江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院。 江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划；统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划；组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究；协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项；负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，颁发毕业证书等。 目前，学院下设南京工程分院等37所分院和江苏省戏剧学校等25个办学点，设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近15.7万人。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。许多分院加强国际交流与合作，聘请国外教师来校任教，并组织学生到国外学习。积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生在毕业时既能取得毕业证书，又能获得职业技能证书，增强就业竞争力。学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，近年来就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。 学院将在创新管理模式、创新办学理念、创新职教特色，打造职教品牌办学目标下，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，向国内一流的高等职业院校迈进。 学院地址：江苏省南京市北京西路15-2号，邮编：210024。

华特数字科技有限公司下设山东新元易通信息科技有限公司、山东华特智慧科技有限公司等参控股企业，秉承“团结 干事 创新 分享”的企业理念，致力于在智慧教育、智慧农业、智慧水利等领域为客户提供全方位系统解决方案。 公司建立并认定有省级“一企一技术”研发中心、济南市企业技术中心等研发平台，拥有电子与建筑智能化工程、安全生产许可、公共安全技术防范等资质。获得国家知识产权优势企业、山东省知名品牌、济南市名牌产品、省市级“专精特新”中小企业、济南市“瞪羚企业”称号。通过了质量、环境、职业健康安全、知识产权、信息安全、信息技术服务管理体系认证。 公司始终坚持以科技创新为核心，以自有产品为基石，获得专利近60项，软件著作权130余项，多项产品荣获国家及省部级奖励。在科研创新以及科技成果产品化、产业化方面具备较强实力。 根植百年山大底蕴、承载浪潮科技基因的华特数字人，正努力抓住当前市场发展的大好时机，乘势而上，在服务国家创新驱动发展战略和新旧动能转换重大工程中，与广大客户携手共创辉煌！

“职业院校数字化转型解决方案“紧贴国家新时代职业教育发展的政策要求，聚焦数字化校园建设、信息技术类专业共建、复合型人才培养、教学平台与课程资源以及实训基地建设几个方向，优化校园环境、强化校企融合，全方位推动职业教育高质量发展。 其中数字化校园建设可实现统一平台管理、数据互联互通，从学校核心场景出发，致力于数字化治理、数字化教学、数字化教务、数字化办公的全面升级，用数字化创新教育教学模式，提高教学质量，再造管理流程，引领职业院校现代化发展，增强学校核心竞争力。

山西工程科技职业大学是2020年12月经教育部批准，于2021年3月挂牌成立的山西省第一所省属公办本科职业大学，是一所顺应时代发展需求，充满活力、蓬勃向上的新大学。学校办学理念先进、师资队伍雄厚、设施先进、设备一流、环境优美，地处山西省高校新校区，占地1122亩，固定资产总值38.5亿元。 学校坚持立德树人根本任务，恪守“厚德精技 励学笃行”校训，坚持职业教育属性、特色和定位，紧紧围绕教育部“一体两翼十一项重点任务”和省委省政府关于现代职业教育高质量发展的战略目标，着力培养具有浓厚职业精神、创新精神、工匠精神的高层次技术技能人才。学校面向全国部分省（市、自治区）招生，招生类别分为职业本科、专科、“三二”转段、专升本、对口升学、高本贯通、五年制衔接贯通七种；现有全日制本、专科在校生30000余人。 学校主动融入国家发展战略和省委省政府决策部署，瞄准山西同步推进产业转型和数字转型“两个转型”的战略任务，围绕产业链打造专业链、人才链，依托人才需求旺盛的交通运输、建筑工程、信息技术、经贸和文化艺术领域，重点建设建筑工程、建筑设计、工程管理、交通工程、新能源汽车、智能制造等为主的14个特色专业（群）。现设有42个职业本科专业，40个职业专科专业，20个二级学院。现有国家级重点建设和试点专业11个，省级重点与示范专业12个，山西省“1331”工程重点学科建设项目1个。 学校高度重视人才队伍建设，坚持引育并举，以良好的用人环境和广阔的职业前景吸引各类高层次人才聚集。近三年来，全职引进博士、专家、行业企业高工等高端人才110余人。学校着力打造以“双师型”为重点的高水平的师资队伍，双师型教师占比达到70%以上。开展教师能力培训工程，推动教师培养由项目化培训向体系化培训转变，对接“1+X”证书制度试点。一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”高素质双师型教师队伍正在茁壮成长。现有教职员工1700余人，专任教师1200余人。 学校坚持产教融合、校企合作，着力打造现场工程师、现代学徒制、“岗课赛证”“1+X”证书等多元化人才培养模式，突出学生岗位实操能力训练，提升学生就业创业能力、职业生涯拓展能力和幸福生活创造能力。学校建有国家、省级现代学徒制试点7个；省级高水平实训基地、实训基地建设项目5个；省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心3个。组建了古建筑产业学院、路管家产业学院和对接省级特色专业镇的榆次纺机液压产业学院等多个省级特色产业学院。牵头建设的“示范区晋中开发区纺机液压产教联合体”，成功入选首批10个省级市域产教联合体；作为理事长单位牵头建设了智能建造、山西省古建筑、山西智慧交通3个行业产教融合共同体。与中铁、中建、京东、丰田、宝马、山西交控、山西建投、山西文旅等大中型企业（集团）建立了长期合作关系，共建校内、校外实习实训基地700多个。已成为各大行业企业人才输送重点院校，为毕业生搭建更加丰富的就业平台。学校毕业生以道德品质好、岗位适应快、动手能力强，赢得广大用人单位好评，近三年来，就业率90%以上，被教育部评为“全国高校毕业生就业典型经验50强”。 学校持续提升科研创新能力，独立获批山西省教育厅“交通低碳新材料工程技术研究中心”、山西省交通厅“交通职教研究中心”等科技创新平台，成为山西省知识产权保护中心首批备案单位，与深圳科创可持续发展研究院等科研院所形成跨区域协同创新，与山西省教授协会合作建立“科技成果转化基地”。在“智慧交通、智能建造、新能源汽车、新材料、物联网、质量帮扶、品牌创新、乡村振兴”等方面形成了一定的科研积累，科研服务和保障学校高质量发展的能力持续增强。 学校持续提升社会服务质量，面向成人开展专科、本科学历继续教育，设有山西工程科技职业大学专科直属函授站、长安大学专升本函授站、北京交通大学网络教育教学点。建有交通运输企业安全生产标准化评价中心、公路水运施工企业安全管理人员考核基地，山西省汽车检测维修人员职业水平考试考点，面向社会开展各类型技术咨询服务、考试考核、短期培训。近年来，累计为行业企业培训8万人次。2022年获批为“全国高校毕业生就业能力培训基地”。

长春工业大学是一所以工为主，工、管、文、理、经、法、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。学校始建于1952年，初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校。1962年定名吉林工学院，1992年被吉林省政府确定为首批三所之一的省属重点高校，在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2014年，学校作为全国首批、吉林省首家高校，顺利通过了教育部本科教学审核评估，赢得专家组高度评价。学校现有南湖和北湖校区，总占地面积125万平方米，全日制在校学生22797名，教职员工1745名。学校设有17个学院，5个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，54个本科专业。2019年10月，学校获批统计学学科博士后科研流动站。学校现设涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学7个学科门类的54个本科专业，其中，工学专业26个、理学专业4个、经济学专业2个、管理学专业10个、文学专业4个、法学专业2个、艺术学专业6个，同时设有第二学士学位专业7个、双学位专业3个，6个国家级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业、2门国家级精品课程、1门国家级精品资源共享课、1个国家级教学团队、1个国家级实验教学示范中心（工程训练中心）、5个国家级大学生工程实践教育中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个国家级“卓越人才培养计划”项目、5个教育部产学合作育人项目、4个中外合作办学本科项目。现有教师中教授222名，博士生指导教师111名，硕士生指导教师687名。建校67年来，共为国家培养了17万余名毕业生，受到用人单位的普遍好评，毕业生就业率始终在省内高校中位于前列。曾荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”，并成为全国首批毕业生就业50所典型经验高校之一，“中西部高校基础能力建设工程（二期）”建设单位，国家大学生文化素质教育基地。学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，依托一汽、长客、吉化等大型重点企业和新兴高科技企业，开展人才培养、科技研发和社会服务。近年来，学校紧紧抓住振兴老工业基地的机遇，积极发挥工科高校的学科优势和人才优势，全面整合提升科技创新能力和服务水平，主动承担起科技支撑的重要任务。学校科研与产业结合紧密，成果转化率高，碳纤维、ABS树脂、铝合金搅拌摩擦焊、汽车安全气囊自动生产线、先进制造、冶金节能等一批重大成果在吉林省实现了产业化。五年来，承担各类科研课题1900余项，其中国家自然科学基金92项，国家社会科学基金6项，国家重大科技专项3项（合作2项），国家艺术基金3项，吉林省、长春市“双十工程”项目7项，全口径科研经费3亿余元。获得各类科技奖励142项，其中省部级科技进步一等奖9项（合作2项）、二等奖31项；获得国家授权发明专利357项；发表SCI、EI、CSSCI检索论文900余篇。拥有国家和省部级科研机构42家。大学科技园被纳入长春北湖科技创新综合体，学校被确定为国家技术转移示范机构。作为吉林省“两所五校”成果转化基金试点单位，5项科技成果获投资基金3000万元。学校是教育部首批审定有条件接收外国留学生的高校之一，先后与英、美、日、韩、俄等国的高校、科研机构建立友好合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研协作，并与美国奥克兰大学和波特兰州立大学合作举办本科教育项目。学校在注重抓好教学和科研的同时，十分重视学生综合素质的培养和校园科技、文化氛围的营造，各种学生社团常年开展丰富多彩的科技、文艺、体育活动。学校注重对学生思想政治素质和道德情操的培养，党建和思想政治工作连续两次被中组部、中宣部、教育部评为“全国党的建设和思想政治工作先进高等学校”。连续多年被省委、省政府命名为“基层党组织标兵”“精神文明建设标兵单位”和“普通高等教育先进学校”。学校于2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年荣获“全国文明单位”称号。2012年，学校党委荣获“全国创先争优先进基层党组织”称号。2016年，学校党委被评为“全省先进基层党组织”和“全省高校先进基层党组织标兵”称号。目前，学校正在全面实施“十三五”发展规划，加快内涵发展，为把学校建成国内一流的地方工业大学而努力奋斗！

长春中医药大学始建于1958年，是吉林省省属重点大学。学校以中医药学科为主，医、工、管、法、文等学科协调发展，具有鲜明办学特色和良好社会声誉，是国家中西部高校基础能力建设工程高校。 学校占地面积57.1万平方米，建筑面积39.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.80亿元。 学校现有全日制在校生11944人，其中本科生8683人，研究生1584人。教职工1092人，其中专任教师680人，具有正高级专业技术职务人员161人，副高级专业技术职务人员285人，博士生导师75人，硕士生导师445人。获评国医大师3人，获得白求恩奖章1人，国家973项目首席科学家1人，全国优秀教师4人，全国名中医2人，全国中医药高等学校教学名师2人，享受国务院特殊津贴30人，教育部新世纪优秀人才计划2人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师18人。 学校设有本科专业18个，一级学科博士后流动站2个，一级学科博士学位授权点2个，博士专业学位授权点1个，二级学科博士学位授权点10个，一级学科硕士学位授权点6个，二级学科硕士学位授权点38个，硕士专业学位授权点5个，现有国家中医药管理局重点学科19个，吉林省重中之重学科2个，吉林省“十二五”优势特色重点学科3个，吉林省中医药管理局重点学科19个。已形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育的人才培养体系，具有博士、硕士、学士学位授予权。建校以来，为国家培养输送4万余名毕业生，校友遍及海内外。 学校现有国家级特色专业建设点4个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌专业建设点6个，省级特色专业8个。有国家级精品资源共享课2门，国家级精品课程3门，国家级人才培养模式创新实验区1个，主编国家级“十二五”规划教材8部，主编 “十三五”行业规划教材24部。成为国家级大学生文化素质教育基地，全国中医药文化宣传教育基地，全国科普教育基金，第一批全国中小学研学实践教育基地。 学校有较强的科研实力，建立了较完备的中医药科学研究体系。现有在研国家重点研发计划项目、“973”项目、吉林省国家第四次中药资源普查项目、国家自然科学基金项目等重大重点科技项目36项;高水平科研成果524项;吉林省科技进步一等奖3项，吉林省社会科学优秀成果一等奖1项;长春国家生物产业基地医药中试平台、国家中药质量检测技术平台(北方)、长春中医药大学吉林省院士工作站、吉林省中医骨病临床医学研究中心、吉林省习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究协同创新中心等65个国家级和省部级科研平台，走出了学研产相结合，服务地方经济社会发展的特色办学之路。 学校不断拓展国际化办学视野，是教育部首批批准接收和培养外国留学生及台港澳地区学生和中国政府奖学金来华留学生接收院校，与21个国家和地区的高校、研究单位保持着长期的友好往来，开展广泛的学术交流与合作。 多年来，学校建设发展得到社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定，荣获“全国文明单位”“第一届全国文明校园”称号，被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”。基础医学院荣获“全国教育系统先进集体”称号;附属医院荣获“全国五一劳动奖状”“全国卫生系统先进集体”“全国援外医疗工作先进集体”等称号。 面对新机遇和新挑战，长春中医药大学将继往开来，向着一流教学研究型中医药大学的目标迈进。

河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校，坐落于滨海旅游城市——秦皇岛市。学校始建于1941年，1975年开始举办高等教育，1977年开始招收本科生，2006年获得硕士学位授予权。学校是教育部首批全国重点建设职教师资培养培训基地、科技部国家级科技特派员创业培训基地、农业部现代农业技术培训基地、中国科协首批全国科普教育基地，是河北省首批转型发展试点院校、河北省创新创业教育示范高校。学校现有秦皇岛、昌黎、开发区3个校区，占地面积95万平方米（1424亩），建筑面积41.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.43亿元，馆藏图书文献180.9万册、电子图书255.3万册，中外文纸质期刊864种，各种类型数据库60个(含子库)。有国家认证的电子生物标本馆1个，附属职业中学1所。学校设有研究生部、动物科技学院、农学与生物科技学院、园艺科技学院、城市建设学院、化学工程学院、机电工程学院、食品科技学院、工商管理学院、数学与信息科技学院、财经学院、外国语学院、文法学院、教育学院、艺术学院、物理系、体育与健康学院、思想政治理论教学部、继续教育学院等19个二级教学单位，现有全日制本专科生约2.1万余人、各类硕士研究生604人。现有（在职教职工1548人，）专任教师1070人，具有硕士以上学位的专任教师919人，其中具有博士学位的教师220人；具有高级专业技术职务的教师496人，其中教授160人；有“双师型”教师521人。拥有国务院政府特殊津贴专家、省管优秀专家、省政府特殊津贴专家、省有突出贡献中青年专家、河北省模范教师等省级以上各类人才90余人，教育部及河北省教学指导委员会成员31人。学校设有74个本科专业，涵盖农、工、理、文、法、教育、经济、管理、艺术等9大学科门类。现有7个省级重点学科和重点发展学科，拥有生物学、园艺学、化学、食品科学与工程、畜牧学、教育学等6个学术学位硕士授权一级学科，17个二级学科的学术学位硕士授权点；具有农业硕士、教育硕士、兽医硕士、机械硕士、体育硕士等5种专业学位14个授权领域。建有1个国家级专业综合改革试点专业，11个省级一流本科专业，3个省级本科教育创新高地、6个省级品牌特色专业；有1门国家级精品课程、8门省级精品课程， 4门省级精品在线开放课程，先后获2项国家级教学成果奖、43项省级教学成果奖，其中一等奖7项。获批教育部首批卓越农林人才教育培养计划改革试点。学校建有3个省级重点实验室和5个省级技术创新中心、3个省级产业技术研究院、6个省级实验教学示范中心、1个省级工程研究中心、2个国家农产品加工技术研发分中心、15个市级重点实验室和工程技术研究中心；建有国家科技基础条件平台——家养动物种质资源平台；设有省级产业技术创新战略联盟、省高校应用技术研发中心、河北省职业教育研究基地、河北省非物质文化遗产研究基地、冀东文化研究中心和秦皇岛市农业科学研究院、秦皇岛市经济社会发展研究中心、秦皇岛瀚海国际化语言风景研究中心、秦皇岛市地方立法研究咨询基地等。近三年学校承担各级各类纵向科研项目670项，其中国家级项目13项、省部级项目274项；被SCI、EI收录210篇，出版学术著作75部；获外来科研经费总计5493.05万元；获省部级科研奖励17项，其中一等奖3项；获得植物新品种权1个，获得授权专利87项，其中发明专利42项；获得软件著作权34项，制定省市地方标准和企业标准18项。学校坚持政产学研深度融合，建立产学研示范基地22个。有3支科技服务团队被授予“河北省高校李保国式科技服务团队”、1人被授予“河北省李保国式科教扶贫突出贡献者”称号。学校先后与20多个国外高校及科研单位建立了科技教育合作关系，与意大利佩鲁贾外国人大学合作建有意大利语语言培训与测试中心。多次获得“河北省教育文化国际交流与合作先进集体”“河北省引进国外智力工作先进单位”等称号。设立中美、中芬121交换生双学位项目等，为我校师生提供更多的国外学习交流、实习实训、科研及工作机会。近3年，学生在全国大学生“挑战杯”赛、人文素质竞赛、创新创业大赛和各类学科竞赛中获得省级以上奖项510项（依据：教务处提供学科竞赛获奖445项，团委提供挑战杯、创青春获奖65项），其中国家级213项（依据：教务处提供学科竞赛获奖213项，团委提供挑战杯、创青春获奖1项）；毕业生就业率连续稳定在90%以上，平均考研（公务员、选调生）录取率16%以上。毕业生中涌现出一大批优秀人才，包括全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、国家科技进步奖获得者、全国优秀教育工作者、全国百名优秀县委书记、省长特别奖获得者、省突出贡献奖获得者等。

重庆人文科技学院创办于2000年，其前身为西南大学育才学院，是一所经国家教育部批准、由重庆市教委主管的全日制民办普通本科高校。2013年，学校被确定为全国应用技术型大学战略试点研究高校。2016年，学校获批重庆市专业硕士学位研究生教育培育试点单位，也是重庆市迄今唯一一所立项建设的民办高校。学校位于重庆市合川区草街，坐落于凤凰山麓、嘉陵江畔，是著名教育家陶行知先生早年办学之地。学校用地面积约2055亩，绿化率达70%，校舍建筑面积近42万平方米,各类图书近300万册。学校现有在校学生22000多人，教师约1200人。学校设有18个二级院（部），45个本科专业和1个专科专业，涵盖文学、法学、管理学、经济学、艺术学、教育学、理学、工学、农学、医学十大学科门类，自2018年起开展硕士学位授予单位立项建设，重点建设法律硕士、电子信息硕士、艺术硕士、教育硕士等项目。学校有1个重庆市高等学校市级重点培育学科（戏剧与影视学），3个重庆市市级特色专业（视觉传达与设计、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术），1个重庆市一流专业（广播电视编导专业），1个重庆市智能化特色专业（软件工程专业），6门重庆市市级精品在线开放课程（《生活中的语言学》《校园足球基础技能》《批判性思维》《解构音乐—大学生音乐素养入门》《带上文化去旅行》《动态构成》）。学校教学科研、实验实训、文化体育、学习生活等设施设备配套齐全，教学科研、实验实训设备值达1亿多元。学校还建有体育馆、标准灯光运动场、高尔夫球练习场等公共体育设施。办学二十年来学校始终坚持办人民满意的教育，担当社会责任，着力打造学科专业优势突出、办学特色鲜明、人才培养水平高、技术研发能力强的全国一流民办应用型大学，已初步形成了践行陶行知教育理论、师范教育、艺术教育、民族教育等办学特色。近3年，学生获第十一届全国少数民族传统体育运动会金牌、2018年全国高等院校BIM应用技能比赛（本科组）一等奖、首届全国高等院校投资理财规划大赛一等奖、第四届中国大学生新媒体创意大赛南方赛区第一名、“百蝶杯”第四届全国大学生物流仿真设计大赛西南赛区一等奖、第十五届中国大学生广告艺术节学院奖命题创意先锋奖和金奖、第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛二等奖、2018年全国大学生中华经典美文诵读大赛二等奖、第十届全国大学生广告艺术大赛二等奖、青年教师郑磊斩获2019年全国普通高等学校音乐教育专业教师基本功展示教法组个人全能一等奖、教法组教学展示单项奖、专业展示单项奖等全国性奖项近百项。学校自编自导自演的原创话剧《毕业季》，作为重庆市唯一入围中国第四届校园戏剧节的作品，荣获“中国戏剧奖•校园戏剧奖”中的“优秀剧目奖”；师生创作的剧目《家园》参加重庆市第四届大学生艺术节囊括全部五项大奖等。近年来，学校先后被授予“全国先进社会组织”“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“重庆市先进社会组织”“先进基层党组织”等称号。建校以来，学校为国家经济建设和社会发展输送了5万余名合格人才，已有约两千人被浙江大学、北京师范大学、复旦大学、吉林大学、华东师范大学、四川大学、重庆大学、西南大学、中国传媒大学、澳大利亚莫纳什大学、美国明尼苏达大学、英国朴茨茅斯大学等国内外著名高校录取为硕士研究生。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定社会主义办学方向，全面落实“立德树人”的根本任务，秉承“知行合一，服务社会”的办学宗旨和“厚德笃行，求真创造”的校训，大力弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的大学精神，深入实施“以人为本，质量立校，特色兴校，人才强校”的发展战略，努力把学校建设成为一所优质特色的全国一流民办应用型大学！

临沧师范高等专科学校是在临沧教育学院的基础上经教育部正式批准改制的一所公办全日制普通高等师范专科学校。学校代码为：14092。 临沧师范高等专科学校建在临沧市，临沧市位于云南省西南部，因濒临澜沧江而得名。南与缅甸交界，国境线长290.29公里，有3个国家级、省级口岸、17条边贸通道，是通往南亚、东南亚的重要门户。临沧四季如春，有“亚洲恒温城”之美称。临沧是“世界著名的滇红之乡”;“亚洲独具特色的水电基地”;中国佤文化荟萃之地;“云南重要的蔗糖和酒业生产基地”；“昆明通往缅甸仰光的陆上捷径”。临沧交通十分便捷每天有两个航班从昆明往返于临沧之间，陆路交通可通过高速公路到达昆明。 临沧师范高等专科学校现有占地面积641.68亩，校舍建筑面积达约9．5万平方米，教学科研仪器设备总值1680.8万元，现有图书23．4万册，计算机650台，物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体语音室、电教演播厅、音像资料室、电子阅览室、琴房、画室等设施齐全，学校有校外实践教学基地26个，有二星级酒店--专家公寓和培训中心可接待国内外游客和学生家长住宿，学生公寓24小时有地热水供应。校园网络与INTERNET和中国教育科研网联接，建立了远程教育系统。校园环境优美，南汀河流经学校，旗山公园和华旭小区、旗山花园小区在学校边上，形成了一个安静、优美的学习生活环境。学校体育设施占地1.7万平方米，足球田径运动场、篮球场、羽毛球场、网球、门球场、乒乓球桌等场地和设施齐全。学校校园文化丰富多彩，定期举行周末晚会、演讲比赛、球类比赛、诗歌朗诵、电影放映及社会实践等活动，以丰富校园文化生活。目前全校共有在校在籍生8133人，其中全日制学生4587人。学校现有教职工326人，聘请英国籍教师2名，其中专任教师289人，教授6人，副教授57人，高级职称人数占25%，具有硕士以上学位的教师占35%，先后有教师获得云南省青年科技标兵、云岭巾帼建功教育十杰、云南省优秀社科专家、云南省教学名师称号和曾宪梓基金奖，多名教师获得国家级和省级表彰，已形成了一支勤奋、敬业、团结拼搏、精干高效、素质优良的教师队伍。近三十年来，学校通过不断积累深化改革，坚持多层次、多渠道、多形式联合办学，取得了突出的办学效益和社会效益。先后开办30多个专业，已向社会输送各类大中专毕业生15215人，其中：大专毕业生13106人，占全市现有大专学历总人数的40％以上，毕业生分布在全市乃至全省各条战线，为经济建设和社会发展发挥着积极的作用。 学校重视优良教风和学风建设，注意学科培育和建设。先后实施了校系两极管理体制改革、以聘用制为切入点的人事分配制度改革，注重学科培育和建设专科教学内容课程体系建设、加强人才培养模式改革和专业建设，规范教育教学管理，注重理论教学和实践教学的紧密结合，提高学生的专业素质和实践能力、社会适应能力，利用优惠条件引进高职称、高学历的优秀专家学者和教师到学校执教。坚持以人为本，提高教师教学和学生学习的积极性，通过多年艰苦努力使我校的办学水平和教学质量处于全省师专前列，毕业生就业竞争力大大增强，在公务员考试，事业单位招考等上岗考试中取得突出成绩，多次受到各级政府表彰，赢得了社会和学生家长的赞誉。 在新的历史发展阶段，临沧师范高等专科学校始终把立足临沧、服务云南、面向全国、拓展周边国家，为云南基础教育和经济社会的发展提供智力支持作为学校的办学宗旨。学校领导和全体教职工励精图治，努力将建成多专业学科人才培养为支撑，师资教育培养、教育培训为主体、现代远程开放教育和对外合作办学与交流为两翼、以服务区域特色行业产业为助推的普通高等学校。