”、“中国民办高等教育优秀院校”、“中国影响力独立学院”、“中国独立学院50强”、“中国最具专业特色高等院校”、“河南省优秀民办学校”、“中原教育品牌学校”等荣誉称号。学校全面贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议以及河南省教育大会精神，以立德树人根本任务，坚持以本为本，坚持“四个回归”，实施振兴本科教育“五大工程”（思政工作提升工程、本科教学质量提升工程、学风建设工程、师资队伍建设工程、文化育人工程）。紧扣时代新要求和社会发展新实践，以“双万计划”为抓手积极推进新工科、新文科建设，不断深化人才培养模式和教学模式改革，探索和创新校企合作模式，加快推进一流学科和一流专业建设，为河南经济社会发展培养更多更优秀的应用技术型人才，为中原更加出彩贡献力量。

江苏警官学院是我国首批建立的省属公安本科院校。学院前身是创办于1949年的南京市公安学校，1953年更名为江苏省公安学校。1982年成立江苏公安专科学校，1998年与原江苏省人民警察学校合并，2000年原江苏省司法学校并入。2002年升格为本科院校，更名为江苏警官学院。2007年接受教育部组织的本科教学工作水平评估并获得“良好”结论。2011年被省学位委员会列为专业学位研究生培养省立项建设单位，2012年起与南京师范大学、南京工业大学联办硕士专业学位研究生教育。2015年、2016年，先后获批成立公安部现代警务改革研究所、江苏省公共安全研究院两个部省智库。建校70年来，学院始终坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，坚守为公安事业服务的办学宗旨，紧跟时代要求，锐意改革创新，切实发挥了江苏公安人才输送主渠道、在职民警培训主阵地、警务研究主力军的作用。 学院主校区位于南京市浦口区，另有安德门和龙潭两个校区，校园面积1006亩。设有公安管理系、治安管理系、侦查系、刑事科学技术系、计算机信息与网络安全系、思想政治理论教研部、警察体育教研部(警务指挥与战术系)、基础课教研部、法律系等教学系部。现有教职工606人，其中专任教师330人，专任教师中有高级职称教师146人，博士、硕士学位教师250人，省“六大人才高峰”培养对象1人，省“333工程”中青年领军人才、培养对象16人，省高校“青蓝工程”中青年学术带头人11人、青年骨干教师35人，省部级教学名师2人。全日制在校生近6000人。学院常年承担市县公安机关领导班子成员、省厅机关处级干部、市县公安机关警种部门负责人、基层所队长以及公安部下达的民警和外国警察培训任务。 学院坚持政治建警、政治建校方针，推进公安教育贴近实战融入实战，培育“无私奉献”校训和“政治坚定、学习勤奋、作风踏实、警纪严明”校风，培养忠诚可靠、纪律严明、基础扎实、文武兼备的高素质应用型专门人才。1978年复校以来，学院为全省各级公安司法机关培养输送全日制毕业生4.8万多人，目前毕业生占全省公安民警总数的42.7%，其中80%已成为全省各级公安机关和各警种、部门以及基层所队的领导或业务骨干，被誉为“江苏公安人才的摇篮”。毕业生中有1900多人次受到个人二等功以上表彰，近百人获得全国公安系统一级二级英模、全国特级优秀人民警察、全国或省劳模称号;现任副厅级以上政法公安机关领导40多人、地市级公安局局长7人、县级公安机关领导400多人、省市公安机关处级领导干部300多人。近年来，师生参加第二届全国公安院校教学技能大赛等重大比赛竞赛成绩突出，参加南京青奥会、G20杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、上合组织青岛峰会等重大活动安保表现优异，公安部两次为学院记集体一等功。学院先后荣获“江苏省文明单位”“江苏省文明学校”等称号，2018年5月获“江苏省五一劳动奖状”。 经过多年发展，学院建立了公安特色鲜明的学科专业体系。“公安学”一级学科被列入江苏高校优势学科建设工程项目，并有公安技术、法学、公共管理、诉讼法学等4个省重点建设学科。设置16个全日制本科专业，有国家级特色专业建设点2个、教育部专业综合改革试点项目2个、公安部重点专业建设点1个、省高校特色专业建设点6个、省重点专业(类)2个、省品牌专业建设项目2个。有国家级大学生实践教育基地建设项目1个、省实验教学与实践教育中心6个。建有南京中华指纹博物馆、民国警察史博物馆、枪械发展史博物馆。公安部先后在学院建立了科技信息化等3个训练基地。 学院科研能力水平不断提升。近三年，共立项科研项目332项，其中国家级项目8项，省部级项目55项;教师共发表学术论文886篇，其中核心期刊论文132篇，SCIEICSSCI期刊收录54篇，出版学术著作49部;获市厅级以上科研成果奖13项;获专利24项。近年来，部省智库加强与公安机关的合作研究，取得了一大批具有推广价值的重要成果，有10多篇决策咨询报告被省部领导批示肯定或被采用，30多项研究成果被全省公安机关采纳或推广应用。《江苏警官学院学报》被评为中国优秀社科学报、江苏省一级期刊，入选中国社科院《中国人文社会科学评价报告扩展期刊》。 学院注重对外交流、坚持开放办学，与公安机关、企业事业单位以及国内外警察教育机构建立了良好合作关系。近年来，有美国、英国、加拿大、中国香港等10多个国家和地区的警察代表团来访，多位国际知名专家、学者来校讲学。学院被公安部确定为引进国外人才项目执行单位、中欧警务培训项目承办单位，自2015年起，先后完成公安部下达的29个国家300多名外国警察培训任务，承办了“国际警务联络交流”“中欧IPKEY项目知识产权刑事执法培训”等引智项目。 进入新时代，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，认真落实习近平总书记对公安工作和公安队伍提出的“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”根本要求，遵循高等教育规律，突出公安院校特色，扎实推进“坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系”等三项基础性工作，按照“办学治校高层次、人才培养高质量、科研工作高水平、在职培训高标准、队伍建设高要求”总体思路，大力实施政治建校、质量立校、人才强校、特色兴校、开放办学战略，全面建成国内一流、具有鲜明特色和国际影响力的应用型公安本科院校，努力建设世界一流警察院校、打造国际一流警察学科，更好服务公安事业发展和“强富美高”新江苏建设。

湖北警官学院是我省唯一的省属公安本科院校，也是全国最早开办本科学历教育的两所省属公安本科院校之一。学院创办于1949年6月，历经干训、中专(1976年开始)、大专(1984年开始)、本科(2002年开始)办学阶段，是湖北省学位委员会和省教育厅批准的硕士点立项建设单位。 学院由湖北省人民政府和公安部按“省部共建、以省为主”的方式共建，日常工作由省公安厅负责，教育教学业务工作接受省教育厅指导和管理。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持党的教育方针，认真贯彻习近平总书记关于公安工作和公安队伍建设“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，全面深化公安高等教育改革，以培养“中国共产党政权的坚定捍卫者、中国特色社会主义事业的合格建设者、中国政法公安事业的可靠接班人”为目标任务，以“忠诚·荣誉·使命”为校园核心文化价值追求，立足公安、服务行业，着力建设中国特色社会主义现代化一流警察大学。 学院现有教职工439人，其中正、副教授130人，具有博士、硕士学位教师180人。全日制普通在校生4560人。现有校区2个，校园面积505.73亩，固定资产总值68247.51万元，教学行政用房总面积215588.52平方米，各类教室、训练场馆齐备。建校以来，为社会培养输送专业人才3万余人，培训公安民警、政法干警9万余人(次)，为维护国家政治社会稳定作出了重要贡献。 学院内设处级机构25个，包括9个教学部门：思想政治理论课教学部、侦查系、治安管理系、信息技术系、法律系、警体战训部、公共基础课教学部、刑事技术与情报系、国际警务系，3个教辅部门：图书馆、实验中心、学报编辑部，13个党政管理部门：办公室、纪委、组织人事处、宣传处、工会、学生工作处、教务处、科研处、成人教育处(警官培训部)、计划财务处、后勤管理处、离退休干部处、保卫处。 学院强化“法学”基础地位，建设以“公安学”“公安技术”为主体，以“计算机科学技术”为支撑的学科体系。专业建设以“公安学”“公安技术”类专业为主干，加强“法学”“计算机科学技术”类专业与公安类专业的融合和协同，彰显学院专业特色。学院现有18个本科专业(方向)，其中公安专业(方向)10个：侦查学、经济犯罪侦查、侦查学(视频侦查方向)、治安学、治安学(交通管理方向)、刑事科学技术、警务指挥与战术、网络安全与执法、涉外警务、消防工程;公安相关专业(方向)8个：法学、法学(司法鉴定方向)、法学(公安法制方向)、信息安全、信息安全(网络侦查方向)、计算机科学与技术、公共事业管理、英语(国际警务方向)。 学院积极推进本科教学质量和教学改革工程建设，现有“诉讼法学”“公安学”2个省级重点学科，“公安学”省级优势特色学科群建设项目。“侦查学”专业被确定为国家高等学校特色专业建设点，被公安部确定为全国公安高等教育重点专业建设点;“诉讼法学”“行政管理”被批准为湖北省立项建设硕士学位点;“侦查学”“治安学”“刑事科学技术”获批湖北省高等学校本科品牌专业立项建设项目;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”获批“湖北省综合改革试点专业”;“法学”“刑事科学技术”“治安学”“信息安全”获批湖北省高校荆楚卓越人才协同育人计划项目;法学院、侦查试点学院获批湖北省高校改革试点学院;“诉讼法学”“侦查学”2个专业教学团队被确定为湖北省高等学校教学团队;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”“刑事科学技术”专业具有辅修双学位授予权。学院已建成“侦查学”“治安学”2门国家级精品课程，“预审学”“网络安全”“公安学基础理论”“刑事诉讼法学”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“警察临战学”“侦查措施与策略”“危险物品管理”“法理学”9门湖北省高校精品课程(精品资源共享课程)。创建了“警察临战学”“网络侦查”“国际警务”“警察廉政概论”“警察史”“警务心理学”等一批新型公安专业课程。 学院加强科研平台建设，构建了以法庭科学湖北省重点实验室、电子数据取证湖北省协同创新中心(培育)、湖北省高校人文社会科学重点研究基地社会治安治理研究中心三大科研平台为基础，以《湖北警官学院学报》《警史钩沉》等学术期刊为载体，以融教学、科研、办案为一体的“湖北三真司法鉴定中心”为实践平台的科研体系。 学院重视学生实习、实验和实训，构建了课程实训、实验教学、专业实习、社会实践、科研活动“五位一体”的实践教学体系。建设了“刑事科学技术实训中心”省级实验教学示范中心、“李昌钰工作室”省级大学生创新活动基地、“湖北省高校省级实习实训基地”。建成了DNA专业实验室等一批实验实习实训基地和场所，实验室总面积37539.6平方米。建立了29个校内实战训练点和24个校外实习基地。其中“十堰市公安局东岳分局实践教学基地”和“湖北省葛店经济技术开发区公安局实践教学基地”获批省级实践教学基地。学生参与北京奥运会、广州亚运会、杭州G20峰会、省“两会”“武汉马拉松比赛”等重大活动安全保卫累计达4万余人次。毕业生一次性就业率平均达到91%以上，受到社会各界的广泛欢迎和好评，历届校友已成为全省政法公安机关的领导干部、业务骨干和主体力量。 学院积极开展在职民警培训，是公安部指定的“全国首任县(市)公安局长、政委岗位培训基地”“全国公安出入境管理干部英语培训基地”“全国公安机关执法示范单位负责人培训基地”“全国公安综合情报民警教育训练基地”，是公安部指定的外警培训基地，为缅甸、老挝等外国开办了多期警察培训班。学院也是湖北省委政法委确定的“湖北省政法干部教育培训中心”，湖北省公安厅确定的“湖北省公安局长(政委)培训基地”“湖北省公安机关基层科所队长培训基地”“湖北省公安民警培训中心”，是湖北省林业厅确定的“湖北省森林警察培训中心”。 学院高度重视图书文献资源建设，图书馆馆藏文献总量达1467719册，其中中文图书667986册，外文图书1062册，中文期刊合订本35306册，外文期刊合订本134册，电子期刊103231册，总计807719册,另有电子图书660000册，数字文献总量达1.7TB。建成了移动图书馆并投入使用，实现了各主要系统数据的互联互通与共享应用，基本建成数字化校园。 学院积极争取各类建设发展资金，引进先进教学设施，完成北院学生心理行为训练场、警官沙龙、南院文体中心、标准化考场等项目建设。学院先后被评为全国绿化模范单位、省级平安校园、湖北省直机关花园式单位。 学院继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想指导，全面贯彻党的十九大精神，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持立德树人、育人为本，坚持政治建校、政治育警，加强依法治校、民主治校，把握机遇，深化改革，求真务实，锐意进取，凝聚学院发展目标与共识，推进领导干部思想作风建设，加强师德师风建设，狠纠“四风”突出问题，不断优化学院治理体系，提高治理现代化、科学化水平，为法治事业和公安队伍建设提供强有力的人才保证和智力支持，努力建成中国特色社会主义现代化警察大学。