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长春金融高等专科学校
长春金融高等专科学校座落于吉林省长春市人民大街南端,依傍在风景秀丽的南湖之滨。学校与中国共产党1946年创办的第一所金融学校——东北银行专门学校同根同源,与1960年建立的吉林省财政金融学校一脉相承。1978年,中国人民银行总行在吉林省财政金融学校的基础上恢复建立,1983年在校内创办中国人民银行吉林省分行职工大学,1984年升格为长春金融专科学校,1992年更名为长春金融高等专科学校,2000年实行中央与地方共建。学校集金融人才培养、金融行业培训、金融科技创新、金融文化传承与创新为一体,是吉林省现代金融职业教育服务基地和金融服务业人才供给的主渠道。 学校现有在校生6700余人,设有金融学院、会计学院、信息技术学院、经济管理学院、国际教育学院、继续教育学院、创业教育学院、马克思主义学院、文化基础部和体育教研部10个教学单位,开设金融管理、投资与理财、国际金融、财务管理、会计、计算机应用技术、国际贸易、商务经纪与代理、市场营销、物流管理等34个专业,是吉林省金融专业设置最早、专业覆盖面最广的院校之一。现有国家级教学改革试点专业2个、教育部教学改革示范专业2个、吉林省高等学校高水平专业(群)5个、省级教学改革试点专业2个、省级教学改革示范专业1个、省级特色专业群2个、省级品牌专业群3个、省级精品课5门、优秀课24门、省级优秀教学团队5支、省级教学成果奖6项。现有教职工380余人,其中教授34人、副教授87人,博士、在读博士32人,硕士248人,拥有全国优秀教师1人、全国金融行指委委员1人、省政府决策咨询委员1人、享受国务院特殊津贴1人、长白山技能名师3人、吉林省拔尖创新人才1人、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才3人、吉林省社会科学学科规划专家5人,省级教学名师、优秀教师、师德标兵10余人。双师型教师占专任教师总数的50%,形成了一支学历较高、职称和年龄结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。学校以服务金融领域为特色,致力于技术技能型金融人才培养,与多家银行、企业合作,建立了百余家校外实习基地,建设了27个专业实验室,形成了银行、证券、保险、电子商务等专业全覆盖的校内实训基地,全面推进了“校企合作、产教融合”的人才培养模式。学校创办创建了吉林省金融文化研究中心、吉林省科技金融研究中心、吉林省金融安全研究中心、东北亚金融博物馆等国内首创和吉林省人文社科重点研究基地,取得了丰硕的科研成果,正逐步成为吉林省金融业发展的智库。 学校在金融教育领域独树一帜,办学治校得到社会各界的普遍认同,先后荣获吉林省五一劳动奖状、吉林省精神文明建设先进单位、吉林省文明单位等荣誉称号,因在全国和我省金融教育领域影响广泛,被吸纳为中国金融教育发展基金会名誉理事单位、教育部全国金融行业教学指导委员会成员单位、中国高等教育学会职教分会常务理事单位、中国金融博物馆联盟副理事长单位、吉林省金融学会常务理事长单位、吉林省政治经济学学会常务理事长单位,是全国和吉林省“深化创新创业教育改革示范高校”、教育部和吉林省职业教育现代化学徒制首批试点院校、吉林省首届黄炎培职业教育奖优秀学校奖获得单位、吉林省职业教育示创新型物流高技能人才示范性实习实训基地、吉林省金融行业教学指导委员会发起单位、吉林省职业教育示范性实习实训基地、吉林省高校创新创业教育联盟副理事长单位、吉林省高校社科期刊研究会秘书长单位,《长春金融高等专科学校学报》被评为全国高校优秀社科期刊、吉林省一级期刊。 学校生源质量优良,人才培养得到社会各界的广泛认同,招生工作连续三年创历史新高,录取分数线、第一志愿投档率和报到率连续保持吉林省同类院校之首。其中金融、会计专业均在二本线左右,普通专业录取均为三本线上,毕业生连续三年初次就业率超过95%,用人单位对毕业生满意度为100%,在金融行业就业的学生比例超过50%;专升本录取率达到50%,名列全省前茅。 恢复建校近40年来,学校为全国培养了近4万名优秀毕业生,培训金融行业员工5万多人次。校友中任各级金融机构局长、行长以上职务的1500余人,金融高管5000余人,在我省县以上人民银行、银监局、各类金融机构任中层以上干部的占50%以上,中国邮政储蓄银行总行监事长陈跃军、中国人民银行天津分行行长兼外汇管理局局长周振海、吉林省银监局原局长高飞、中国银行原吉林省分行行长张平、光大银行长春分行行长王守坤、中国交通银行吉林省分行行长刘清军、盛京银行长春分行行长张学文、吉林银行长春分行行长王俊翔、安华农业保险公司总裁张剑峰、都邦财产保险股份有限公司董事长郑国如、东北袜业纺织工业园董事长田中君、吉林省阜康酒精集团公司董事长杨文柱等均为学校毕业生。学校被誉为吉林省“金融界黄埔、银行家摇篮”。 学校坚持“科学、民主、务实、求是”的办学精神,秉承“诚信、笃学、崇实、创新”的校训,全面提升内涵、拓展外延、凝聚力量,努力将学校建设成为金融特色鲜明,东北亚区域合作办学水平较高,核心竞争力较强的职教本科。
长春金融高等专科学校 2021-02-01
长春医学高等专科学校
长春医学高等专科学校座落在吉林省长春市,始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并,2007年与长春市直机关业余大学合并,组成新的长春医学高等专科学校。 学校占地面积47万多平方米,建筑面积19万平方米。学校实行校、系两级管理,现有教职工504名,专业技术人员335人。1978年至1992年,学校开办了临床医学、药学专业本科教育;1994年至今,开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前,学校开设临床医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、中西医结合、卫生监督、医学文秘、卫生信息管理、医学营养、医学影像技术、医疗美容技术、眼视光技术、医学检验技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、护理、助产、涉外护理、药学、药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、药品经营与管理、生物技术及应用共24个专业。 学校面向全国30个省、市、自治区招生,现有全日制在校高专学生6036人,成人本科学生1875人。毕业生得到社会广泛认可,就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚、美国、加拿大等多国院校合作,把办学窗口面向了世界。 多年来,学校不断加强内涵建设,并形成了特色鲜明的技能应用型人才培养模式。学校以教学模拟医院为基础,实行“理实一体化”; 以社区卫生服务中心、养老康复中心为基地,开展“工学结合”、“校院一体化”;以卫生信息管理平台建设项目为依托,探索“政校一体化”,有效提升了学校的人才培养质量。学校始终秉承“教以惠生、学以达仁”的办学理念,以“善教惠生”为核心,打造了呵护生命、敬畏责任的职场文化。同时,坚持“依法治校”, 形成了以《章程》为核心的制度体系,并积极推进现代大学制度建设。 目前,学校拥有中央财政支持实训基地和专业各2个,国家级教学改革试点专业1个,吉林省示范专业6个,吉林省特色专业(群)4个,吉林省品牌专业(群)2个。国家级精品资源共享课2门,省级精品课程6门。“吉林省优秀教学团队”5个。组织编写了国家首套“国家基本药物临床应用”培训系列教材1套(7册)、国家首套临床医学系统整合教材一套(23本)、国家级护理类教改教材一套(23本)、国家级药学专业教材一套(7本),参与国家各级各类出版社教材编写累计达百余部。近年来,学校在《中国教育报》、《中国高等教育》等刊物发表多篇有关教学改革的论文。2014年,课题《面向社区培养以岗位胜任力为目标的全科医生的研究与实践》获得国家教学成果二等奖。 学校长期致力于提高服务行业的能力,服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为中国社区卫生服务培训基地(国家级示范社区)、教育部和卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地,并牵头组建了“吉林医药职业集团”。 2014年,学校落成生命科学馆,免费对社会开放,学校的生命文化在社会上得到传承和光大。 学校的发展得到了社会的认可,先后被确定为省示范性高等职业院校、省精神文明建设先进单位、、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。 2014年,学校被省委、省政府评为吉林省模范集体,是吉林省获得此殊荣的唯一一所高职高专院校。 面向未来,学校将借助国家“大力发展职业教育”的东风,依托行业、根植区域,以多样化人才培养和促进就业创业为目标,以传承技术技能为使命,不断提升学校人才培养质量,努力构建出民主和谐的新医专!
长春医学高等专科学校 2021-02-01
长春师范高等专科学校
长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。 学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米,建筑面积8.8万平方米,教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。 2016年学校纳入高招序列以来,参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生,面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业,招收高中毕业生(3年制)高等专科,初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数3100余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务,将新增早期教育、康复教育等相关专业。 学校现有在编教职员工200余人,其中专任教师187人。70%以上教师学历在研究生学历或硕士以上,其中副教授以上职称95人,省级骨干教师3人,省级专业带头人1人,市级骨干教师(含专业带头人)29人;学前教育优秀团队1个,学校教师参与编写的幼教专科教学大纲、主编的十余种教材均已由高等教育出版社出版并在全国使用。为了更好地适应学校的发展需要,按照“双师”和产教互动的原则,还聘请了由幼儿园园长及骨干幼儿教师及高校相关专业教师等组成的外聘教师40余人。 学校将以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导,以“让学生更出彩、让教师更幸福、让学校更发展、让社会更认可”为遵循,不断地推进学校的转型升格和改革发展。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向,以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标,以培养“一专多能”的复合型人才为己任。积极推行校企合作、产教研紧密融合的人才培养模式;大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、科研引路、人人成才”的内涵式发展之路。实施“四全两发两突出”的育人模式,全开放办学,全开放育人,全过程管理,全要素养成;发掘潜能,发挥主动,突出能力,突出个性的育人模式,坚持以做好“四个服务”为办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持面向社会,主动适应就业市场的需求,形成规模、质量、效益、品牌同步发展的局面,成为长春市职业教育的一块“金”字招牌。学校将努力建设成为在全国具有一定影响力、长春市东北亚区域性教育中心的名牌学校。 学校地址 : 长春市农安经济开发区(合隆镇)长隆大街2015-1号 邮 编 : 130216 联系电话 : 85839216 85839227
长春师范高等专科学校 2021-02-01
[5月24日·长春]现代化大农业建设产教对话论坛启动报名
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划,研讨高等教育强国建设新路径新范式,宣传高等教育强国研究成果,中国高等教育培训中心决定举办“现代化大农业建设产教对话论坛”(以下简称“论坛”)。
中国高等教育学会 2025-04-25
[5月23日·长春]第六届高校教务处长论坛启动报名
为深入学习贯彻全国教育大会精神,落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》要求,加强高校教务管理队伍建设,提升教务处长管理能力和水平,推动高校教学管理工作科学化、规范化、专业化,助推高等教育强国建设,经研究,中国高等教育学会决定举办“第六届高校教务处长论坛”。
中国高等教育学会 2025-04-30
【中国青年报】第63届高等教育博览会在长春开幕
第63届高等教育博览会(以下简称“高博会”)在吉林长春开幕。本届高博会以“融合·创新·引领:服务高等教育强国建设”为主题,聚焦新时代高等教育改革与产教融合发展。
中国青年报 2025-05-23
高智能数字化妇产科技能训练系统
★ 标志表示需要与选配件配套使用才能实现的功能 在XM-F55高级分娩与母子急救模型的基础上升级,系统根据住院医师规范化培训大纲,结合妇产科临床技能操作要求而研发。包含了妇科、产科、儿科、急救以及护理等多个学科,分为产妇、新生儿两大系统。包括整个分娩过程、基础护理、产后母婴护理以及母婴的基础生命支持(BLS)、高级生命支持(ACLS)到持续生命支持(PLS)的急救知识点。提供难产案例,如正常分娩,脐带绕颈分娩,臀位难产,先兆子痫,剖腹产,脐带脱垂,早产,潜在的产前、产中和产后出血等,指导产科工作者通过产程图辨识分娩的不同产程阶段,临床诊断异常产程,并合理处理;通过胎儿的临床监护,及时诊断胎儿宫内窘迫,并实施处理;训练新生儿的护理及急救。软件可以自行编辑临床病例,模拟临床真实环境,培养学生处理分娩与急救病例时的临床诊断思维与团队合作精神。 软件系统: ■ 友好的操作界面:软件操作简单,易学,可以模拟多种患病场景,训练学生的综合急救能力和临床诊断思维。 ■ 开放式系统构架:用户可以自行编写病例,以满足不同培训和考核的需要。 ■ 容易编写:提供多种趋势,流程图表,事件记录使编写,运行变的更加容易。 ■ 全面兼容windows系统:可同时进行其他办公软件的操作,与其他软件不冲突。 孕妇分娩模拟人主要功能: ■ 急救技术: 1、标准的气道管理功能,可进行经口气管插管,插管位置在电脑上实时显示。 2、静脉穿刺:手臂静脉输液,三角肌部位皮下注射,大腿外侧,三角肌肌肉注射。 3、模拟药物治疗系统,可选择多种给药方式,可自定义添加,修改药物,能保存药物列表,药物存在各种药效生理反应。 4、CPR:吹气时胸部有起伏,计算机监测按压位置及深度,计算机监测吹气量大小,实时数据图形显示,操作结束后有统计报告,能进行单人或多人训练考核,全程中文语音提示。 5、★模拟除颤起搏:多媒体动画展示医用除颤仪的操作流程,与J980模拟除颤起搏器配套使用,可实现除颤起搏。能选择除颤能量,最大除颤能量达到360J。 ■ 生命体征模拟: 1、实时监测宫缩曲线及FHR曲线变化。 2、模拟产妇的的各种主诉,呻呤、咳嗽、呕吐等声音,真实再现产房的实际情景。 3、B超检查:提供几十种临床B超影像,通过B超检查,观察胎儿生理活动情况,判断胎盘是否正常。 4、颈动脉搏动。 5、胎心音听诊。 6、配有高度仿真宫颈。 7、★模拟心电监护:使用指夹式血氧探头,监测血氧,可与J116多参数模拟心电监护仪配套使用,实现模拟心电监护。多参数模拟监护仪LCD屏幕提供12导联心电图、血氧饱和度、呼吸、二氧化碳、血压(动脉血压、中心静脉压、肺动脉压、无创血压)、心输出量等。 ■ 模拟从待产到生产,以及产后护理的整个过程: 1、分娩:可自行进行枕左前位分娩机制的演示,并伴有自动的宫缩、衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎肩及胎儿的娩出,分娩速度可根据教学要求而调节。模拟宫缩,由气泵模拟不同强度,持续时间的宫缩。模拟分娩机转,在第一产程期间,缩复现象。下降是间段进行的,宫缩时胎儿头下降,间隔时略回缩,到宫口完全张开后(第二产程开始)。 2、软件控制胎头下降的位置,配合产前宫颈变化与产道关系变化模块,测量胎头的下降和宫口开大情况。 3、模拟正常分娩、臀位分娩、肩难产。 4、可在模拟人上练习四种常用手法解决肩难产:McRobert’s手法、耻骨上加压法、旋肩法、膝肘卧位法,或联系使用几种手法。 5、配有“利奥波德手法练习用提升软垫”,可进行利奥波德手法练习。 6、配有产前宫颈变化与产道关系变化模块可装配到母体上进行训练。    阶段一:宫颈口没有扩张、宫颈管没有消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为-5。    阶段二:宫颈口扩张2cm、宫颈管消失50%、胎头与坐骨棘平面位置关系为-4。    阶段三:宫颈口扩张4cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为-3。    阶段四:宫颈口扩张5cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为0。    阶段五:宫颈口扩张7cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为+2。    阶段六:宫颈口扩张10cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为+5。 7、模拟多种胎盘位置,胎盘碎片残留。 8、可进行剖腹产。 9、外阴缝合练习模块,分左下、正中、右下三个切口位置。 10、产后48小时子宫按摩,产后大出血。 11、产妇护理(包扎、梳头,全身擦洗等)。 新生儿功能: ■ 静脉穿刺功能:可进行新生儿头皮静脉穿刺、手臂静脉穿刺,静脉穿刺时有落空感,穿刺成功时有回血产生。 ■ 护理功能:眼清洗滴药、可进行新生儿清洗、包扎。 ■ 可进行新生儿心肺复苏训练。 ■ 可经口鼻气管插管,进行婴儿吸痰、洗胃。 ■ 可进行婴儿脐带护理。 ■ 支持口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式。 ■ 可进行人工呼吸。 ■ 可进行心外按压。 系统组成: ■ 孕妇模拟人(分娩与成人急救用) ■ 新生儿模拟人(急救与护理用) ■ 胎儿模拟人(分娩用) ■ 模拟宫颈口 ■ 产前宫颈变化与产道关系模块(6个阶段) ■ 产后48小时子宫 ■ 用于产后会阴切开缝合的模块 ■ 模拟胎盘/脐带 ■ 利奥波德练习提升“软垫” ■ 其他功能辅助用具 ■ 应用软件 可选配件(用户自配): ■ 真实心脏除颤起搏器 ■ AED98F自动体外模拟除颤仪 ■ J115多参数模拟心电监护仪 ■ 视频监控设备 ■ 计算机 ■ PC工作站 ■ 不锈钢控制台车 ■ 抢救操作台
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
高智能数字化妇产科技能训练系统
XM-F56 高智能数字化妇产科技能训练系统(计算机控制)   ★ 标志表示需要与选配件配套使用才能实现的功能 在XM-F55高级分娩与母子急救模型的基础上升级,系统根据住院医师规范化培训大纲,结合妇产科临床技能操作要求而研发。包含了妇科、产科、儿科、急救以及护理等多个学科,分为产妇、新生儿两大系统。包括整个分娩过程、基础护理、产后母婴护理以及母婴的基础生命支持(BLS)、高级生命支持(ACLS)到持续生命支持(PLS)的急救知识点。提供难产案例,如正常分娩、脐带绕颈分娩、臀位难产、先兆子痫、剖腹产、脐带脱垂、早产、潜在的产前、产中和产后出血等,指导产科工作者通过产程图辨识分娩的不同产程阶段,临床诊断异常产程,并合理处理;通过胎儿的临床监护及时诊断胎儿宫内窘迫,并实施处理;训练新生儿的护理及急救,软件可以自行编辑临床病例,模拟临床真实环境,培养学生处理分娩与急救病例时的临床诊断思维与团队合作精神。   软件系统: ■ 友好的操作界面:软件操作简单易学,可以模拟多种患病场景,训练学生的综合急救能力和临床诊断思维。 ■ 开放式系统构架:用户可以自行编写病例,以满足不同培训和考核的需要。 ■ 容易编写:提供多种趋势,流程图表,事件记录使编写,运行变的更加容易。 ■ 全面兼容windows系统:可同时进行其他办公软件的操作,与其他软件不冲突。   孕妇分娩模拟人主要功能: ■ 急救技术: · 标准的气道管理功能,可进行经口气管插管,插管位置在电脑上实时显示。 · 静脉穿刺:手臂静脉输液,三角肌部位皮下注射,大腿外侧,三角肌肌肉注射。 · 模拟药物治疗系统,可选择多种给药方式,可自定义添加,修改药物,能保存药物列表,药物存在各种药效生理反应。 · CPR:吹气时胸部有起伏,计算机监测按压位置及深度,计算机监测吹气量大小,实时数据图形显示,操作结束后有统计报告,能进行单人或多人训练考核,全程中文语音提示。 · ★模拟除颤起搏:多媒体动画展示医用除颤仪的操作流程,与XM-J980模拟除颤起搏器配套使用,可实现除颤起搏。能选择除颤能量,最大除颤能量达到360J。   ■ 生命体征模拟: · 实时监测宫缩曲线及FHR曲线变化。 · 模拟产妇的的各种主诉,呻呤、咳嗽、呕吐等声音,真实再现产房的实际情景。 · B超检查:提供几十种临床B超影像,通过B超检查,观察胎儿生理活动情况,判断胎盘是否正常。 · 颈动脉搏动。 · 胎心音听诊。 · 配有仿真宫颈。 · ★模拟心电监护:使用指夹式血氧探头,监测血氧,可与XM-J116多参数模拟心电监护仪配套使用,实现模拟心电监护。多参数模拟监护仪LCD屏幕提供12导联心电图、血氧饱和度、呼吸、二氧化碳、血压(动脉血压、中心静脉压、肺动脉压、无创血压)、心输出量等。   ■ 模拟从待产到生产,以及产后护理的整个过程: · 分娩:可自行进行枕左前位分娩机制的演示,并伴有自动的宫缩、衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎肩及胎儿的娩出,分娩速度可根据教学要求而调节。模拟宫缩,由气泵模拟不同强度,持续时间的宫缩。模拟分娩机转,在第一产程期间,缩复现象。下降是间段进行的,宫缩时胎儿头下降,间隔时略回缩,到宫口完全张开后(第二产程开始)。 · 软件控制胎头下降的位置,配合产前宫颈变化与产道关系变化模块,测量胎头的下降和宫口开大情况。 · 模拟正常分娩、臀位分娩、肩难产。 · 可在模拟人上练习四种常用手法解决肩难产:McRobert’s手法、耻骨上加压法、旋肩法、膝肘卧位法,或联系使用几种手法。 · 配有“利奥波德手法练习用提升软垫”,可进行利奥波德手法练习。 · 配有产前宫颈变化与产道关系变化模块可装配到母体上进行训练。    阶段一:宫颈口没有扩张、宫颈管没有消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为-5。    阶段二:宫颈口扩张2cm、宫颈管消失50%、胎头与坐骨棘平面位置关系为-4。    阶段三:宫颈口扩张4cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为-3。    阶段四:宫颈口扩张5cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为0。    阶段五:宫颈口扩张7cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为+2。    阶段六:宫颈口扩张10cm、宫颈管完全消失、胎头与坐骨棘平面位置关系为+5。 · 模拟多种胎盘位置,胎盘碎片残留。 · 可进行剖腹产。 · 外阴缝合练习模块,分左下、正中、右下三个切口位置。 · 产后48小时子宫按摩,产后大出血。 · 产妇护理(包扎、梳头,全身擦洗等)。   新生儿功能: ■ 静脉穿刺功能:可进行新生儿头皮静脉穿刺、手臂静脉穿刺,静脉穿刺时有落空感,穿刺成功时有回血产生。 ■ 护理功能:眼清洗滴药、可进行新生儿清洗、包扎。 ■ 可进行新生儿心肺复苏训练。 ■ 可经口鼻气管插管,进行婴儿吸痰、洗胃。 ■ 可进行婴儿脐带护理。 ■ 支持口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式。 ■ 可进行人工呼吸。 ■ 可进行心外按压。   系统组成: ■ 孕妇模拟人(分娩与成人急救用) ■ 新生儿模拟人(急救与护理用) ■ 胎儿模拟人(分娩用) ■ 模拟宫颈口 ■ 产前宫颈变化与产道关系模块(6个阶段) ■ 产后48小时子宫 ■ 用于产后会阴切开缝合的模块 ■ 模拟胎盘/脐带 ■ 利奥波德练习提升“软垫” ■ 其他功能辅助用具 ■ 应用软件   可选配件(用户自配): ■ 真实心脏除颤起搏器 ■ XM-AED98F自动体外模拟除颤仪 ■ XM-J115多参数模拟心电监护仪 ■ 视频监控设备 ■ 计算机 ■ PC工作站 ■ 不锈钢控制台车 ■ 抢救操作台
上海欣曼科教设备有限公司 2021-08-23
张家界航空工业职业技术学院
张家界航空工业职业技术学院是2001年8月经湖南省人民政府批准建立的全日制普通高等学校。学院创建于1979年,先后隶属于原航空工业部、航空航天工业部、航空工业总公司、湖南省国防科技工业局,现隶属湖南省工业和信息化厅。学院是湖南省示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国机械行业骨干职业院校、中国人民解放军士官直招定点院校、湖南省就业创业示范校和平安高校。 学院位于风光秀丽的世界知名旅游城市张家界,占地面积762亩,校园环境优美、设施完善、动静相宜,现有在校生10000余人。学院主动适应国家关于“加快发展现代职业教育”、“坚持走中国特色军民融合式发展道路”以及行业和地方产业结构优化升级的要求,设有航空制造、航空维修、航空电气、航空服务、旅游管理五大特色专业群,开设33个专业。其中,数控技术专业为湖南省精品专业、省特色专业;旅游管理专业是湖南省特色专业、省中高职衔接试点专业;航空发动机装试技术、机电一体化技术专业为中央财政支持的军民融合重点建设专业;模具设计与制造、数控技术专业为全国机械行业人才培养特色专业。飞机机电设备维修、航空发动机装试技术、飞行器制造技术、飞机电子设备维修、电气自动化技术等专业是中国人民解放军士官定向培养指定专业。 学院推行“人才强院”战略,建设“双专业带头人”引领的教师队伍。注重实践教学环节,不仅培养了一大批理论知识与专业技能都非常突出的“双师型”教学队伍,还从航空企事业单位及社会相关专业机构聘请了百余名专家和高级技术人员担任兼职教师。现有专任教师320人、兼职教师132人,副高以上专任教师109人,省级专业带头人和青年骨干教师9名,建有院级大师工作室2个、创新工作室2个。多人次荣获“全国优秀教师”、“湖南省技术能手”称号和湖南青年五四奖章等荣誉。学院主编(审)、参编全国公开出版发行的教材达200余种,主持多项国家级、省(部)级科研课题,拥有30余项国家发明专利。 学院教学设施齐全,实训条件优越。建有机械实训中心1个,校内实验实训室75个、国家职业技能鉴定所1个,教学仪器设备总值达1.2亿元;校外实习实训基地196个,深度合作企业218家。学院是湖南国防科技工业职业教育集团牵头单位,建有全国职工职业技能培训基地、中航工业高技能人才培训基地、国防科技工业职业教育实训基地、省数控专业校企合作生产性实习实训基地、省旅游管理专业校企合作生产性实习实训基地和省师资培训基地。 学院突出现代职教内涵,不断推进产教深度融合,深化军民融合项目建设,实行定制人才培养。学院是中国人民解放军直招士官定向培养院校,于2014年正式开办士官班,在校士官生规模持续扩大,实现了军民融合深度发展的互利共赢。学院先后与空军第一航空学院、海军航空工程学院签订定向培养士官协议,形成了理论与实践并进的培养模式。2017年初,学院士官学员在空军一航院组织的全国入伍军事体能技能考核中排名第一。学院依托行业、对接产业、背靠企业办专业,积极探索现代学徒制培养模式,与中国航发南方工业有限公司、西安航空发动机集团公司、上海锦江国际酒店管理股份公司、上海春秋旅行社及其航空公司、北京新东方教育集团、北京安博教育集团等合作,开办“南方班”、“西发班”、“锦江酒店服务班”、“上海春秋航空服务班”、“软件工程师班”、“安博班”等,为学生成长成才提供了极为便利的条件。 学院高度重视毕业生就业创业工作。学院与中国军工企事业单位以及沿海大型中外合资企业保持着密切合作关系,建立了广泛而稳定的毕业生就业网络,学生就业前景广阔,受到用人单位广泛好评,不少毕业生已经成为技术能手和管理骨干。多年来,毕业生就业率一直保持在95%以上,稳居同类院校前列。另外,学院按有关政策规定,每年推荐数十名毕业生通过“专升本”考试后进入本科院校学习、应征中国人民解放军士官生。2014年,学生荣获湖南省“黄炎培职业教育奖”创业规划大赛高职组一等奖,2015年,学院一举摘得湖南省就业创业示范校、全国毕业生就业工作典型经验高校的桂冠。 学院遵循“立足航空,服务地方,特色兴校,争创一流”的办学理念,服务航空、服务地方、服务区域经济信息化产业发展,为社会主义现代化建设培养了一大批高素质技术技能人才,赢得了良好的社会声誉。先后荣获全国“五四”红旗团委、全国“五四”红旗团总支、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、第一届全国数控技能大赛突出贡献奖、第三届“蓝桥杯”全国软件大赛总决赛一等奖、全国企业经营管理沙盘模拟大赛二等奖、全国机械行业模具设计与制造大赛一等奖、湖南省模范职工之家、湖南省技能人才培养先进单位、湖南省高校思想政治教育工作先进单位、湖南省大学生心理咨询工作先进单位等荣誉称号。 新时代新思想,新起点新征程,学院将秉承“厚德明志,求实创新”的校训,贯彻执行党的教育方针,坚定不移走现代职教发展道路,不断深化内涵建设,全面提高人才培养质量,努力建成“特色鲜明、省内一流、国内知名”的高职院校。
张家界航空工业职业技术学院 2021-02-01
新疆生产建设兵团兴新职业技术学院
新疆生产建设兵团兴新职业技术学院是2014年经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立,国家教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。 学院现有全日制高职学生3003人,专任教师124人,其中,高职专任教师副高以上职称32人,“双师型”教师73人,具有硕士研究生学历、学位教师27人,校内兼课教师81人,聘请校外兼职兼课教师10人。 学院目前已建成3个国家级“大师工作室”,2个兵团级“大师工作室”。2名教师分别获“中国技工院校优秀教师”和“中国首届职业院校教学名师”称号,1名教师享受国务院高技能人才特殊津贴。 校区占地172亩,教学行政及辅助用房面积46566.38平方米,生均面积16.89平方米。学院建有校内实训场(室)67个、校外实训基地24个,其中中央财政支持的实训基地7个。实训设备价值4761多万元,实验实训设备齐全率达到95%,实验、实习、实训场地24602.88平方米,生均面积8.19平方米,学生宿舍面积20249.54平方米,生均面积6.74平方米。学院图书馆纸质藏书13.5224万册,电子图书15万册,建设多媒体教室113间,建成计算机多媒体机房21间。 学院设机械汽车系、信息工程系、建筑工程系、烹饪旅游系、机电工程系、人文社科部、培训与继续教育部以及兵团国家第八职业鉴定所。开设了汽车运用与维修技术、工程造价、数字媒体应用技术、烹调工艺与营养、机械设计与制造等20个高职专业。 学院与200多家大中型企业建立了实习与就业“双基地”,确保毕业生100%顶岗实习和推荐就业。建校30多年,累计为兵团及自治区输送各类专业技能人才6万多人。学院毕业生就业率96%,专业对口率89%,就业稳定率85%。 近年来,学院代表兵团参加自治区和全国各类竞赛,共获得548个奖项(含集体奖),其中:国家级奖项285个。2018年,学院成功申办世界技能大赛空调制冷项目(专业)国家集训基地。 学院先后与华南理工、华北电力、武汉大学等8所院校开展教学合作,面向学院高职学生和社会人员提供“专升本”继续教育服务。充分利用国家就业培训专项资金的支持,为师市园区企业和个体从业人员提供免费职业技能培训,年均完成培训任务9000人次。 学院被评为全国职工教育职业培训先进集体,也是兵团大中专毕业生培训基地、兵团交通培训中心、兵团安全培训中心、兵团供销合作社培训中心、兵团工会、团委培训基地、兵团级骨干教师培训基地,“兵团女职工培训示范学校”,学院与北京交通大学、华南理工大学等建立了校外继续教育中心。2012年,经兵团武装部批准,学院组建成立了兵直人武部民兵安全警戒分队,2018年,学院已被兵团武装部确定为大学士官生培养基地。
新疆生产建设兵团兴新职业技术学院 2021-02-01
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